活動(dòng)課作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)課作文 篇1
我興高采烈地來(lái)到金筆樂樂，因?yàn)閷W(xué)校今天舉行親子活動(dòng)——兩人三足比賽，我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動(dòng)的開始。
比賽快開始了，家長(zhǎng)們到齊了。我們排著隊(duì)，站在起點(diǎn)，大家都認(rèn)真聽老師說(shuō)比賽規(guī)則。然后，老師把我們和各自的家長(zhǎng)的腳綁在一起，形成“兩人三足”的形式，我們都躍躍欲試。
第一局比賽在老師的一聲令下開始了，我和媽媽用飛快的速度繞過(guò)椅子，返回來(lái)與隊(duì)員傳娃娃和擊掌。這時(shí)，教室傳來(lái)了大聲的加油聲。由于我和媽媽速度 快，所以，第一輪我們獲勝了。樂樂老師大聲地對(duì)輸了的那一組說(shuō)：“別灰心，是三局兩勝制，你們還有機(jī)會(huì)，贏了的同學(xué)也不要驕傲啊�！�
我們信心十足地迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽。由于我們還沉浸在第一局的勝利之中，所以我們輸了。
分出勝負(fù)的第三局比賽開始了，雖然大家已是滿頭大汗，但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧，有一位家長(zhǎng)興奮得又跳又喊的，那就是何東哲的媽；還有一 對(duì)姐姐心急的在單腳跳，這時(shí)的加油聲越來(lái)越大�？吹疥�(duì)友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老師宣布：“第二組獲勝�！蔽覀兊谝唤M的同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我不僅玩得很開心，而且還找到了素材。
活動(dòng)課作文 篇2
今天，我們上了一堂活動(dòng)課，老師說(shuō)這節(jié)課我們可以在402教室里做游戲，我們都很高興。
老師讓我們玩捉迷藏，“這屋子里連桌子都沒有，這捉迷藏怎么玩啊？”大家問。老師說(shuō)：“這不是普通的捉迷藏，而是特殊的捉迷藏！”“特殊的捉迷藏？”我們又問道。老師說(shuō)：“就是把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上，去抓其他同學(xué)的那種��！”我們聽了，不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
規(guī)則是這樣的：以石頭剪刀布決定蒙面人是誰(shuí)，如果其他同學(xué)被抓住了，被抓的同學(xué)繼續(xù)做蒙面人。每人只有三次移動(dòng)的機(jī)會(huì)。
“石頭剪刀布！”，哈哈，可憐的吳良煜被選中為第一局的蒙面人。游戲開始了，我和高浩發(fā)選好了地方站立不動(dòng)，吳良煜到處亂摸，走一步撞一下，我們兩個(gè)捧腹大笑，糟了！吳良煜聽見了我們的笑聲，向這邊走來(lái)。老師說(shuō)只能動(dòng)三次，我和高浩發(fā)就移動(dòng)位置，躲到了吳良煜的后面，結(jié)果吳良煜聽見了聲音，一把把我抓住了！
這一局，我當(dāng)蒙面人。一蒙上眼睛，我頓時(shí)感到一片漆黑，轉(zhuǎn)了一圈都沒找到人，我急中生智，大喊一聲，高浩發(fā)哈哈大笑起來(lái)，我聽到聲音，向后一抓，就抓住了高浩發(fā)。
一聲哨響，下課了，活動(dòng)課也結(jié)束了，我多希望下節(jié)課還是活動(dòng)課呀！
活動(dòng)課作文 篇3
昨天下午第六節(jié)課，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的小花園里做了一次有趣的游戲活動(dòng)，活動(dòng)的名稱叫“盲人捉傷兔”。
老師把我們帶到小花園的草坪上，他叫我們手牽著手圍成一個(gè)圓圈，說(shuō)這個(gè)圓圈是安全圓圈，圈上的人就是安全保衛(wèi)人員，保衛(wèi)人員必須高度負(fù)責(zé)。然后，老師開始講活動(dòng)方法和規(guī)則：先要選一個(gè)同學(xué)扮演盲人，就是要用一個(gè)又深又厚的帽子罩住這個(gè)扮演同學(xué)的眼睛，讓他一點(diǎn)兒也看不見。再選另一個(gè)同學(xué)扮演傷殘的兔子，就是要用一根布帶子把扮演傷殘兔子同學(xué)的右手腕和右小腿系在一起，讓他走起路來(lái)很不方便。扮演兔子的同學(xué)要每隔幾秒鐘大喊著：“盲人，我在這兒，你來(lái)捉我呀�！泵と笋R上就隨著聲音去捉他。在8分鐘之內(nèi)，如果盲人捉住了兔子，兔子就輸了，否則盲人就輸了。圓圈上的同學(xué)負(fù)責(zé)盲人的安全，防止盲人跌倒。老師一邊說(shuō)一邊給我們做示范，我們都說(shuō)會(huì)玩了。
真是巧，老師一下就選到了我們班上最機(jī)靈的黎思偉扮演兔子，選很機(jī)靈的聶偉杰扮演盲人。
一切準(zhǔn)備好了，活動(dòng)開始了。兔子開始逃跑，多可憐的傷兔啊!身子總是直立不起來(lái)，左腳跨出，右腳不得不抬得很高，差不多離地有一尺多高，右腳落地的時(shí)候，整個(gè)身子又不得不往前栽倒，頭幾乎要觸地上了，逃跑的速度很難加快。盲人也可憐，他彎著腰，像個(gè)猴子，兩手伸開，小心翼翼地摸著，生怕摔著了�？粗麄兲优芘c捉的樣子，同學(xué)都笑得不得了。好一會(huì)兒，盲人沒有捉住兔子。
過(guò)了一會(huì)兒，黎思偉逃到離聶偉杰約4米的`地方大喊：“盲人，兔子在這兒，你來(lái)捉我呀�！痹捯暨�沒有完，聶偉杰就半彎著腰，張開雙臂，跌跌撞撞地向聲音方向撲去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，黎思偉向左一閃，聶偉杰撲了個(gè)空，差點(diǎn)兒栽倒，幸好安全圈上的同學(xué)把他扶住。兔子不停地時(shí)左時(shí)右、時(shí)前時(shí)后地逃，間斷地喊：“盲人，兔子在這兒，你來(lái)捉我呀�！泵と瞬煌５爻奥暦较驎r(shí)左時(shí)右、朝前朝后地摸啊捉啊，可是就是捉不到�？粗麄兌家桓笨蓱z的樣子，同學(xué)們不停地笑。
黎思偉也真是逗人，他一瘸一拐地逃到聶偉杰的背后很近的地方大喊：“盲人，我在這兒，你來(lái)捉我呀。”還沒說(shuō)完黎思偉馬上就躲開了。聶偉杰猛一轉(zhuǎn)身，張開雙臂，深一腳淺一腳地猛撲過(guò)去。哎呀!一下子撲著圈上的女同學(xué)楊娟了，嚇得膽小的楊娟一邊推脫一邊尖叫“哎呀--- 他在那邊，那邊...”同學(xué)們笑得更開心了，有的同學(xué)硬是笑彎了腰。黎思偉真是太機(jī)靈了，過(guò)了好幾分鐘，聶偉杰還是沒有捉住黎思偉。
這時(shí)候老師也參加我們的活動(dòng)了，老師好像也很淘氣，他來(lái)到聶偉杰的旁邊，用手輕輕拍了一下聶偉杰的屁股一下，老師還故意不躲開呢。聶偉杰還以為是黎思偉拍的，連忙閃過(guò)去，馬上去抓，一下緊緊抱住老師的腰，得意洋洋地還遲遲幾秒鐘不松手�！肮�!你抱住老師!”同學(xué)更笑了，有的笑得只蹦，有的笑得前俯后仰，老師笑得用手捂住嘴巴，我的肚子都笑疼了。我們?cè)谛β暥冗^(guò)了這節(jié)活動(dòng)課。同學(xué)們，叫老師帶你們玩玩這個(gè)游戲喲，然后就知道這個(gè)游戲的樂趣了，不過(guò)，你們一定要注意安全喲。
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