課外活動(dòng)作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的課外活動(dòng)作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
課外活動(dòng)作文1
星期三的下午，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)活動(dòng)名稱。
活動(dòng)項(xiàng)目有投筷子、保齡球、快樂(lè)謎語(yǔ)長(zhǎng)廊、我學(xué)明星拍大片、小小卡拉ok、有多棒······等等很多活動(dòng)項(xiàng)目。
下午，活動(dòng)開(kāi)始了。我們小隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)是保齡球。我第一個(gè)來(lái)，一二三，3個(gè)。接著，張洛蕓第二個(gè)，一二三！哎呀！投空了。緊接著，第三個(gè)、第四個(gè)都投空了，最后，小輔導(dǎo)員過(guò)來(lái)給我們加油，一下子就投中一個(gè)。雖然只有四個(gè)，但我們都很開(kāi)心。
接下來(lái)我們要去第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目了，參觀“自然筆記展”，這里是利用一些使用樹(shù)上的落葉制作的圖畫(huà)，有“小金魚(yú)”、“美麗的花園”等等圖畫(huà)，每一幅圖畫(huà)都制作的活靈活現(xiàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目不轉(zhuǎn)睛。
接下來(lái)是第三個(gè)項(xiàng)目，名稱叫“有多棒”，它是考記憶力的，首先小輔導(dǎo)員拿出一個(gè)用積木搭成的小飛機(jī)，讓我們先看個(gè)一兩分鐘，然后他把小飛機(jī)放進(jìn)盒子里，讓我們憑著記憶力把剛剛那架小飛機(jī)給拼出來(lái)。最后我和張洛蕓一族把那小飛機(jī)拼出來(lái)了。這是，小輔導(dǎo)員過(guò)來(lái)了。她說(shuō)我們錯(cuò)了兩個(gè)
這里面的項(xiàng)目我最喜歡包湯圓了，制作湯圓的步驟是，一是先拿一團(tuán)面粉捏成一個(gè)圓形的球狀，二是再將面粉的當(dāng)中凹一個(gè)小洞洞，然后把小洞洞越捏越大，形成一個(gè)碗狀，三是把事先準(zhǔn)備好的餡裝進(jìn)去，最后把它的口封起來(lái)，搓成圓圓的，這樣一個(gè)個(gè)小湯圓就出來(lái)了。雖然每個(gè)小朋友只能搓一個(gè)湯圓，但我們?yōu)槲覀兡苡H手制作而感到非常開(kāi)心。
很快，活動(dòng)結(jié)束了，開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得很快。從這次活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，既動(dòng)腦又動(dòng)手，這真是快樂(lè)的一天�。�
課外活動(dòng)作文2
雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無(wú)其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴(yán)密，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計(jì)“——大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備，他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報(bào)復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì)，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著，笑著。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè)的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
課外活動(dòng)作文3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我?guī)е淇斓男那閬?lái)到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我一進(jìn)教室，看見(jiàn)老師也面帶笑容走進(jìn)教室。她神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天，我們來(lái)玩一場(chǎng)游戲，名叫‘唱反調(diào)’�！蔽覀円宦�(tīng)，都?xì)g天喜地地跳了起來(lái)。
游戲規(guī)則是這樣的：老師喊一句口令，參賽選手就做出跟老師所說(shuō)的口令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的選手就會(huì)被淘汰出局。
比賽之前，老師選了六位同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被選上了，當(dāng)時(shí)，我很緊張，心想：我一定要鎮(zhèn)定，認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)的口令，做出相反的動(dòng)作，千萬(wàn)別做錯(cuò)了，否則會(huì)出洋相的。比賽開(kāi)始了，老師大聲地說(shuō)：“抬起頭�！蔽要q豫了一下，馬上低下了頭，我看了一下四周，其他的同學(xué)也低下了頭，不錯(cuò)，第一輪我們都過(guò)關(guān)了。老師馬上又說(shuō)：“左手摸右腳�！蔽衣砸凰伎�，“左手摸右腳，相反的就得用右手摸左腳�！蔽亿s快用右手摸左腳，這時(shí)，有的同學(xué)居然聽(tīng)話地用左手摸右腳，有的同學(xué)一慌張，卻用左手摸左腳，真是丑態(tài)百出。兩個(gè)同學(xué)不幸被淘汰了，下面的同學(xué)們有的笑得捂住了肚子，有的笑得前俯后仰。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪，幾輪過(guò)后，留在場(chǎng)上的只有我一人了，我想：我終于成為冠軍了。心中十分得意。老師輕輕地說(shuō)：“你下去吧�！蔽腋吲d地回到了座位上，突然，老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，哈哈大笑，說(shuō)：“現(xiàn)在我贏了�！蓖瑢W(xué)們一愣，異口同聲地問(wèn)：“為什么？”老師得意地說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)游戲停止了，婉瑩就不跟我玩了�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，又笑了起來(lái)。老師可真“狡猾”。
這個(gè)游戲真有趣，它讓我懂得：凡事都要三思而后行。
課外活動(dòng)作文4
今天下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，因此我特別開(kāi)心。
在下午第二節(jié)課的時(shí)候，那節(jié)是語(yǔ)文課，老師專門騰出這節(jié)課來(lái)給我們收拾櫥子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每次課外活動(dòng)之前都要整理櫥子，老師說(shuō)我們的櫥子太亂了。根據(jù)老師的命令，我們每個(gè)人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書(shū)本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來(lái)，然后放整齊，書(shū)本面積較大的放一摞，書(shū)本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的經(jīng)驗(yàn)就是擺哪里既好看又不會(huì)掉下來(lái)的地方就放哪里。終于經(jīng)過(guò)了我們的努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。
漫長(zhǎng)的第二節(jié)課結(jié)束了，開(kāi)始課外活動(dòng)了，首先課外活動(dòng)要先集合，站在凳子上的劉老師在那里說(shuō)了好多話，主要強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，我只記住了這個(gè)主題，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，我感覺(jué)仿佛好像過(guò)了四十分鐘，課外活動(dòng)那節(jié)課就有六十分鐘的時(shí)間，真不知道該怎么玩。劉老師說(shuō)的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說(shuō)到操場(chǎng)先跑三圈，再做一遍課間操，其余時(shí)間自由分配。我其實(shí)不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們?nèi)サ臅r(shí)候有點(diǎn)晚，跑的時(shí)候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當(dāng)我們做的.時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了。終于，我們做完操了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這時(shí)，年級(jí)主任說(shuō)：“五年級(jí)的同學(xué)回到教室，五年級(jí)各班老師到辦公室來(lái)開(kāi)會(huì)�！边@讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對(duì)。
這次課外活動(dòng)只有做操和跑圈，這不是課外活動(dòng)吧。
課外活動(dòng)作文5
我跨進(jìn)方城小學(xué)這所大門之后，上過(guò)許多的課。比如生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課；趣味橫生的數(shù)學(xué)課；悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂(lè)的活動(dòng)課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，蔣老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課改成活動(dòng)課……”沒(méi)等老師把話說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高了，蔣老師還說(shuō)要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動(dòng)課，“哇”大家更是“瘋狂”了，個(gè)個(gè)都像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”。大家才肯安靜下來(lái)。
一路上，同學(xué)們唱唱跳跳，有說(shuō)有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一石虎，問(wèn)到：“你們中間有誰(shuí)知道這只石虎的姿勢(shì)叫什么？”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽(tīng)了，高興稱贊道：“你們說(shuō)得都很有道理，可你們能否把你們剛才說(shuō)得那幾個(gè)關(guān)于老虎的成語(yǔ)，用到作文里去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸�！�
過(guò)了一會(huì)兒，老師又帶我們往山上走。走過(guò)一座拱形的小橋時(shí)，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，啊！原來(lái)是那一雙雙的百靈鳥(niǎo)在歌唱，我頓時(shí)僵住了，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，細(xì)聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)那悅耳動(dòng)聽(tīng)地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態(tài)和同學(xué)們的神態(tài)，寫進(jìn)作文里去。
回到學(xué)校后，我心想：要是所有的課都和活動(dòng)課一樣寓教于樂(lè)，那該多好��！
課外活動(dòng)作文6
在學(xué)校的時(shí)刻每天都過(guò)的很充實(shí)，每周的課外活動(dòng)也是我最喜歡的一節(jié)課，就是我們每個(gè)人選擇自己喜歡的活動(dòng)，有畫(huà)畫(huà)、跳繩、籃球、足球，各種各樣的，只有你想不到的，沒(méi)有做不到的，而我在很小的時(shí)候就很喜歡乒乓球，特別的熱愛(ài)，小的時(shí)候還上個(gè)運(yùn)動(dòng)班，乒乓球也陪伴我走過(guò)了許多艱難的時(shí)刻，在你難受的時(shí)候，發(fā)泄，出一身汗是最舒服的時(shí)候了。
這節(jié)課下課后就是我最喜歡的的課外活動(dòng)了，但是這節(jié)課也是我最害怕愛(ài)上的一節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是我最不喜歡的英語(yǔ)課，我也有想學(xué)好英語(yǔ)課的決心，可是不管有多大的決心都好似學(xué)不好，實(shí)在是太難了，下課鈴聲就像救命稻草一樣救活了我，我們收拾好東西，課外活動(dòng)開(kāi)始了，我和我的小伙伴一猛子的往外面跑，首先是速度，如果慢了的話，我們就沒(méi)有案子了，還好我們的速度是飛快的。
我們到那后，首先把外套脫了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我們的發(fā)揮，讓我們不能盡興，開(kāi)始了，就好像是世界大戰(zhàn)一樣，你一球，我一球，我們互不相讓，都想拿到第一名一樣，不一會(huì)我們衣服都濕透了，我們不分上下，決定休戰(zhàn)一回在緊接著開(kāi)戰(zhàn)，我們?nèi)バ≠u部一人買了一瓶水，一飲而盡，喝完水后我們又緊接著展開(kāi)了大戰(zhàn)，也不知經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間，我們還沒(méi)有分出勝負(fù)，課外活動(dòng)的鈴聲響起，我知道那是我們要結(jié)束時(shí)間了，雖然我們的身體很是疲倦，但我們還是不想離開(kāi)，但我們還是離開(kāi)了，我們約定好下一次的大戰(zhàn)時(shí)間，下一場(chǎng)的大戰(zhàn)我們一定會(huì)分出一個(gè)勝負(fù)的。
我最喜歡的就是乒乓球，就算是現(xiàn)在，我都會(huì)在周末的時(shí)候約上幾個(gè)朋友一起去娛樂(lè)娛樂(lè)。
課外活動(dòng)作文7
課外活動(dòng)真是豐富多彩！有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開(kāi)心！
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了！詭計(jì)多端的“老鷹”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見(jiàn)小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢(shì)，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過(guò)去�！半u媽媽”馬上一拐彎，張開(kāi)雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鉆了過(guò)去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開(kāi)嘴巴就要“吃”掉它�！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒(méi)追著，無(wú)可奈何地離開(kāi)了。
“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小雞一樣蹲在地上�！皝G丟，丟手絹……”我們唱起來(lái)。這回丟手絹的是花花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動(dòng)作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，花花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺(jué)身后有動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來(lái)了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌�；ɑㄕJ(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。
其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動(dòng)。
我們的課外活動(dòng)真有趣啊！
課外活動(dòng)作文8
今年的圣誕節(jié)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)槲覀儼嘟M織了圣誕狂歡活動(dòng)。我們教室算不上是最美的，但是從同學(xué)們準(zhǔn)備的裝飾品中，可以看出同學(xué)們的美好心愿。教室里掛滿了五顏六色的彩帶，電風(fēng)扇、電燈上、黑板上滿是彩帶。門上還掛著鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音特別好聽(tīng)。
圣誕狂歡開(kāi)始了，歡樂(lè)的氣息涌入教室，同學(xué)們十分興奮，都在等待節(jié)目的開(kāi)始。在《JingleBell》的音樂(lè)聲中，兩位主持人走進(jìn)長(zhǎng)方形的舞臺(tái)。第一部分是全班同學(xué)分成四組誦讀《古風(fēng)雅韻》中的宋詞。這個(gè)節(jié)目同學(xué)們誦讀了本學(xué)期積累的宋詞，每個(gè)同學(xué)都能上臺(tái)展示，很好地鍛煉了大家的膽量。其中第一小組的誦讀別出心裁，他們搜索了蘇軾的資料，男生誦讀時(shí)女生側(cè)耳傾聽(tīng)，女生誦讀時(shí)男生側(cè)耳傾聽(tīng)，動(dòng)作可真有意思。第二部分是游戲———比手畫(huà)腳，同學(xué)可積極了，搶著要參加。出題目的同學(xué)也很搞笑，什么“跳舞哄寶寶傷心……”表演者表演得惟妙惟肖，猜的同學(xué)也很厲害，一下子就猜出答案。第三部分是吟唱宋詞，全班同學(xué)和著音樂(lè)吟唱宋詞，一句句經(jīng)典從大家的嘴中飛出，用不同的方式讓大家感受經(jīng)典，喜愛(ài)經(jīng)典。節(jié)目最后是全班齊跳騎馬舞，。音樂(lè)響起，長(zhǎng)方形的舞臺(tái)上擠滿了同學(xué)，大家認(rèn)真開(kāi)心地跳著，經(jīng)典與時(shí)尚相結(jié)合，預(yù)示著我們不但不忘經(jīng)典還是走在時(shí)尚的前沿……最后是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，大家互換禮物，互相祝福。
每年的圣誕節(jié)商家都抓住商機(jī)進(jìn)行炒作，我們漸漸已經(jīng)都習(xí)慣過(guò)上洋節(jié)了。這次的圣誕狂歡，老師讓我們感受到洋節(jié)的同時(shí)不忘我們傳統(tǒng)文化。結(jié)合圣誕節(jié)我們進(jìn)行感受經(jīng)典文化。本次活動(dòng)從活動(dòng)方案的制定、主持人的確定、工作人員安排、主持人串詞、節(jié)目排練、音樂(lè)下載等都由我們班班干部自行策劃與安排，老師只是在旁邊進(jìn)行協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。通過(guò)本次活動(dòng)，班干部的組織能力都得到鍛煉。
圣誕狂歡真有意思！
課外活動(dòng)作文9
“丁零零……丁零零”一陣清脆的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴(yán)老師來(lái)上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要上一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開(kāi)課——可數(shù)學(xué)哪來(lái)的活動(dòng)呢？
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內(nèi)容是：對(duì)稱圖形。請(qǐng)看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又蠋熛蛭覀兇蠹艺故玖穗娔X動(dòng)畫(huà)圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對(duì)教室后面的許多聽(tīng)課老師，我仍然平靜地說(shuō)：“是蝴蝶和樹(shù)葉的對(duì)話。蝴蝶說(shuō)，它與樹(shù)葉是一家人�！薄巴�！”同學(xué)們喊道。老師接下來(lái)說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹(shù)業(yè)都是對(duì)稱圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’，看看有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)�！�
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過(guò)的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對(duì)稱軸�！闭f(shuō)罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對(duì)折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說(shuō)是酒瓶，有的說(shuō)是花瓶，也有的說(shuō)是乒乓球拍。老師把作品展開(kāi)讓我們看，原來(lái)是花瓶罷了。
接下來(lái)，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對(duì)稱圖形。我原先想剪的是大樹(shù)，可因?yàn)榉N種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛(ài)心，有的是紅雙喜……
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對(duì)稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對(duì)稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對(duì)稱圖形的組合”拿到上面去展示。
……
快樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，這節(jié)活動(dòng)課也不例外，因此很快就過(guò)去。但使我刻骨銘心，因?yàn)樗腥ぁ?/p>
課外活動(dòng)作文10
鴉雀無(wú)聲的幸福里，每位同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)。突然，一陣震耳欲聾的叫喊聲打破了寂靜，“噢耶！”原來(lái)，是五年級(jí)的同學(xué)們?cè)诮淌彝饷姹l(fā)了一個(gè)快樂(lè)的“炸彈”。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲：超級(jí)宇宙戰(zhàn)艦聯(lián)盟接力賽。規(guī)則十分簡(jiǎn)單，只要把對(duì)手寫的字念出來(lái)，然后做相應(yīng)的動(dòng)作就可以了。就這樣，男生隊(duì)和女生隊(duì)蓄勢(shì)待發(fā)。
先是男生隊(duì)出場(chǎng)。隊(duì)員們個(gè)個(gè)像好奇的小貓，把和對(duì)方交換的紙條拿出來(lái)看。有的發(fā)出“喔——”的長(zhǎng)嘆，好像已經(jīng)有所了解，讓人難以捉摸；有的瞬間關(guān)上紙條，好像怕別人偷看似的�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始！”隨著大王老師一聲令下，比賽拉開(kāi)了帷幕。
因?yàn)槟猩尤灰觥拔弩w投地”的動(dòng)作，大家都用期待的眼神看著他，他雖然起初有些不好意思，但他那堅(jiān)定的目光仿佛在說(shuō)：“為了比賽，我豁出去了！”他馬上像一灘爛泥一樣趴在地上，又像融化了的雪糕，場(chǎng)地四周爆發(fā)出一陣排山倒海的笑聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，正好印證了一個(gè)說(shuō)法：大家笑一笑，地球抖一抖。
有“黏”在地上的，當(dāng)然也有“飛”在天上的。一個(gè)女同學(xué)看了紙條上寫的字之后，臉“唰”的一下變得通紅，就像天邊的晚霞，她支支吾吾地說(shuō)出“要做出跳芭蕾舞的動(dòng)作”時(shí)，大家一個(gè)個(gè)睜大了眼睛看著她，仿佛想要看透她的內(nèi)心，那個(gè)女生害羞地在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，動(dòng)作十分優(yōu)雅、輕盈，好像真的要飛起來(lái)一樣，跟之前的羞澀形成了鮮明的對(duì)比，但俗話說(shuō)，美不過(guò)三秒。果然，她轉(zhuǎn)圈之后，腳根本站不穩(wěn)，一下歪到東，一下歪到西，活像個(gè)喝醉了酒的人，連直線都走不成了，熱心的同學(xué)趕緊上前扶住她，但是笑聲也是一陣高過(guò)一陣。
歡快的時(shí)光總是很短暫，我感覺(jué)像只過(guò)了一分鐘那樣，最后是我們女生隊(duì)贏得了勝利，但我覺(jué)得勝負(fù)其實(shí)并不重要，重要的是我們通過(guò)游戲體會(huì)到了快樂(lè)！
課外活動(dòng)作文11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了培訓(xùn)班，今天的活動(dòng)是在戶外，我們也因此激動(dòng)不已。我和同學(xué)們踏著充滿朝氣的腳步來(lái)到了公園天下，臉上掛著擋不住的興奮，今天我們要玩兩個(gè)有趣的游戲，暫時(shí)先保密，等會(huì)一一道來(lái)。
我們排好隊(duì)，來(lái)到一頭威武的銅牛之下，準(zhǔn)備玩一個(gè)極其困難的游戲，這個(gè)游戲的要求不說(shuō)還好，一說(shuō)出來(lái)，猶如五雷轟頂，使我們愁眉苦臉，唉！你得做好心理準(zhǔn)備，有心臟病的立馬離開(kāi)，站到一邊，出了事我可不管，這個(gè)要求就是······就是······就是讓五個(gè)人站在一張報(bào)紙上，腳不能踩到地上，也可以金雞獨(dú)立，堅(jiān)持25秒。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)第一小組的女同學(xué)一個(gè)抱著一個(gè)，集體獨(dú)立，仿佛是一朵怒放的蓮花，恭喜一下她們，因?yàn)橹挥兴齻兂晒?jiān)持完25秒，之后的也就不多說(shuō)了，因?yàn)樗腥硕伎嗫嘞嗯蔚陌魏觼?lái)了，什么！我們和五年級(jí)的拔，有沒(méi)有搞錯(cuò)，就算我們贏了，也是勝之不武呀！以大欺小，這算什么男子漢，可是由于拔河的獎(jiǎng)勵(lì)太誘人啦！管它三七二十一的，勝之不武就勝之不武，弱肉強(qiáng)食，這才是生存法則，畢竟只有強(qiáng)者才能生存，這次放了他們，下次他們還不是一樣的下場(chǎng)。拔河開(kāi)始了，我們使勁拉呀拉，咦！五年級(jí)的學(xué)生怎么這么大力氣，我們敗了一場(chǎng)，真是驕兵必?cái)�。這次，我們不敢在輕視他們，做好十足準(zhǔn)備，第二回合在裁判的哨聲中“吹”響了，我們猛地一拉，打了他們一個(gè)措手不及，使我們贏了一場(chǎng)。決戰(zhàn)開(kāi)始，我們故技重演，想打他們個(gè)手足無(wú)措，哪知他們?cè)缬袦?zhǔn)備，來(lái)了個(gè)絕地大反擊，擊敗了我們。
唉！人算不如天算，原來(lái)真正的弱者是我們。通過(guò)這次游戲，使我懂得了“驕兵必?cái) 边@個(gè)四個(gè)字，我要把這四個(gè)字烙在心中，從此不再小看任何人！
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