精選小學(xué)活動(dòng)的作文800字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文800字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇1
本學(xué)期，在曙小舉行了包河區(qū)小語(yǔ)二片作文教學(xué)研討課，我有幸參加。因?yàn)榻鼛啄�，在包河區(qū)舉行的片級(jí)教學(xué)活動(dòng)中，作文教學(xué)的確很少，這也是我聽過(guò)為數(shù)不多的作文教學(xué)課，我倍加關(guān)注。聽了葉秋茹和呂虎明兩位老師的作文教學(xué)課，我真的受益匪淺。
兩位老師在作文教學(xué)中，展現(xiàn)了作文教學(xué)的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)，有的放矢的進(jìn)行作文教學(xué)的指導(dǎo)。葉老師在指導(dǎo)學(xué)生（說(shuō)說(shuō)你聽到了什么聲音？）時(shí)，要求學(xué)生把話說(shuō)完整，不時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生：“這樣，畫面和聲音都有了……”從而，讓學(xué)生掌握了不同的語(yǔ)境有著不同的聲音，聲音和畫面完美的融為一體，才能做到有聲有色。而呂虎明老師的作文教學(xué)同樣也注重了細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)，特別是在學(xué)生遣詞造句方面下了很大的努力。做游戲中，同學(xué)們?cè)谟^察了臺(tái)上“立壁角”的被罰同學(xué)表現(xiàn)后，一位同學(xué)說(shuō)：“他害怕得不知手放哪兒才好，最后，只得插入口袋里。”呂老師很耐心地指導(dǎo)學(xué)生再觀察，“你發(fā)現(xiàn)他的手放在什么地方了嗎？”教師演示，學(xué)生恍然大悟：“應(yīng)該說(shuō)‘掐入’口袋上！”在整個(gè)作文教學(xué)中，呂老師時(shí)刻要求同學(xué)們觀察要仔細(xì)，用詞要準(zhǔn)確。
在作文教學(xué)中，兩位老師都注重了學(xué)生寫作的創(chuàng)新，只不過(guò)側(cè)重點(diǎn)不同。葉老師為了不讓學(xué)生寫作千篇一律，在指導(dǎo)學(xué)生觀看“炒菜”錄像后，隨機(jī)出示了“呼呼、轟隆、嘩啦啦”等象聲詞，以及幾個(gè)場(chǎng)景“課間活動(dòng)、惡作劇、洗衣服、玩玩具……”。老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“你覺(jué)得，在這個(gè)場(chǎng)景中，會(huì)出現(xiàn)什么聲音呢？”從而，打開了學(xué)生思維的空間，學(xué)生說(shuō)的場(chǎng)景各不相同，創(chuàng)新能力得到了體現(xiàn)。唯獨(dú)遺憾的是，讓學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間少了，想象的空間還沒(méi)有被完全打開。而呂虎明老師在作文指導(dǎo)中，也體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新。他從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)《陷阱》這個(gè)游戲，貫穿了作文教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。在游戲過(guò)程中，通過(guò)親身實(shí)踐、仔細(xì)觀察、老師采訪等手段，深刻地抓住了學(xué)生的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等，讓學(xué)生們感受到了游戲的樂(lè)趣和精彩。學(xué)生說(shuō)得個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，個(gè)個(gè)說(shuō)得細(xì)致入微。學(xué)生們沉浸在快樂(lè)的游戲之中，沉浸在寫作的`樂(lè)趣之中。但我想：通過(guò)這節(jié)課的指導(dǎo)，學(xué)生在寫《陷阱》這篇作文時(shí)，應(yīng)該是得心應(yīng)手。倘若將這篇習(xí)作教學(xué)的內(nèi)容再放大一點(diǎn)，如寫其他的事、游戲等，該怎樣做呢？雖然，呂老師在最后也點(diǎn)到了寫游戲時(shí)，注意寫好游戲前、游戲時(shí)、游戲結(jié)束這個(gè)過(guò)程，但大多數(shù)學(xué)生還是會(huì)選擇“陷阱”作為此次作文的題目，這不局限了學(xué)生。
在作文教學(xué)中，怎樣做到兩者的統(tǒng)一，既能讓學(xué)生寫出的作文有血有肉，又不缺乏作文內(nèi)容的創(chuàng)新。這是我在作文教學(xué)中一直深思的問(wèn)題，也是我不斷實(shí)踐追求的一個(gè)方向。
小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇2
今年的全國(guó)推普宣傳周，我校結(jié)合自身實(shí)際情況，開展了豐富多彩的推普活動(dòng)，使我校的語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工到人。
為使推普周活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)XX任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)推普周工作指揮；教導(dǎo)主任XX為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)推普周工作總策劃；教導(dǎo)主任和少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)推普周活動(dòng)方案的制定，具體負(fù)責(zé)推普周活動(dòng)的開展。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學(xué)校在校園宣傳欄內(nèi)張貼了第XX屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進(jìn)行積極有效的宣傳，在校園內(nèi)張貼宣傳口號(hào)，并在校內(nèi)懸掛語(yǔ)言文字宣傳橫幅，擴(kuò)大推普周的宣傳力度。
2、學(xué)校利用9月13日周一國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”的感情，提高了師生對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，向全體師生傳達(dá)了我校本屆推普周活動(dòng)方案，激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與到了推普周活動(dòng)中來(lái)。
3、號(hào)召全校師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，使普及走向深入。
三、積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高了推普周活動(dòng)的實(shí)效性。
1、大隊(duì)部組織以班為單位成立了“規(guī)范用字”檢查小組。各小組自查班級(jí)，學(xué)校的用字規(guī)范化情況。然后走出校園，走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)，并將調(diào)查情況進(jìn)行了小結(jié)，提出改進(jìn)措施向有關(guān)部門進(jìn)行了反映。活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)活動(dòng)情況學(xué)校大隊(duì)部評(píng)選了兩支“最佳啄木鳥小分隊(duì)”，旨在提高學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)和能力。
2、在推普周期間，每個(gè)班以“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”為主題辦了一期黑板報(bào)。周三在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并組織老師對(duì)辦得好的黑板報(bào)、手抄報(bào)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和推廣。
3、學(xué)校組織全體教師召開了推普座談會(huì)，會(huì)上XX校長(zhǎng)對(duì)老師們進(jìn)行了普通話知識(shí)講座，切實(shí)提高了全體教師對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。
4、大隊(duì)部組織專人在推普期間加大了對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時(shí)通過(guò)校園廣播反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，另外，學(xué)校還將學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本重要條件。
在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過(guò)“寫”、“誦”、“宣”、“評(píng)”、“查”等方式，推普周活動(dòng)圓滿地取得了成功。“說(shuō)準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當(dāng)然的成為了教師言傳身教的常用語(yǔ)言。我校也將以每次推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益的活動(dòng)，使學(xué)校推普工作走上長(zhǎng)期、有效的途徑。
小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇3
雖然是附近但還隔著兩座山，我們過(guò)了一座山來(lái)到了收購(gòu)商的家里， 太陽(yáng)快下山了我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃，這里搶那里搶好玩極了。
非常陡大概有70度的樣子，收購(gòu)商不愿意后來(lái)我就說(shuō)：“這是我第一次勞動(dòng)的成果要珍惜多給一點(diǎn)錢咯，我們一路邊唱歌邊爬山路干勁十足，大概過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)我們千心萬(wàn)苦總算爬到了山頂也就是我的體驗(yàn)對(duì)象家——兵兵家，我并沒(méi)有獨(dú)吞而是和大家一起分享勝利的果實(shí)，到了地里后我們一人一個(gè)大籮筐來(lái)比賽，我率先割完找記者姐姐領(lǐng)取了獎(jiǎng)品——烤紅薯。
突然踩到一團(tuán)泥巴一不小心摔了一跤我生怕自己滾下去就死死抱住一根竹子真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪。
兵兵家很貧窮爸爸去世了媽媽改嫁了家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日，一路上我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃，后來(lái)他看見我們3個(gè)小孩態(tài)度都那么誠(chéng)懇就給了我們20元我們異常高興因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來(lái)的，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)我背著一個(gè)有我體重3倍的書包爬的時(shí)候不由得往后靠。
可麥子割到一半的時(shí)候我覺(jué)得很沒(méi)意思就帶頭搶麥子，”可收購(gòu)商死活都不肯多出錢，回家的路上我們高興得有螃蟹就抓有花就摘有小溪就游泳，開始收購(gòu)商拿出桿秤來(lái)稱重量一個(gè)筐字一斤麥子4斤我們便詢問(wèn)起了單價(jià)，過(guò)了一會(huì)兒兵兵的姑媽來(lái)了我忙讓他姑媽幫忙割不一會(huì)筐子就滿了，我們把筐子背進(jìn)了他家， 到了下午我們下去去賣小麥，他們給我們喝水我們拒絕了他們就主動(dòng)提出借手電筒給我們，麥子是2元錢一斤8斤麥子是16元錢，過(guò)了一座用4根木頭搭成的小橋就是最險(xiǎn)的一段山路， 我們大概坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車終于到了他家的附近因?yàn)檐嚥荒茉匍_所以只能走了， 開始我們割得很認(rèn)真雖然我并不會(huì)割可我認(rèn)真學(xué)認(rèn)真割我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒都希望能早點(diǎn)把麥子割完回去休息。
這時(shí)收購(gòu)商拿出了錢我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)希望收購(gòu)商能多出一些錢讓我們有更多的錢來(lái)給爺爺買藥，這時(shí)已經(jīng)天黑了爬起山路來(lái)是又冷又累因?yàn)榭床灰娐肺覀円宦纷哌^(guò)許多戶人家家家都熱情地接待我們， 燕山小學(xué)六丁班肖坤乾 在“十一”長(zhǎng)假中我和六乙班的一個(gè)同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下到郴州市貴陽(yáng)縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村里去體驗(yàn)生活，一回到家我們就燒好 ， 第二天兵兵一早就叫我起床對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ジ铥溩涌禳c(diǎn)呀！”等我起來(lái)后奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)背著兩個(gè)大籮筐拿著一把大鐮刀去割麥子。