小狐貍上學(xué)作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小狐貍上學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小狐貍上學(xué)作文1
今天是小狐貍上學(xué)的第一天�？墒�，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好，嘴里含著一塊面包去上學(xué)了。
上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節(jié)數(shù)學(xué)課要用的東西都拿出來。山羊老師來了，看見小狐貍滿臉都是汗。
山羊老師伸出手，指著小狐貍說:“小狐貍，上學(xué)要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說：“知道了�！�
自從小狐貍被山學(xué)老師批評(píng)之后，就像變了一個(gè)人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會(huì)神，好好聽講了。
老師也經(jīng)常表揚(yáng)小狐貍！
小狐貍上學(xué)作文2
有一天，陽光明媚，小狐貍還沒有起床，它一看鬧鐘，呀！馬上八點(diǎn)了，小狐貍趕快刷牙，洗臉，一看作業(yè)還沒有收拾，它趕快把書包收拾了一下，就背著書包去上學(xué)了，它還不知道書包的拉鏈開了。
到了學(xué)校，小狐貍把書包放到桌洞里，一看，昨晚的作業(yè)忘帶了，它嚇得直冒冷汗，而且鉛筆少了一支。
這時(shí)，山羊老師走到了教室，看到小狐貍的數(shù)學(xué)書和家庭作業(yè)沒有拿出來，山羊老師走過來生氣地對(duì)它說：“你的家庭作業(yè)怎么忘帶了？”小狐貍說：“我以后再也不敢了�！�
從此，小狐貍上課認(rèn)真聽講，每次都考一百分，山羊老師表揚(yáng)了它，小狐貍開心極了！
小狐貍上學(xué)作文3
一天，小狐貍要去上學(xué)它一看鬧鐘馬上就遲到了。小狐貍趕緊背上了書包，就往嘴里塞了一塊面包，急匆匆地跑去學(xué)校。到了學(xué)校，上課鈴正好響了，山羊老師到了。
小狐貍找呀找，怎么也找不到作業(yè)本，原來是來到學(xué)校的路上，書包拉鏈沒拉好，作業(yè)丟了，還有它最尖的鉛筆也不見了。
山羊老師教育它道：“不要丟三落四，要把桌子整理齊，不要像現(xiàn)在這么亂�！毙『傉f：“我知道了，山羊老師�！�
從此，小狐貍總是書包整理得整齊，上課總是積極舉手，成為了一個(gè)愛整理的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文4
有一天，小狐貍正在床上睡覺，鬧鐘響了。小狐貍心想再睡一會(huì)兒，時(shí)間還早呢！小狐貍又睡了一會(huì)兒，它看了一眼鬧鐘快八點(diǎn)了，小狐貍趕緊洗臉?biāo)⒀溃帐昂脮�，飛奔上學(xué)去了。在半路上，小狐貍的書包的拉鏈忘拉緊了，試卷、鉛筆、橡皮、書本掉了一大半。
到了學(xué)校，已經(jīng)上課了，山羊老師來到教室。山羊老師開始收作業(yè)，可是小狐貍把書包翻了個(gè)底朝天，還是找不到試卷。山羊老師把小狐貍臭罵了一頓，小狐貍委屈的說:“我沒有忘帶試卷，可能是我忘把書包里的拉鏈拉起來，試卷不小心掉了。”山羊老師說:“如果你能按時(shí)完成做作業(yè)，愛整理，我就給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)�！�
最后小狐貍成了一個(gè)上課積極舉手發(fā)言，愛整理的好孩子。
小狐貍上學(xué)作文5
有一天，太陽高照，小狐貍睡過了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。
到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒有了。他找到了所有地方都沒有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著一本書走來了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說:“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說:“我的鉛筆不見了�！鄙窖蚶蠋熣f:“你以后要做一個(gè)整潔的人�！毙『傉f:“好的。”
從此以后，小狐貍變成了一個(gè)整潔的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文6
昨天晚上小狐貍睡得太晚了，今天早上小狐貍睡到了8點(diǎn)多才起床。一看時(shí)間，立即從床上跳了下來，把學(xué)桌上的書本、鉛筆和橡皮都往書包你一塞，背上書包，拿起了一塊面包便向?qū)W校跑去。由于書包的拉鏈沒拉，他又跑得太快了，一路上橡皮、鉛筆都飛了出來。
到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，山羊老師夾著書本走進(jìn)了教室。小狐貍把書本、鉛筆都從書包里倒了下來。山羊老師發(fā)現(xiàn)小狐貍的書桌亂糟糟的，說：“小學(xué)生要把書桌收拾得整整齊齊的，知道嗎？”小狐貍低下了頭，說：“知道了�！庇谑�，他把文具盒放在了前面，書放在了左邊，寫作業(yè)的本子放在了右邊，他決定，下次一定不會(huì)再這樣了。
小狐貍上學(xué)作文7
早上陽光明媚，小狐貍睡過頭了，就急急忙忙地起床了，拿著面包飛快地向?qū)W校沖去，連書包拉鏈都沒拉好，就背起書包出門了，它累得氣喘吁吁的！
到了學(xué)校小狐貍就在書包里東翻翻西找找，怎么也找不到自己的作業(yè)本，把桌子都弄得亂七八糟。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看見小狐貍的桌上亂七八糟的，就嚴(yán)肅的批評(píng)了它，并教育它從小就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣呀，小狐貍聽了慚愧地低下了頭說我：“我下次再也不會(huì)了�！�
小狐貍說完就把桌子整理得整整齊齊的。山羊老師看到了，就笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，值得表揚(yáng)！”山羊聽了特別的開心！
小狐貍上學(xué)作文8
星期一，小孤貍睡過頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著往學(xué)校奔，連自己的筆掉了都不知道。
小狐貍到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆，他把書包里的文具全都倒出來，還是找不到。這時(shí)候，山羊老師走了過來，看見小狐貍正把桌子倒?jié)M，在找一只筆。
“你為什么一大早在找一只筆�。俊鄙窖蚶蠋熡H切地問道。小狐貍難過地說:“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支。”“那你下次可得小心啊!”山羊老師說。小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，小狐貍再也沒丟過東西。
小狐貍上學(xué)作文9
一天，鬧鐘一響，小狐貍就起來了�？戳讼聲r(shí)間，不好，鬧鐘壞了，快遲到了！小狐貍把書往書包里一塞，拉鏈都沒有拉，就拿著面包上學(xué)去了。
到了教室，小狐貍聽見上課鈴聲響了，連忙把書包里的書倒了下來。山羊老師來了，看見小狐貍桌子上亂七八糟的，說：“小學(xué)生要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。”
小狐貍聽了山羊老師的話，整理起自己的學(xué)習(xí)用品。他把本子放在右邊，書放在左邊，文具盒放在前面。
從這以后小狐貍每天都早睡早起，把書整理得整整齊齊。
小狐貍上學(xué)作文10
小狐貍昨天晚上睡得太晚了，上學(xué)要遲到了。它發(fā)現(xiàn)自己的書包還沒收拾好，小狐貍不管那些，背上書包拿了一塊面包往嘴里塞，跑得太快了，鉛筆都掉了出來。
小狐貍到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見了。可是已經(jīng)來不及了，山羊老師來了。
山羊老師看見了，問：“小狐貍，你的另一支筆哪去了？還有你的作業(yè)放到哪里去了？馬上就快要改作業(yè)了，快點(diǎn)把你的作業(yè)拿出來�！毙『傉f：“我的鉛筆和作業(yè)都找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f：“以后你要好好收拾自己的書包�！�
有了這次教訓(xùn)，以后，小狐貍每天都好好收拾書包，上課積極發(fā)言，成為了一個(gè)好孩子。
小狐貍上學(xué)作文11
一天早晨，小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞，書包拉鏈沒拉，就上學(xué)了。
到了學(xué)校，他把書、本子還有鉛筆都拿出來了，灑了一桌�！靶『倻�(zhǔn)備好了嗎？”山羊老師從遠(yuǎn)方走來。小狐貍急得汗都出來了，趕忙說道：“沒，沒有呢！”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚，他張大了嘴說道：“小狐貍，你怎么把筆、書和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來到學(xué)校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了，小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表揚(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。
小狐貍上學(xué)作文12
早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，小狐貍眼睛也沒睜伸手就關(guān)了鬧鐘，自言自語道：“現(xiàn)在才七點(diǎn)，我還是再睡會(huì)吧！”睡了一會(huì)，小狐貍醒了，拿起鬧鐘一看，都八點(diǎn)了，他連忙跳下床拍了拍腦袋說：“要遲到了！”說著，迅速拿起作業(yè)本、文具盒往書包里一塞，拿起一個(gè)面包邊啃邊飛快地往學(xué)校跑。路上，書包里的東西都掉了。
剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。小狐貍急忙找作業(yè)本，他想：干脆把書包的東西倒出來找吧！這時(shí)，山羊老師拿著書走過來，生氣地說：“你的桌子怎么這么亂？”“對(duì)不對(duì)，對(duì)不起，我會(huì)改的.。”山羊老師聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽了山羊老師的話，小狐貍天天早睡早起，書包也收拾得整整齊齊，上課發(fā)言也積極了，老師還經(jīng)常表揚(yáng)他呢！
小狐貍上學(xué)作文13
七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺了。
過了好一會(huì)兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。
小狐貍趕緊把桌上的書、筆、本子一起塞到書包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因?yàn)闀湜]拉好，筆、本子都掉了。
到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書包里的東西一倒，書桌、地上全是文具。
這時(shí)，山羊老師走過來，說：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔�！甭犃松窖蚶蠋煹脑�，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把書放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開心地笑了。
小狐貍上學(xué)作文14
一只小狐貍要去上學(xué)，你看，他書包拉鏈都沒拉好！而且手上還拿著一個(gè)面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學(xué)校，才上了一節(jié)課，就把桌上弄的一團(tuán)亂，第二節(jié)課是山羊老師的課，山羊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了小狐貍的桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個(gè)不停，皺著眉頭說：“小狐貍，你的桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾�！鄙窖蚶蠋熡中χf：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”
后來，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問題也積極了，不像以前那樣，過了一會(huì)兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習(xí)慣改掉，就會(huì)讓別人特別喜歡你。
小狐貍上學(xué)作文15
一天，小狐貍背著他的書包上學(xué)去，還從家里拿了一個(gè)面包邊吃邊走。
第一節(jié)是山羊老師上課，小狐貍桌上亂七八糟的，不知道怎么辦才好。這時(shí)，山羊老師進(jìn)來了。
看到小狐貍桌上亂糟糟的，心情一下子就變了。山羊老師今天要講的內(nèi)容就是要愛干凈、把自己的東西整理好。
下課了，山羊老師走到小狐貍面前，讓他把東西整理好。小狐貍聽了，連忙整理好東西，山羊老師說道：“以后要愛干凈！”“知道了�！毙『偟拖骂^說道。山羊老師微笑著說：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
愛干凈的小狐貍學(xué)習(xí)更加努力了，以后我們也要向這只知錯(cuò)就改的小狐貍學(xué)習(xí)。
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