聯(lián)誼活動(dòng)之旅作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的聯(lián)誼活動(dòng)之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期的最后幾天，學(xué)校組織我們班的幾個(gè)同學(xué)，到桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加聯(lián)誼活動(dòng)。
我很高興，因?yàn)槲铱梢哉J(rèn)識我的新朋友了。
經(jīng)過一路的顛簸，我們終于到達(dá)了這所小學(xué)。一進(jìn)校門，就被眼前濃濃的熱情給包圍了。只見那邊的老師和同學(xué)都站在門口，熱烈地歡迎我們的到來。剛剛的疲憊頓時(shí)消失的無影無蹤了。我迫切地想要認(rèn)識我的那位新朋友，很想知道她到底長什么樣。一進(jìn)教學(xué)樓，我就在無數(shù)的陌生人群中急切地尋找——難道是她，只見一個(gè)清秀的女孩站在我面前。白晳的臉上，大大的眼睛，彎彎的眉毛，一條馬尾在腦后一甩一甩的。“你是樓宇吧？”我正要詢問，不想她比我速度更快。“是的.，你是……”“我是沈開艷，歡迎你的到來�！币贿呎f一邊就拉著我的手，來到了她的座位上。我欣喜地看著她：“我很高興認(rèn)識你�！蔽覀冋肷盍�，那邊主持的同學(xué)已在祝歡迎詞了。接下了，組織做游戲，六位同學(xué)為一組，先由老師告訴第一個(gè)同學(xué)內(nèi)容，由第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作來表示意思，再由下面的同學(xué)理解后表演傳下去，到最后的同學(xué)就要說出游戲的內(nèi)容了。我的前面是沈開艷，由于她的傳神的表現(xiàn)，我居然一下就猜中了答案。通過集體的努力，我們組獲勝了，大家雀躍地笑著。游戲很快結(jié)束了。接著參觀了著名漫畫家豐子愷的故居——緣緣堂。從他創(chuàng)作的漫畫作品中，我們又一次領(lǐng)略了當(dāng)年老百姓苦難的生活狀態(tài)。一些孩子由于家境貧困，無法在上學(xué)的年齡讀書。小小年齡就在為家庭分擔(dān)家務(wù)。我們都被這些漫畫深深地感動(dòng)了。我和沈開艷拉著手邊看邊交流著，想到現(xiàn)在我們衣來伸手，飯來張口的生活。我們暗暗下定決心：覺得更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。
集體活動(dòng)結(jié)束后，我在沈開艷的熱情邀請下，手拉手來到她們家，阿姨又是倒茶又是拿零食招待我，還準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，期間還不停地給我挾菜，陌生感一下消失了。還真有點(diǎn)受寵若驚的感覺。晚上睡在一起時(shí)，我們還聊了許多消消話。窗外的星星一閃一閃地，看著我們剛剛結(jié)出的深厚友情，也羨慕得不得了。
這次聯(lián)誼活動(dòng)很快結(jié)束了，可我們的新結(jié)的友誼卻會永久地保存下去，我們互相留下了聯(lián)系方法。期盼下次的早日見面。
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