夏令營(yíng)的活動(dòng)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的夏令營(yíng)的活動(dòng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
今天，是我在夏令營(yíng)的第三天，在這里，我們展開(kāi)了一次十分特別的活動(dòng)。
老師在早上六點(diǎn)時(shí)就來(lái)我們宿舍里叫大家起床了。吃完早飯后，葉老師叫我們?nèi)?huì)議廳集合，原來(lái)今天我們要開(kāi)展一次特別有趣的活動(dòng)啊。
活動(dòng)的最終目的是找到我們今天要尋找的目標(biāo)肖老師。首先呢，我們先要去百花廣場(chǎng)里找到肖老師的學(xué)生小吳同志來(lái)獲取肖老師的地址，但給我們找到小吳的線索十分的少，少的可憐，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們夏令營(yíng)的學(xué)員不僅人數(shù)多，還很聰明，不到十分鐘，幾個(gè)男生就已經(jīng)找到了小吳同志了。小吳同志并沒(méi)有直接給我們肖老師的地址，而是給了我們肖老師另一個(gè)學(xué)生小何同志的地址。
地址定位在大區(qū)公園，從我們這里過(guò)去大概要一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。好不容易到達(dá)了，卻發(fā)現(xiàn)這里空無(wú)一人。正當(dāng)我們都很失望的時(shí)候，劉琪琪頓時(shí)大叫了起來(lái)：“看！那里有一間屋子，那里肯定是小何同志的家�！蔽覀円捕汲沁呁�，果然我們就在屋子前找到了小何同志。
但是，小何同志還是不愿意告訴我們肖老師的地址，又讓我們每個(gè)人給他表演一小段節(jié)目直到他滿意為止。我們只好大合唱了一首《五星紅旗》。小何同志估計(jì)也是看我們太累了，就直接把肖老師的地址告訴了我們。
我們接下來(lái)呢，為了尋找這個(gè)肖老師，爬了整整半個(gè)鐘的山，又穿越了幾條街道和十字路口，才找到了肖老師。
肖老師見(jiàn)到我們?yōu)榱苏业剿疾四敲淳镁徒o我們每個(gè)人買了汽水，喝完汽水之后，我們才開(kāi)始聽(tīng)肖老師的發(fā)言。肖老師講到我們可以來(lái)到這個(gè)夏令營(yíng)并且還愿意為了找他不顧一切的奔波了那么久為我們感到驕傲，我們聽(tīng)完了肖老師的發(fā)言之后也都響起了掌聲。
晚上，當(dāng)我們回到了宿舍之后，我和藝琳一起向葉老師請(qǐng)了假出去營(yíng)外出去吃宵夜。
這真是有趣的一天啊。
夏令營(yíng)的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
小雨綿綿，因?yàn)檫@幾天下雨，我們這幾天的活動(dòng)大部分都在紅光小學(xué)大食堂中舉行。來(lái)到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊(duì)。隊(duì)分好后，老師又讓我們報(bào)數(shù)，報(bào)完后，老師又說(shuō)：“報(bào)雙數(shù)的人為一隊(duì)，報(bào)單數(shù)的人為一隊(duì)�！庇行⿲W(xué)生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“大家好!我姓邵，剛才是分隊(duì)，報(bào)單數(shù)的隊(duì)為紅隊(duì)，報(bào)雙數(shù)的隊(duì)是綠隊(duì)，接下來(lái)的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊(duì)獲勝�！边@時(shí)，只聽(tīng)朱昊宇發(fā)出一聲嘆息，呵!這小子，為沒(méi)我一隊(duì)傷心呢!“stop!”邵老師說(shuō)，“接下來(lái)每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，然后再隊(duì)旗上寫上隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)吉祥圖案、全隊(duì)隊(duì)員簽名�！笔程靡黄鷩W。我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就莫名其妙被當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，而副隊(duì)長(zhǎng)是李其翰，還有一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有選出來(lái)。面對(duì)我們隊(duì)鮮紅的隊(duì)旗，我腦子一片空白。片刻，隊(duì)旗就布滿了字。我們隊(duì)是“奔跑”隊(duì)，對(duì)方是“棉花糖”隊(duì)，更奇葩的是他們的口號(hào)：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了，邵老師在兩隊(duì)之間放了一張桌子，桌子上放了一個(gè)瓢和一個(gè)鍋蓋。邵老師舉起瓢問(wèn)：“這是什么?”“瓢!”“錯(cuò)，這是錘子!”“那這個(gè)是什么?”邵老師舉起另一個(gè)問(wèn)。“鍋蓋�！薄板e(cuò)，是盾牌!”邵老師神秘地說(shuō)�！跋旅孢@個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，先每隊(duì)派出一個(gè)代表“石頭剪刀布”，然后輸?shù)媚谩板N子”砸對(duì)方，若被對(duì)方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對(duì)方，那對(duì)方被俘�！庇螒蜻M(jìn)行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會(huì)兒功夫戰(zhàn)敗了六個(gè)人，把對(duì)方殺了個(gè)片甲不留。啊——我們勝了!接下來(lái)的幾輪比賽活動(dòng)幸運(yùn)之神一直在眷顧我，無(wú)論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝。可直到下午最后一個(gè)項(xiàng)目“滾滾車帶”，在制作“報(bào)紙帶子”時(shí)，突然有些人不團(tuán)結(jié)了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的.心總在懸著。期待明天會(huì)更好!阿門!
夏令營(yíng)的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
今天，我和夏令營(yíng)的同學(xué)們一起去看山間的風(fēng)景，我們看到了很多風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小道上，我們東瞧瞧，西看看。我將頭伸出旁邊的圍欄，一眼就瞧到了長(zhǎng)在地上的南瓜，在陽(yáng)光的照耀下，南瓜葉個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，縮卷著身子，顯得有氣無(wú)力的樣子。南瓜藤細(xì)細(xì)的、彎彎的，像麻繩一樣，南瓜藤上還有一些茸毛。
在南瓜旁邊是茄子。茄子有些已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，茄子的身子有很多“皺紋”，個(gè)個(gè)垂著頭；有些還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，開(kāi)著嫩嫩的小花，小花是淡紫色的，中間嫩黃色的花蕊，顯得特別可愛(ài)。
在茄子旁邊是西紅柿，西紅柿有的已經(jīng)熟了，紅紅的臉上掛著甜甜的笑容；還有的還沒(méi)熟，青色的，一掉到地上就會(huì)像皮球一樣滾來(lái)滾去。
在山間里，我們不僅看到了植物，而且也看到了動(dòng)物。天氣很熱，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫著。這時(shí)我看到一只很奇怪的知了，它比我們平�？吹降囊∫稽c(diǎn)，而且翅膀是花色的，但特別靈敏。
蝴蝶在花叢中穿梭，這一只，那一只，真不少。有的蝴蝶的翅膀是花色的，黑色的翅膀上帶著兩條黃色的花紋；有的全身都是烏黑；還有的帶著黃色的斑點(diǎn)。
令我最感興趣的還是那頭野豬。隨著老師的呼喚，野豬出來(lái)了。它全身棕色的，上面帶著刺；它有一只腳瘸的，一搖一晃地向我們走過(guò)來(lái)。老師給它喂了蘋果后，它吃飽后，懶洋洋地躺了下來(lái)。趁這個(gè)時(shí)候，我們伸手摸了摸它，它的身子好硬。它和家豬比起來(lái)，有很多不同點(diǎn)：家豬的耳朵是垂下來(lái)的，而它的耳朵是豎起來(lái)的；家豬的顏色是肉色的，而它的顏色是棕色的。家豬身子上毛軟軟的，而它的毛是硬硬的……
時(shí)間過(guò)得很快，馬上到了回去的時(shí)候，我們只好依依不舍地離開(kāi)了，山間的風(fēng)景，我還會(huì)回來(lái)看你們的。
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