實(shí)用的小貓和狐貍作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小貓和狐貍作文3篇，歡迎大家分享。
小貓和狐貍作文 篇1
有一天，狐貍在大森林里悠閑地散步，它看見(jiàn)一只小貓咬著一條小魚，正要回家享受午餐。狐貍想吃那條紅嫩的小魚和那只又肥又壯的小貓，邊看邊流口水。狐貍馬上在路中挖好一個(gè)洞就跳到樹(shù)叢中摘了幾枝樹(shù)叉蓋在上面。小貓走到那里一不小心掉進(jìn)洞里。
狐貍從路的盡頭走過(guò)來(lái)，小貓看見(jiàn)狐貍走來(lái)連忙說(shuō)：“狐貍先生救救我吧！”狐貍跳了下去把小貓救了上來(lái)，小貓感激萬(wàn)分，決定報(bào)答它。“狐貍先生，您有什么要求嗎？”小貓問(wèn)。狐貍說(shuō)：“只要你跟我回家就知道有什么要求了。”小貓又問(wèn)：“狐貍先生您為什么要鎖門？”狐貍說(shuō)：“因?yàn)槲乙缘裟恪！?/p>
小貓后悔自己不應(yīng)該那么粗心大意上了狐貍的`當(dāng)。小貓想出了一個(gè)好主意，急忙說(shuō)：“狐貍先生，我已經(jīng)老了，肉不鮮嫩了，請(qǐng)你讓我回家把孩子帶來(lái)給你吃�！焙偮�(tīng)了小貓的話想：反正你也逃不出我的手掌心，就給你去帶孩子來(lái)吧！小貓終于出了狐貍洞，安全地回家了。狐貍在家等啊等啊，還是不見(jiàn)小貓來(lái)，才知道自己也上小貓的當(dāng)了，最終被氣死了。
我們小學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí)，像小貓學(xué)習(xí)，有困難時(shí)會(huì)開(kāi)動(dòng)大腦，化危險(xiǎn)為平安。
小貓和狐貍作文 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天，小貓?jiān)诤舆呩灹藥讞l魚。
興高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐貍從樹(shù)林里竄了出來(lái)，它想騙走的魚。于是，它說(shuō)：“，兔子生病了，你能把魚給它嗎？”想：兔子有一天生病，我把魚給它，它不要，狐貍一定是在騙我，我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙！于是，它就說(shuō)：“我的魚是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來(lái)的。我的尾巴又細(xì)又短，釣的魚太小了，您的尾巴又粗又長(zhǎng)，釣的魚一定又大又肥�！焙偮�(tīng)了的話，趕緊跑到冰洞里去釣魚，結(jié)果半天也沒(méi)釣到一條魚。它正要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí)，風(fēng)雪交加，狐貍被活活地凍死在冰洞邊。
如果你看見(jiàn)一個(gè)冰洞邊有一只被凍住的狐貍，那一定就是那只被捉弄的狐貍。
小貓和狐貍作文 篇3
一天，小花貓釣了許多魚，正準(zhǔn)備往家走呢。這時(shí)，小狐貍看見(jiàn)了，口水都流出來(lái)了。
突然，他想到了一個(gè)好主意，于是，它開(kāi)始唱起歌來(lái)。小花貓聽(tīng)見(jiàn)這么好聽(tīng)的歌聲，上前問(wèn)道：“你唱的歌這么好聽(tīng)，能教教我么？”狐貍說(shuō)：“可以，但是你得送點(diǎn)禮物給我吧！”小花貓說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物，只能送點(diǎn)魚給你了�！毙『傉f(shuō)：“沒(méi)事，魚也行。”于是小花貓把魚給了小狐貍，小狐貍也把它唱歌這么好秘密教給了小花貓，教完之后狐貍高興的回家了。小花貓也高興地回家了，在回家的路上，小花貓突然想到，我不能把魚給狐貍呀！那我自己不是沒(méi)有食物了么？看來(lái)今天又得餓著了！
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