活動場面作文400字

關(guān)于活動場面作文400字3篇

　　“叮鈴鈴——”，課外活動的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。下面是小編收集的關(guān)于活動場面作文400字，歡迎閱讀。

　　關(guān)于活動場面作文400字篇1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。

　　那天，劉老師剛走上講臺，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場上舉行這樣的比賽？”能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當(dāng)然不會錯過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個大概的區(qū)域，說：“你們以這里為起點，到那兒是終點，比誰用的時間短�！�

　　話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領(lǐng)巾，借我一條。”看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號，一邊有節(jié)奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來了快樂。

　　這次活動雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。

　　關(guān)于活動場面作文400字篇2

　　“尊老、愛老、敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德。借著“九九重陽節(jié)”的時機，我們到至瑞祥敬老院慰問了那些和藹可親的老爺爺老奶奶們。

　　到了目的地，在老師的帶動下我們爭先恐后的到公寓扶著爺爺奶奶們到表演場地入座。他們大多已年過古稀，因日夜思念自己的兒子，孫子而老淚縱橫。得知這些情況，同學(xué)們也不禁酸楚起來。老人們一一入座，我們節(jié)目便拉開了帷幕。大家為爺爺奶奶們呈獻了精彩的'節(jié)目，當(dāng)看到王月茹，高敏表演的雙簧時，幾位爺爺饒有興趣，不時笑上兩聲；當(dāng)看到女生的詩伴舞時，幾位奶奶便情不自禁的打起節(jié)拍。最讓我感到震驚的是：當(dāng)男生唱起壯懷激烈的《滿江紅》時，臺下幾位老爺爺已按捺不住自己的情緒，跟著念了起來，這幾位老人肯定是久經(jīng)沙場的勇士，往事雖已過去很多年，但在他們心里依然清晰可見。

　　最讓我感動的是，當(dāng)主持人念道：“九九重陽，是老人的節(jié)日�！睍r，臺下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼淚，我想，此刻他是激動的，此刻他是思念親人的，在這個屬于自己的節(jié)日里，卻不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼兒子，摸一下孫子也行，但卻不可能！大家都很同情這位老人。

　　一個下午很快就過去了，我們又扶著老爺爺老奶奶們回公寓。一路上，一個老奶奶伸出大姆指一個勁兒說我們好，大家都被逗樂了。接著我們又排起整齊的隊伍，大聲說：“爺爺奶奶節(jié)日快樂。”然后拼命搖手，與他們道別。

　　返校的路上，我們沒有出發(fā)前的激動與高興，都沉默不語，似乎在想著什么。我想，大家應(yīng)該號召社會上更多的人來敬老院幫助這些孤獨的老人！

　　關(guān)于活動場面作文400字篇3

　　“鈴鈴鈴”上課了，活動開始了，陳老師向我們說完規(guī)則，又分了組，活動就正式開始了。陳老師先復(fù)習(xí)了之前課上講過的字謎，出了一些新題目，首先，老師給我們看了一張圖片，很多同學(xué)躍躍欲試，可結(jié)果都是扣5分。后來，老師公布答案“女”字。

　　然后，老師又出了一題“中國話”，把大家都難倒了，老師看見李嘉龍舉手，就叫了他。他說：“是“中”字。”可他的答案是錯的，給我們組白白扣掉了5分。最后的答案是“嘩”。

　　老師又我們讓我們在“口”字上加兩筆，能組成什么字。兩個字加5分。我們組派出的人只寫了3個字，才加了5分，我上的話，可以加50分，我寫了“白”“只”“甲”“電”“田”“古”“目”……十多個字。

　　老師在燈幻片上寫下了：“客滿”兩個字。大家看了，紛紛拿出來筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字��！正當(dāng)我百思不得其解的時候，何政楠同學(xué)舉起了手。他說：“是“促”字。”我們都非常疑惑，老師請他上黑板來寫。老師說：答案是“侈”字，也可以是“促”字。我心想：“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我這時才恍然大悟。可為時已晚，他為第二組加了10分。最后以100：95：85：55的分數(shù)獲勝。免了一樣作業(yè)。其它三組只有羨慕的份。

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