【精華】小狐貍的作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小狐貍的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小狐貍的作文 篇1
我有一個(gè)“小狐貍”，它是一盞臺(tái)燈，是媽媽在網(wǎng)上給我買的�！靶『偂钡难劬A溜溜的，顯得特別機(jī)靈；耳朵直挺挺的，好像聽到了什么動(dòng)靜；又大又圓的鼻子，好像是在顯示它那超強(qiáng)的嗅覺力；它的身子黃黃的，好像是穿了件漂亮的馬夾。
當(dāng)我找不到東西的時(shí)候，它就會(huì)聽話地把頭輕輕地往右一扭，發(fā)出了明亮的燈光，然后陪同我一起去尋找那丟失的東西。
當(dāng)我寫作業(yè)累了想偷懶的.時(shí)候，它就會(huì)歪著頭看著我，好像在說：“我的小主人啊，趕快寫作業(yè)吧！要不然晚上又得加班哦！”看著它那樣子，我又立刻寫作業(yè)了。
在我的心里，這個(gè)“小狐貍”臺(tái)燈不僅僅是我的好朋友，而且還是我寫作業(yè)時(shí)的“監(jiān)督員”。
小狐貍的作文 篇2
在美麗的大森林里，住著一只孤獨(dú)的小狐貍。因?yàn)樗耐惗挤浅＝苹�，小�?dòng)物們都很嫌棄它，所以它一直都交不到朋友。
這天，小狐貍貝貝正在草地上散步，突然看見迎面走來一只小烏龜，“你叫什么名字啊，為什么會(huì)到這兒來?”一向少言寡語的貝貝盤問起來�！拔医行x，是一只流浪的小烏龜!”小儀慢吞吞地說：“那你呢?”“我叫貝貝。是一只不討人喜歡的狐貍。我沒有一個(gè)親戚朋友，你愿意做我的朋友嗎?”“好呀!”小儀爽快地答應(yīng)了。
這幾天，它們倆生活在了一起，互相聽訴對(duì)方的故事。
原來小儀原本住在河灘上，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，同學(xué)們都不喜歡它。爸爸媽媽平時(shí)也很忙，常常沒時(shí)間陪它。所以它才離家出走，到處流浪……至于貝貝它一出生，它的爸爸媽媽就嫌它長(zhǎng)得難看，把它扔在這兒了，它們兩真是同命相鄰啊!“嗚……”說著說著，他們抱頭痛哭起來。
不過，有了小儀的陪伴，貝貝似乎不再感到孤獨(dú)了。
小狐貍的作文 篇3
暑假的一天，小猴子抱著一個(gè)甘甜多汁的西瓜走在回家的路上，當(dāng)時(shí)正是三伏天，小猴子突然中暑了，它暈倒在路邊。
這時(shí)，小狐貍和小兔子走過來，小狐貍看到路邊有一個(gè)大西瓜，它急忙跑過去，想著要不要抱走西瓜，它內(nèi)心好像住著兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，它們兩個(gè)展開了激烈的斗爭(zhēng)，一個(gè)說：“拿吧，不勞而獲多輕松，不是任何時(shí)候都有這樣的機(jī)會(huì)的”，天使卻說：“別人的東西怎么能隨便拿呢，何況東西的主人昏迷了，那不是趁人之危嗎”？小狐貍心想，雖然天使說得對(duì)，但是做一次不勞而獲的事情也不錯(cuò)，于是，小狐貍抱著西瓜就想走。小兔子匆忙趕過來，說：“你怎么能拿別人的東西？你難道不知道不勞而獲是人人鄙棄的嗎？”狐貍的臉一下子變紅了，不好意思的說：“我也知道自己做得不對(duì)，一時(shí)沖動(dòng)，才會(huì)做出這樣的事情。”小兔子語氣不再嚴(yán)厲，說；“知錯(cuò)就改就是好孩子，我們一起把小猴子和西瓜送回家吧�！闭f完，兩個(gè)人高高興興地把小猴子和西瓜送回了家。小猴子醒來，很感謝小兔子和小狐貍救了自己，就把西瓜切開，送給他們一半。
經(jīng)過這件事，小狐貍明白了一個(gè)道理：你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
小狐貍的作文 篇4
一天早上，小狐貍從床上跳下來，然后高高興興地跑出去玩。
小狐貍本來想到草地上捉蝴蝶，可是被一個(gè)告示牌絆到了，小狐貍非常生氣，拿起牌子一看，上面寫著“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)�！毙『傂南耄骸昂�！我為什么要聽這個(gè)破牌子的話呢？我不站在草地上怎么捉蝴蝶呢？”然后小狐貍用手一扔，又跑去玩耍了。小狐貍?cè)拥母媸九圃抑辛艘粋�(gè)正在照顧花朵的小仙女。
這個(gè)小仙女只有巴掌大，背后有一對(duì)紫色透明的小翅膀。她看見小狐貍在草地上跑著跳著，它身后的一棵棵小草都低著頭，像有許多煩心事似的。小仙女看見這個(gè)場(chǎng)景頓時(shí)傷心極了，她飛到小狐貍面前，說：“小狐貍，請(qǐng)別再踩草坪了，快回到那邊的水泥路上吧！”小狐貍把她的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，聽也不聽，說：“布娃娃，別擋路！”小仙女聽見別人叫她布娃娃，十分傷心，只好轉(zhuǎn)身把那些低著頭的小草扶起來。
過了一會(huì)兒，當(dāng)小仙女正干得滿頭的大汗時(shí)，她聽見了有人在哭泣。小仙女一看，原來是一朵小花在哭泣，小狐貍正睡在這朵小花的身上。小仙女非常生氣，在小花頭上點(diǎn)了一下，小花馬上長(zhǎng)大了，把小狐貍升上了天空，這時(shí)小狐貍醒了過來，緊張地大叫：“救命��！救命��！”許多動(dòng)物們都趕來了，想盡辦法，還是救不了小狐貍。
小仙女走了出來，把事情告訴了大家，動(dòng)物們都覺得小狐貍做得不對(duì)，小狐貍說：“對(duì)不起，我知錯(cuò)了，我以后再也不踩踏草坪了�！庇谑�，小仙女把小狐貍放下來，大家異口同聲地說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子!”
從此以后，小狐貍再也不踩踏草坪了。
小狐貍的作文 篇5
以前別的書里出現(xiàn)的狐貍都很狡猾，可這個(gè)故事里的狐貍一點(diǎn)兒也不狡猾，它很討人喜歡。
這個(gè)故事講的是一個(gè)看林人在打獵時(shí)抓到了一只小狐貍，看林人的女兒非常喜歡它，教它說話、寫字……小狐貍學(xué)到了不少本領(lǐng)。在大森林里，這只聰明的小狐貍學(xué)會(huì)和人交往，而且越學(xué)越聰明，終于成為了一個(gè)“看林人”。
讀了這本書，我看到了小狐貍身上勤奮和善良的品質(zhì)。小狐貍的勤奮體現(xiàn)在小姑娘教它說話、認(rèn)字的時(shí)候，它雖然碰到了很多困難，可它認(rèn)真地聽，用心地記。小狐貍的善良體現(xiàn)在它撿到火腿商的錢包后，如數(shù)奉還，還謝絕了酬金。這些都是我要向小狐貍學(xué)習(xí)的地方。
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