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      2. 蝴蝶作文

        時(shí)間:2024-02-14 13:45:14 蝴蝶 我要投稿
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        【精選】實(shí)用的蝴蝶作文5篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的蝴蝶作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】實(shí)用的蝴蝶作文5篇

        蝴蝶作文 篇1

          今天下午,伴著涼爽的秋風(fēng),我們小記者在食堂舉行了一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)——制作磁控蝴蝶燈。磁控蝴蝶燈,就是通過磁蝴蝶來控制電路上的.小燈泡能夠發(fā)出五彩的光。這么有趣?一下課,我就興致勃勃地帶著膠帶和鉛筆來到了食堂。大家有序入座后,活動(dòng)開始了。,大記者一邊繪聲繪色地演講著磁控蝴蝶的原理,一邊給每?jī)蓚(gè)小記者發(fā)了一張制作說明書和材料,大家專心致志的聽著,不一會(huì)兒,開始制作了。

          首先,我和譚靜怡按照說明書上的步驟把木板取出來,用鉛筆在上面小心翼翼地畫出了基本的線路圖。接著把小燈泡取出來,將電線掛在小燈泡的鐵鉤上,用指甲把鐵鉤捏彎,防止電線松動(dòng)。然后裝電線的發(fā)電盒用膠帶紙固定在木板上,最后將燈泡另一端的電條與發(fā)電盒連接。這下就萬事俱備——只欠東風(fēng)了,我將磁蝴蝶放在電條上,可不知為什么,小燈泡好像不給我面子,完全亮不起來。譚靜怡和我左看看右找找,哎呀,原來是電條與發(fā)電盒松手了,細(xì)心的譚靜怡趕緊用膠帶紙固定住,燈泡這才發(fā)出了光。五彩繽紛的光照在我們倆的臉上,頓時(shí)比吃了蜜還甜。合作就是力量!這次的實(shí)踐活動(dòng)真是讓我體會(huì)至深!

        蝴蝶作文 篇2

          在20xx年1月25日下午的時(shí)光里,我和表妹來到了秦淮區(qū)少年宮游蝴蝶展。

          蝴蝶是寡食性動(dòng)物。它只吃一種食物,這種食物吃完后,身旁哪怕有再好的食物,它們都不會(huì)吃的。全世界的蝴蝶分散在了各地。因地形原因,每個(gè)地方的蝴蝶數(shù)量也是不同的。比如:溫暖的南美洲擁有無數(shù)的美麗蝴蝶,而寒冷的的`南極和炎熱的沙漠則不怎么受蝴蝶的歡迎。

          南京城里,最具代表性的蝴蝶可只屬中華虎鳳蝶所擁有了。中華虎鳳蝶是二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是中國(guó)獨(dú)有的一種野生蝶,由于其獨(dú)特性、像大熊貓一樣珍貴,被昆蟲專家譽(yù)為“國(guó)寶”。

          在眾多的蝴蝶中,有許許多多的各種各樣的蝴蝶。下面,再來個(gè)大家介紹一下蝴蝶之最吧!

          【1】 中國(guó)最珍貴的蝴蝶:金斑喙(zhuo)鳳蝶:學(xué)名:teinopalpus aureus mell;翅膀顏色:黃黑相間;發(fā)現(xiàn)地:中國(guó)海南;發(fā)現(xiàn)時(shí)間:1982年8月。

          【2】 世界上最有毒的蝴蝶:長(zhǎng)翅大鳳碟:學(xué)名:druryeia antimachus;翅膀顏色:紫色;發(fā)現(xiàn)地:中非洲;有毒位置:尾處。

          【3】 中國(guó)最小的蝴蝶:燕尾鳳蝶:翅膀顏色:黃黑相間;體長(zhǎng):和你的大拇指的第一節(jié)差不多。

          這次的蝴蝶展,不僅讓我走進(jìn)了蝴蝶的世界,還收獲了蝴蝶知識(shí)寶庫的鑰匙,下次我還要再參加一次!

        蝴蝶作文 篇3

          不要固步自封,只在繭里沉睡;只有承載著真愛和感動(dòng)沖出束縛,才能羽化成蝶凌空飛舞!}記

          人在初三,似乎整日作繭自縛,在堆積如山的課業(yè)中徘徊,在昏黃的燈光下沉思,我像斷了線的風(fēng)箏,迷失了方向,直到聆聽母親的安慰后才擁有了自己的蝴蝶夢(mèng)。

          月考前的那個(gè)晚上,家中突然停電,猛然間心中一片陰霾,黑暗鉆進(jìn)了內(nèi)心的角落。須臾,眼前有晶瑩的燭光跳動(dòng),是母親!安灰,我給你讀一則新聞:生物學(xué)家華萊克做了一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn),他剪破了即將羽化的帝王蛾的蛹,結(jié)果它輕松地沖出了繭,張開了翅膀,可又猛地墜了下去,它死了。”母親合上報(bào)紙,微笑著凝視著我,幾縷因操勞而微白的頭發(fā)蕩漾在眉梢,她的`眼中布滿了血絲,臉上卻依然是堅(jiān)毅的笑顏。

          “它不曾經(jīng)歷掙扎著沖出束縛的過程,沒有獲得足夠的活下去的養(yǎng)分和力量!蹦赣H輕描淡寫地說。接著,她又點(diǎn)燃了一根蠟燭。

          我恍然大悟,原來初三給予每個(gè)人一次羽化成蝶的機(jī)會(huì),盡管無助和挫折有可能從哪個(gè)角落里冒出來,將明天觸手可及的美好撞擊,使她變得如鏡花水月般模糊和遙遠(yuǎn)。但是只要心中存有愛的光輝,用堅(jiān)定的信念和堅(jiān)硬的繭殼殊死搏斗,就會(huì)成為那只最美的凌空飛舞的蝴蝶。

          母親瘦削的臉龐在燭光的映照下,顯得那么親切和藹。燭光閃耀,像一個(gè)火紅的太陽在我空洞的心中燃燒,躍動(dòng),照亮我心中每一個(gè)黑暗的角落,希望在唱歌。我想,我是一只即將羽化的蝴蝶,用知識(shí)堅(jiān)硬自己的翅膀,用母親的愛化作信念的支柱,我終于有勇氣面對(duì)腳下延展開來的并不平坦的路。

          看吧,森林中那只最美的蝴蝶變成了承載著真愛和感動(dòng)的女孩,為了那個(gè)永恒美麗的蝴蝶夢(mèng),凌空飛舞。

        蝴蝶作文 篇4

          花開的季節(jié),你帶著花香飄進(jìn)我的夢(mèng)里……

          冬之雪消融了,春之花萌芽了,你拍打著翅膀飛來了。像一陣風(fēng)飄來又飄走。

          你五彩斑斕的衣裳如我五彩斑斕的夢(mèng)。在夢(mèng)里,你帶你的伙伴圍著我和我的伙伴,你們?cè)谔炜诊w舞,我們?cè)诓莸厣掀鹞瑁辉趬?mèng)里,媽媽在我的耳邊低語,給我講睡前的故事,講關(guān)于蝴蝶的美麗童話,你和你的.媽媽也來湊熱鬧,飛來我的身旁,聽我媽媽講故事;在夢(mèng)里,我們又進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)里,進(jìn)入屬于我們的童話世界。突然,風(fēng)雨驟變,夢(mèng)醒了,你已飛走了……再見,蝴蝶!

          你潔白美麗的衣裳如我純潔的心靈。風(fēng)吹過,帶來陣陣花香,我奔跑在無盡的草原,看那一望無垠的綠色,臉上泛起一絲紅暈。你飄舞在那綠野上,我奔向你,你怱的飛遠(yuǎn),我便越發(fā)想要靠近你。你飛著,我追著,終于,我一把把你抓進(jìn)手心,以為你從此便會(huì)只和我玩耍?墒牵銋s是那么不近人情,我喜歡你,你卻以一種病態(tài)來告之我你不喜歡我?吹侥阊傺僖幌⒌臉幼,我真的很心痛。我明白了,喜歡不一定是占有,我不能那么自私,我要放開你,還你自由。我松開手,你飛走了,飛向那片屬于你的綠野,再見,蝴蝶!

          你粗糙的繭如我經(jīng)歷的磨難。一個(gè)雨夜,雨滴落在葉片上的響聲敲醒了我,我爬起來,看著那份不及格的考卷,不由得痛心。走出房間,透過窗臺(tái),我看到你安然地躲在你的繭里,不停感慨我所受的痛楚。待到第二天早晨,我再去看你時(shí),你正在掙脫那關(guān)著你的繭。你美麗的翅膀終于掙脫出來,再過一會(huì)兒,你完全掙脫了,你羽化成蝶了,在歷經(jīng)磨難之后,你擁有了屬于自己的絢麗,你帶著一絲自豪與驕傲飛走了,你讓我明白了,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨后才能見彩虹,磨難過后生活會(huì)更精彩!謝謝你,蝴蝶,再見蝴蝶!

          你就這樣伴隨著我,給了我快樂的童年,給了我純潔的夢(mèng),給了我面對(duì)困難的勇氣,有你在我的生活更美好。

          你像一陣風(fēng),飛來又飛走,像夢(mèng)一般地,歡快,又美麗。再見,蝴蝶,我們還會(huì)再見!

        蝴蝶作文 篇5

          驀然回首,發(fā)現(xiàn)如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時(shí),我迫切地想交到新朋友,想讓別人認(rèn)可、接納我,于是我開始取悅別人。

          于是,喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白;不愛動(dòng)的我主動(dòng)為別人下樓買水……可是,盡管如此,同學(xué)們?nèi)晕窗盐耶?dāng)作朋友,基本不與我交流。泛泛之交而已。

          既然如此,我又何必浪費(fèi)時(shí)間挖空心思去迎合、取悅別人呢?不如多投入時(shí)間提升自己!

          我投身于學(xué)習(xí)中。

          記得有一次,我遇到一道數(shù)學(xué)難題。左思右想仍沒有絲毫頭緒。剛想放棄,我卻轉(zhuǎn)念一想:這樣怎么能提升自己呢?于是我深呼吸一口,靜下心來繼續(xù)做題。最后,硬是花了一個(gè)多小時(shí)把它做出來了。

          我開始廣泛閱讀,涉獵各個(gè)領(lǐng)域;我開始刷數(shù)學(xué)題,鍛煉自己的思維;我開始記英語單詞,擴(kuò)充詞匯量……

          那段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升迅速。慢慢的,似乎有人開始注意我……

          我投入于練字中。

          曾經(jīng)我的字算不上“有體”,最多只能算個(gè)“整潔”。那段日子我沉迷于練習(xí)各種字體:楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會(huì)一些。不僅如此,我還通過學(xué)習(xí)各種字體了解了不少字體創(chuàng)造者的生平經(jīng)歷、代表作……

          我感覺那段日子我就像一個(gè)氣球被氣一點(diǎn)一點(diǎn)地充盈起來。漸漸地,越來越多的人開始認(rèn)可我不錯(cuò)的成績(jī)、字跡,而主動(dòng)與我交往,下課他們經(jīng)常與我交流學(xué)習(xí),且其中有許多人都成了知心朋友、無話不談。我被大家認(rèn)可、接納了!這比取悅他人有效多了!

          當(dāng)一個(gè)人豐富自己后,自然就變得優(yōu)秀,自然就會(huì)有許多仰慕者,其中自然有與自己志趣相投的'人,而和他們的友誼是長(zhǎng)久的;而如果一個(gè)人去取悅別人,不但會(huì)不知不覺迷失自我,而且別人會(huì)覺得這個(gè)人沒有自己的人格,并不知道是不是真的與自己聊得來,還會(huì)覺得你虛偽,哪怕交了朋友也只是泛泛之交,表面上被別人認(rèn)可、接納了,其實(shí)并非如此。

          所以,要想獲得別人的認(rèn)可和接納,豐富自己遠(yuǎn)比取悅他人更有效!

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