狐貍的詭計(jì)小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的狐貍的詭計(jì)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狐貍的詭計(jì)小學(xué)作文1
森林里的動(dòng)物都知道狐貍最狡猾了，所以不喜歡跟它來往。
這一天，狐貍看見了兩只羊在吃草，眼珠一轉(zhuǎn)，心想：嘿嘿，又有一頓美餐。于是走過去對(duì)小羊說：“啊，可愛的小羊，你好呀！”小羊們不知誰在說話，轉(zhuǎn)過頭去，看見了狐貍，一句話也沒說，繼續(xù)吃它們的草。狐貍見它們不答應(yīng)，又對(duì)它們說：“尊敬的小羊呀，你們怎么吃這么差的草呀？走走走，我?guī)闳ヒ黄教幎际蔷G油油的草的地方�！薄罢娴膯�？”小羊兄弟聽見有好吃的東西就不假思索的跟著狐貍走了。
走啊走啊，走到了一棵樹旁，狐貍忽然停下來了，羊弟弟見狀就問它：“狐貍大哥你怎么不走了？我肚好餓呀�！边@時(shí)狐貍惡狠狠地對(duì)羊弟弟說：“少廢話，你的肚子餓，我的肚子還餓，不管怎樣，先讓我填飽肚子�！闭f完就咬死了羊兄弟。狐貍吃完了羊弟弟，抹抹嘴，心想：我呀，每天有一餐就吃，沒有一餐就不吃，有時(shí)還整天餓肚子，不如借這個(gè)機(jī)會(huì)把這只羊獻(xiàn)給大王，讓大王高興高興，說不定把我封個(gè)什么官，到那時(shí)，我就不愁沒吃的了，哈……狐貍蹲下來把羊哥哥裝進(jìn)了袋子里，走向老虎家。到了老虎家，狐貍笑盈盈的把羊獻(xiàn)給了老虎，老虎一看見有吃的了，一把抓過來，狼吞虎咽地吃起來。吃完后，狐貍笑著問老虎：“大王，今天你吃的飽不飽呀？”老虎看見是狐貍，就想起了那件“狐假虎威”的事情，心里充潢了氣，便對(duì)狐貍說：“不飽不飽，你還有沒有哇？”狐貍哪知道老虎的.胃口大，就對(duì)老虎說：“大王，如果你吃得不飽我還可以給您抓呀�！崩匣⒁姾偛恢约捍虻娜缫馑惚P說：“不用了，我還有一頓美餐正在我眼前呢�！薄霸谀睦�？在哪里？我怎么看不到呀？”狐貍向四周望了望不見一人�！澳阋呀�(jīng)看到了，那個(gè)人就是你自己�！崩匣⒄f完猛地跳起來，把狐貍給吃了。
狐貍不但沒有得到好處，還把自己的命丟了，這就叫做“多行不義自斃自”。
狐貍的詭計(jì)小學(xué)作文2
森林中的一只狐貍，頭腦里每天都想著如何得到好處。一天，它在林中散步，走著走著，它就想到了一個(gè)“空手套豺狼"的好辦法。
它趕緊回到家里，從抽屜里拿出了紙和筆，然后急匆匆地用筆在紙上寫道："本狐貍是一位神仙狐貍，擁有讓任何生物成仙的法力，有興趣者可前來到狐貍家報(bào)名，迎接成仙的良好機(jī)會(huì)。"寫好了之后，它就神色匆匆地跑出了家門，來到了森林中一處興旺的道路，然后把那張廣告紙貼在了一處地方，讓過路的人都能夠看見。之后，狐貍就回到家，靜待客人的前來咨詢。
沒想到，一天之后，竟然有大量的顧客前來咨詢。狐貍見了，心中便感到一股陰暗的喜悅，心里竊竊自喜道："這下可太棒了。"通過一番的商量，狐貍向顧客們索要豬排和雞蛋作為成仙的費(fèi)用，前來咨詢的顧客也爽快地答應(yīng)了，紛紛把豬排和雞蛋送到了狐貍家。狐貍看見這些美味的食物，便心花怒放了。狐貍對(duì)顧客們說："我的顧客們，你們先回去，今晚我會(huì)大發(fā)神功，進(jìn)入到夢鄉(xiāng)里，幫你們實(shí)現(xiàn)成仙的愿望，你們今晚就作一個(gè)美夢吧！"聽了狐貍大仙的話，每一個(gè)顧客都相信了狐貍，于是，當(dāng)天晚上就早早入睡了。
深夜里，那些想成為神仙的顧客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，真的夢見自己成為了神仙，然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此。那一夜，那詭計(jì)得逞的狐貍忙得可不可開膠，它津津有味地吃掉了顧客門為它送來的豬排和雞蛋，然后就逃之夭夭了。
第二天醒來，顧客們發(fā)現(xiàn)自己原來真是一個(gè)騙局。自己根本沒有成為神仙，這是狐貍所制造出來的詭計(jì)。它們頓時(shí)恍然大悟，趕緊向狐貍家里跑，當(dāng)它們打開狐貍家門的那一刻，家里根本沒有狐貍的身影，有的便是那殘差不齊的骨頭和雞蛋盒。