(實用)蝴蝶的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
我們家有一盆蝴蝶蘭。
它長得非常茂盛，很吸引人，蝴蝶蘭的葉子很奇特，從遠處看，它的葉子猶如一只只漂亮的蝴蝶，葉子的里面是深紅色的，葉子的外邊裝點著嫩綠色，葉子一層挨著一層，不留一點兒空隙。
蝴蝶蘭的花猶如綠豆大小，花是紫色的，花的底部是乳白色的，它的花苞可愛極了，剛出來的時候花苞很小，生長了一段時間的花苞，很鼓，好像飽脹的馬上要破裂似的.。蝴蝶蘭的花比不是一朵一朵分開的，而是一束一束生長在一起的，從遠處看，密密麻麻的。
蝴蝶蘭的花瓣常常散發(fā)著一陣淡淡的清香，花瓣是紫色的，花蕊是黃色的，那花蕊像一根根簇在一起的小細絲。
我喜歡我的小蝴蝶蘭！
蝴蝶的作文 篇2
春天，當美麗的小花開滿田野的那一刻……你看見了嗎？無數(shù)只美麗可愛的“小精靈”與花海融為一體！從遠處而看……“小精靈”被花海襯托得是如此的美！純潔的美……沒有故意的渲染，如此地真，真得讓人覺得這一切都是夢境……真得好美，好美……
看啊，一只剛學會飛翔的小蝴蝶似乎對這豐富多彩的世界感到無限的好奇呢！它慢慢的扇動著那輕盈的翅膀……第一次在如此美麗的`天空下飛翔，它一定很激動吧？
白白的皮膚如初雪般白，美麗的翅膀在陽光下，同珍珠般白、閃耀……沒有刻意的鑲刻，一切都如此的自然……多像花仙子��！
“花仙子”在藍藍的天空下飛呀飛，飛呀飛……一道道美麗而又自然的在花海的襯托下越看越美……
咦？？“小公主”怎么啦？？它怎么一直都在圍繞著這棵大樹飛呢？哦～原來是迷路了呀！這可怎么辦呀？忽然，它放慢了飛翔的速度，緩緩地緩緩地下降了……多像初冬的雪花呀！它停留在了一朵牡丹花上，翅膀不停地扇動著。它這是在干什么呢？原來它是在向另一只在牡丹花上休息的蝴蝶表示友好�。×硪恢缓孟穸诉@位外來朋友的意思呢，也不停地表示著友好。它倆在牡丹花上停留著，活像牡丹花上開出了2朵美麗的白色小花，真神奇啊！而且呀，這2朵“白色小花”要比珍珠更白、更美呢！
有了伙伴的陪同自然就不孤單了呀！這倆“小公主”還真是調皮呢！一下子你追我，一下子我又來追你。過了不久呀，它倆“糾纏”在了一起，千萬別以為“小花仙子”打架了喲，它們的友誼會一直存在的……你看！這不？它倆正躺在百合花上看夕陽呢！夕陽真的很美……同它的的友誼般美……
啊呀！好晚了呢！該回家了呀！爸爸媽媽一定會很擔心的！可是……怎么辦？“小花仙子們”可是因為貪玩而迷了路哦。找不到回家的路了呢！正當“小花仙子們”你看看我我看你，為它倆因為貪玩迷路而感到好笑時……遠處的大樹下傳來了焦急而又生氣的眼神……它倆連忙回頭！啊呀！爸爸媽媽正在大樹下生氣地瞪著它們呢！它倆互相調皮地吐了吐舌頭。慚愧地回到了父母的身邊……要被罵了嗎？正當它倆準備好被各自的父母罵時，抬起頭，看見的卻是……父母的……眼淚！它倆快速地扇動著翅膀，好像是在安慰著父母，也好像在說“對不起，爸爸媽媽，我錯了，我不應該貪玩的！”父母也調皮地扇動著翅膀，似乎在說“傻孩子！小笨蛋！誰會因為貪玩而找不到家��？而且，還忘記了時間，哈哈……笨死了……”
太陽快下山了，你隱約看見了嗎？這2對“花仙子家族”還沒有回家呢！它們瘋成了一團！你追我，我追你的……哈哈！父母還說自己的孩子呢！它們還不是一樣？太陽都快下山了，天都快黑了，還和自己的孩子在路上瘋玩，哈哈！真調皮！！
蝴蝶的作文 篇3
扇動的羽翼時隱時滅，晃動的軀體因樹葉的遮蔽而顯得撲朔迷離，隔著高大的柵欄俯身凝望，黃色的蝴蝶聚集了我所有的神智。怔怔地望著，有些不解，它怎么總也不離開那簇草苗？使勁地睜眼去看，終于在微顫的浮葉下瞄到了那一縷牽絆的絲兒。
如果不仔細瞧，還真一點兒也看不出來。黃蝴蝶被牽纏著，她撲打著雙翅，狠命地砸那嫩絲，止不住地上竄下跳，纖細的銀絲在羽扇的揮舞下顫栗、抖促，然而雙方的堅持卻沒有暫停的跡象，幼稚的草苗被拉扯得直喊疼，而身處險境的蝴蝶已而顧及不了，它只想著逃命，快一秒鐘的掙脫那一羈的阻絆�？粗@無聊的游戲未果，我索性將眼珠移開，去瞧那柵外的青松。柔縵的風夾雜著青色的味道被吸入口中，洗白了這幾日來的狂躁不安，如熟睡的`嬰兒均勻的呼吸，恬然舒爽，久久地佇立，不愿離去，腿腳間已有了麻醉的感覺，回了罷？想著，微微側身，回神，忽然想起那一只黃蝴蝶，大概已被蜘蛛吞并了吧！不由得抬眼去看，兩扇活躍的翅膀正盈然舞蹈，盈滿了我的雙眸．忽然就有了些許微默的感觸，覺得自己呆笨到了極點……
蜘蛛網破了，我感覺有些遺憾，沒有親眼看到那掙脫的一幕，那羽翼掙脫的瞬間，該是值得記錄的吧！
我知道這個圈里，也充斥著許多隱匿的網，只是不知道究竟會在哪兒被網羅？不經意，不注意，不留意，而稚嫩的我們是否也能像那黃蝴蝶一般掙脫那根受阻的弦？
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