【精選】美麗蝴蝶的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美麗蝴蝶的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗蝴蝶的作文 篇1
有人喜歡高貴的牡丹，喜歡芬芳的玉蘭;也有人贊賞挺拔的青松，高潔的秋菊。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡不起眼的小蝴蝶花。
因?yàn)樗臉幼酉窈�，故而得名小蝴蝶花�?/p>
蝴蝶花五彩繽紛，紅的、白的、紫的`……或者幾種顏色相間，美麗極了。盛開的蝴蝶花有五個(gè)花瓣，上面兩片像它的觸角，下面三片就是它的翅膀和身體了。蝴蝶花的莖嫩綠嫩綠的，就像芹菜。莖上有節(jié)，葉子從節(jié)上叢生出來(lái)。在明媚的春光下，顯得那么嬌嫩，那么可愛，那么生機(jī)勃勃。蝴蝶花的葉子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)蝴蝶花一閃一閃，好像在和我們躲貓貓。一只花蝴蝶被吸引來(lái)了，它停在花瓣上，仔細(xì)瞧瞧這到底是同伴，還是蝴蝶花?
一天，我和妹妹到小區(qū)的花壇欣賞蝴蝶花。我們蹲在花跟前，心里不住地贊嘆：多美的花啊!突然飛來(lái)一只花蝴蝶，我伸手一抓，攤開一瞧，呀!我錯(cuò)把蝴蝶花當(dāng)作了花蝴蝶。蝴蝶花太像蝴蝶了，簡(jiǎn)直可以假亂真。妹妹急得大叫：“姐姐你亂摘小區(qū)里的花!”羞得我無(wú)地自容，臉紅到了脖子根。
牡丹艷麗無(wú)比，世人贊嘆;芍藥富麗堂皇，人人稱誦;小蝴蝶花雖然不起眼，但散飄出淡淡的清香，給人送來(lái)美美的享受。小蝴蝶花，我要大聲贊美你!
美麗蝴蝶的作文 篇2
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見郭老師。郭老師說(shuō)：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來(lái)，一起去辦公室有點(diǎn)兒事情。”郭老師的話讓我心驚膽戰(zhàn)，難道我們又做錯(cuò)了什么？
叫上他們來(lái)到辦公室才明白：原來(lái)是讓我們演“小貓釣魚”，我心里的大石頭也終于落了下來(lái)。岳虹演貓媽媽，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓�！奥毼弧倍及才藕昧�，接下來(lái)就是記詞、表情動(dòng)作做到位，同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準(zhǔn)備就緒，可是大問(wèn)題來(lái)了，幾個(gè)人的服裝怎么辦呢？王老師說(shuō)：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買，小貓的服裝只好去幼兒園借了�！�
中午，放學(xué)后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個(gè)電話打得，讓我老爸從下午兩點(diǎn)半一直轉(zhuǎn)到了五點(diǎn)，可還是沒(méi)有買到。我聽到了這個(gè)消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過(guò)，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來(lái)想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的'“遮陽(yáng)披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣?xùn)|西，那就是即時(shí)貼。我和媽媽跑了好幾家才買到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫完作業(yè)，奔到書房做我的小翅膀。我們先用藍(lán)色的即時(shí)貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍(lán)色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點(diǎn)，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點(diǎn)……最難做的是將即時(shí)帖撕開粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點(diǎn)才完成了翅膀。真是說(shuō)時(shí)快，做時(shí)慢呀！扭頭看見老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開工。不過(guò)，五分鐘就搞定大體，就差纏即時(shí)帖了。但是已經(jīng)太晚了，無(wú)奈只得“罷工”。明天早起一點(diǎn)，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第二天我們?nèi)移唿c(diǎn)半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒(méi)有上這個(gè)節(jié)目，美麗的小蝴蝶沒(méi)能飛上大舞臺(tái)！不過(guò)，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深愛，又一次贏得了老師的贊賞、同學(xué)的信任。我還是很高興，足夠了！
美麗蝴蝶的作文 篇3
在閱讀此文之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題，自由代表著什么？對(duì)成人來(lái)說(shuō)，可能是每天都是休息日，人生字典永無(wú)上班此詞。對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，肯能就是子女不強(qiáng)迫自己做他們的保姆可是，這些看似不肯能實(shí)現(xiàn)的愿望，卻能實(shí)現(xiàn)。大人們不想去上班，可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女，也可以不伺候。
但是，我們好像漏掉了一個(gè)孩子的想法。每個(gè)孩子，都希望自己不再去做那些枯燥、重復(fù)、無(wú)味的'作業(yè)每個(gè)孩子，有希望自己的家長(zhǎng)不在強(qiáng)迫自己報(bào)特長(zhǎng)班好孩子不是逼出來(lái)的，每個(gè)孩子都渴望自由，渴望有自己時(shí)間上的安排。而做家長(zhǎng)的呢？只會(huì)用：你看人家**，再看看你，好意思玩？來(lái)拒絕孩子那小小的請(qǐng)求。我也是孩子，我知道我們不需要那些多余的營(yíng)養(yǎng)，我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。
我知道，我們都渴望自由，渴望那學(xué)習(xí)之后的休息，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的休息，一點(diǎn)點(diǎn)。我，很累。
我知道，我們都很累。不光如此�，F(xiàn)在的中國(guó)式教育，像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想，被禁錮、我們的自由，被約束、我們的行為，被限制。學(xué)校自認(rèn)為理所當(dāng)然地應(yīng)注重分?jǐn)?shù).于是把大部分的擔(dān)子壓在了學(xué)生的身上，誰(shuí)考慮了我們的感受！�。�!不知道這應(yīng)試教育鑄就了多少高分低能的人才？！我希望，教育方式的改變。
我希望，家長(zhǎng)不在逼迫。我期盼，自由朝我的方向，也朝所有孩子們的方向飛奔
美麗蝴蝶的作文 篇4
放寒假了。
今天上午，我做完了寒假作業(yè)，彈了琴就沒(méi)事做了，正當(dāng)我納悶的時(shí)候，就突然有了主意：穿珠珠。
我拿來(lái)線和珠珠，準(zhǔn)備工作做好了。
這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門的，它們比米粒小一些。
我想，做什么呢?是香蕉，是蘋果，是毛毛蟲……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的小珠珠做一定很配。
好了，我開始穿珠珠了，當(dāng)我穿到第15顆的時(shí)候就繞一個(gè)圈圈，當(dāng)我繞好兩圈做蝴蝶的兩個(gè)大翅膀，再穿10顆繞一個(gè)圓圈，同樣也繞兩個(gè)圈做蝴蝶的下面的'兩個(gè)翅膀，然后穿8個(gè)珠珠，穿兩次，用它來(lái)做觸角。
我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說(shuō)：美麗的小蝴蝶做好嘍!
我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說(shuō)：你做得不錯(cuò)，媽媽很滿意。
聽到媽媽的表?yè)P(yáng)，我十分高興。
美麗蝴蝶的作文 篇5
大家好！我去鄉(xiāng)下玩了2天，好開心��！嘻嘻，其實(shí)，在鄉(xiāng)下最開心的就要數(shù)“抓蝴蝶”這個(gè)游戲了（有點(diǎn)殘忍）。
我和妹妹一起抓，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，所以我當(dāng)“指揮員”妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著笨拙，笨拙里透著堅(jiān)定。只要有蝴蝶出現(xiàn)在她的眼前，她就輕輕走過(guò)去，迅速夾起蝴蝶，那動(dòng)作一氣呵成，令人忍不住拍手稱快。
我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會(huì)兒就抓了十幾只，我們看著這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀察觀察。
我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進(jìn)瓶子，給它作伴。我還和妹妹打賭，妹妹說(shuō)：“我猜是蝴蝶吃螞蟻�！蔽也碌氖俏浵伋院�。
我們兩個(gè)人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無(wú)能為力。我們倆看著看著屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著，然后……
沒(méi)想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻�。�！
她在瓶中扇動(dòng)著潔白的翅膀，時(shí)不時(shí)還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動(dòng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“可以放我出去么？”還在瓶子里飛啊飛啊，落下的花粉，好像是送給我們的`禮物呢！
那只蝴蝶吃飽了，我們也觀察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來(lái)。但她沒(méi)有馬上飛走，而是繞著我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，好像在和我們告別！
蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強(qiáng)悍，非常有感情……
美麗蝴蝶的作文 篇6
媽媽知道我對(duì)自然生態(tài)很有興趣，所以跟同事要了一只無(wú)尾鳳蝶的幼蟲來(lái)飼養(yǎng)。
剛開始的幼蟲就像是鳥糞一樣，它吃了很多金桔樹葉后，漸漸成長(zhǎng)茁壯，最后變成了深綠色的成蟲，表示要開始結(jié)蛹了。爸爸說(shuō)：“無(wú)論是鳥糞或是綠色的顏色，都是一種保護(hù)色，大自然界中有些動(dòng)物都具有這樣的特性。”等了好久，蛹都沒(méi)動(dòng)靜，詢問(wèn)老師的結(jié)果是需要十多天的時(shí)間。我和姐姐耐心的等候，都過(guò)了十五天還是沒(méi)變化，會(huì)不會(huì)是營(yíng)養(yǎng)不夠呢？再次詢問(wèn)老師，老師建議將蛹輕輕的敲一敲。我和姐姐小心翼翼的敲敲看，果真，隔天蛹變成深咖啡色了，仔細(xì)一看，里頭似乎還有一點(diǎn)色彩，我們的`希望又再次燃起，過(guò)了幾小時(shí)，它果然破蛹而出，真是太神奇了！剛開始，它的翅膀總是合著，我心想:它是不是正在養(yǎng)精蓄銳呢？等到它可以展翅飛翔，我們將它野放在學(xué)校的蝴蝶園，那里有它愛吃的食物。
看著它翩翩起舞，我們知道它是健康又美麗的蝴蝶仙子，希望它能在這個(gè)舒適安全的環(huán)境下繼續(xù)成長(zhǎng)。
美麗蝴蝶的作文 篇7
望著翩翩起舞的蝴蝶，我躺在草坪上，慢慢地睡著了。
我目光追隨著一只蝴蝶，它飛著飛著，卻在森林里迷了路，它依然堅(jiān)持著，沒(méi)有放棄，最后，它到達(dá)了蝴蝶的村落。
來(lái)到了蝴蝶的村落，我?guī)缀蹼y以想象：蝴蝶姑娘們都在歡快的跳舞，小伙子們一個(gè)個(gè)駐足癡望，姑娘們都用自己的舞姿說(shuō)明了自己的實(shí)力，舞技不分高低。大家還要我一起跳舞，太開心了，在蝴蝶的村落里我也學(xué)會(huì)了跳“蝴蝶舞”，它比任何舞蹈都簡(jiǎn)單，學(xué)比任何舞蹈都美妙！
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了蝴蝶的另外一個(gè)天地，一位位歌唱家正用他們優(yōu)美的嗓音為我們展現(xiàn)世界上最美的'聲音。閉上眼，我似乎聞到了花的清香，草的嫩綠，仔細(xì)聆聽，似乎還聽到了知了的“吱—吱”聲，一切都那么美。
勤勞的蝴蝶輕輕地向我揮手，希望我能再次作客。
奇異的游歷讓我感到了蝴蝶村莊里的美，體會(huì)到了不管是人還是動(dòng)物都會(huì)遇到困難。只有經(jīng)過(guò)磨煉的人才會(huì)有斗志。
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