快樂(lè)的活動(dòng)課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的活動(dòng)課作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的活動(dòng)課作文1
上課鈴聲一響，老師就走進(jìn)教室，放下手中的東西，在黑板上畫了一個(gè)人頭。
我們異口同聲的問(wèn)道：“老師，今天玩什么？”老師回答說(shuō)：“今天，我們玩畫鼻子的游戲，規(guī)則是：先用袋子套住頭，然后……”
游戲開(kāi)始了，老師拿出六張紙條抽簽。結(jié)果我抽到了標(biāo)有序號(hào)“2”的紙條。我的心里頓時(shí)緊張起來(lái)，好像有只兔子在心里跳似的�！耙惶�(hào)”結(jié)束了游戲，就輪到了我。
我慢慢的從座位上起來(lái)，摘下眼鏡走向老師。老師幫我套上了袋子，我眼前頓時(shí)一片漆黑。我用手摸索著向前走，終于來(lái)到了后面。我把右手搭到左肩上，左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，就迷迷糊糊的向前走。突然，我撞到了一個(gè)東西，“哎喲！疼死我了！”我拿起袋子一看，原來(lái)我撞到的是墻呀！同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我心想：有什么可笑的！我弄好袋子，向黑板走去。到了黑板前面，我拿起老師手中的粉筆，開(kāi)始畫了起來(lái)�！斑@邊？不對(duì)。這邊？不對(duì)。算了，就畫這兒吧！”我自己小聲嘀咕著。我畫完一看，我竟畫了個(gè)“青春痘”。
第二輪開(kāi)始了。我鼓起勇氣，放下眼睛，走向老師。老師幫我套上袋子后我大步走向后面，同樣是轉(zhuǎn)了六圈，不過(guò)這次我沒(méi)撞墻。我用手摸索著走向老師，來(lái)到黑板前。我這兒摸摸，那兒摸摸，終于，我確定了一個(gè)地方，在那里畫了個(gè)圓圈。我畫完之后一看，哇！我畫進(jìn)去了！我心里比吃了蜜還甜。
這次游戲我非常開(kāi)心，因?yàn)槲野驯亲赢媽?duì)了位置。真希望下一次活動(dòng)課快點(diǎn)來(lái)臨。
快樂(lè)的活動(dòng)課作文2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是20xx年的最后一天，我們將迎20xx年。太陽(yáng)公公也露出了紅彤彤的臉龐，好像在祝我們新年快樂(lè)。
下午的第二節(jié)課，是各班級(jí)自由活動(dòng)的時(shí)間。我們四（2）班有幸可以出門到我們班劉璇爸爸開(kāi)的 “劉杰拉面”來(lái)親手制作面條并且品嘗面條。
一路上，同學(xué)們好似出了籠子的小鳥(niǎo)，有的蹦來(lái)跳去；有的和同學(xué)商量該如何制作面條；有的則邁著大步，興高采烈地向目的地走去。
一進(jìn)門，劉璇的媽媽就上前熱情的接待了我們，我們也一個(gè)個(gè)向她問(wèn)好。
上了二樓，劉師傅來(lái)教我們做拉面。只見(jiàn)他把一大坨面搓成一條粗條，然后用手掐成一段一段的，接著取出其中的'一段，用雙手把它拉長(zhǎng)，然后重疊，把一只手伸進(jìn)空隙中，再一拉。就這樣反復(fù)重復(fù)，一根根又細(xì)又長(zhǎng)的面條就誕生了�！鞍。婕�(xì)��！”同學(xué)們不約而同的齊聲贊嘆。
接下來(lái)，劉師傅開(kāi)始教我們做拉面了。首先是劉璇來(lái)學(xué)。只見(jiàn)她拿起一個(gè)面團(tuán)，小心翼翼地拉開(kāi)。劉師傅一邊輕輕拉開(kāi)她手中的面團(tuán)，一邊告訴她該如何做。做成時(shí)，劉璇一不小心用力幾根面條拉斷了�？伤匀恍Φ煤荛_(kāi)心。
輪到我了。我拿起一個(gè)面團(tuán)，小心地拉開(kāi)。我按著劉師傅的方法做，最后因?yàn)橛昧^(guò)度，也斷了幾根面條�！昂呛�！”我不禁笑了起來(lái)。
輪到最后一個(gè)環(huán)節(jié)――開(kāi)吃了！品嘗著自己親制作的拉面，味道可真真不錯(cuò)！陳老師拿起相機(jī)，為我們拍下了這值得永遠(yuǎn)回憶的相片。
我們?cè)跉g樂(lè)聲中，度過(guò)了愉快的一天！
快樂(lè)的活動(dòng)課作文3
今天的活動(dòng)課上，我們玩了一個(gè)游戲—?dú)⑷擞螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：每人抽一張卡片，有警察、殺手和平民三個(gè)類型。當(dāng)老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，現(xiàn)在殺手睜開(kāi)眼睛，”時(shí)殺手睜開(kāi)眼睛，需要?dú)⑹謿⒁粋�(gè)人，再閉上眼睛，警察睜開(kāi)眼睛，揪出殺手。若不能正確找出，打架睜開(kāi)眼睛，幫警察尋找兇手。我抽到了殺手。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，殺手現(xiàn)在要去搶劫一個(gè)叫小紅的人，她背著一袋金子。殺手們，你們要去殺咱班的哪個(gè)人呢？到底誰(shuí)是小紅呢？”老師接著說(shuō)：“殺手們統(tǒng)一一下意見(jiàn)，要?dú)⒛且粋�(gè)小紅呢？”這是氣氛很緊張。老師讓殺手們?nèi)急犻_(kāi)了眼睛，指著自己心目中的“小紅”。老師說(shuō)：“不要說(shuō)話，被人知道的話，你就要被踢出去了！”正說(shuō)著，一個(gè)殺手就指著一個(gè)人大叫“這個(gè)人！”唉，估計(jì)他要被找到了吧，我心里有些不安。老時(shí)見(jiàn)我們意見(jiàn)不統(tǒng)一，就慢慢的說(shuō)：“殺手們意見(jiàn)不統(tǒng)一，就由我來(lái)定一個(gè)人吧！”說(shuō)完，就用手指了指那個(gè)人。殺手們做出拿刀砍的樣子，“殺”了小紅，劫走了金子。“現(xiàn)在殺手閉上眼睛，警察睜開(kāi)眼睛，猜一猜被殺的人是誰(shuí)呢？被殺的人又是誰(shuí)呢？”待警察猜斷完，老師讓大家全都睜開(kāi)了眼睛，一個(gè)個(gè)猜殺手是誰(shuí)，并且要說(shuō)出理由。
輪到我了，我心里有些害怕。到底說(shuō)誰(shuí)呀？別人會(huì)不會(huì)懷疑我呢？我定了定神，亂指了一個(gè)人，隨便說(shuō)出一個(gè)理由。最后，那個(gè)說(shuō)“這個(gè)人”的殺手被找了出來(lái)，第一輪就被淘汰了。我們的“殺手”朋友少了一個(gè)。
接著第二輪、三輪、四輪，殺手一一被找了出來(lái)，真是好人永遠(yuǎn)勝過(guò)壞人呀！這就是邪不壓正的道理。
這真是一次快樂(lè)的活動(dòng)課！
快樂(lè)的活動(dòng)課作文4
如果有人問(wèn)我：“給你印象最深刻的一堂課是哪節(jié)課？”那我肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“是一節(jié)玩捉泥鰍的活動(dòng)課�！�
那是在去年的興趣班里，興趣班老師——溫老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友——泥鰍，你們想不想和泥鰍交朋友？”同學(xué)們一聽(tīng)這話，都來(lái)了興致，異口同聲地說(shuō)：“想！”同學(xué)們的話應(yīng)剛落老師就從大袋子里拿出一個(gè)黑色的小袋子，黑色的小袋子里裝滿了泥鰍，老師說(shuō)：“一組一組地來(lái)捉�！闭f(shuō)著，老師就把黑袋子里一辦的泥鰍倒進(jìn)了一個(gè)青色的盆子里。可是，已經(jīng)按耐不住的男同學(xué)們不聽(tīng)老師的指揮——爭(zhēng)先恐后地跑上來(lái)了，由于女同學(xué)動(dòng)作太慢，第一次地機(jī)會(huì)已被男同學(xué)們奪去了，女同學(xué)們只好站在一旁眼巴巴地看著男同學(xué)們享受捉泥鰍的樂(lè)趣。
不一會(huì)兒，男同學(xué)們就把盆子里的泥鰍一掃而光，老師見(jiàn)盆子里的泥鰍沒(méi)有了，就說(shuō)：“男同學(xué)退下，女同學(xué)上來(lái)�！笨粗型瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)歡歡喜喜的滿載而歸，我心里下定了決心：我一定要捉到泥鰍不可！老師又倒了一些泥鰍進(jìn)盆子里，我雙手伸進(jìn)盆子里，看到有一條泥鰍游了過(guò)來(lái)，我快速的把雙手一合，“o(∩_∩)o...哈哈捉到了，捉到了！”我又蹦又跳的叫起來(lái)。然后就把捉到的第一條泥鰍放進(jìn)一個(gè)瓶子里，就這樣，第二條，第三條......等盆子里的泥鰍都被抓完了，我才依依不舍的離開(kāi)，回到座位后，我拿起瓶子仔細(xì)數(shù)了一數(shù)：��！我一共抓了五條泥鰍�？粗圉q游來(lái)游去的可愛(ài)樣，我不禁笑了。
我真喜歡這堂快樂(lè)的活動(dòng)課！
快樂(lè)的活動(dòng)課作文5
“叮叮�！币魂圁[鐘的聲音傳到了我的耳朵里。我醒了，迎來(lái)了新的一天。我看看日歷，說(shuō)：“原來(lái)今天是星期六呀，我得趕緊參加小記者活動(dòng)去�！蔽疫B忙吃了一碗美味的方便面，就穿上爸爸買給我的新衣服，趕著去紫馬嶺公園參加活動(dòng)了。
我們來(lái)到一片草地上，開(kāi)始了第一個(gè)游戲――拔河。只見(jiàn)陸老師從麻袋里取出一條又粗又黃又長(zhǎng)的麻繩平放在地上，又取出一條毛巾綁在麻繩的中間。我們開(kāi)始拔河了，我站到了繩子的一頭。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我班的劉嘉暢竟然在另一頭跟我做“對(duì)手”。 裁判老師高高地舉起手，大聲喊：“預(yù)備！一、二、三，開(kāi)始！”我們用力地拉繩子，眼看我們這一邊快勝利了，可是對(duì)方突然又增多了幾個(gè)人，兩邊勢(shì)均力敵，僵持不下。對(duì)方有點(diǎn)驕傲，他們的手已經(jīng)開(kāi)始放松了。我們就趁這個(gè)機(jī)會(huì)拼命出手，全力一擊，把對(duì)手打敗了。我們歡呼著跳起來(lái)。
交換場(chǎng)地后，第二輪比賽開(kāi)始了。我們用盡了九牛二虎之力都不能攻下對(duì)方。對(duì)方卻不費(fèi)吹灰之力就把我們拖了過(guò)去。這是怎么一回事呢？從對(duì)方留下來(lái)的蛛絲馬跡中我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方把麻繩的一端綁在了一棵大樹(shù)上，這棵大樹(shù)就是他們永遠(yuǎn)打不倒的防御力量。我們大喊冤枉：“老師，他們耍賴！”。最后，老師判我們勝利。
我們和大人們還玩了成語(yǔ)游戲和丟手絹的游戲，一直玩了幾個(gè)小時(shí)。
這次活動(dòng)真好玩，既刺激又讓人有所收獲，真是快樂(lè)無(wú)比！
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