蝴蝶的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
“傳說，有三個美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語語仙子和數(shù)數(shù)仙子。她總愛幫助小動物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說：“嘰嘰，我想去冒險，你愿意去嗎？”嘰嘰沒料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說：“拖拖，我不知道。”拖拖的雙眼射出光芒，“我要去找數(shù)數(shù)仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過神后，他說：“好吧�！�
他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過大森林，走出沙漠。他們來到了河邊，喝著清水。忽然，刮來了一陣大風(fēng)，拖拖和嘰嘰還沒站穩(wěn)，就被刮進了河里。
他倆兒用力拍打著水花，同時又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會游泳。這時，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個美麗的仙女：她有一對尖尖的耳朵，背后長著一對蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點一點頭，說：“是……是真的…。不過，我們先要搞清楚她是誰�！薄班拧��！眹\嘰的聲音都顫了起來。勇敢的拖拖懂禮貌的對地上的仙子說：“你好，請問您是誰？”仙女說：“哦，小朋友，別怕！我是數(shù)數(shù)仙子，你可以叫我數(shù)數(shù)。”“��？你是……” “對了，”數(shù)數(shù)仙子一拍腦門：“我差點兒把最重要的事兒給忘了，我是來救你們們的。快拉著我的手�。 睌�(shù)數(shù)說著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的手光滑細膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數(shù)數(shù)一使勁，就把他們都拽上來了。
拖拖感激的說：“謝謝你，數(shù)數(shù)�！薄皼]關(guān)系啦，”數(shù)數(shù)笑了笑。過了一會兒數(shù)數(shù)問：“你們怎么會在這里呢？”拖拖就把來龍去脈全都說了一遍。數(shù)數(shù)聽完，對他說：“拖拖，既然你已經(jīng)找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說：“當(dāng)然得回去了，不過回家的路程很遠呢！”數(shù)數(shù)一聽，話鋒一轉(zhuǎn)，便問：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數(shù)學(xué)問題，我就可以讓你們很快的回到家鄉(xiāng)�！薄笆菃�？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應(yīng)了要求。他們的眼前浮現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。
“請聽題。”數(shù)數(shù)清脆的聲音打破了他們的美夢，他倆兒這才回過神來�！�91×（89/90），請你們在一分鐘內(nèi)完成此題�！睌�(shù)數(shù)的嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號火箭發(fā)射一樣，高速運轉(zhuǎn)著。十秒鐘后，拖拖悄悄對嘰嘰說：“我覺得應(yīng)該是89（89/90）”。嘰嘰正發(fā)愁呢，這時聽到答案，眉飛色舞，大聲說：“89（89/90）！”數(shù)數(shù)高興的說：“恭喜你，答對了！”拖拖傷心的對嘰嘰說：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。
正當(dāng)數(shù)數(shù)準備給嘰嘰施展魔法時，拖拖不動聲色的慢慢說：“等一下。”數(shù)數(shù)和嘰嘰都疑惑的望著他，數(shù)數(shù)問：“怎么了？”他說：“做數(shù)學(xué)題不能只靠結(jié)果，而是注重過程�！睌�(shù)數(shù)低下了頭思考了一會兒，說：“好吧，請你們寫出過程�！眹\嘰的心頓時涼了半截。拖拖卻開心的答應(yīng)了。他迅速的寫出了過程，
91×（89/90）
=(90+1)×（89/90）
=90×（89/90）+1×（89/90）
=89+（89/90）
=89（89/90）
而嘰嘰卻愣在那里一動不動。數(shù)數(shù)仙女看了看兩人的過程，抬起頭對拖拖說：“看來你才是勝者�。 彼谎垡膊豢磭\嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。
一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對數(shù)數(shù)仙女說：“謝謝數(shù)數(shù)，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數(shù)數(shù)的視線中。數(shù)數(shù)望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。
從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來的。
蝴蝶的作文 篇2
深宵獨坐，一只漂亮的蝴蝶扇動著五彩的翅膀，棲在我的小窗。“紅紅的蝴蝶結(jié)呀，是那-雙紅艷艷的唇……”耳畔傳來美妙無比的天籟之音，往事如波，漣漪乍起。
認識雁純屬偶然。那次校文學(xué)社競選社長時，經(jīng)過幾輪角逐，我和雁都是最后候選人�！拔医醒�，大雁的雁……”我正埋頭整理著演講稿子，響亮的聲音飄入耳際，我下意識地抬起頭來:烏黑的披肩秀發(fā)，閃亮的雙眸，藏不住的天真無邪，高挑的個子，胸前別著一只紅艷艷的蝶結(jié)，在臺上宛如一株春樹，秀麗挺拔。雁口齒伶俐，談吐大方，博得了滿場掌聲。我由于許多“老牌頭銜”和“資深的履歷”贏得了社長寶座，雁理所當(dāng)然成為大副。
雁屬于那種天資聰明、溫柔漂亮的文孩。歌唱得特棒，我總能看到雁的身影出現(xiàn)在臺前幕后。聽說在一次晚會上雁唱《天堂里有沒有車來車往》時，女生都感動得吸泣起來，脆弱的男生也偷偷地抹眼淚……雁極具魅力的聲音，在悠揚樂聲中回蕩，如風(fēng)鈴一般。而在閉幕前，雁總保留一個精彩的節(jié)目，或歌或舞，令人久久難忘。
文理分科后，雁分到了我所在的班，我和雁的交往愈來愈密切，我打心眼里感受到了雁的可愛、平和、冰雪聰穎，一天不和雁在一起，機。近來我發(fā)現(xiàn)雁常和偉在一起，就是在雁要參加演講的前幾天也不例外，一次翻雁的筆記本時，發(fā)現(xiàn)幾張寫滿字的信箋。正在這時，雁走進來了，我忙佯裝鎮(zhèn)定，揚著手中的筆記本說:“May I borrowyour note?”心里想:雁啊雁，偉的情書可落到我的手里啦，只要我一個“新聞發(fā)布會”，看你怎么抬得起頭來……”
由于特殊原因，演講提前到當(dāng)天下午，也就是說，還有15分鐘就開始了。我想找個沒人的地方品讀偉的杰作，就想到了圖書館。一路上，參加演講的選手行色匆匆，涌向會議廳。迎面撞見偉，他忙間:“怎么不去看雁的演講?”“我情緒不好，不去了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答�！拔艺f你還是去的好，不然雁會生氣的�！蓖妻o不過只好和偉一塊去，恰好雁慌里慌張的過來�！把葜v稿不見了!”未說完，雁的淚水滴下來。
此時，我感到了放在我口袋里的“情書”的重要了，仿佛一下子變成了一團刺，扎在我的良心上，疼痛難忍，鮮血淋淋……。我多想一把掏出來，交給雁向她賠不是。然而這不可能，雁的脾氣我最清楚，一定不會饒恕我的。只好裝出恭維的口氣說:“雁別急，憑你的.才情，誰是你的對乎!”“對，像林肯一祥，即興……!”偉也附和著說。
蝴蝶的作文 篇3
今天我和爸爸在院子里的草叢捉蝴蝶，捉了很多只，我說是蝴蝶，哥哥非說是蛾子。抄的爸爸頭疼。爸爸說上網(wǎng)查查蝴蝶和蛾子有什么區(qū)別：
蝴蝶通常在白天飛行，蛾子則喜歡在夜間行動。蝴蝶的觸角是棒槌狀的，而蛾子的觸角是直的，而且大都有羽毛。蝴蝶的身材纖細，蛾子的體形卻豐滿、多毛。停留時，蝴蝶將其翅膀并起，直直地豎立在背上，而蛾子則是平平的展開翅膀。 蝴蝶的蛹是裸露的，蛾子的蛹通常有柔軟光滑的繭包裹，或者埋藏在地下化蛹。 這下我就大概了解了。
蝴蝶的作文 篇4
清晨，我走在去往學(xué)校的路上。沿路兩旁都是散發(fā)著淡淡清香的花叢。忽然，我看見一只金色的蝴蝶正在花叢中穿梭，這是一只非常美麗的蝴蝶，我被它迷住了，可看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶飛舞的姿態(tài)有些異常，它不時地會抖動或傾斜一下，似乎不能很好地保持平衡。我好奇地湊過去一看，原來這是它的翅膀有些斷裂和殘損，難怪不能保持平衡。
看著它，不禁讓我想起一個我校三年級的一個小女孩——宋燦。
記得第一次遇見宋燦是在學(xué)校電腦室。當(dāng)時已經(jīng)下課，他們班其他同學(xué)都已經(jīng)走了。只剩下第一排角落里一個瘦小的小姑娘還坐在電腦前進行操作，奇怪地是，她操縱鼠標地竟然是左手，而右手則繃地直直地放在桌上，五個指頭緊緊攥在一起，顯得很僵硬、很異常。我忽然想起，曾聽說這個班有一個得過小兒麻痹癥，手腳都有些殘疾的小姑娘，應(yīng)該就是我眼前這個小姑娘了，看著她那樣艱難地操縱電腦的樣子，我心里酸酸的。我向電腦屏幕看去，只見宋燦已經(jīng)用電腦畫了一幅美麗的畫，畫上有藍天、白云、小草，還有一個在草地上快樂地奔跑的小姑娘，看著畫上的小姑娘，再看看宋燦，我心里更難受了。
從此，我開始注意起這個小姑娘了，我時�？匆娝蝗骋还盏仄D難地走在校園里，時�？匆娬n間時她一個人坐在教室里讀書和寫作業(yè)，時�？匆娝推渌瑢W(xué)一樣地做清潔，用兩只手艱難地拿著掃把在走廊上掃地，時常聽他們班同學(xué)說，她是一個學(xué)習(xí)成績十分好的學(xué)生。
這天課間，我在走廊上玩，忽然發(fā)現(xiàn)走廊中間有一團廢紙很顯眼地擺在那里，而在廢紙周圍的同學(xué)都在忙著玩，誰也懶得管，我離這團廢紙還有點距離，但看來我不管是沒人管的，于是我不得不向這團廢紙走過去。這是，一個瘦小的身影一瘸一拐地快速從我相反的方向走過來，是宋燦，還沒等我靠近，只見她已經(jīng)慢慢地蜷著身子，一手扶著墻，另一只手撿起了那團廢紙，接著，轉(zhuǎn)過身，拿著廢紙向垃圾箱的方向走過去�？粗蝗骋还盏谋秤�，我仿佛又看見了那只斷翅的蝴蝶，雖然翅膀已殘損，但依然飛舞出它的美麗，不，不僅僅是美麗，還有堅強。宋燦，你就是那只美麗的蝴蝶，我欣賞你，敬佩你，愿你的人生永遠飛舞出自己的美麗。
蝴蝶的作文 篇5
這個周末我們?nèi)覝蕚淙ズ却河�，星期六早晨，天公作美，一改前幾日的陰霾與暴雨，給我們特別安排了個風(fēng)輕云凈，萬里碧空的好天氣。
老爸開著車沿著蜿蜒的山路直到半山腰，只見一個大石頭上篆刻著三個金色大字“蝴蝶谷”，為了不錯過路邊美景，我們決定下車步行進谷。已是暮春時節(jié)，但谷中桃花梨花依然競相開放，依然燦爛，媽媽說能聽到花開的聲音，這不由得讓我想起白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
沿著山間小道，我們繼續(xù)探春，不想來到了一個水潭邊，在山道邊勞作的道姑告訴我們說這個譚叫“龍?zhí)丁�，潭水極清，碧綠碧綠的，清澈見底，可以清楚的看清潭底的嶙峋怪石，和快樂的小魚，夏天能在這樣沒有污染的水潭中泡水游泳，那該有多么愜意��！潭邊石壁高聳，似乎要把一切的虛無嘈雜鎖在潭外。再往高處望去，便是一叢叢茂密的原始森林，滿眼綠意，綠的并且有層次，樹的主體部分大多是墨綠的，而樹梢的新綠有的草綠、有的是柳綠、有的柔綠、有的蔥綠，是一個綠色的大集合，養(yǎng)眼！
龍?zhí)锻希覀冞�參觀了蝴蝶谷的“cs”野戰(zhàn)基地，不知不覺，大半天過去了，我們依依不舍地踏上了歸程。
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