捉蝴蝶的作文

[合集]捉蝴蝶的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的捉蝴蝶的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

捉蝴蝶的作文 篇1

　　今天令我開心的事太多了，好像百花園中怒放的花兒一樣�，F(xiàn)在我就摘下最美的一朵，與君共享。

　　這朵花就是我捉蝴蝶的經(jīng)過，大體是這樣的：

　　今天中午，我吃完午飯，急匆匆的跑到樓下，還順手拿了個(gè)小罐子。你猜我要干啥去？答對了！我要去捉蝴蝶去！

　　我靜悄悄地，躡手躡腳的貓著腰，一聲不吭地躲在菜架的下面，用犀利的目光盯著那只停留在黃瓜花上的白蝴蝶，心里猶豫著：一方面是上面有馬蜂，萬一冷不丁的站起來惹怒了它，不蟄我個(gè)口吐白沫就算我命大了。一方面是這只蝴蝶太漂亮了，雪白的翅膀上點(diǎn)綴著美麗的黑斑，飛起來像一只翩翩起舞的.小百靈鳥……別提多美了。好，抓住現(xiàn)在，想辦法把那只蝴蝶收藏起來！說時(shí)遲，那時(shí)快，我忽的一下站起來，以最快的速度將它捉了下來。漂亮、干凈、利落。

　　好了，現(xiàn)在我們賞完花了，該把花放回去了。同樣，我也希望大家的課余生活能像我的一樣，豐富多彩，開心快樂！

捉蝴蝶的作文 篇2

　　這天，我在樓下的花叢里發(fā)現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，還有許許多多芝麻大的小黑點(diǎn)。

　　我踮起腳尖，貓著腰，一小步一小步地走了過去。那只白蝴蝶好像發(fā)現(xiàn)了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飛走了。我立刻停下腳步。過了一會(huì)兒，蝴蝶沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的'人物，便合起雙翅，繼續(xù)休息。我這會(huì)兒不敢大意了。只見我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪動(dòng)。白蝴蝶完全沒有發(fā)覺自己的處境十分危險(xiǎn)，仍舊停留在那朵花上面。只見我伸出兩根手指，慢慢地讓它和蝴蝶的翅膀相對，兩根手指猛地一合攏，就夾住了那只蝴蝶。蝴蝶現(xiàn)在就像被五指山壓住的齊天大圣，逃不掉了�？伤�毫不肯屈服，不斷地掙扎，最后還是敗下陣來。

　　“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我興奮地大叫了起來，聲音大得連樹上的小鳥都給震飛了。

捉蝴蝶的作文 篇3

　　蝴蝶有各種各樣的形態(tài)和顏色， 十分美麗， 我非常喜愛它。 其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。

　　從爺爺?shù)臉?biāo)本中我看到，它不但大而且體態(tài)優(yōu)美。它的上翅呈白底灰黑色的條 紋；下翅中間 呈白色；翅緣是 呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅 基中，鑲 嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數(shù)不清的.翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對稱的。去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動(dòng)， 那時(shí)的情景我至今還記憶猶新。記得有－次天氣晴朗， 我和爺爺吃過早飯后，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。 那里花多草多， 招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　今天我們來的這個(gè)地方美人蕉花很多， 美鳳蝶也很多。 我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心里既高興又緊張。 生怕它們飛跑了， 我直叫爺爺趕快網(wǎng)。 爺爺?shù)牟兜�技術(shù)很不錯(cuò)， 一會(huì)兒就捕了幾只。 我也親自捕捉了幾只。 今天的收獲很不錯(cuò)， 我又一次高興起來。通過跟爺爺捕蝴蝶， 我不但學(xué)會(huì)了捕蝴蝶， 更加深了我對大自然的親近和了解， 既增加了科學(xué)知識(shí)， 又使我學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)得到放松， 有于身心健康哦！

捉蝴蝶的作文 篇4

　　今天我和王梓睿和馬若水還有梁思雨等等的同學(xué)在捉蝴蝶，我捉的時(shí)候有一只太靈敏了，我想著他沒注意，結(jié)果我捉的時(shí)候他一下就逃了，但最后我還是住了4只飛了3只還剩1只。

　　我把那只蝴蝶放到衛(wèi)生紙里了。王梓睿捉了一只傻蝴蝶就是蹲在地上，王梓睿捉住了還不動(dòng)，把它裝到罐子里才開始飛了。我想把我捉住蝴蝶帶回去給媽媽，但是被悶死了。但我還是很高興，因?yàn)樽胶�蝶很有趣，捉蝴蝶也有技巧，慢性子的人最好捉，下來是急性子的人，不急不慢的中性人不容易抓住，因�(yàn)槁�性的人�?huì)等蝴蝶停一下，手慢慢的'抓蝴蝶就沒注意，快性子就是蝴蝶還沒反映過來，中等性格的就捉不到。不過蝴蝶也是有生命的，我們抓它，它一定很不高興。

捉蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶是美麗的，可愛的，捉蝴蝶也同樣有樂趣。

　　一天休息天，我準(zhǔn)備捉一只蝴蝶。

　　我來到花叢邊，看見有2只美麗的.蝴蝶在飛舞，我高興極了，趕快跳上草坪，然后慢慢地把手伸向它們中的一只，越來越近，捉住了！我跑回單元門，按了密碼�！皨寢專�快下來吧，帶上鑰匙和塑料袋裝蝴蝶�！薄昂谩�，媽媽回答。沒想到才過了一會(huì)兒，蝴蝶一用力，跑了！媽媽下來了，我說：“再捉一只吧”。

　　我們又來到花叢邊，一只蝴蝶正在采蜜吃。媽媽把袋子往上一罩，落空了，蝴蝶靈巧地飛到遠(yuǎn)處。我說：“這樣吧，我捉住了以后，你把袋子拿來裝�！�

　　后來，我好不容易捉到了一只，帶回了家�？墒�，蝴蝶再次跑了，不過沒有跑得太遠(yuǎn)，還是在家里。

　　我說：“咱家也有花，它不會(huì)跑掉的�！�

捉蝴蝶的作文 篇6

　　秋天來臨了，空氣是那么清新，天是那么高。奶奶帶我去石牛公園捉蝴蝶。

　　我剛走進(jìn)公園，那新鮮的空氣迎面撲來，草兒黃了，楓葉紅了，銀杏葉也黃了。忽然吹來一陣風(fēng)，紅紅的楓葉向我們飄來，好像在為我們招手呢！過了一會(huì)兒，我和奶奶便開始了捉蝴蝶。我對奶奶說：“咱們一人兩次機(jī)會(huì)，看誰捉的最多�！蹦棠谈吲d地答應(yīng)了。先該我上場了。我小心翼翼地向蝴蝶走去，只聽咚---的一聲，蝴蝶沒有捉著，卻讓我摔了個(gè)嘴啃泥！我不能放棄最后一次機(jī)會(huì)了，我還是小心地向蝴蝶靠去。趁蝴蝶沒注意，我就馬上撲過去，終于，捉到了一只，我馬上瞪大眼睛觀察它，它長著芝麻般大小的眼睛，還有一對小小的觸角，翅膀軟軟的，它仿佛在對我說：“小朋友，放了我吧！讓我回到大自然中吧！”我可憐它，就把它給放了。該奶奶了，我在一旁想：“她又能捉多少只？”過了一會(huì)兒，她捉了十幾只，但是讓我奇怪的：她卻把捉到的蝴蝶給我。蝴蝶非常軟，所以奶奶捉一只，我放一只，起碼捉了二十幾只，我全都放了。

　　難忘的.一天就這樣過去了，我忘不了這美麗的秋天。

捉蝴蝶的作文 篇7

　　星期五，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我寫完作業(yè)，和哥哥、爺爺一起去廣場捉蝴蝶。

　　我們帶著網(wǎng)子和瓶子，來到了廣場。一來到廣場，爺爺就說：“你們捉吧！我在旁邊看著�！睕]辦法，我只能和哥哥一起去捉了。

　　我找了一片花叢，看見了一只白色的蝴蝶。我剛剛走過去，突然，哥哥跑了過來，我嚇了一跳。那只蝴蝶看見了，就立刻飛走了。好可惜呀，沒捉到那只白蝴蝶。哥哥為了補(bǔ)償，幫我捉了一只比白蝴蝶更美麗的金蝴蝶我把金蝴蝶放進(jìn)了瓶子里，便又和哥哥捉起了蝴蝶�？墒菭敔攨s睡起了大覺。

　　我們在花叢里捉到了好漂亮的蝴蝶，一只白的`，一只黑的，一只紅的……好多好多，連瓶子都裝不下了。我們把蝴蝶都放了，讓它們飛走了。

　　爺爺醒了，叫我們回去，我們很不高興，但是心里卻有點(diǎn)美滋滋的。下一次，我一定要再來捉蝴蝶！

捉蝴蝶的作文 篇8

　　哈嘍！大家好，我叫奇妙，非常喜愛做活動(dòng)，以下便是我的捉蝴蝶行動(dòng)。

　　那天太陽火辣辣地炙烤著大地，石頭都快冒煙了。上完了特長班我和伙伴妙奇一起結(jié)

　　伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛來飛去，我頓時(shí)有了主意，不如我們?nèi)プ胶�蝶吧�?/p>

　　到了下午，我和妙奇整裝待發(fā)，每人帶上白手套拿著一個(gè)透氣的盒子，各拿一塊大的硬紙板。搞的跟個(gè)文物研究者似的，到了足球場，一只只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，“啪”的一聲竟然拍的了一只，“快拿盒子來”我大叫到。于是第一只蝴蝶被成功的捉住了，妙奇對我連連豎起大拇指，這也更加讓我有了自信心。可是接下來蝴蝶就像商量好了似的'總也不飛低，于是我和妙奇對了個(gè)眼神，一起瞄準(zhǔn)目標(biāo)，她從東，我從西，準(zhǔn)備來一個(gè)兩面夾攻，可是我跑不過蝴蝶，畢竟它是飛的呀！妙奇可到好，離五六米就開始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的腿，我疼得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之機(jī)，我連忙起身，一下沒站穩(wěn)，摔了個(gè)狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀！不過后來經(jīng)過我的不懈努力后，我連捉了八只，妙奇捉了三只。哈哈，戰(zhàn)績挺好的呀！

　　看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧！

捉蝴蝶的作文 篇9

　　昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（樸實(shí)的開頭，卻將幾個(gè)敘事要素一一點(diǎn)出，自然中透出文筆的成熟。）

　　那些蝴蝶可真機(jī)靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的。只見一只金黃的蝴蝶正一動(dòng)不動(dòng)地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個(gè)前后“圍攻”�？墒�，弟弟的腳步太大，把蝴蝶給嚇跑了。（小結(jié)性的語言，同時(shí)意味著第二次的捉蝴蝶行動(dòng)隨即而來。）

　�。�看來蝴蝶還真機(jī)靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的，但）我不甘心，（于是）便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下（了）腰，仔細(xì)一看，噢！原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機(jī)靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發(fā)呆，想要放棄了。（盡管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態(tài)、動(dòng)作、心情得到完美結(jié)合，將讀者原先的'思維定勢瞬間打破，同時(shí)為下文的展開，進(jìn)行了鋪墊。）

　　這時(shí)，弟弟興沖沖地跑過來對我說：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了！”我一聽，真是個(gè)好主意！于是，我摘了幾朵鮮艷嬌嫩的花朵，隨后，蹲在角落里，手微微擺動(dòng)，吸引蝴蝶過來。果然，一只蝴蝶飛了過來，在花朵上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動(dòng)著，像地懇求我放了它。看著它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了。看著蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔，我會(huì)心地笑了。（對這次行動(dòng)的敘述用詞準(zhǔn)確生動(dòng)簡明扼要，細(xì)節(jié)描寫將情節(jié)渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝于常規(guī)情節(jié)所產(chǎn)生的效果�！啊保�

　　捉蝴蝶真好玩！它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好�。ńY(jié)尾點(diǎn)明全文的思想點(diǎn)所在，語言平實(shí)且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態(tài)。）

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