蝴蝶作文必備(8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
陽光透過那黑色的窗紗照進房屋內，輕撫少女那美麗的容顏。印著黑薔薇的房門被人悄悄的推開，進來一位身著藍色衣裙的女子，她悄悄推了推床上的女子輕聲說：”宮主，該洗漱了�！贝采系呐訁s遽然張開雙眼，那紫色的眼眸中閃爍著冷冽的光輝，她坐了起來，和婉的紫發(fā)披散在肩上發(fā)絲至腰。她看了那女子一眼冷聲說：”知道了，你先退下�！薄笆恰蹦桥油肆讼氯ァＩ倥恼f：”夢公然都銘肌鏤骨的。"少女從床上下來，走到衣櫥旁，拿出那如鮮血般的'紅紗裙穿上。走出門外的她坐在曼珠沙華旁，玉手執(zhí)葉，一陣風吹來紫發(fā)飛揚，風帶來一絲生疏的氣味將深思的她拉回實際國際。少女輕輕顰眉冷聲說：“出來。”這時，從隱秘處走出一名紫衣少女單膝跪地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“參見宮主�！鄙倥州p撫曼珠沙華花瓣，一抹輕笑自唇溢出，言語卻冷冽刺骨：“暇，說，誰派你來的，你了解我的脾性�！崩淅涞难哉Z讓紫衣女子顫抖了起來，但她仍是峻拒不說。“宮主，對不住……屬下不能說�！薄芭叮∧悄憔退腊�！”少女悄悄地口氣恰似在講述著一件事不關己的工作，言語的落下伴隨著如利箭相同的花瓣奪去紫衣少女的性命。少女看著倒在血泊中的暇臉上無一絲動容。
通過血的洗禮，通過變節(jié)的痛。
她名聲已遍全國。
“黑蝶宮宮主”
一聲參拜響徹全國。
曾單純如天使的她，
現(xiàn)死神名全國的她。
曾櫻花樹下輕彈召喚術下的她，
現(xiàn)陰間之谷曼珠沙華下女巫吟唱的她。
曾為無名動物受傷而哭泣的她，
現(xiàn)手握曼珠沙華花瓣攫取萬人性命的她。
當年，一襲白衣救萬人性命人稱“夢天使”的她，
現(xiàn)在，一縷紅裙在黑夜中游行奪萬人性命人稱“黑蝶修羅”的她。
蝴蝶作文 篇2
滾滾紅塵之中，與你相遇相愛，是上天對我的眷戀，是上天對我的恩賜。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我們能夠相遇相愛，一定是我在前世里，在佛的面前求了一千年，我的真誠與癡情，感動了佛，他才指定了我們的姻緣。
與你相愛的日子，我快樂的享受著愛的甜蜜：每天早晨，我還在夢里神游，你卻早早地為我做好了早餐；中午一進門，你就端出香香的飯菜；夜晚回家，漆黑的巷子里，只有一盞燈兒亮著，那是你為我在等候。閑暇時，你會陪我月下漫步，你會和我池塘垂釣，你會伴我林中聽雨，你會與我在芳草地上看流云，聽鳥鳴。
雖然，也會有人生的風風雨雨侵襲，也會有人生坎坎坷坷的折磨，更會有意想不到的痛苦與不幸，但有你，與我朝朝暮暮相依相伴，與我恩恩愛愛不離不棄，我就會自信地，堅強地面對人生的風風雨雨，坎坎坷坷，面對人生無數(shù)的痛苦與不幸。
雖然，你只是一個平凡的女子，沒有高高的地位，沒有赫赫的權勢，沒有閉月羞花之容，沒有沉魚落雁之貌，但有一份真摯的愛，一份癡癡的情，對我視若生命的.愛，我想，我應該是世上最最快樂，最最幸福的男人。
愛人啊，我的愛人，你知道嗎？你在我的眼里卻是一朵花，一朵世間最美最美，最香最香的花，讓我迷戀，讓我沉醉。而我，是一只蝴蝶，為你翩翩飛舞的蝴蝶，無論我飛到哪里，你依舊是我棲息的夢鄉(xiāng)，在你的芳香里安睡，我才能睡得踏實和安穩(wěn)，快樂和幸福。
我是蝴蝶，你是花，讓我們今生今世永相隨。
蝴蝶作文 篇3
放暑假了，非常開心，我已經(jīng)好久好久沒有盡情的玩耍過了，我要玩，痛快的。
于是我立刻飛跑下樓，來到小花園，看見許多蝴蝶在草叢中飛舞，對啦！我已經(jīng)好久沒有玩捉蝴蝶的游戲了。
不一會兒，我就捉到了一只金黃色的蝴蝶，金黃色的蝴蝶在陽光的照耀下金光閃閃，十分好看。
不出一會兒，我又捉到一只黃色的.蝴蝶，但是怎么也捉不到白色的蝴蝶，我趴在草叢里找來找去，好不容易才發(fā)現(xiàn)一只白色蝴蝶，它飛來飛去，一刻不停，就是不讓我捉住它，沒辦法，我只好求助蝴蝶網(wǎng)兜，在草地的上揮舞著網(wǎng)兜，跑來跑去，累的我滿頭大汗，最后白蝴蝶終于落在一朵百花上，我慢慢地走過去，一下子把它網(wǎng)住了，我高興的沒話說了。
雖然今天溫度很高，熱的不行了，我還是很開心。
蝴蝶作文 篇4
從前，在一座大森林里，生長著一株花。它長得很像一只翩翩起舞的粉色蝴蝶，因此森林里的蝴蝶都很喜歡這枝花。
轉眼間，幾個月過去了。這株花已經(jīng)長大了，它也準備繁殖后代了。它繁殖后代的方法是：先等著風來，然后再把種子灑在風中，最后風就會把它的.種子吹到各個地方。因為它的種子像沙子那樣細小，所以能夠飄在風中。
有一粒種子被風吹到了小溪邊。森林里的小動物都親切地稱它為“溪溪”。(因為生長在小溪邊，所以才叫它溪溪。)但溪溪特別想知道它自己到底是什么植物，所以每當有小動物經(jīng)過它面前，它都會問小動物自己究竟是什么植物。但小動物總是這樣回答：“嗯…不知道�！�
這次，小蝴蝶從溪溪面前飛過，溪溪連忙問小蝴蝶：“小蝴蝶，你說我到底是什么植物呀？”“你應該是枝花吧！”小蝴蝶回答道�！澳俏揖唧w是什么花呢？”“這…那我就不知道了，等你長成花了再說吧！”小蝴蝶說完就飛走了。就這樣，溪溪就開始了苦苦地等待。
一轉眼，幾個月過去了。小蝴蝶來看溪溪了。但它驚奇地發(fā)現(xiàn)，溪溪長成花了！蝴蝶溪溪說：“溪溪，你原來是一株粉色的蝴蝶蘭哪！”“�。≡瓉砦沂呛m哪！”溪溪哦不，是那株粉色的蝴蝶蘭高興地說道。
從些以后，溪溪不再是一株無名的花了，還有，不久，這個消息傳遍了整個森林。后來，小動物們就不再叫溪溪叫溪溪了，而是叫溪溪的書名——蝴蝶蘭了。
蝴蝶作文 篇5
翩翩起舞，一只小小的蝴蝶落在我家院子了，白色的翅膀，猶如仙女般的降臨。她又好像是清純的小姑娘，白的一絲不茍。
過了一會兒，她的“美貌”吸引了許多蝴蝶，有的甚至嫉妒她。幾乎所有的蝴蝶都圍著她，好像她是女王，又好像是公主。連我都羨慕她，但她的美麗似乎招來了不少麻煩。幾個小朋友看到了這美麗的蝴蝶，硬是要抓到她做標本，追著她滿院子跑，我想勸勸她們：“拜托你們不要傷害這只美麗的蝴蝶，她也是生命！”他們不聽，反而追的更緊了。我能有什么辦法呢？只能默默的看著，祈禱她平安無事，確實，蝴蝶比小孩敏捷多了，但很容易導致“能量”不足。
我覺得我應該幫助這只美麗的`蝴蝶，可是還有那只蝴蝶比她漂亮呢？
沒想到，我擔心的事情發(fā)生了，那幾個孩子把蝴蝶抓住了。我很惱火：“這么美麗的蝴蝶把她做成標本豈不是白白浪費？趕緊放開她�！�
也許是他們怕我，也許是他們覺得我說的有道理，便把蝴蝶放了。重獲自由的蝴蝶十分高興，她停在我的肩膀上……
世界任何東西都有感情，只要你善待它們，或許世界更美好
蝴蝶作文 篇6
今天朱老師給我們上蝶藝課的小朋友每人一只蝴蝶，等我裝到瓶子中的時候，我發(fā)現(xiàn)我的蝴蝶是死的，看著其他同學的蝴蝶在瓶中飛來飛去的跳著各種各樣的舞蹈，我非常的羨慕，同時也很難受，覺的老師是不是偏心，把死了的.蝴蝶給我，我一直都悶悶不樂，也不想帶回家，放學出了校門的時候，我就哭了，一直哭到回家。
后來我了解到，裝在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就會死亡，看著活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那樣也是一件很殘忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要讓它回到它的家，享受和家人團聚的快樂，否則我就要看著它慢慢的死亡，那也是一件讓我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶，我不需要為它的生命擔心，心里反而開心又輕松，覺的自己很幸運的擁有了一只沒有生命的蝴蝶的身體。
明天我會把蝴蝶從學校帶回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作為我永遠的回憶。
蝴蝶作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一張白紙，把紙對折。接下來就要畫蝴蝶了。我按照美術書上的圖案畫了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真難畫呀！我畫了好幾次終于讓自己心滿意足。接著，我就要開始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一個大輪廓，接下來就是細活了，我仔細地修剪好邊邊角角，再把這半只蝴蝶對折，中間再剪個洞，這樣蝴蝶的雛形就完成了。我迫不及待地把折疊的蝴蝶打開。哇！還真像一只蝴蝶。下面就要開始做最后的步驟了，給它涂上美麗的顏色。我先把蝴蝶的身體畫好，再涂上五顏六色的圖案，我又在蝴蝶的翅膀上畫了色彩斑斕的顏色，還有各種各樣的圖形，有圓形的，也有三角形的.······
最后，一只美麗的蝴蝶展現(xiàn)在我的眼前，它用那雙炯炯有神的眼睛盯著我們看，好像說：“謝謝你，把我打扮得那么漂亮。”通過這件事情，我深深的體會到：做每一件事情都要學會堅持，不能半途而廢。只要功夫深鐵杵磨成針！
蝴蝶作文 篇8
蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，作文 蝴蝶的啟示。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學習的本領呢！
一個秋風習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會兒，等一下再繼續(xù)爬山。正當我喝水時，突然看見了幾只翩翩飛舞的`蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹上，與樹“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？
回到家中，我打開電腦查找答案才知道，原來翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒找到，小學四年級作文《作文 蝴蝶的啟示》。科學家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。
動物的本領真大呀，真是人類的好老師！
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