美麗蝴蝶的作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的美麗蝴蝶的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗蝴蝶的作文 篇1
黃葉兒是一片黃色的樹葉。
有一天，她看見有一片葉子從樹上落下來，好像在跳舞一樣。黃葉兒也想像那片葉子一樣，可是她掉不下來。
終于有一天，黃葉兒要從樹上落下來了。當她從樹上往下落的時候，她一邊唱歌一邊跳舞往下落，落在了地面上。這時，她看見身旁有一樣美麗的東西，睜大眼睛再一看，原來是只美麗的蝴蝶。黃葉兒問蝴蝶姐姐：“你為什么飛不起來？”蝴蝶說：“我在采花蜜的時候受傷了。”黃葉兒安慰她說：“那你好好休息，等明天傷好了，我?guī)阋黄鹑ヂ眯��！闭f著說著，她們倆睡著了。
第二天，太陽出來了，蝴蝶姐姐的'傷也好了。微風吹來，她們一起飛向藍色的天空，看著美麗的風景。
美麗蝴蝶的作文 篇2
清晨，陽光燦爛，我和媽媽來到了公園。
看見一只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蝴蝶長著一對長長的觸角，一條黑色毛茸茸的尾巴，眼睛小小的，黑黑的，長著一對金黃色的`翅膀。一會兒在空中翩翩起舞，一會兒停在花朵上休息，真讓人看不出是蝴蝶還是花？
小蝴蝶隨風飄來，又隨風飄去，舞姿真是優(yōu)美極了，扇動的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。
我喜歡這朵美麗的“蝴蝶花”。
美麗蝴蝶的作文 篇3
以前的蝴蝶并不像現(xiàn)在這樣美麗，而是十分丑陋，她的身體又胖又猥瑣。
因為蝴蝶十分丑陋，所以，在森林里沒有一只小動物肯愿意和蝴蝶玩。一天，蝴蝶決定出去碰碰運氣。小蝴蝶碰到了正在曬太陽的螳螂兄妹。蝴蝶小心翼翼說：“螳螂兄妹，請問你們可以和我交朋友嗎？”螳螂大兄一把抓起螳螂妹妹的'手一看也沒看她，就飛走了，還絕情地丟下一句話：“切！我們螳螂才不會和你這丑八怪玩呢！”蝴蝶爬啊爬啊，看到了蟬小姐，又問到：“嬋小姐，請問可”話還沒說完就被兩只獨角蟲捉走了。還兇巴巴地說：“上別處去，別來搗亂！”到了晚上，小蝴蝶累了，心灰意冷地躺在床上，很快，她便很快進入了夢鄉(xiāng)。在夢里小蝴蝶見到一位慈祥的老爺爺，說：“只要有付出，自然會有回報。蝴蝶從此貪晚摸早地照料花兒。一月過后，一天，蝴蝶起床去給花兒酒水時，一位花仙子出來了，說：”蝴蝶，謝謝你照顧我�，F(xiàn)在我要給你美貌！“一道金光閃過，蝴蝶變得十分美麗。全森林的動物都來和她交朋友。
我知道有付出，自然就有回報！
美麗蝴蝶的作文 篇4
放寒假了。
今天上午，我做完了寒假作業(yè)，彈了琴就沒事做了，正當我納悶的時候，就突然有了主意：穿珠珠。
我拿來線和珠珠，準備工作做好了。
這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門的`，它們比米粒小一些。
我想，做什么呢?是香蕉，是蘋果，是毛毛蟲……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的小珠珠做一定很配。
好了，我開始穿珠珠了，當我穿到第15顆的時候就繞一個圈圈，當我繞好兩圈做蝴蝶的兩個大翅膀，再穿10顆繞一個圓圈，同樣也繞兩個圈做蝴蝶的下面的兩個翅膀，然后穿8個珠珠，穿兩次，用它來做觸角。
我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說：美麗的小蝴蝶做好嘍!
我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說：你做得不錯，媽媽很滿意。
聽到媽媽的表揚，我十分高興。
美麗蝴蝶的作文 篇5
寒假也快結束了，回憶往事，印象最深的事是和妹妹一起放飛紙蝴蝶！
那天是陰天，風比較大，我和妹妹只好呆在家里。妹妹覺得很無聊，嘴里罵道：“這么無聊，阿姨這么壞，天氣多么討人厭！”我望了望被風振得“嘎嘎”作響的窗戶，拍拍腦子想游戲。突然，我猛地抬起頭，說：“妹妹，不如咱們玩紙蝴蝶，借風的阻力放飛紙蝴蝶。好嗎？”妹妹眼睛一亮，興奮地叫：“好，快！”于是，我和妹妹各拿了張餐巾紙，站在陽臺上，輕輕地撕下一小塊，等風過來，我們迅速放開。紙蝴蝶飄啊飄，一邊飄，一邊優(yōu)雅的跳著華爾茲。又像一個人，邊走，便有節(jié)奏地哼歌……
”呼——呼“風變得更強了，我和妹妹手中的整塊紙巾全被風爺爺搶走了。拿大紙巾猶如一只大蝴蝶，把快樂在風中傳遞給更多的人，飛行中還變換著姿勢：上、下、左、右、旋轉、翻騰……樣樣都有。
妹妹厭倦了紙蝴蝶單個的白色，提出：”姐姐，不如我來給紙巾涂上不同的顏色，你再放出去！“我覺得很有創(chuàng)意，鼓掌：“好呀，立即行動。”
于是，我在陽臺上等妹妹涂上顏色，然后接過紙巾，把紙巾姑娘獻給了風爺爺。姑娘們穿著新衣裳，得意地望著癡望自己的路人。妹妹又給了一大堆不同顏色的紙巾，我全部放飛了。它們像一支隊伍：五彩號。悠閑地駛上天，有黃、紅、藍、綠、青、橙、紫的深色和淺色蝴蝶。它們越飛越高，直到飛到小河邊，才飄飄灑灑地降落下來。
我和妹妹望著紙蝴蝶，開心地笑著，并用筆記錄在密碼本上，；留下這個游戲，留下彼此的.笑容，留下這個美好的回憶！
美麗蝴蝶的作文 篇6
花園里鮮花盛開，蝴蝶們拍著翅膀飛過來了。 蝴蝶落到花朵上面在干什么呀?原來啊，他們在勤勞地采蜜。
看，一只小蝴蝶將像須子一樣的嘴伸進花兒的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。
小蝴蝶飛起來去找別的花兒了。咦?他的翅習膀上粘上了什么東西!原來是花粉。
“謝謝你，小蝴蝶!”花兒喊道。原來，蝴蝶粘走花兒的花粉后，就可以幫助花兒們傳播花粉啦。
蝴蝶吃花蜜是為了飛行，所以每次不用喝太多，只要能有力氣飛一次就夠了。 這是什么?沒想到這么美麗優(yōu)雅的蝴蝶，小時候卻是丑陋的毛毛蟲。 經(jīng)過大概4次蛻皮，小蝴蝶就會化成蛹，最后破繭而出，羽化成蝶。 蝴蝶的翅膀為什么會那么美麗呢?原來，蝴蝶翅膀上有一層鱗片。鱗片上的.鱗粉特別亮，顏色很鮮艷。鱗粉的顏色組合成漂亮的圖案，就是我們看到的美麗的蝴蝶翅膀了。
知識鏈接：蝴蝶擁有一雙美麗的翅膀，喜好花蜜，因此經(jīng)常圍繞在花朵前。
蝴蝶在吸食花蜜的過程中幫助花兒傳播花粉，花兒就能結出果食。蝴蝶的幼蟲以蔬菜葉、樹葉等植物為食，身體為綠色。蝴蝶的翅膀上有細小的鱗片，頭部有觸角和眼睛，胸腔生出兩對翅膀和三對足，嘴呈須狀，可深入吸食花蜜。蝴蝶的生長過程經(jīng)歷卵一幼蟲一蛹一蝴蝶成蟲4個階段。
不同種類的蝴蝶特征也不盡相同，蝴蝶白天出來活動的時間也不一樣。
飛蛾可算是蝴蝶的近親了，但是它卻通常在晚上活動。蝴蝶休息時四翅合攏，豎立在背上，飛蛾休息時四翅平鋪，不一樣哦!
美麗蝴蝶的作文 篇7
蝴蝶蘭是一個美麗的公主，為人們帶來了許多清香與美麗。
蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的花朵從勺子里冒出來，穿著紫色的衣裳；有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；真是太好看來了。有的還是花骨朵，看起來脹得好像馬上要破裂一樣。這時我看見的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的'小蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就這樣因此而得名。
一只只小蝴蝶，停在了花莖上，好像正在看見我們大家呢！也好像在對我們說：你們大家快看看我吧，我是百花中的公主呀！這時蝴蝶蘭對著我們微笑；它一會兒點點頭，一會兒望望這兒，一會兒又望望那兒，有的時候還時不時跳舞給我們看！哇！蝴蝶蘭公主真是個既頑皮又可愛的家伙，真羨慕它們。
我忽然覺得自己仿佛就是其中的一朵蝴蝶蘭，穿著紫色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞。紫色的衣裳也飄動了起來，我和兄弟姐妹們一起跳舞，我們邁著美麗的舞步，在音樂聲中舞蹈。風過了，我們停止了跳舞，小鳥飛過來告訴我昨夜的好夢，蜜蜂告訴我們采花粉的收獲
一陣叫聲把我驚醒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在觀察蝴蝶蘭，不過再仔細想想剛才的那種感覺，我覺得做一朵鮮艷的美麗的蝴蝶花也不是不好嘛？
美麗蝴蝶的作文 篇8
在閱讀此文之前，請大家先思考一個問題，自由代表著什么？對成人來說，可能是每天都是休息日，人生字典永無上班此詞。對老年人來說，肯能就是子女不強迫自己做他們的保姆可是，這些看似不肯能實現(xiàn)的愿望，卻能實現(xiàn)。大人們不想去上班，可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女，也可以不伺候。
但是，我們好像漏掉了一個孩子的想法。每個孩子，都希望自己不再去做那些枯燥、重復、無味的作業(yè)每個孩子，有希望自己的家長不在強迫自己報特長班好孩子不是逼出來的，每個孩子都渴望自由，渴望有自己時間上的安排。而做家長的呢？只會用：你看人家**，再看看你，好意思玩？來拒絕孩子那小小的請求。我也是孩子，我知道我們不需要那些多余的營養(yǎng)，我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。
我知道，我們都渴望自由，渴望那學習之后的休息，哪怕就一點點時間的`休息，一點點。我，很累。
我知道，我們都很累。不光如此。現(xiàn)在的中國式教育，像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想，被禁錮、我們的自由，被約束、我們的行為，被限制。學校自認為理所當然地應注重分數(shù).于是把大部分的擔子壓在了學生的身上，誰考慮了我們的感受�。�！!不知道這應試教育鑄就了多少高分低能的人才？！我希望，教育方式的改變。
我希望，家長不在逼迫。我期盼，自由朝我的方向，也朝所有孩子們的方向飛奔
美麗蝴蝶的作文 篇9
我家的窗臺上靜靜地放著一盆蝴蝶蘭，花兒開得很燦爛，為我家增添了一絲生機。
蝴蝶蘭的莖有的又高又直，像士兵一樣；有的彎彎曲曲，形成了“S”形；有的形成了不規(guī)則的形狀，真是千姿百態(tài)啊！
蝴蝶蘭的葉子又寬又厚，寬足有四五厘米，厚大約有兩毫米多，形狀有的是橢圓形的，有的是半圓形的。可別小瞧這蝴蝶蘭的葉子，它的顏色也非常多呢！剛剛從土地里鉆出來的小嫩葉，似乎才換上淡綠色的新裝。再看看旁邊的老葉，已經(jīng)換好了綠中帶黃的舊服，看來還是老哩！
蝴蝶蘭的花朵更是別有一番韻味。它們開得非常精美而別致，兩個像扇子一樣的花瓣對在一起，仿佛就是一只正在翩翩起舞的蝴蝶哩！怪不得名字叫“蝴蝶蘭”呢！粉紅色的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目�？纯催@一朵，很美；再看看那一朵，也很美。如果把眼前的.一盆蝴蝶蘭看成一大幅活的畫，那畫家的本領可真高超。
這時，我感覺自己仿佛是一朵蝴蝶蘭，溫暖的陽光照耀著我。一陣微風吹來，五彩的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一盆的蝴蝶蘭都在舞蹈。
就這樣，蝴蝶蘭成了我最喜愛的一種花，它陪伴著我的成長，我愛你！蝴蝶蘭！
美麗蝴蝶的作文 篇10
關愛是一種真誠的付出，是一種無私的奉獻，是一種高尚的品質。生活中，一件件感人至深的故事，一句句溫暖人心的話語，不僅僅讓我感動，還教會了我如何關心、愛護別人。
那時我上四年級，與史靜怡做朋友。我們經(jīng)常下了課一起玩，放學了一起回家，親密無間。一天的課間，因為系鞋帶的事，我就鬧了個大笑話。
課間了，我和史靜怡下樓玩，不知不覺中，時間一點點流逝，我一眼瞥見自己的運動鞋上的鞋帶松了，想重新系一下。不管三七二十一，我開始解鞋帶，可是，也許是我初出茅廬技術有限，或者是害怕快上課了內心著急，我把鞋帶搞成了一團亂麻。這時，上課的預備鈴卻調皮地響了。我急得像熱鍋上的'螞蟻，滿頭大汗。同學們急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解決吧，拔腿就跑。這時，耳邊響起史靜怡溫和熟悉的聲音：“哎呀，狒狒（朋友們對我的昵稱），不系鞋帶上樓會被絆倒的。”
我剛剛轉過身，史靜怡卻早已蹲在地上，認認真真，耐心地解開鞋上的死結，邊解邊說：“摔跤了怎么辦？放心，上課鈴還沒有打，我們還有時間。”話音剛落，上課鈴就惡作劇般的響起了。此時此刻，操場上已是空無一人，朗朗如歌的讀書聲從教室里傳來。而教學樓的樓梯前，兩個人卻享受著此刻的溫馨：一只漂亮的鞋帶蝴蝶結在史靜怡手中神奇般的“破繭而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史靜怡用手背擦了擦額頭上冒出的汗珠，站起身，深深地舒了口氣，拉著我飛奔上樓。我再也壓抑不住內心的激動，一股愛的暖流潮水般涌上心頭，鼻子一酸，熱淚奪眶而出。
而今，我早已學會了系鞋帶，幾秒鐘功夫，一只漂亮的鞋帶蝴蝶結就會呈現(xiàn)在我的鞋上�？墒�，每當我彎腰系鞋帶時，那天的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前，溫暖溢滿心頭。
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