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[精]蝴蝶的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精]蝴蝶的作文](https://p.9136.com/00/l/bafbb5fb1_2.jpg)
蝴蝶的作文 篇1
很久很久以前，蝴蝶其實是一只很不起眼的小飛蟲，她沒有華麗的衣服，沒有迷人的花紋，有的只是一雙灰蒙蒙的翅膀和胖乎乎的身軀。她整天漫無目的地飛來飛去，想尋找一些可以和她一起玩的好朋友。
一天，蝴蝶正在空中無聊地閑逛著，突然看見前面有只蜻蜓，她連忙飛過去，滿心歡喜地說：“蜻蜓姐姐，你好呀！你就一個人嗎？我陪你一起玩吧！”蜻蜓冷冷地看了她一眼，不屑地說：“你好丑呀，而且還那么胖，我才不要和你一起玩呢！你看看我苗條又輕盈的.身材，你配和我呆在一起嗎？”蝴蝶聽了，傷心地流下了眼淚，低著頭默默地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又遇見一只白蛾，她鼓起勇氣，小心翼翼地飛上前，膽怯而又期待地說：“白蛾妹妹，你能和我做朋友嗎？”“�。∽唛_走開！你這臟兮兮的家伙，千萬別碰到我這身雪白的衣服，弄臟了你賠得起嗎？”白蛾大驚小怪地說道。蝴蝶失望極了，垂頭喪氣地飛走了。
不知不覺，她飛到了一片美麗的花海，這兒開滿了各種各樣、五彩繽紛的花朵。蝴蝶想，我還是留在這兒與花作伴吧。她每天幫花兒們澆水、施肥，傳播花粉，細(xì)心地照料她們�；▋簜�?yōu)榱藞蟠鹚�，偷偷地為她縫制了一件絢麗多姿的衣裳，蝴蝶高興地跳起舞來。
蜻蜓、白蛾看見蝴蝶穿著那么漂亮的衣服，真是羨慕極了！她們爭著要和蝴蝶做朋友。善良的蝴蝶不計前嫌，和她們一起開開心心地玩起來。
蝴蝶的作文 篇2
那是個有陽光的下午，暖暖的陽光從穿外射進來，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒有秋意。窗內(nèi)，我們正在認(rèn)真地聽老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的.撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過一會兒，它就會放棄，會留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)窗前沒有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽光透過玻璃窗好刺眼，那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上，一旁是一片折斷的翅膀。��！為了窗外那叢新開的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價。
現(xiàn)在社會不正是這樣嗎？父母們望子成龍，望女成鳳，讓我們學(xué)這學(xué)那，為我們描繪前程似錦的未來，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的那份快樂、那份自由。父母對我們的深深的愛意，無意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無濟于事，甚至?xí)矓嗄侵赡鄣某岚颉?/p>
我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……
蝴蝶的作文 篇3
那天，我在公園的一棵小草上驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶的蛹，于是把它帶回了家，放在盆子里，天天觀察。
一天過去了，沒動靜。
兩天過去了，還是沒動靜。
三天過去了……
一周……
兩周……
我實在等不住了，就跑到公園里，試圖尋找別的蛹。
東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。哈哈！那兒有一個繭！賺到了！我急急忙忙沖過去，看見了極其美麗的一幕，一只蝴蝶的翅膀奮力地從繭的縫隙里伸出來，背部！背部也拱出來了！還有，頭部也出來了！
當(dāng)蝴蝶全身都掙脫繭出來時，是如此美麗呀！那嫩嫩的濕濕的身軀人見人愛。過了一會，蝴蝶把它皺巴巴的'翅膀“晾”干了，便迫不及待地?fù)]舞著翅膀去環(huán)游美麗的世界了。
我欣喜若狂，急忙沖回家，發(fā)現(xiàn)繭在動。我小心翼翼地拿美工刀，為它割開一個小口，于是小蝴蝶沒費吹灰之力就一下子鉆出來了。正當(dāng)我滿心期待地盼望著蝴蝶展翅時，卻發(fā)現(xiàn)不管怎么努力蝴蝶就是飛不起來。
我拿著盆子去請教媽媽。媽媽告訴我：“蝴蝶出繭時，一定會拼盡全力，用翅膀把繭弄開一個洞，再奮力掙脫束縛，掙脫的過程就是小蝴蝶成長強大的過程�？赡氵@樣幫它，它自己就不會去努力，自然飛不起來�！�
我明白了，與其不勞而獲，讓自己做飛不起來的蝴蝶，不如拼盡全力去試一試，做一只奮翅高飛的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
森林廣場里，住著一只彩色斑斕的蝴蝶小姐。她總認(rèn)為自己是最漂亮的，瞧不起別的小動物，認(rèn)為沒有誰比得上她。
有一天，蝴蝶小姐去森林里旅游，她飛呀飛呀，飛到一棵大樹上休息，忽然聽到一陣聲音：“咚咚，咚咚……”蝴蝶小姐一看，原來是啄木鳥醫(yī)生在給大樹爺爺治病。蝴蝶小姐飛過去，讓啄木鳥看看她的美貌。但是啄木鳥連頭也沒抬，一直在給大樹爺爺治病。蝴蝶小姐生氣了，就大叫一聲：“喂！我穿得這么美麗你沒看見嗎？”啄木鳥說：“是的，蝴蝶小姐，你很美，但大樹爺爺病的很嚴(yán)重，我先要給他治病。”蝴蝶小姐說：“看看你身上的木頭渣，臟死了。”
這時候住在洞里的.小松鼠出來了說：“蝴蝶小姐，你以前不也是只又肥又丑的毛毛蟲嗎？一個人只有美麗的外表是不夠的，還要有善良的內(nèi)心。你這樣會沒有人喜歡和你交朋友的。啄木鳥醫(yī)生每天都忙著給大樹爺爺治病，做著有益的事，他這是真正的美麗。”
蝴蝶小姐聽了，認(rèn)識到自己的錯誤，紅著臉說：“對不起，我錯了，我不能只看到自己漂亮的外表，而瞧不起別人�！�
蝴蝶的作文 篇5
春天，一大群，一大群的蝴蝶飛到山谷去，好像要去”蝴蝶聚會”呢！我也去到蝴蝶的山谷周游一次。我一下車向我迎來的是一個大石頭牌，上面寫的是”蝴蝶谷”三個大紅字，一筆一劃寫的.十分整齊，還很有筆鋒，和我一樣美，嘻嘻，我心里暗暗笑了幾下。
我走進去就看見兩片兩片的楓葉在花朵上，小嫩草上，還有瀑布邊。我走得更近一些的時候，我看的很清楚，原來，這些”楓葉”就是蝴蝶呀。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效就慢慢起身，看見有同類，就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶，另一只也跟著站了起來。兩只小蝴蝶就開始在我的籠中瞎跑，不停的找出口。有一只在我捕蝶時被我弄傷了，一腐一拐的，并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。
走進“蝴蝶的天堂”滿眼都是蝴蝶，紅的，白的，黃的，黑的，看的我眼花繚亂，目不斜街！突然，一枝花蝴蝶落在我前面的花朵上，我仔細(xì)數(shù)了一數(shù)，一小片翅膀上就有七種顏色，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，十分美麗。我稱它們?yōu)椴屎缏荨?/p>
沿著石子鋪成的小路，走到盡頭就是一條小溪。溪水繞著山頭緩緩流著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一條玉帶系在山腰上。我捧了一捧水嘗了一口，十分甘甜！心想，難怪蝴蝶們趴在上面不愿意離開哦！
游覽完了蝴蝶的天堂，回想一下那美麗的蝴蝶，我還真有點舍不得離開！我認(rèn)為蝴蝶是一個無憂無慮，自由自在的天堂。
蝴蝶的作文 篇6
羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的身邊，有許許多多富有魅力的人和物，讓我們用眼觀察，用心體會，用筆記錄，將這些美好永遠(yuǎn)、真實地留存在箋紙上，而不是任其湮沒于時光中。
老師的粉筆在黑板上刷刷地寫個不停，同學(xué)們一個個無精打采地看著黑板。忽然，一個黑色的小東西從窗戶外飛了進來，我們的目光一下子就被它吸引住了。原來，這個不速之客是一只巴掌大的黑色蝴蝶，它的翅膀上還有一些彩色的斑紋。
蝴蝶錯把我們沉悶的教室當(dāng)成了一座花園，繞著教室飛了一圈又一圈，盤旋著，盤旋著，似乎要找朵花，停下來采花粉�？墒�，我們黑壓壓的腦袋像一個個黑蘑菇，根本不像美麗的花朵，蝴蝶很不滿意，就想要飛出去。
于是，蝴蝶往右邊的窗戶飛去，誰知竟一頭撞在了透明的玻璃上。坐在窗戶邊的同學(xué)們一個個大驚小怪地向中間地帶撤退著，有的'女生則臉色蒼白地尖叫著。我心想：一只蝴蝶有什么好怕的？又不是會蜇人的馬蜂！可是，蝴蝶好像讀懂了我的心思似的，竟然展開翅膀向我直沖過來，我頭一低，它又撞到了我這邊窗戶的玻璃上。我的同桌把身子向后縮了又縮，我也被嚇得魂飛魄散，雙眼緊盯著蝴蝶的翅膀。萬一它向我發(fā)起攻擊，我就立馬鉆到桌子底下去！
教室里亂得像一鍋粥，老師揮舞著教鞭指來指去，讓大家安靜下來�？墒�，她的話在此刻根本不起作用，大家的心都被這闖進來的蝴蝶給勾去了。這只蝴蝶似乎有股傻勁兒，一心想要飛到窗外，對著窗戶上的玻璃不要命地使出它的“鐵頭功”，可它柔弱的身軀怎能撞開那堅硬的玻璃呢？這時，一個身手敏捷的同學(xué)迅速地推開了那扇蝴蝶一直撞擊的窗戶，蝴蝶一下子就沖了出去，飛到了外面燦爛的陽光中。
目送蝴蝶遠(yuǎn)去的身影，我的心也乘著蝴蝶的翅膀，飛向了窗外自由的世界。這時，我的耳邊突然響起了小虎隊那首歡快的歌曲《蝴蝶飛呀》：“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑，感覺年少和彩虹比海更遠(yuǎn)，比天還要高。蝴蝶飛呀，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好……”
蝴蝶的作文 篇7
膽小的女生，一定會怕昆蟲吧？那么，你們會怕蝴蝶嗎？我就十分害怕。
下午的品德課，是我們競選課代表的時間。一向膽小的'我竟然有勇氣站在講臺上演講了。我出口成章，聲音響亮，十分有感情。
要評比了，我的心提到了嗓子眼。“宣傳委員----趙秦遠(yuǎn)和經(jīng)蕙寧”�。∥以u上了！我評上了！正當(dāng)我得意洋洋地四處張望時，一聲尖叫劃破了天空。
我順著叫聲找到尖叫發(fā)源地，那就是樓瀮臻。只見一只蝴蝶飛到她的背后，停留了一會兒。
“哈！這下樓瀮臻可完了！”我幸災(zāi)樂禍地說。也許是我的幸災(zāi)樂禍，這該死的蝴蝶竟飛到我這兒來了。
我有生以來第一次這么近的“觀察”蝴蝶。它停在我的衣服上，嚇得我驚叫連連。
全班都沸騰了，像一壺煮開了的水。全班都知道了我的衣服上停了一只蝴蝶。突然，姜河一把抓住我衣服的一角，使勁扭著。還沒等我回過神來，一只蝴蝶的尸體便輕飄飄地落了下來。
我往自己的衣服上一看----天�。∫粓F黃色粉末粘在我的衣服上，怎么也擦不掉！蝴蝶上的黑色斑紋已不見，全都粘在了衣服上！
一只蝴蝶就被姜河扭死了，因此，姜河已升級成為了“動物殺手”!
蝴蝶的作文 篇8
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機械動物園的課程。”我非常喜歡這個課程。因為這個課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識！尤其是它的動手環(huán)節(jié)考驗的不只是細(xì)心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習(xí)一種機械動物：特征之一，它是一種昆蟲；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲之一——蝴蝶。種類繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類——大鳥翼蝶；最小的蝶類——藍(lán)灰蝶；最美麗的蝶類——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類——枯葉蛺蝶；長途遷徙的蝶類——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。
蝶類屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協(xié)調(diào)一致地上下扇動，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開始拼裝了，我們根據(jù)蝴蝶的運動特點，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創(chuàng)造力一步步向勝利走來……
作品拼裝完成后，我們的.“機械蝴蝶”有著一對美麗的大翅膀，小巧可愛的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開始作品展示演講了：我先進行自我介紹，再說說今天拼裝了什么，然后介紹它的特點，最后說說今天遇到的困難。
今天真開心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。
那只蝴蝶作文400字_小學(xué)四年級作文
你沒看錯，作文的題目就是蝴蝶！你猜猜看，它是什么？什么？你竟然說它是活物？no！no！no！你錯了，啊哈哈，其實它是個玩具！什么？你想聽聽，好吧，我給你講講！
這是在我四歲生日時姑姑送給我的玩具。它有四個翅膀，它的翅膀是清新淡雅的白色，翅膀外圍有一條淡紫色的弧線，看起來就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點點，看起來不失為一個亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的，摸起來軟軟的，很好玩。
記得小時候，每次睡覺我都會撫摸著這只蝴蝶入睡，我給它起名叫“Lillian”。因為在我的心中，它永遠(yuǎn)都是這么美。四歲的一次，我看到它的一個地方鼓鼓的，便以為它生病了。一瞬間，我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見了，問我怎么了，我哭著回答說：“媽媽，Lillian生病了！你看看它，為什么鼓鼓的？”說罷，便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看，立即捧腹大笑，說：“寶貝，Lillian是沒有生命的。它不會生病，至于這個鼓鼓的地方嘛，是因為那里的棉花比別的部分多，所以導(dǎo)致鼓鼓的。你懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
童年的記憶揮之不去，它給我留下的印象也是最深刻的！
蝴蝶的作文 篇9
昨天下了場雨，今早起來感覺空氣分外清新。金黃色的陽光透過窗戶射到身上，暖暖的，柔柔的，好舒服。難得今天這么好天氣，可不能錯過機會哦，于是約上好友去郊外散步。
我們一前一后走在林間小道上，樹葉“沙沙”地被風(fēng)吹動，似乎在對我們倆的到來表示歡迎。雨后的小路雖然陽光普照，可還是那么泥濘，我們干脆脫了鞋子，赤腳走在這軟綿綿的“地毯”上。
走著走著，朋友忽然“啊”了一聲，我趕忙轉(zhuǎn)過身去一看，只見她正抬著腳，原來有只蝴蝶被她踩到泥土中了。這只黑色的蝴蝶有半個手掌那么大，右邊的翅膀深陷在泥土里，左邊的翅膀正在不停地?fù)渖�。我想上去幫助它，好友說蝴蝶會自己努力的，或許它會成功的。于是，我們蹲下身來默默地注視著它。終于，蝴蝶的右翅從淤泥里掙扎出來了，可是好友的那一腳還是對它造成了巨大的'傷害——它的右翅受傷了。它想抖動右翅，可右翅無力地耷拉著。蝴蝶沒有放棄，繼續(xù)抖動雙翅，右翅終于有知覺了，開始緩慢地顫動了。蝴蝶看到右翅有了反應(yīng)，撲扇得更劇烈了，它想要離開泥土，飛向天空�？墒�，盡管它怎么努力，精力不再那么充沛了，振動的頻率漸漸慢了下來，最后，終于一動不動了。好友望著它，從她的眼神中我看到了愧疚之情。或許，它本是一個貪玩的孩子，離開群體獨自飛到林中來，正停下來休息時被好友無情的腳踩到了；或許它正在覓食；或許它正在等待伴侶……
正當(dāng)我們?yōu)檫@轉(zhuǎn)瞬即逝的小生命嘆息時，剎那間，這小家伙又有了生命的跡象，它的雙翅微微抖動著，隨后加快了抖動的頻率，掙脫了束縛它的泥土，它拖著受傷的翅膀，極不平穩(wěn)地在一瞬間飛了起來。啊！它沒死，它又重新飛向了天空。原來剛才它只是在休息，在儲備能量，等待時機一飛沖天。它做到了，憑著它頑強的毅力和那份不服輸?shù)木瘛Ｋ吡�，帶著受傷的翅膀，帶著堅定的信念，它要去挑�?zhàn)前方未知的苦難。
在陽光的照射下，原本渺小的一個生物頓時變得龐大了起來，我感覺到了在它卑微的身軀背后也有著一種高貴的、讓人感動的品格。
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