快樂(lè)的六一活動(dòng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的六一活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文1
至今為止，我已經(jīng)參加過(guò)非常多的活動(dòng)，令我到現(xiàn)在還記憶猶新的就是今年夏天六一兒童節(jié)的班級(jí)合唱比賽。
我們?nèi)５耐瑢W(xué)都坐在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上黑壓壓的一片，抬頭望去，人群如同潮流，整個(gè)操場(chǎng)水泄不通。主持人上場(chǎng)了，他們宣布了第一支班級(jí)合唱的班級(jí)。那是一年級(jí)的小朋友們，他們?yōu)槲覀儽硌萘藘墒赘枨�，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、活潑輕快、童聲飛揚(yáng)，整個(gè)操場(chǎng)都充滿了他們歡快的歌聲，操場(chǎng)上上爆發(fā)出了一陣陣劇烈的掌聲與歡呼聲，他們的表演受到了同學(xué)們地喜歡。
一年級(jí)各個(gè)班級(jí)逐個(gè)上前演唱，接著是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)各個(gè)班級(jí)都唱得十分的動(dòng)聽(tīng)。很快就到了我們五年級(jí)級(jí)部。第一個(gè)上場(chǎng)的五年級(jí)班級(jí)是五年級(jí)一班，他們開(kāi)始了歌唱，他們唱的十分動(dòng)聽(tīng)，這讓我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我十分怕唱的不如他們，我的臉上冒出了細(xì)小的汗珠，但是我很快又放松了下來(lái)，因?yàn)樗麄兂炝藥讉�(gè)拍子，我又重新燃起了對(duì)于比賽的信心，緊接著，二班、三班依次上臺(tái)。
又等了幾分鐘，到了我們了，我們開(kāi)始用盡自己的努力唱了起來(lái)，可是誰(shuí)能想到，到了結(jié)尾，我們放松了下來(lái)，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小小的意外，我們唱快了半個(gè)拍子。我感到十分的沮喪，心想這次一定輸了。但我卻沒(méi)有想到我們班竟然是第一名。
經(jīng)過(guò)這次，我明白了團(tuán)隊(duì)之間只有相互團(tuán)結(jié)，才能取得最終的勝利。
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文2
明天就是六一兒童節(jié)了，不知道老師會(huì)怎么安排呢?下課時(shí)，我還想著。
上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺(tái)上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節(jié)了，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎(jiǎng)典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�
第二天，也就是六一兒童節(jié)，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎(jiǎng)典禮，就回了班。
游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃?”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上，對(duì)比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字�！蹦莻�(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長(zhǎng)的是什么?”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規(guī)則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現(xiàn)詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數(shù)，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌!”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對(duì)了!”說(shuō)著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續(xù)……。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè)的六一啊!
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文3
天上的小鳥(niǎo)哼著小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了！那是一個(gè)布滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現(xiàn)在眼看著前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿心喜悅永勝利的手勢(shì)伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準(zhǔn)備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現(xiàn)在該怎么辦呢？正當(dāng)我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對(duì)應(yīng)手應(yīng)一腳踩著對(duì)應(yīng)的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們?cè)诶蠋熓掷锝舆^(guò)獎(jiǎng)券，十分開(kāi)心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫(xiě)著，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著兩個(gè)一，不會(huì)是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著佳蕊手一起去兌獎(jiǎng)了。沒(méi)想到我還真猜對(duì)了！老師遞給了我一張散發(fā)著光芒的兌獎(jiǎng)券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一！太棒了！
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文4
5月27日中午，我們一二年級(jí)小朋友在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)快樂(lè)的“迎‘六一’”活動(dòng)。
首先是一年級(jí)的小朋友們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。隨著音樂(lè)的響起，小朋友們朗誦了起來(lái)：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”臺(tái)下的我們情不自禁地默默跟著他們背誦起來(lái)。
《小辮甩呀甩》也很有趣。一個(gè)一年級(jí)的小女孩穿著民族服裝，跳起舞來(lái)兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來(lái)擺去。全場(chǎng)觀眾都為她喝彩。
接著我們二年級(jí)出場(chǎng)了。隨著音樂(lè)，二零一班、二零二班、二零三班的同學(xué)聲情并茂地朗誦了《采桑子》《浣溪沙》《愛(ài)蓮說(shuō)》這三首古詩(shī)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我們眼前仿佛浮現(xiàn)出盛夏的池塘里，婀娜多姿的荷花搖曳在微風(fēng)中……
終于輪到我們上場(chǎng)了，我們緊張地站在舞臺(tái)旁邊的門(mén)外。萬(wàn)一背錯(cuò)了臺(tái)詞，那可就丟班級(jí)的臉了。我們走到舞臺(tái)的正中央。此時(shí)此刻，我們又緊張起來(lái)，但我們?nèi)匀灰蛔植欢�、一字不少、一字不錯(cuò)地背完了整段臺(tái)詞,沒(méi)有辜負(fù)傅老師對(duì)我們的期望.下臺(tái)后我們四人都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣.
這次“迎‘六一’”活動(dòng)真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文5
快樂(lè)的“六一”
今天是“六一”兒童節(jié)，也是學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕的日子。學(xué)校為我們組織開(kāi)展了“小鬼當(dāng)家”系列活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)安全的教育，接下來(lái)把我們分成了5個(gè)活動(dòng)小組。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)二（2）班可以出來(lái)的時(shí)候，我們迫不及待地去尋找活動(dòng)的目標(biāo)了。
我玩了咖啡吧、猜謎語(yǔ)、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺(jué)得這里的服務(wù)員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動(dòng)規(guī)則，而且他們那里有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動(dòng)，我套了2次盡管什么也沒(méi)套到，但我還是很開(kāi)心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們?nèi)?xiě)了活動(dòng)感受并簽名呢！
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的服務(wù)員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點(diǎn)心！
活動(dòng)結(jié)束后，我們又在教室里開(kāi)始了茶話會(huì)，大家拿出各自帶來(lái)的食品一起分享。真開(kāi)心��！
今年“六一”兒童節(jié)不僅展示了我們的才能，又給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)！真令人難忘！
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文6
年復(fù)一年，我喜歡的六一又來(lái)了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節(jié)目，讓我們看了笑容滿面。
一大早來(lái)學(xué)校，便包含期待。八點(diǎn)半左右就急匆匆地把椅子放在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)進(jìn)行了致詞。不一會(huì)節(jié)目便開(kāi)始了，有充滿活力的舞蹈，有動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，還有讓人聽(tīng)了心曠神怡的古箏獨(dú)奏……但我還是喜歡二年級(jí)有著中國(guó)文化的打拳。
打拳的小朋友十分富有活力。一出場(chǎng)，踏著整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂(lè)響起，他們做好了抱拳的姿勢(shì)這時(shí)臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛“好有特色呀！”我抬起了頭�！伴_(kāi)始了”小王拍了我的肩膀，音樂(lè)聲充滿了整個(gè)校園。觀眾伸直了腳。小朋友先來(lái)了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀眾也開(kāi)始喝彩。再來(lái)了一回雙龍出洞，那熟練的動(dòng)作，迅速的反應(yīng)，就像一個(gè)武林高手，這時(shí)觀眾們豎起大拇指。好一個(gè)鴛鴦踢水，輕快靈活，那時(shí)對(duì)于他們都不在話下，他們像一只點(diǎn)水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來(lái)一片掌聲，一蹲，一跳，一轉(zhuǎn)身，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。在那熱鬧的氣氛中，已經(jīng)跳了幾個(gè)來(lái)回，但他們還是為我們呈現(xiàn)活力的一面。最后，全場(chǎng)以熱烈的掌聲。結(jié)束了這場(chǎng)精彩的表演。
這場(chǎng)匯演是完美的。節(jié)目是精彩的。六一我們更是幸福的。
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文7
今天，我和爸爸參加了學(xué)校組織的“六一”親子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)非常有意義，是全校師生一起參與的.綜合實(shí)踐課程活動(dòng)，我們要通過(guò)這個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì)查看公園導(dǎo)游圖，辨析東西南北方向、各個(gè)門(mén)口所在地。我們每個(gè)小朋友要和家長(zhǎng)一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺(tái)”和“鎮(zhèn)海樓”三個(gè)地方的任務(wù)，在那里有老師給我們蓋章；我們還在活動(dòng)中親近大自然，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者。
下午2點(diǎn)鐘左右，我和爸爸就抵達(dá)了越秀公園，很多小朋友和他們的家長(zhǎng)已經(jīng)在門(mén)口看導(dǎo)游圖了。我也趕快擠到導(dǎo)游圖前，認(rèn)真地找那三個(gè)地方，我的眼睛很尖，一下子就看
到了“北秀歌舞臺(tái)”幾個(gè)字，它的位置離我們所在的位置很近，就在門(mén)口的左前方不遠(yuǎn)處；很快，我又找到了“五羊石像”和“鎮(zhèn)海樓”的位置。經(jīng)過(guò)研究，我認(rèn)為先去“北秀歌舞臺(tái)”，再去“五羊石像”，最后到“鎮(zhèn)海樓”的路線是最快的。
我和爸爸頂著炎炎烈日，三步并作兩步走，很順利地就完成了三個(gè)點(diǎn)的任務(wù)。見(jiàn)到譚老師時(shí)，我一看表，剛好用了25分鐘。盡管已經(jīng)大汗淋漓，但看著那三個(gè)鮮紅的印章，我也開(kāi)心極了。
這次活動(dòng)真快樂(lè)，我不僅學(xué)會(huì)了看導(dǎo)游圖找地點(diǎn)，還鍛煉了身體，享受了新鮮的空氣。當(dāng)然，最開(kāi)心的是，我還贏得了一個(gè)很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿！
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文8
上午，我們看完了同學(xué)們精彩的表演，下午，就是我們喜歡的游園活動(dòng)了！
下午，徐老師一說(shuō)可以去玩了，我們?nèi)嗑土⒖虥_了出去，一刻都不愿浪費(fèi)。
我們先去了三（1）班玩串串樂(lè)，去三（2）班玩了我是飛行員去三（3）班玩了巧手捆書(shū)，又去三（4）班星星知我星"，去三（5）班豆你玩，去六（2）DIY美發(fā)美飾
其中，要屬我最喜歡的，誰(shuí)也比不過(guò)六（3）的捉泥鰍！
捉泥鰍，顧名思義，聽(tīng)起來(lái)也很好玩，要知道，捉的可是真的泥鰍哦！
當(dāng)我來(lái)到六（3）班的時(shí)候，隊(duì)伍已經(jīng)排得象長(zhǎng)龍似的，我等了望好一會(huì)兒才輪到。
到了里面，我找了個(gè)空位站了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)說(shuō)了聲開(kāi)始，我們大家都拼命地把泥鰍往自己的盆子里抓�？闪诵∧圜[總是那么玩皮，不聽(tīng)使喚，怎么抓也抓不住，就算抓住了，它也很快地就從你的手中溜走了。時(shí)間到！我數(shù)了數(shù)，才6條，而身邊的哥哥姐姐們都有十多條呢!
玩了12個(gè)項(xiàng)目后,我們就回教室了,直到現(xiàn)在,我還念念不忘呢!
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文9
今年的“六一”節(jié)，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校過(guò)兒童節(jié)。
學(xué)校過(guò)兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過(guò)的快樂(lè)，動(dòng)足了腦筋，而且還準(zhǔn)備了許多禮品。
“六一”過(guò)去了，但這個(gè)“六一”節(jié)的快樂(lè)卻給我留下了太美好的回憶。我想對(duì)學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一（1） 怡瑩
六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。我總算可以參加“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽(tīng)到蔡老師一聲令下像小鳥(niǎo)似的離開(kāi)了教室，直奔五年級(jí)大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見(jiàn)大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒(méi)有，可當(dāng)他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望啊！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎(jiǎng)品，六一節(jié)真難忘啊！
一（2） 林杰
今天，是六一兒童節(jié)，這可是我第一次在學(xué)校過(guò)六一兒童節(jié)，一整天都不上課我太開(kāi)心了！
下午，我們四人小組參加了“魔術(shù)妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊(duì)才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個(gè)帶子就變長(zhǎng)了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。
游戲結(jié)束后我手上提著一大袋獎(jiǎng)品回教室，哇！同學(xué)們和我一樣也是滿載而歸呢！
快樂(lè)的六一活動(dòng)作文10
當(dāng)六.一的陽(yáng)光普照大地時(shí)，我們已在操場(chǎng)上集合了。
“啊”——聽(tīng)！棋藝比賽場(chǎng)地中傳來(lái)一陣陣沮喪的聲音，瞧！得意洋洋的那位仿佛一只搶到桃子的猴子，在拿著桃子炫耀呢！那廚藝中一個(gè)個(gè)被奶油抹得面目全非的表情，令人啼笑皆非�？�！那可以和小丑媲美的那位，一邊往臉上抹奶油，一邊大聲嚷嚷著：“我是無(wú)敵面包人……”那滑稽的動(dòng)作，那詼諧的語(yǔ)言，著實(shí)令人捧腹大笑。面對(duì)著這么多的美味佳肴，貪吃的他早已捷足先登，只見(jiàn)他拿著果汁細(xì)致地品嘗，好似在喝著九重天上的玉液瓊漿，又恰似在喝著甘甜的泉水，令他回味無(wú)窮。“哇塞——好車(chē)技。”聽(tīng)！在遙控車(chē)賽場(chǎng)上，一輛輛遙控車(chē)飛速而過(guò)，當(dāng)一個(gè)個(gè)漂亮的招數(shù)登臺(tái)亮相時(shí)，人們的贊嘆聲已脫口而出。
“哇！飛的這么遠(yuǎn)！”看！紙飛機(jī)飛來(lái)飛去，在天空形成一道道眼花繚亂的弧線，好似光彩奪目的蝴蝶，在天空中游弋著，又恰似小巧玲瓏的燕子在天空中徜徉著……安靜的棋藝、有趣的廚藝、啟發(fā)智慧的遙控車(chē)、眼花繚亂的紙飛機(jī)，��！六.一真是一個(gè)愜意的日子！
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