特殊的活動作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的特殊的活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的活動作文1
這周是我們班的“食堂勞動周”，我們得在食堂里為一千多名師生搞衛(wèi)生了。你別以為在食堂里為這么多人勞動是件很平常、簡單的事，它不僅很光榮，而且還給我留下了許多印象呢！
在這周的星期二，我們排好了整齊的隊(duì)伍，快速地來到食堂里。開始搞衛(wèi)生了，我接過組長手中鼓鼓的包包，三下五除二地系上飯兜，戴上了袖套和帽子，全副武裝地開始執(zhí)行自己的任務(wù)：濕毛巾擦六張桌子。剛開始我做的不是很規(guī)范，便站在原地聚精會神地看著小王怎么弄。只見她將手中的毛巾連續(xù)對折了三下，放到水龍頭下“呼啦呼啦”地淋濕，擰干后在餐桌上下來回的擦著。我也學(xué)著她的模樣開始認(rèn)真的擦桌子，正當(dāng)我哼著小曲興致勃勃地擦著桌子，突然發(fā)現(xiàn)此時有許多小組已經(jīng)完成了，我趕緊加快手里的速度，抓緊時間擦完桌子去洗毛巾�？墒牵任蚁春妹碓賮硪豢�，越來越多的小組完成了打掃工作，可我們小組只有組長一人在打掃范圍內(nèi)賣力地掃地，我們組四個小伙伴急得頭上都冒出了冷汗，絞盡腦汁想著如何能夠提升速度，幾分鐘過去了，眼見其他小組的進(jìn)度都在以光的傳播速度飛快的前進(jìn)著，唯獨(dú)就只有我們小組的進(jìn)度還在原地踏步。我急得像熱鍋上的螞蟻，來回的走動，就在我急得大腦快爆照的時候，突然眼前一亮，瞄到一個即將完成的小組：組長掃地，其他組員在幫著撿垃圾。我恍然大悟，猛地一拍桌子，說道：“是團(tuán)結(jié)和耐心！”于是，我連忙發(fā)動其他組員，說：“你們看，咱們現(xiàn)在就只有組長一個人在掃地，我們也不能袖手旁觀�。∪绻徒M長一個人掃地，這活就成了個無法完成的事情。我們也去幫幫忙吧！”最后，我們小組也以驚人的速度完成的了打掃，并被陸老師“狠狠地”表揚(yáng)了一回。
這次的打掃活動結(jié)束了，我看著已經(jīng)被我們整潔一番的食堂，心想：只有團(tuán)結(jié)，才能得到不一樣的收獲。
特殊的活動作文2
在上個星期日，我們班到鳳凰書城門口做一次百日大掃除宣傳活動。
我們先在學(xué)校集合，然后再一起去鳳凰書城，到了門口，我看見有很多人聚集在那，頓時我眼前一亮，還以為就我們呢，原來還有好幾支不同的隊(duì)伍，有警察叔叔，有大學(xué)生，還有居委會的爺爺奶奶。他們都是到不同的街道去打掃衛(wèi)生的。有一位叔叔講完話以后，就讓我們各自行動，我們準(zhǔn)備開始發(fā)傳單了，在這之前，老師特地跟我們說：“發(fā)傳單的時候要禮貌用語，要先敬隊(duì)禮，聽到?jīng)]有呀？”我們說：“聽到了�！崩蠋熣f：“那你們開始吧�！�
然后我們頓時間各跑各的地方，各發(fā)各的。我一開始看到一群人走過，我是這樣說的：“叔叔，請支持萬人掃除，謝謝！”但我只發(fā)一張，還是經(jīng)驗(yàn)不足，真是太可惜了，有的時候過往人太多，不知從何下手，有的時候，我比別人慢一步，但不管怎樣，第一次老師給我的我都發(fā)完了。我再向老師要傳單時，老師驚訝地說：“這么快就發(fā)完啦！”我一聽，心里暗暗高興，也許我是第一個發(fā)完的'人。
第二次就沒那么順利了，因?yàn)楹枚噙^路的人手上都拿著紅紙了。我看到一對夫妻，我就對叔叔說：“請支持萬人大掃除，謝謝�！蹦俏皇迨迕鎺⑿Φ哪昧�，我又看到兩個中年阿姨，她們一直在談話，我想一下發(fā)兩張，就說：“兩位阿姨，請支持萬人大掃除，謝謝。”但那個阿姨說：“不用。”雖然我有一絲失落，但這并沒有*我對發(fā)傳單的積極性。我碰到了一位仁慈的奶奶，就發(fā)給了她，可她并沒有拒絕。只是說：“我已經(jīng)有了�！苯�(jīng)過我們的努力，10分鐘不到就發(fā)完了。我為我們這次的行動而自豪。
這次發(fā)傳單活動，不僅為青奧出一份力，也鍛煉了我的自信心。
特殊的活動作文3
今天下午作文課，老師給了我們一項(xiàng)特殊任務(wù)——買菜。聽到這個消息后，我們沸騰了。嘰嘰喳喳地討論怎么去，都恨不得跳出窗戶，用最快的速度到達(dá)菜市場。
在去的路上，我們就像小雞跟著母雞一樣跟在老師后面，生怕跟丟了。心里真是又緊張有興奮��！那是因?yàn)檫@是一個新建造的市場，東西都很齊全，菜價(jià)也很合理。老師先讓我們集合，講了一些注意事項(xiàng)，然后讓我們獨(dú)自行動，小鬼當(dāng)家咯！
這課時我第一次獨(dú)自到菜市場呀！我把錢放在口袋里，但不一會兒就去摸摸它，生怕一不小心弄丟了，那我豈不是完成不了“任務(wù)”了。首先引入我眼簾的是那玲瑯滿目的蔬菜。該買什么好呢？今天晚上想吃西紅柿炒雞蛋，對，就這么定了。買點(diǎn)西紅柿和雞蛋，當(dāng)然少不了蔥了。哇！想起來就流口水，我得趕緊去買。瞧！眼前不正有嗎！課時，我該怎么問呀？眼前是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這可難倒我了。正好有人來買菜：“老奶奶，這芹菜多少錢一斤呀？”老奶奶面帶微笑地說：“不貴，兩塊五，要來斤不？”————我一聽馬上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣：“奶奶，西紅柿多少錢一斤，新鮮不新鮮呀？”老奶奶一看我是個小姑娘：“來，閨女我?guī)湍闾魩讉�，這都是我種的放心吧�！闭f著，老奶奶一把拉過我的籃子，挑了幾個有大有紅的放進(jìn)去，一稱，就說：“閨女，一起是三塊八，收你三塊五吧！”我一高興壞了，老奶奶真是好人，就說：“奶奶，我給你四元，您別找了�！蔽覟檫@第一次買菜沾沾自喜，嘿，我也會買菜了！
就這樣，我用同樣的方法，買到了雞蛋和香蔥，東西都買齊全了，我的西紅柿炒蛋也在我腦海里出現(xiàn)了，感覺都聞到那香味了，哇，真想快點(diǎn)回家，馬上把它給燒好了。
特殊的活動作文4
星期二的下午，顧老師宣布寫作組星期六先去星光耀集合，然后徒步去濱江公園玩。聽到這個消息，我們寫作組的同學(xué)們高興得一蹦三尺高，歡呼聲震耳欲聾，仿佛都要把樓掀開了。
盼星星，盼月亮，終于把期盼已久的星期六盼來了！這天，我早早地起床，帶上準(zhǔn)備好的水果，餅干，本子，筆，興奮地出發(fā)了。
到了集合點(diǎn)，顧老師給我們每個人發(fā)了一本本子和一張寫作材料，家長們則跟著我們的后面保護(hù)我們的安全。
一切準(zhǔn)備就緒，我們像快樂的小鳥一樣在顧老師的帶領(lǐng)下蹦蹦跳跳地出發(fā)啦，我們一邊徒步一邊欣賞路邊美麗的風(fēng)景。我們發(fā)現(xiàn)有一些樹木的枝干上都還沒有長出綠葉，但已經(jīng)冒出了許多的小嫩芽，也有一些高大的樹木，當(dāng)微風(fēng)拂過時，那茂密的枝葉輕輕擺動著好像在歡迎春天的到來。這感覺就是春天來了，萬物都復(fù)蘇了。我們走到了一條小河邊，這時，一只小鳥飛了過來，全身都是天藍(lán)色的，看上去小巧可愛，美麗極了！我們都像它望去，情不自禁地贊嘆。接著，我們來到了一片綠草地上，那里的大樹長得都十分茂盛，大樹的旁邊還有一片三葉草，十分可愛，我們又向前走去，發(fā)現(xiàn)了一些不知道名字的草，有的同學(xué)說是玉米的根，最好笑的龔濤同學(xué)說是蘿卜，而顧珊寧則說蘿卜就是龔濤的頭，于是我們都哈哈大笑起來。走著走著，一些美麗的鮮花呈現(xiàn)在我們面前，黃的，紅色，白色…。五彩繽紛，就像一群可愛的孩子們綻放出燦爛的笑容，引來了一群蝴蝶，蜜蜂。它們在花上翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如仙女下凡，美不勝收，到處一片春意盎然的景象。伴著我們一路的歡笑聲，我們到達(dá)了目的地—濱江公園。
我們在濱江公園玩了一圈后，開始討論如何寫作。我們圍成一圈開心地討論著，引來了一群“旁聽生”。顧老師教我們?nèi)绾螌懶稳菰~，微詩…。我們在愉快的歡笑聲中結(jié)束了快樂的活動。
在玩中學(xué)習(xí)，今天真是受益滿滿，真期待下一次的活動啊。
特殊的活動作文5
4月17日，我懷著沉重的心情來到《小主人報(bào)》懷化新聞學(xué)校。朱老師告訴我們，今天全體師生到懷化市鶴城區(qū)東興步行街參加義賣報(bào)紙的活動，將賣報(bào)所得的收入全部捐給玉樹地震災(zāi)區(qū)的人民。
下午3點(diǎn)，活動開始了！我和楊天凱小記者一個組，整個活動我倆都在一起。真是天公不作美啊，活動剛一開始老天就下起雨來，路上的行人都打著傘，在雨中匆匆走過，而沒帶傘的我們只好無奈的在店鋪屋檐下躲雨�？墒�，雨總不見停，我想：玉樹地震災(zāi)區(qū)的人民正等著我們的幫助呢，于是，我鐵了心一定要把手中的報(bào)紙賣完。我們不顧下雨，趕緊賣起報(bào)來。可是開局不利，很多人好像不相信我們的義賣活動，我一連找了十幾個市民后，終于有一個叔叔打破了僵局，停下了腳步看著我。我趕緊對叔叔說：“叔叔好！我是《小主人報(bào)》的小記者，我們正在搞一個義賣活動，我們會將義賣所得的錢捐給紅十字會，捐給玉樹地震災(zāi)區(qū)。報(bào)紙是2元錢一張。請問您要買嗎？”他聽我說完后二話不說就掏錢買了一份報(bào)紙，還在捐款冊上簽了自己的名字。
接著，又有兩位大哥哥過來了，看上去他們是一起的。我拉著其中的一位說明了意思，雖然是昨天的報(bào)紙，但是他們毫不猶豫的就各買了一份，這對我來說真是莫大的鼓勵��！終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一下午的努力，我和楊天凱把手中的報(bào)紙全部賣完了，口袋里裝滿了一元一元的錢，數(shù)一數(shù)，整整50元��！看著自己的勞動成果，心里想著這些錢要是能趕快送到玉樹地震災(zāi)區(qū)的人民手里該多好�。∮谑�，我急忙向集合點(diǎn)跑去把所有的義賣收入交到老師手中。
今天，我雖然吃了點(diǎn)苦，被淋得像個落湯雞似地，但是一想到幫助了災(zāi)區(qū)的人民覺得真值啊。我希望玉樹地震災(zāi)區(qū)的人們在全國人民的幫助支援下團(tuán)結(jié)起來早日重建家園、重新過上幸福的生活！
特殊的活動作文6
今年暑假7月26號，媽媽單位一位叔叔邀請媽媽和幾位叔叔阿姨去他老家玩，于是媽媽帶上我一起去洪澤湖農(nóng)村“偷菜”。
以往只在菜場里買過菜，這次可是到菜地里真槍實(shí)彈的摘噢。哈哈，這個千載難逢的機(jī)會可不能錯過！
還沒到菜地，我們就做好了全部武裝：長衣、長褲、球鞋、長襪，外加口罩、墨鏡、圍巾、大草帽。嘿嘿，各各行頭都很齊全！看來除了我，大人們也很興奮噢。
到了農(nóng)村，站在田邊，只見一派生機(jī)勃勃的景象：成片水稻綠油油的（有個叔叔騙我，說是韭菜；還有個叔叔說是大蒜，哼，騙誰呀。），高高的玉米守在水稻田旁；南瓜爬了一地，黃瓜掛在竹架子上，圓圓的西紅柿，綠綠長長的瓜，尖尖的小辣椒，還有好多我認(rèn)不得的菜。小溪水清涼涼的，嘩嘩地流著。鳥聲宛轉(zhuǎn)，水邊傳來呱呱的蛙叫，樹葉在頭頂上搖晃。走在獨(dú)木橋上，盡情享受風(fēng)帶給我們的清涼，真有說不出的快活。
好，不說別的，辦正事！
我們拎著大口袋，叫著喊著，沖進(jìn)地里，開始“偷菜”。
我眼尖，看到了一個類似香瓜的小菜瓜，圓圓的燈籠似的綠瓜瓜，我摘了一個聞了聞，嗯，味道好香！于是我二話不說，兩手一抄一抱一拽，兩個瓜就下來，很快，三下五除二，這塊地里的七個香瓜就被我“掃蕩”光了。一位阿姨迫不及待，當(dāng)場切了一個分給大家吃，嗯，“好吃，又香又甜又脆。”阿姨們一邊吃一邊說。我又去旁邊摘毛豆，毛豆真 “毛”，上面的綠毛毛捋著還戳手呢。我摘了幾個就不愿再摘了。還是找瓜摘吧，又大又好摘。于是我一頭鉆進(jìn)地里，東張西望地找南瓜、黃瓜、菜瓜……忙得不亦樂乎，不一會口袋就撐得滿滿的。
一眨眼，到中午了，該“咪西”午飯了，這時，大家陸續(xù)集中起來，把各自的戰(zhàn)利品放在一起，真是琳瑯滿目。老媽——玉米，阿姨甲——辣椒，叔叔乙—白茄子，伯伯丙——老黃瓜，大姐姐丁——西紅柿……還有好多我叫不出名的菜，看著一大堆菜混雜在一起堆成個小山，今天的收獲大大的！
中飯?jiān)谵r(nóng)民家吃的，燒的就是我們的戰(zhàn)利品，真好吃。還剩下好多新鮮的菜沒燒，于是你爭我奪，大家一窩風(fēng)地瓜分光了。媽媽同事還割了幾大包韭菜，我背著一大包瓜瓜菜菜回家啰。
特殊的活動作文7
眼睛是心靈的窗戶，它是美好的，明亮的�？墒侨绻幸惶煸僖膊荒芸克鼇砀惺苓@個美麗的世界，又會怎么樣呢？這個星期天，我就體驗(yàn)了一下盲人的生活。
當(dāng)媽媽用一塊黑布蒙住我眼睛時，頓時我覺得眼前一片漆黑，沒有一絲光明，仿佛走一步就會墜下懸崖。等我稍稍習(xí)慣后，便試圖從家門口走到房間。但不知怎的，平時走走很容易的一段路，現(xiàn)在竟比登天還難，我剛走到一半，就失去了方向感，一會撞到這，一會撞到那，竟然還被墻角絆了一下，差點(diǎn)摔了一跤。最后，還是在媽媽的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，才到了房間，我連忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我覺得床是那么的舒服。
經(jīng)過這么折騰，我漸漸變得口干舌燥，想讓媽媽幫我倒杯水。但又想到盲人所有的事情都只能自己做，沒人會幫助他們，所以我又摸著墻“掙扎”著自己去倒水喝。倒了一會兒，覺得應(yīng)該滿了吧，就拿起杯子喝了起來，“咦，怎么一滴水都沒有，我的襪子怎么濕濕的？啊，原來水全倒在地上了！”我顧不上喝水，忙著去拿抹布。此時的我已經(jīng)沒有方向感了，拿抹布又成了一件艱難的事。就在這時，只聽見媽媽的聲音：“啊！地板上怎么全是水呀，你在做什么呀”媽媽看著我的囧樣給了我一頓“笑罵”。
就在這時，爸爸說吃飯了。可我還不能把布拿下來，因?yàn)槊と艘惨燥埖难�！我剛把勺子拿起，想往嘴里送口飯時，竟然把勺子送到鼻子里去了，弄得我滿臉都是飯，好不容易“找”到嘴了，卻只能吃白飯，夾菜也不知道夾的是什么菜，好幾次吃到生姜。最后，我竟弄得像只“小花貓”把爸爸媽媽逗得哈哈大笑，我連忙把布扯下來，發(fā)誓再也不體驗(yàn)盲人生活了。
要知道，我們體驗(yàn)盲人生活的時間還只是有限的，而那些盲人卻要體驗(yàn)一生呀！像海倫凱勒，她可不只是雙目失明，還是雙耳失聰，但她還憑著不屈不撓的精神，寫出了14部著作，難道她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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