小狐貍的作文600字匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小狐貍的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小狐貍的作文600字 篇1
一個晴朗的早上，小松鼠出去逛街，它手里拿著媽媽給的一個裝滿20個金幣的袋子，她要用這筆錢去買一雙新款運動鞋。一只小狐貍偷偷地尾隨其后，因為他看到了松鼠鼓鼓的錢袋。
小狐貍心想：這么多錢，先買個悠悠球顯擺顯擺，然后再買很多好吃的，我得弄到這筆錢。想到這兒，小狐貍跟的小松鼠更緊了。
突然，他竄到馬路中間一下子搶走了小松鼠手里的錢袋子，指著小松鼠大聲喊叫：“來人��！抓小偷�。∷墒髶屽X了！”過路的兔、鹿、大象等動物紛紛圍觀起來。
“哼，小松鼠，你竟然敢搶我的錢，真是膽大包天�。 毙∷墒髿獾难勖敖鹦�，嚴厲地說：“這錢原本是我的，是你從我手中搶走的，還無中生有誣陷我，真是厚顏無恥！”
過路的動物們覺得這樣吵下去可不是個辦法，便請來了全鎮(zhèn)辦案公道，聰明的警官小猴。小猴聽完了雙方陳述后，拿起錢袋看了看、聞了聞，突然想起了什么，立馬吩咐他的助手小熊：“端一盆水過來，要快�！毙⌒芏藖砹怂�，小猴把金幣全部倒進了水中，水面上馬上飄出了一層油花。小猴說：“小松鼠的媽媽是做賣油生意的，金幣肯定沾上了油，而小狐貍你沒有做賣油生意，哪里來的這么多帶油的金幣�。 闭嫦啻蟀琢�。
小狐貍頓時啞口無言了，將搶來的金幣還給了小松鼠，低頭認罪并羞愧地向小松鼠道歉。小熊警察將小狐貍帶上了警車。這時，小猴走過來，對小松鼠說：“靠汗水賺來的錢不容易，要保管好，不要給罪犯留下可乘之機呀！”小松鼠使勁地點點頭并向小猴再三道謝。
小松鼠迎著朝陽，唱著歡樂的歌，向前方走去。
小狐貍的作文600字 篇2
狐貍，是被描繪成最聰明的動物，但平時它的聰明總和壞事有千絲萬縷的聯(lián)系，如：狐假虎威、狐貍和烏鴉等等，這次狐貍其實也是做壞事——偷吃了三個農(nóng)場主的雞、鴨偷喝了酒。但從文中我們可以體會到它是那么的無辜、可愛和溫馨，是因為三個卑鄙、小氣的農(nóng)場主，給人們一種最不好的感受，“三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財”，這不下是對我們?nèi)祟愖运�、貪婪、兇殘的最好印證嗎？為了滿足人類的需求我們是怎么樣對待大自然、對待動物的呢？
滿目蒼涼，森林被破壞、動物被獵殺害，人類不顧一切地去掠奪，從而使我們生存的星球面臨大自然的報復，各種災害不斷，真接影響著我們的生存、乃至我們下一代的生存。童話是溫馨的，用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)描寫了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動物們身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明逃出了三個農(nóng)場主的魔爪生存了下來，同時給他們一個不小的教訓，故事生動有趣，愛恨分明，讀過故事以后立刻能讓孩子們分清對與錯，并有一讀不想松手的“味道”，非要把故事一口氣讀完的感覺，想來這應就是閱讀的最大樂趣吧!
讀了《了不起的狐貍爸爸》我知道了平時多么壞的狐貍在這篇故事中而是一個聰明、善良、勇敢的狐貍爸爸。它們?yōu)榱颂用摬┘�、邦斯和比恩等人的捕殺，便和其它一些動物開始了求生的歷程。在現(xiàn)實中，人類對大自然的破壞，已經(jīng)使動物們無家可歸了，許多動物沒有狐貍先生那么幸運，所以人們不能像三個自私的農(nóng)場主一樣殘暴，要善待大自然，要愛護動物。
小狐貍的作文600字 篇3
早上，小動物們到森林學校去上學，山羊老師給小動物們講完課后，小動們都出去玩，其中小狐貍?cè)ド蠋�，快到廁所時，看見小笨熊手里拿著４０元錢，心里就打起了壞主意，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，心想：“小笨熊一定不認識錢，它手里拿著一個２０的，２個１０塊的，我要是借兩張１０元的還給它兩張５元的不就行了嗎？它就把小笨熊拉到廁所里，對小笨熊說：“你借我２０元錢行嗎？”小笨熊連想也沒想，就說：“以助人為樂為榮，我就借你２０元吧！”小狐貍接過２０元錢，又向小鴨子換了兩個５塊的，還給了小笨熊，小笨熊渾然不知是兩張５元的。
放學后，熊媽媽讓小笨熊買棉襖，小笨熊走進超市，選了一個合適的大棉襖，可是它一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢不夠用了，兩張１０塊的怎么變成了兩張５塊的，心想：“肯定是小狐貍搗得鬼�！彼缓觅I了一個小馬甲回家。熊媽媽發(fā)現(xiàn)小笨熊只買了一個馬甲，就說：“你怎么買了一個馬甲呢？”小笨熊氣惱地說：“今天我被狡猾的小狐貍騙了１０元錢，所以錢不夠了，只好買了一個小馬甲。”熊媽媽氣地火冒三丈，“明天去找老師”熊媽媽說。
第二天到了，下課后，小狐貍出去玩，回來后，山羊老師叫住了他，問：“聽說有一個三年級的一個同學騙了小同學１０元，是不是你？”小狐貍?cè)魺o其事說：“反正不是我騙的�！边@時，小笨熊跑了過來，指著小狐貍說：“就是這個大哥哥！”小狐貍?cè)栽诮妻q說：“我只騙了一元錢！”小笨熊說：“１０，就是１０元！你借了我兩張１０元的，而你還我的是兩張５元的，你不要抵賴了。”小狐貍聽這話，這才不得不承認。山羊老師語重心長地說：“老師給你講過以誠實守信為榮，以欺騙別人為恥，難道你都忘記了嗎？騙局總會揭穿的。”小狐貍羞愧地低下頭說：“我知道錯了，一定給改正，以后不再騙人了。”
小狐貍的作文600字 篇4
有一天，獅子喝了很多酒，迷糊地吃了小黑兔，這消息馬上傳開了，動物們都很恐慌。消息傳到了小黑兔的好朋友小白兔和小狐貍的耳邊，他們不禁痛哭起來，發(fā)誓要為小黑兔報仇。
小白兔拿了一把小刀就往獅子家走去，小狐貍勸他說：“獅子很兇猛的呀，讓他生氣就慘了�！笔ズ门笥训男“淄酶静宦犘『偟膭窀妫匀煌{子家走去。過了一會兒，小狐貍只見小白兔像箭一樣沖進了草叢里，緊接著，獅子喘著氣來到了草叢旁，說：“老子今天心情好，暫時放你一馬，下次別指望我放你！”接著獅子生氣地走開了。
過了很久，小白兔在草叢不停地問：“獅子走了嗎？”小狐貍回答說：“早就走了�！毙“淄貌糯诡^喪氣地從草叢里走出來，傷心地哭了起來：“我想為小黑兔報仇，卻根本對付不了獅子，嗚……”小狐貍走過來，在小白兔耳邊說了幾句話，小白兔頓時眉開眼笑了。
第二天，小白兔和小狐貍拖了一大堆貨物回到了大森林里，小白兔卸下一盒貨物
給了小狐貍，說了聲“祝你好運！”就把剩下的貨物搬到了家里。小狐貍來到了獅子家`，對獅子說：“我有好東西給你！”獅子走出來，把小狐貍給的盒子打開，一看，立即大發(fā)雷霆地對小狐貍說：“混蛋！這明明是一些泥巴！還說是什么好東西！”“這不是泥巴，而是一種叫‘巧克力’的東西�！毙『傉f。獅子半信半疑地拿了塊巧克力，嘗了嘗，真甜！獅子馬上把一盒巧克力吃完了，嚴厲地對小狐貍說：“下次每天要給我送一包巧克力，否則要你好看！”
小狐貍只好天天給獅子送巧克力，獅子的的牙開始有了蛀蟲。幾個月后，獅子覺得牙很疼，便來到小狐貍家，小狐貍看了看，說：“真是可惡，這些牙蟲竟敢偷吃獅子的巧克力，看我怎么收拾它！”小狐貍拿起一個榔頭把獅子的蛀牙和沒蛀的牙都敲了下來，獅子覺得牙不疼了。
獅子再也沒法吃東西了，它這才發(fā)覺自己的牙都被小狐貍敲光了。它想去和小狐貍算帳，但剛走出家門，就餓昏在地上。
小狐貍的.作文600字 篇5
在一個美麗的大森林里住著許多善良可愛的小動物們，只有小狐貍是個小心眼的人。
“叮鈴玲”，下課了，大家都在忙活，因為明天就要考試了。有的同學在集體討論問題，有的同學在獨自一人復習功課，可是，小狐貍卻在計劃著壞點子，它想：等上學的時候小白兔要經(jīng)過山坡，我就在那里挖個大溝，這樣，小白兔就掉下去來不了考場，它就考不了第一名，哈哈！我真是天才。
小狐貍行動比計劃還快。一放學，它就飛快地跑到了山坡，挖了一個大洞，又找來干草鋪在上面，心里美滋滋的樂，可它要回家的時候卻迷了路，這時，他突然想起自己帶了指南針，它一下子從書包里拿出指南針，順著指南針安全的回到了家。睡覺時，小狐貍想：指南針這寶貝真好，明天可千萬別忘記帶了。想著想著，小狐貍就進入了夢鄉(xiāng)……
第二天早上，小狐貍飛快地穿好衣服，背上書包，上學去了，它一切都準備好了，可就是忘了帶指南針，這時它還渾然不知的去山坡看小白兔的好戲，沒想到自己的好戲就要上演了。
到了山坡，小狐貍藏在一塊大石頭后面等著小白兔來掉進去，小狐貍心想：這下小白兔完蛋了�？墒切“淄脧纳厦孀哌^沒有掉進去，小狐貍心想：這就奇怪了。于是它走上前去踩了踩，小狐貍就一下子掉了下去，它從下面大喊救命，小白兔在不遠處聽到了呼喊聲，它一看表，可是時間快到了，自己還要去考場呢，小白兔不想那么多了，抓起一根藤條就跑上前去，小白兔扔下藤條，小狐貍抓住藤條就上來了，救完小狐貍，小白兔就飛快地跑去考場，這時小狐貍又迷路了，這下完了，這里沒有人了，也沒有指南針了，小狐貍坐在地上痛哭起來，小狐貍真后悔自己那么小心眼。
經(jīng)過這次教訓，小狐貍的“紅眼病”完完全全治好了，它還幫助了很多人，希望小朋友們都不要長“紅眼病”。
小狐貍的作文600字 篇6
《小王子》里的小狐貍還好嗎？應該說,當小狐貍遇見小王子的時候、與小王子說話的時候、他們倆無言坐在一起的時候，小狐貍的心就已經(jīng)悄悄地靠近了小王子，直到被“馴養(yǎng)”了。
在我看來,“馴養(yǎng)”無非是成為朋友，成為知音的代詞而已,從小狐貍離開了小王子后孤單的背影我就能看出。我不知道小狐貍從前的逍遙自在,我只知道他如今的空虛落寞。 他害怕被馴養(yǎng)，又期待被馴養(yǎng)。 我又何嘗不是呢？ 五年多前,我相識了你們,我不記得第一個和我說話的是誰了，但我會一直銘記著我的第一群朋友是你們,是這五十七個與眾不同的同學。你們對于我來說,既是同學，又是朋友。在每一次無聊地坐在教室里朗讀，在每一次互相報答案的狡猾，在每一次前一刻還吵鬧的教室，后一刻看到老師到來瞬間安靜。雖然離開了幾個伙伴，又來了幾伙伴，但把我馴養(yǎng)的人，只會是最初那稚嫩時的的小知音們。你們像是那龐大的磁鐵，而我就是被吸住的那個罐頭，我們互相吸引，永不分離。 這五年多,我們?yōu)楸舜思佑�，彼此鼓勵，殊不知，我已被悄然馴養(yǎng)。如今的淚水模糊，之為幾年后相聚的快樂。
快到第六年了，我們也猛然意識到時間的瞬移，之前笑著說的希望時間過得快點的話都是浮云，只有現(xiàn)在哭著說的時間似箭才是心中真正的想法。我們都在無意間更加珍惜在一起的時光，一想到從前的互相嫌棄,如今的相親相愛,眼眶一紅,不禁潸然淚下。 我不知道在以后的道路上會不會有更多的人加入我的朋友圈，我只知道，你們是我唯一朋友圈里的人。
哭著、笑著離開的朋友們，我會像那只被小王子馴養(yǎng)的小狐貍，永遠期待與你們再次相遇。真的！
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