【精品】小學活動的作文400字錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學活動的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學活動的作文400字 篇1
今天我組織了一次家庭討論會，主題是：堅持鍛煉身體。爺爺，奶奶、爸爸，媽媽都參加了。
我是主持人，所以首先開了個頭，我說：“今天，我們來討論討論，為什么要堅持鍛煉身體，你是怎么做的�！�
爺爺馬上搶答：“鍛煉身體是因為要讓自己強壯、健康。如果你身體不好，總是生病，那就是你沒有鍛煉身體，所以，我們要堅持鍛煉身體�！�
我說：“好，不錯，現(xiàn)在我們再來說一說，你是怎么堅持鍛煉身體的，比如說我，每天都堅持跳繩、騎單車，現(xiàn)在我都瘦了一點，這就是堅持鍛煉的成果�！�
媽媽說：“我一點都不鍛煉，但是我還是很瘦，因為我是節(jié)食減肥”。
奶奶說：“我每天堅持晚飯后出去散步、睡覺前跳100下、做體操二十分鐘。”
爸爸說：“我天天堅持的是上網(wǎng)、抽煙，出門就坐車�！�
暈～！爸爸原來每天都是這樣“鍛煉”的呀！
我說：“啊，還是爺爺來說說你是怎么鍛煉的吧。”
爺爺說：“我堅持每天早睡早起，晚上睡覺前做二十分鐘的健身操，晚飯后下樓去散步半點鐘�！�
我說：“大家都講了自己鍛煉身體的情況，我覺得爺爺做得最好，可以打100分，奶奶也行，打95分，媽媽以后不能節(jié)食減肥，給你一個88分，爸爸不鍛煉身體，只能打58分。好了，今天的討論會結(jié)束了，謝謝大家！”
小學活動的作文400字 篇2
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎(chǔ)榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預(yù)備，開始�！薄芭�!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸啊!果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
小學活動的作文400字 篇3
在這個學期里，我覺得學校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學校。呦!是因為增設(shè)了大課間!大課間給了我無窮的快樂與收獲。
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。比如，跳校園集體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動。不過我最感興趣的是做皮球操。
在大課間里，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側(cè)，腳跟著優(yōu)美的音樂節(jié)拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然后，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨后也一樣，不過得先邁右腳，再退右腳，接著，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。最后，把球從頭頂上轉(zhuǎn)一個圈，腳踏步，這樣連續(xù)轉(zhuǎn)兩次……有許多種動作。
剛開始練的時候，許多動作我做得不標準，球也經(jīng)常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了。但是，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優(yōu)美時，心想：為什么別人能堅持下去，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好。于是，我認真練習，不僅在大課間里練習，有時還在家里練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作。雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣!
通過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事一定要堅持到底，才能成功。
我喜歡這樣的大課間!
小學活動的作文400字 篇4
一個陽光明媚的下午，我們?nèi)乙黄鹑ノ乙虌屝录业幕▓@去植樹。我們準備了玉蘭樹、玫瑰花枝等等。
我們到了新家，哥哥先拿出鏟子去挖地，可是他挖的太慢，姨夫說："看你一點力氣都沒有，讓我來吧"！姨夫把鏟子放低一點，然后拿腳用勁一踩，土就松開了。就讓這樣，一會就挖了一個又一個小坑。我們把許多的玫瑰花枝放在小坑里，然后把土填好，壓實。哥哥去物業(yè)辦接了水，給花澆上。看看整齊的一片玫瑰花枝精神抖擻的樣子，感覺真的很自豪啊。
我們休息了一會兒，又開始種玉蘭花書了。記一次植樹活動300字作文記一次植樹活動300字作文。我們還是讓姨夫挖地，我們來澆水。姨夫開始挖了，挖著挖著看見了許多的磚頭，姨夫說："快來看啊，我挖了許多的磚頭，你們來幫忙撿一撿吧！"我跑過去，一塊一塊的拿出來，清理干凈下面，讓姨夫繼續(xù)挖，最后把很高的玉蘭花樹種下了下去，讓姨夫扶著，哥哥把土填好，再澆點水。我姨媽還拿了些生根粉，放在樹根旁邊，希望它能盡快生根發(fā)芽。
花和樹終于種完了，我們明年就能看到美麗的玫瑰和玉蘭花了，想著想著，仿佛聞到了花香，感覺今天植樹真是太有意義了！
小學活動的作文400字 篇5
今天下午，我們學校舉行了“第二屆變廢為寶環(huán)保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節(jié)”。我們五年級是用整個的雞蛋并在上面畫畫。
活動還沒開始，同學們就已經(jīng)按捺不住自己的心，開始擺弄起自己的蛋殼。突然，只聽見一聲蛋殼破碎的聲音，隨后又伴隨著一陣慘叫：“噢，我的蛋殼!”
活動開始了，同學們拿起自己的蛋殼，這兒涂涂，那兒畫畫，十分認真。我給自己的小蛋殼畫上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的`小眉毛、一個吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾�？蓯蹣O了!畫完了表情，我就在它頭上的小洞放入一些米，這樣才像不倒翁!就在我快完成的時候，我的那個小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸虧我還有最后一個蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新“裝修”了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個漏斗，抓一把米就放進漏斗里。這樣不僅提高了速度，還保證了質(zhì)量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張“大沙發(fā)”。做完后我就上交到老師那兒去了，我還看到其他同學做的小不倒翁，一個個栩栩如生，可愛極了。還有一個同學的家長到我班制作了其他的小食品。都是用環(huán)保材料做的模型，不可食用。
制作不倒翁活動結(jié)束后，同學們還去了操場參加“閑置物品交換節(jié)”。
這次的活動，不僅有趣而且環(huán)保，真是一舉兩得。我們這次活動的過程還給盧老師拍了下來，放在班網(wǎng)上呢!下課后，其他老師也拿出手機、相機拍照。
小學活動的作文400字 篇6
打開記憶的門，會有許多五彩繽紛的貝殼在我記憶的沙灘上，現(xiàn)在就讓我挑一個最漂亮的貝殼給大家分享一下吧。
叮鈴鈴，下課了。我第一個沖出教室，準備召集同學們玩老鷹捉小雞的游戲，我大聲喊到：“誰要玩老鷹捉小雞的游戲，誰要玩老鷹捉小雞的游戲?”才重復(fù)了兩遍，身邊就圍了許多同學紛紛叫道：“我要玩，我要玩!”于是我?guī)ьI(lǐng)著我的“大部隊”來到操場上。首先，我們以石頭、剪刀、布來決定勝負，輸?shù)漠斃销�，最后贏的當雞媽媽，其它的都是小雞。
可惜的是，我不是雞媽媽，而是常林浩，我想楊海濤的心里一定也不好受，因為他當了老鷹。游戲開始了，老鷹張牙舞爪的向我們撲來，雞媽媽左抵右擋，還是難以招架。在這緊急關(guān)頭，雞媽媽的腦子里突然蹦出一個想法：我們圍著老鷹繞圈子。老鷹果然中計了，他被我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花，沒多久，老鷹就倒下了，我們捧腹大笑，有的笑的仰面朝天，有的笑的人仰馬翻，有的笑的肚子痛，都把雞媽媽的功勞拋到九霄云外去了。突然，我感覺有一個身影跑到了我的身后，隨后，就有一個爪子抓住了我的衣服。我這只小雞被老鷹捉住了，只好乖乖的學了三聲雞叫。
操場上，回蕩著我們開心的笑聲。
小學活動的作文400字 篇7
這個星期學校開設(shè)一項新活動：大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認為咯!
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓(xùn)的感覺。一個個的小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時，實在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個數(shù)字都帶著欣喜和期待。此時，學習煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風吹散疲勞，在這操場上盡情地放松，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動。
原來的課間總是機械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加了課間活動時間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
小學活動的作文400字 篇8
一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一群出籠的小鳥，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。
你看，同學們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場，回到教室準備回家了。
小學活動的作文400字 篇9
一、 教學目標：
1、 能在仔細觀察的基礎(chǔ)上自由表達。
2、 將活動的經(jīng)過說一說再寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順。
3、通過本次活動，逐步提高學生觀察和習作的興趣。
二、 教學重點、難點和訓(xùn)練點：
1、重點：初步學會仔細觀察、自由表達。
2、難點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_。
3、訓(xùn)練點：能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。
三、 教前準備：
1、 兩種水果
2、 四個學生排練（學會說提示語，并加上適當?shù)膭幼�。�?/p>
3、 投影片一張。
四、 教學時間：40分鐘。
五、 教學過程：
�。ㄒ唬� 師生談話，激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ� 組織活動，指導(dǎo)表達。
1、 根據(jù)提示第一次猜測。（第一次，像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）
�。�1） 提出觀察要求：提示的同學分別怎么說，說了什么？
�。�2） 老師請四位同學上臺，用簡潔的語言為同學作提示。
（3） 學生猜測。
�。�4） 教師在學生表達過程中，指導(dǎo)學生運用合適的語言說話。
引：提示的同學怎么說，說了什么？回答的同學又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？
2、 提示第二次猜測。（第二次，土黃色的臉，臉上有絨毛，孫悟空的朋友，肉里有芝麻。）
�。�1） 明確觀察要求：提示的同學怎么說，怎么做？回答的同學及其他同學又怎么表現(xiàn)？
�。�2） 四位同學再次提示。
�。�3） 學生猜測。
�。�4） 回憶過程，指導(dǎo)表達。
�。ㄈ� 指導(dǎo)習作。
1、 明確習作要求：
�。�1） 可以寫其中的一次猜測，也可以兩次猜測都寫。
�。�2） 至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順。
2、 提示開頭句，學生習作。（開頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動。他先請四位同學為我們作提示……）
3、 教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄋ模� 習作反饋。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
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