（熱）蝴蝶作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
我是一只小蝴蝶 我是一只可愛的，有著藍紫色翅膀的小蝴蝶。
早晨，我清洗好面頰，飛出了家�，F(xiàn)在正是秋天。秋姐姐就像一位個性十足的大畫家。它把銀杏染成金色，把楓葉涂成火一般的紅色，還把小草抹上綠色。遠一看，滿世界的金色在流動，滿世界的紅色在燃燒，它還把樹葉變成靈巧的小精靈�！忱怖病卦诳罩刑�，世界充滿了生機和活力。 秋雨哥哥也來湊湊熱鬧，它滋潤著大地，使世界又多了不少生命，蟲子們產(chǎn)了，精心呵護，把它們當做希望。風弟弟正催促著準備冬眠的.動物快準備食物。秋姐姐還把成熟的果實分給了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們。麥子笑彎了腰，高粱羞紅了臉。蘋果躲在了樹的后面，葡萄閃閃發(fā)光。菊花千姿百態(tài)。有的羞答答的低著頭，有的舒展花瓣展現(xiàn)出它優(yōu)美的身姿，有的昂首挺怒放，在風中挺立著，像是在比著誰的身體挺拔。知了睡了，安靜的睡了；蟲兒飛了，慢慢的飛了。這一切合起來，是多么的和諧。楓葉靜靜地飄落在了地上，一片，兩片，三片…….像是給每一片土地，每一棵大樹，每一個屋頂都裹上了金黃色的長袍。聽，我聽見了“嘩啦啦”的小溪流水聲，我聽見了雨哥哥留下的“丁——冬——丁——冬”聲。
轉眼間，一天過去了，我飛回了家里，安靜的進入了夢鄉(xiāng)。
蝴蝶作文 篇2
有人說天堂中的蝴蝶最美麗，因為它是吸取每日清晨最晶瑩的露珠而生存的，露珠的精華使得它變得五彩繽紛，那么有一天，當蝴蝶來到了塵世間，有誰知道這塵世得精靈，又有誰知道這塵世的艱辛。
落葉殘秋，紅火飄絮滿離愁，無盡的畫面反反復復出現(xiàn)在記憶里，夜空一抹幽藍格外深邃，思緒的纏綿，有如那稀黯的行星，讓人琢磨不透。在路邊，無時不刻在想念那個站在來路也站在去路讓我思念的人；升華之夜，我踏上路的第三邊。
穿越一季，無盡的等待仿若千年，綠藤已過久夏天；那個時候我們在一起，每天一起說：我們要等到明天；明天之后又說：我們會等到明天的明天；一起度過大后天，空洞反復已經(jīng)是我們空間的主導，面對如此虛妄，我不忍心去揭穿它，總會有一天，因為過度厭煩，而選擇戳穿時，已然只有一紙血契；我的悲哀，排山倒海。
她說，在我眼里總是看不清你的真實面孔，只有一個慨括的輪影，每次看你，你都背對夕陽，夕陽的余輝刺的我眼睛都睜不開，看你時連影都沒了；你的頭像在我視覺的盡頭明了又暗，暗了又明，模糊不定，讓人難以辨清；面對如此殘景，無法再左右我的思想，走在了一條既不是路的左邊也不是路的右邊的路。
隱霧繚繞，百氣化丹，緊鎖青山，久久不散。每每在午夜間睡不著覺，獨自一人站在窗邊，有時看銀月如梭，有時看光灑大地，院落里幾棵法國梧桐茂密繁盛，黃綠的樹葉使勁的伸展，隔著葉間的縫隙我看到了遠初一絲微亮的光！竟然有人也在望向那凄稀的梧桐，曾經(jīng)有人告訴過我，梧桐的木語是思念，我也不知道是不是，但是我知道我看到梧桐的時候久久不能忘記她。
那時候dě我們
那時候的我們在一起，喜歡一起漫步在樹林里，每逢下雨的夏季，看銀杏葉飛落的痕跡，常常趴在欄桿上，我問她：如果下的不是雨，而是雪會怎么辦？恰好我們聽的MP4里正播放著“認真的雪”，她愣了，無聲是她的回答，我沒有再問，因為我知道在塵世我得不到天堂的待遇，所以。
雨下的那么綿綿，風之無形卻有情，雨是有形卻無情。走了，都走了，連帶著那漫漫的等待所帶來的唯一也走了，身邊一個都沒留，當我轉過身的一剎那，天空飛起了精靈般的雪花－在那嚴冬的一月。
雪下的很認真，認真到我可以看清雪花的瓣狀，曾經(jīng)以為我們可以等到明天，到了明天我們一定可以再等到明天，然后我們一起度過大后天，只可惜，曾經(jīng)期待的賞雨變成了流淚的'分離，只是今天下的是雪而已。
有時愛情囬來過
我一直期待再我轉身的一瞬間她也和我有相同的動作，但當我回過身時只看到滿目的蒼傷，無情的離去，我努力睜開眼睛，使勁的看著她的背影，因為我現(xiàn)在也感覺到模糊不清，為什么？有誰能告訴我：塵世的精靈他能像天堂里一般堅強嗎？
我受了傷，忘記是一種療方，逃離傷心的海洋，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無法遺忘只能再一次次的努力之后告訴自己：不要慌，到了這個地步，已無法挽回，既然選擇了忘記，那么久要微笑著失憶，永不放棄！
我是一只來至天堂的蝴蝶，在一天我來到了塵世，在塵世我不知道我感受到了什么，只是知道在一切寂靜的時候我只有流淚我才能感覺我與這個世界的真實存在。
塵世我很難吸取到我所需要的露珠，所以在我感覺我與這個世界的真實存在時，我會去讓自己變的更加華美：蝴蝶吮淚。
蝴蝶作文 篇3
這個寒假，老師推薦了幾本必讀書，我尤愛《讓每個日子都看見歡喜》。這本書記錄了許多富含哲理的文章，其中我最喜歡《你若盛開，蝴蝶自來》這一篇。
《你若盛開，蝴蝶自來》中講述了很多人生哲理。在這篇文章中，我最喜愛一段文字：你若盛開，蝴蝶自來---人生最大的資本，還是你自己。只有努力使自己變得充盈，讓自己的生命，散發(fā)出它該有的香氣，才會引來蝴蝶翩躚。是的，假如你是花兒，如若你不努力盛開，不獻出你的芬芳，蝴蝶自來不會來，你就只能永遠生活在公園的角落里，但如若你努力獻出那燦爛的笑容，獻出你的'芬芳，蝴蝶自來會成群的向你飛來，你就是那佼佼者，哪怕有一天，你即便凋零了，你也會被那些蝴蝶記住的。就像學生，如果你成績差，人品差，不思進取，那么同學就會遠離你，老師也會很頭疼，但如果你成績優(yōu)秀，人品好，積極向上，那么同學就樂意與你交朋友，你也會成為老師關注的焦點。
因此，不要總感嘆命運的不公，而是要問問自己，你夠努力嗎。
進入初中以來，經(jīng)過幾輪的考試，發(fā)現(xiàn)自己的名次都很靠后，一度沉浸在小學光環(huán)中的我，一下子警醒，開始懷疑自己：難道我真的不行嗎？在我迷惘的時候，媽媽提醒我：“方法總比困難多。真正的困難是沒有勇氣去面對困難！”我如霧散云開，看見太陽一般，看見了光明。我樹立了自信心，一步一個腳印，踏踏實實的投入到學習中去。經(jīng)過一段時間的努力，我有了一定的進步。我會堅持不懈，爭取更大的進步�！傍欩]志在蒼宇，燕雀心系檐下�！�
你若盛開，蝴蝶自來。努力完善自己吧！
蝴蝶作文 篇4
星期六的上午，晴空萬里，陽光明媚。我坐在車上，望著窗外不斷變化的景物，不知不覺已經(jīng)來到了風景優(yōu)美的鄉(xiāng)村，如詩如畫的鄉(xiāng)村美景真叫人陶醉�？匆姵扇航Y隊在草叢中覓食的雞鴨，還有一眼望不到邊的金黃色稻田，我不禁想起了王駕的詩句“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。遠處河邊三三兩兩垂釣的人，讓我想起了著名詩人張志和的《漁歌子》，“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，這正是鄉(xiāng)村生活的寫照。
吃過一頓豐盛可口的午餐，我和伙伴們閑來無事，站在田埂上發(fā)呆。忽然，我們發(fā)現(xiàn)有一只身穿雪白衣裙的蝴蝶在草叢上飛舞，這簡直是給閑來無事的我們一個驚喜，“捉蝴蝶!”我和小宏、小威不謀而合。小威雙手高舉著一把抓魚用的網(wǎng)就沖下了田埂，我拿起羽毛球拍緊跟著殺將過去，小宏空手上陣。
只見田野上，竹林下，一群孩子像脫韁的野馬在奔跑，那正是瘋狂追逐蝴蝶的我們。你看小宏，雖然是在城里長大的`孩子，可是抓起蝴蝶來一點也不含糊，瘦小的身體不知疲倦地在奔跑跳躍。再看小威，不愧是在這里生活了那么多年的孩子，對這里的地形和一草一木是了如指掌，動作敏捷，身手不凡。他時而跳進草叢里，時而小心翼翼地在菜地里行走，時而把手中的網(wǎng)揮舞得虎虎生風，仿佛布下了天羅地網(wǎng)，不把蝴蝶逮住決不罷休。我也不甘示弱，拿著羽毛球拍毫無章法亂扇一通，那只蝴蝶被我們追趕得像一只無頭蒼蠅到處亂撞，轉眼間竟然消失在了草叢中，首次出擊我們以失敗告終。
嘿!好在鄉(xiāng)下的蝴蝶真多，這不，又有幾只小精靈進入了我們的視野，而且還有兩只蝴蝶是在一起上下飛舞。這鬼精靈好似一根導火索，它們飛到哪，哪里就有一場驚天動地的大戰(zhàn)。這一次，小威吸取了前面失敗的教訓，改變了策略，我和小宏悄悄地在一旁協(xié)助。這方法果然奏效，小威瞅準目標，用力一揮，兩只蝴蝶就成了我們的囊中之物，大功告成!
夕陽西下，我們又回到了縣城。華燈初上的城市高樓大廈林立，大街上行人如織，車水馬龍，我心里有些沮喪，心中充滿了對無憂無慮的田園生活的向往。
蝴蝶作文 篇5
今天陽光明媚，許多蝴蝶都出來享受日光浴，這正是撲蝴蝶的大好時機。我和朋友們去鄒昊軒家院子里撲蝴蝶。
鄒昊軒家院子種滿了花草，一走進院子，各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一，五彩繽紛，優(yōu)美的舞姿看得我們連自己是來撲蝴蝶的都差點忘記！
我們兩個兩個地分好組后，就開始行動了起來。我和鄒昊軒相中了一只白色的，正趴在花上休息的小蝴蝶。根據(jù)以往的經(jīng)驗，靜止不動的蝴蝶相對來說更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說：“你走左邊，我走右邊�！睘榱瞬淮虿蒹@“蝶”，我們兩個像小偷一樣，慢慢地，小心翼翼地包抄了過去。
我們一步一步逼近，蝴蝶卻絲毫沒有察覺。就在我們剛完成對蝴蝶的合圍時，沒等我反應過來，鄒昊軒就兩手一合，一個猛撲，將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒撲到，一下子張開手時，卻發(fā)現(xiàn)自己犯了一個大錯誤——把已經(jīng)到手蝴蝶給放跑了。幸好對面的我一個眼疾手快，右手一撈一抓，繼而左手一蒙，才又把蝴蝶給抓住了！
有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓，我再也不敢一下子張開手掌，只得先把右手緊緊壓住左掌心，然后再慢慢地把兩手手指合并虛握，圍成一個圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄，一會撞到這個掌心，一會撞在那個掌心……等它折騰得累了不再掙扎時，我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”，最后兩個手指一捏，就把它給牢牢地抓住了。
說來也怪，一被我捏住，蝴蝶就一動不動了。我以為它死了，就對鄒昊軒說：“反正這只蝴蝶死了，留著也沒用！”“也是！”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的`時候，那蝴蝶居然像變戲法似的，立馬起死回生，迅速飛走了，氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時的手還能夠得著它的話！
怎樣才能撲到蝴蝶呢？看到院子東邊角落花最旺，引來的蝴蝶也最多，又看看我和鄒昊軒兩個人，再想想第一次捕到的，又不小心被我放飛的那只蝴蝶，我想到了一個提高效率的絕妙主意：我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊，和院角成為一個直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕，鄒昊軒隨即趕來縮小包圍圈。如果此時它逃跑，蝴蝶飛向誰那邊就由誰負責撲；如果第一個人撲不到，那就由另一個人補上繼續(xù)，甚至還可以兩人一起合撲——因為那是死角，不會撲不到，除非蝴蝶往上飛！如果真的往上飛的話，那我事先準備好的羽毛球拍就會猛地往下一壓，一直把它拍到地上，之后再迅速地，并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。
聽了我的主意，鄒昊軒連聲叫好，并且立刻向我招手示意，向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過去。
開始撲了，一切都在我的算計之中，都在按我的計劃進行。這個身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣，不停上竄下跳、飛來飛去，四處找出口，做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎，還是逃不出我們的手掌心，最后成了我的“俘虜”。等它沒什么動靜時，我才打開手掌心來瞧瞧。沒想到一打開，歷史的悲劇又重演了：蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了，像在跟我們玩捉迷藏一樣，混進了地上早已干枯了的樹葉堆里�！氨藗�催，早知道就不捕這只蝴蝶了！”不過，我倆可不是半途而廢的人。于是，我倆就撅著屁股，像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來——看不出，摸還摸不出來？！
“抓到了！你快點過來�！彪S著鄒昊軒的一聲叫喊，我的懸空不落的心終于放下來了。
就這樣，經(jīng)過不停地磨合，我們撲蝴蝶的技術越來越熟練，配合得也越來越緊密，單在這個角落里就抓了好幾只又大又漂亮的蝴蝶——收獲豐盛得讓其他組羨慕不已，差點動手奪了！
蝴蝶作文 篇6
驀然回首，發(fā)現(xiàn)如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時，我迫切地想交到新朋友，想讓別人認可、接納我，于是我開始取悅別人。
于是，喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白；不愛動的我主動為別人下樓買水……可是，盡管如此，同學們仍未把我當作朋友，基本不與我交流。泛泛之交而已。
既然如此，我又何必浪費時間挖空心思去迎合、取悅別人呢？不如多投入時間提升自己！
我投身于學習中。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學難題。左思右想仍沒有絲毫頭緒。剛想放棄，我卻轉念一想：這樣怎么能提升自己呢？于是我深呼吸一口，靜下心來繼續(xù)做題。最后，硬是花了一個多小時把它做出來了。
我開始廣泛閱讀，涉獵各個領域；我開始刷數(shù)學題，鍛煉自己的思維；我開始記英語單詞，擴充詞匯量……
那段時間，我的`學習成績提升迅速。慢慢的，似乎有人開始注意我……
我投入于練字中。
曾經(jīng)我的字算不上“有體”，最多只能算個“整潔”。那段日子我沉迷于練習各種字體：楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會一些。不僅如此，我還通過學習各種字體了解了不少字體創(chuàng)造者的生平經(jīng)歷、代表作……
我感覺那段日子我就像一個氣球被氣一點一點地充盈起來。漸漸地，越來越多的人開始認可我不錯的成績、字跡，而主動與我交往，下課他們經(jīng)常與我交流學習，且其中有許多人都成了知心朋友、無話不談。我被大家認可、接納了！這比取悅他人有效多了！
當一個人豐富自己后，自然就變得優(yōu)秀，自然就會有許多仰慕者，其中自然有與自己志趣相投的人，而和他們的友誼是長久的；而如果一個人去取悅別人，不但會不知不覺迷失自我，而且別人會覺得這個人沒有自己的人格，并不知道是不是真的與自己聊得來，還會覺得你虛偽，哪怕交了朋友也只是泛泛之交，表面上被別人認可、接納了，其實并非如此。
所以，要想獲得別人的認可和接納，豐富自己遠比取悅他人更有效！
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