水果大拼盤活動(dòng)作文(通用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的水果大拼盤活動(dòng)作文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
水果大拼盤活動(dòng)作文1
今天,我們帶了各種各樣的水果來到學(xué)校,做什么呢?我想大家已經(jīng)猜到了吧!是啊!我們要制作水果大拼盤了。
同學(xué)們都迫不及待地想動(dòng)手了。老師也看出了我們的心思,就提出了一些合作的要求。我們組合了四個(gè)小組后,水果拼盤制作比賽就開始了?粗n桌上的幾種水果,大家開始出謀劃策了。廉怡婷第一個(gè)出了主意,做個(gè)“蘑菇公主”。我們聽了她的想法,都一致贊同。
我們先把蘋果從中間橫切半,用其中的一半切成一根豎條,制作“公主”的身子,可這個(gè)特別不容易切。于是,廉怡婷便自告奮勇地說:“我來切吧!”大家都注視著她,看她怎樣完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
只見她右手握著刀,左手小心地捏著半個(gè)蘋果,小心翼翼地切著。切去了多余的部分,她又細(xì)細(xì)地雕刻成身子的模樣。她專心致志地神態(tài)看得我們都呆了。
我轉(zhuǎn)過神來,看到一旁的趙星月正在剝橘子,她慢慢地把一囊囊橘子掰開,我連忙和她一起做。這時(shí)廉怡婷已經(jīng)把“公主”的身子裝在拼盤里了,她還用另一半蘋果做“公主”的頭,配上去正合適。我們就把橘子整整齊齊地圍在拼盤的邊上,每兩囊橘子中間還放上一顆小金橘。這些橘子閃著光亮,真像一個(gè)個(gè)小娃娃似的,在周圍陪伴著“蘑菇公主”。
我們看看自己的作品,真有點(diǎn)沾沾自喜。只見趙星月拿出自己的手鏈和幾根彩色的毛線,我們一看就明白了。于是我們把手鏈裝飾在“公主”的頭上,還用毛線制作了兩只小辮子。現(xiàn)在的“蘑菇公主”更美了。
其他小組的同學(xué)也做完拼盤了,我們都興致勃勃地互相欣賞著。在老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下,我們小組獲得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。經(jīng)過大家的合作,我們終于嘗到了成功的喜悅。
水果大拼盤活動(dòng)作文2
星期五,我們沒有扣分,得到了流動(dòng)紅旗。老師答應(yīng)我們搞水果拼盤活動(dòng)。我盼星星,盼月亮,終于把這一天給盼來了。
早晨,我?guī)Ш盟,盤子和刀,臉上洋溢著燦爛的笑容來到學(xué)校。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水果五花八門,琳瑯滿目,形態(tài)各異。對(duì)了,忘記說了,我們是這樣分配的:勞凱倫力氣大,由他來切水果,兩個(gè)女生王逸飛和劉悅文負(fù)責(zé)擺放水果,我的任務(wù)就是把擺得不好的水果改進(jìn)一下。
“丁零零!”下午第一節(jié)課的上課鈴響了起來。我們就拿出自己的水果和工具放在桌子上,便躍躍欲試,摩拳擦掌,等待老師的命令。突然,老師一聲令下,我們就七手八腳地做了起來。我們苦思冥想,終于,第一盤做好了,盤子上的水果圍得水泄不通,我們覺得不滿意,又改了起來。
我突發(fā)奇想,嘰里呱啦地告訴我們組另外的隊(duì)員我的拼盤構(gòu)思。于是向另外組借了一些道具,就開始做了起來。這次是這樣的:一顆草莓放在蘋果上面,組成一座“微型火山”之后,我們又按照“一蘋果片一葡萄一番茄”的順序做了旁邊的“巖石”。這樣就做好了,我們給它取了名字叫"雜果趣多多"。
這次水果拼盤活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我們依然沉浸在歡樂之中。
水果大拼盤活動(dòng)作文3
周四下午,我們利用綜合實(shí)踐課與社會(huì)課的時(shí)間,開展了一場(chǎng)別開生面的水果拼盤活動(dòng)。
剛開始,我們這組的同學(xué)在毫無目的地亂做。張師捷拿著一個(gè)木瓜,又是刨又是切,準(zhǔn)備做一艘小船?墒撬中拇笠猓徊恍⌒陌研〈绣e(cuò)了。怎么辦呢?我們靈機(jī)一動(dòng),將錯(cuò)就錯(cuò)吧。
于是,我們明確了目標(biāo):做一個(gè)簡易小屋。張師捷在專心做小屋子,我們?nèi)齻(gè)人則為小屋做裝飾和配件。我們用水果做成了一些可愛的小人模樣,美美地睡在這溫馨的屋子里,用櫻桃和切成片的獼猴桃做了一圈圍墻,眼看就要完工了,我心中無比喜悅。
我環(huán)顧四周,有的組正在認(rèn)真的制作;有的組則以完成,正在欣賞自己的作品;有的同學(xué)在悄悄地頭吃著水果……終于,我們這一組的'作品完成了,看著我們團(tuán)結(jié)互助的成果,我們個(gè)個(gè)都眉開眼笑,還給它取了個(gè)很新穎的名字――野地小屋。
每個(gè)小組的作品都完成了,大家把成品都放在講臺(tái)上。開始評(píng)獎(jiǎng)了,每個(gè)小組只有投一票的機(jī)會(huì),且不可投自己。我觀察了一下,把這一票投給了最吸引眼球的――萬圣節(jié)之夜。
這是吳佳逸一組的作品,他們的作品是最漂亮最成功的,果然獲得了一等獎(jiǎng)。我們這組也不錯(cuò),得了二等獎(jiǎng)。我們還和這些水果拼盤合了影。當(dāng)壯老師一聲令下:“開吃”,我們都如狼似虎地?fù)湎蛩,不一?huì)兒,水果就被我們消滅了。
活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次活動(dòng),不但培鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神,真可謂一舉兩得啊!
水果大拼盤活動(dòng)作文4
老師告訴我們,在十八周的星期五下組織我們班搞一次“水果大拼盤”活動(dòng),水果大拼盤。大家聽了這個(gè)消息,不約而同歡呼了起來,接著相互談?wù)撛撡I一些什么水果,教室里的氣氛特別活躍。
我們盼望已久的這一天終于到了,很多同學(xué)都帶來各種各樣的水果,有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼,把帶來的水果全都擺在桌子上,看著這些水果,各個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋,聚起智慧,為水果大拼盤紛紛支招。經(jīng)過一陣討論,我們這一組決定拼一個(gè)“百命長壽”——烏龜。
主意一定,我各小東、小軍分工合作,各自忙了起來,水果大拼盤。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊,還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋;小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢;而我負(fù)責(zé)將蘋果、李子切片,還負(fù)責(zé)掏空西瓜肉做龜殼。
由于我第一次用這種小刀,一不小心被刀節(jié)到了手,滲出鮮紅的血,幸好老師早已準(zhǔn)備好的創(chuàng)口貼,我才可以繼續(xù)活動(dòng),真感謝老師想到這么周到。一切準(zhǔn)備就緒,接下來就到拼盤了,先將切好的果肉放到盤子中間,蓋上龜殼,然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢,一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L壽”——烏龜出現(xiàn)在大盤子里,好像在反動(dòng)呢!同學(xué)們都湊過來觀看我們的作品,對(duì)我們贊口不絕,老師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意,我們?nèi)齻(gè)笑得更開心了。
經(jīng)過這次活動(dòng),使我對(duì)合作精神有了更深的理解!
水果大拼盤活動(dòng)作文5
老師告訴我們,在十八周的星期五下組織我們班搞一次“水果大拼盤”活動(dòng)。大家聽了這個(gè)消息,不約而同歡呼了起來,接著相互談?wù)撛撡I一些什么水果,教室里的氣氛特別活躍。
我們盼望已久的這一天終于到了,很多同學(xué)都帶來各種各樣的水果,有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼,把帶來的水果全都擺在桌子上,看著這些水果,各個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋,聚起智慧,為水果大拼盤紛紛支招。經(jīng)過一陣討論,我們這一組決定拼一個(gè)“百命長壽”——烏龜。
主意一定,我各小東、小軍分工合作,各自忙了起來。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊,還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋;小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢;而我負(fù)責(zé)將蘋果、李子切片,還負(fù)責(zé)掏空西瓜肉做龜殼。
由于我第一次用這種小刀,一不小心被刀節(jié)到了手,滲出鮮紅的血,幸好老師早已準(zhǔn)備好的創(chuàng)口貼,我才可以繼續(xù)活動(dòng),真感謝老師想到這么周到。一切準(zhǔn)備就緒,接下來就到拼盤了,先將切好的果肉放到盤子中間,蓋上龜殼,然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢,一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L壽”——烏龜出現(xiàn)在大盤子里,好像在反動(dòng)呢!同學(xué)們都湊過來觀看我們的作品,對(duì)我們贊口不絕,老師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意,我們?nèi)齻(gè)笑得更開心了。
經(jīng)過這次活動(dòng),使我對(duì)合作精神有了更深的理解!
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