實(shí)用的蝴蝶的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶的作文7篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
聽說校園里有一場蝴蝶標(biāo)本展，我高興極了。輪到我們班去看蝴蝶展了，我們排著長長的隊(duì)伍來到了展覽的地方。啊!好多好多蝴蝶標(biāo)本呀!帶隊(duì)的老師叫我們自由參觀。我來到標(biāo)本旁，這兒看看，那兒看看，有王子斑蝶、88數(shù)字蝶、歡樂女神蝶、翠葉鳳蝶、二尾鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶、丹頂鶴粉蝶……
我很喜歡梁祝蝶，因?yàn)榱鹤５暮蟪嵛餐患?xì)長如絲，輕柔飄逸，雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，美麗極了。我還喜歡丹頂鶴粉蝶，因?yàn)榈ろ旡Q粉蝶前翅正面為曙紅色，外緣黑色，后翅近卵圓形，呈鵝黃色，丹頂鶴粉蝶真是可愛極了。我最喜歡的要數(shù)歡樂女神蝶了，因?yàn)闅g樂女神蝶淡藍(lán)色的身子，像淡藍(lán)的天空。介紹上說，光明女神蝶是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶。
這次展出的標(biāo)本有三千多種，聽說大自然里有一萬四千多種蝴蝶，每一種蝴蝶都代表著大自然的一種美麗�？粗粗�，我眼前的一只只蝴蝶又好像活過來了，它們一起飛了起來，在鮮花叢中翩翩起舞。
我愛美麗的蝴蝶，我更愛美麗的大自然!
蝴蝶的作文 篇2
今天中午，我、爸爸媽媽和一群小伙伴們?nèi)チ擞⒌峦妗Ｎ覀冏芜^了長湖，爬過了通天巖，其中，最令我難忘的就是捕蝶了。
我們在一個農(nóng)莊里吃午飯，旁邊有一大片菜地，菜地兩旁還各有一個魚塘。我們女孩子在撿貝殼，男孩子在用石頭砸水蟑螂。忽然，我無意中發(fā)現(xiàn)菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉幾只蝴蝶拿回家研究研究。
我叫來了伙伴，對他們說：“你們看，那邊菜地有一大群蝴蝶，我們來捕蝶吧！”大家都同意了�？墒怯檬裁磥碜胶�？“我們不是有塑料袋嗎？我們可以用這個來捕蝶吧！”我大聲地說道。
第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜桿上，就一下子撲了過去，那只蝴蝶被我嚇跑了。
第二次，我不再一下子撲過去了，而是輕手輕腳地走進(jìn)那只蝴蝶，連大氣都不敢出，生怕打草驚蛇，趁蝴蝶還沒有發(fā)覺之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我開心極了，高興地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”
我又按照這個方法捉到了1只蝴蝶。
今天實(shí)在是太開心了！
蝴蝶的作文 篇3
小小的蝴蝶想要詮釋的東西太多太多：譬如唯一，譬如永遠(yuǎn)，譬如執(zhí)念。雖然這都是天方夜譚，但，這弱小的生命所帶給我的啟發(fā)，帶給我的感觸有太多太多。
蝴蝶的華美，并非是與生俱來，蝴蝶的幼蟲是毛毛蟲。毛毛蟲丑陋無比，面容讓人不堪直視，但，它仍堅(jiān)持不懈地破繭成蝶，看盡人世間的萬千風(fēng)華。“蝴蝶飛不過滄海沒有誰忍心責(zé)怪，給我一剎那對你寵愛，給我一輩子送你離開�！薄Ａ窒橥醴扑鶎懙哪且魂I《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，滄海更是茫茫無邊，想要渡飛，又談何容易！只是，它守住自己的剎那芳華，已是極美。幼蟲要沖破蟲繭的束約需要多大的勇氣與力量，一旦撐不過去，便會窒息而死。生命中需要奮斗乃至掙扎。掙扎，在有些時候是必然的過程，是日后的生機(jī)。毛毛蟲變成蝴蝶蘇醒的那一刻，掙扎掉了束縛，去掉了往昔的不堪，迎來的是重生后的耀眼！當(dāng)它揚(yáng)開翅膀凌舞空間的那那一霎，炫麗得不可方物。此時，我才懂，何為生命的絢麗！蝴蝶的美不僅在外表，更在它的內(nèi)心，它內(nèi)心不懈的堅(jiān)持與堅(jiān)定的執(zhí)念。
念起蝴蝶，突然觸發(fā)了心中的悸動。
蝴蝶的生命如此的短暫，抵不住歲月的無情，飛不過時間的滄海�？赡埽谀骋粋�清晨，它已命斷翅折。有人捕捉到了它的美，卻不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花開，千萬的蝶在飛舞，舞出萬世間最美的姿態(tài)。二月明媚，翩翩蝶起，訴唱著萬世間難以形容的凄然。人類不知，蝶，有淚，有情，有愛，有傷，有悲，有痛，就如人類。它是那么的美，卻又那么的可悲。世人只看到了蝶風(fēng)光的一面，又有誰知道它死前的悲狀：殘破的身軀，萎縮的身子以及癟塌的翅膀，這樣的蝶，讓人恐懼，作嘔�？墒�，曾經(jīng)的大綻風(fēng)華、艷艷絕倫，又是那么的美，那么的真。
想及此處，腦中忽然浮現(xiàn)了一境畫面：荒野之中，有一個孤獨(dú)的少年，少年的指尖上，佇立著一只絢美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌聲閃過耳畔：“伊人化蝶，天上人間！不論何處，終在我心！”
不論如何，蝴蝶在我的心中，由始至終都是我的摯愛，愛它的不折不撓，愛它的堅(jiān)定執(zhí)念，愛它的一切。
蝴蝶的作文 篇4
在成長道路上，我們一直在慢慢成長。告別了童年的純真，我們是否丟棄了一些對新鮮事物的好奇心，對一朵花或一株草的贊美，或是對大自然的瞬息萬變發(fā)出感慨呢？
前一段時間，在春天里一個陽光明媚的下午，我擁有一次踏青的機(jī)會，遠(yuǎn)離城市的喧囂，漫步于田間小路，沐浴著陽光，和煦的春風(fēng)拂過臉龐，輕松自在地哼著小曲，是件多么愜意的事�。‘�(dāng)我正陶醉在這大自然的風(fēng)景中時，一個小女孩一聲輕聲的“噓”，打斷了我的遐想。我回過神來，只見她穿著一件漂亮的太陽裙，背對著我，正仔細(xì)地觀察這什么，我試探性地問了一聲，“你在看什么呢？”她回頭用手了擺了擺，示意我不要出聲，又轉(zhuǎn)過頭去仔細(xì)地看著。我順著她看的方向看去，不遠(yuǎn)去有一從花叢，綠油油的葉子上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，有一只色彩斑斕的蝴蝶撲閃著那雙美麗的翅膀停留在上面，那時，我還在好奇小女孩觀察的是什么，花叢，還是漂亮的蝴蝶？我剛想問個究竟，又被小女孩制止了。過了一會，小女孩戀戀不舍地等那只蝴蝶飛走后，一臉笑意地回過頭來，對我說：“不好意思哦，我不應(yīng)該打擾你，可是那樣會打擾蝴蝶的休息，它停留的時間可短暫呢……”后面的話仿佛是在自言自語，過了一會兒，她興沖沖地地告訴我：“很美，不是么？”說完就格格格笑著跑遠(yuǎn)了。
我駐足在那兒，映著西邊的落日，風(fēng)吹過樹葉的聲音聽起來讓人感覺很舒服，橙而明亮的天空，我望向遠(yuǎn)處，思緒也飄向了遠(yuǎn)處。
我繼續(xù)散步，開始在想，小女孩說的話語是什么含義，難道這就是孩子們眼中的童話么？又想到自己很快就要升上初三了，雖然懂得了更多的東西，卻不知道蝴蝶應(yīng)該是不被打擾的；童年那個無知的我離我漸行漸遠(yuǎn)了，是啊，現(xiàn)在我們背負(fù)了更多的是責(zé)任，我們的背包中裝滿了作業(yè)、考卷和升學(xué)壓力……沒有時間讓你放下背包，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景，學(xué)習(xí)的重荷丟開了所謂的童心。
不能像小時候一樣冒出一些單純的、簡單的想法了，長大的我們懂得深思熟慮，明白事物的道理；可孩子們看到的是時光的童話，他們的視覺最自然、最平實(shí)，最具有誠意，因?yàn)樗麄兿嘈攀篱g美好的存在，真正的快樂源于一顆簡單的心。
我的耳邊仿佛又傳了小女孩的笑聲，噓——“別驚擾了那只蝴蝶，別驚擾了它……”
蝴蝶的作文 篇5
一對五顏六色的小翅膀，還有一雙明亮的小眼睛和一對彎彎的觸須，就構(gòu)成了一只美麗的“小公主”――小蝴蝶。
柔柔的春風(fēng)吹動了小草，小草弟弟彎彎腰；吹動了花朵兒，花朵兒妹妹笑一笑；吹動了柳樹姐姐，柳樹姐姐梳梳自己美麗的長發(fā)……就這樣活潑的春天來到了。小蝴蝶扇扇翅膀，為春天增加了許多的色彩。
在蔚藍(lán)的天空中，在碧綠的大地上，小蝴蝶在翩翩起舞。它慢慢地在小草弟弟身上越過，小蝴蝶溫和的說：“你好，小草弟弟。”小草弟弟對小蝴蝶揮揮手，小蝴蝶飛遠(yuǎn)了。
美麗的.蝴蝶飛到了花朵妹妹的花蕊上面，花朵妹妹激動地說：“�。『憬隳阏嫫粒 薄盎ǘ涿妹媚悴攀亲钇恋�，沒有你哪知道春天來到，我想讓你的芳香傳遍世界，好嗎，花朵妹妹？”花朵妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝴蝶帶著迷人的花朵的芳香飛走了，輕輕地撒到春姑娘的懷抱里，世界被花朵妹妹的香味變的更加芬芳。
小蝴蝶在花叢中穿梭，從水面越過，告訴大家：“春姑娘來了”！
蝴蝶的作文 篇6
今天媽媽爸爸和我去了一個大菜園里，那的菜可多了，有黃瓜、西紅柿、茄子、辣子、豆角……
我和媽媽爸爸去一塊摘菜，突然，一只蝴蝶從我的身邊飛過，我趕忙放下手中的菜，跑去追它。它一會兒飛到西紅柿上，又一會兒又落在豆角秧上，害的我從菜叢中跑來跑去，還差一點(diǎn)兒就掉進(jìn)種蘆葦?shù)乃永�，幸好我及時一跳，才脫險。捉蝴蝶真是不容易啊，當(dāng)蝴蝶停在辣椒花上的時候，我慢慢的伸出手想要捉住它，可它又輕巧的飛走了。這時我聽見媽媽在很遠(yuǎn)的地方喊我的名字，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中我跟著蝴蝶跑了很遠(yuǎn)，我急忙跑了回去，發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)摘完了，我為了捉蝴蝶，把正事都耽誤了，
這次沒抓到蝴蝶，可能是因?yàn)槲疑焓痔耍麓挝乙脙芍皇钟挚煊州p的將蝴蝶的翅膀抓住。
蝴蝶的作文 篇7
無意中望見了桌角的蝴蝶，驀地，似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，哪種感覺似曾相識又難以描述猶如古老的藤蔓，爬滿心底。記憶的葉片如蝴蝶般紛紛飛落，重疊出無數(shù)的畫面，記載著相似的情節(jié)相似的故事，留給我無數(shù)的回憶。
小時候，有一次學(xué)習(xí)滑冰，總是沒走兩步就摔一跤，才幾個小時，我早已是鼻青臉腫。我開始抱怨，甚至開始流淚，我打算放棄。這時媽媽疊了一只小蝴蝶送給我，蝶翼上小心地寫著：“寶貝兒，別灰心，你能行！”我又哭了，小小的我只為那小小的蝴蝶。自那以后，每當(dāng)我遇到挫折，遇到困難，總有一個人悄悄的疊一只小巧玲瓏的蝴蝶放在我的桌角，那滿得要溢出來的愛，帶著希望的力量支持著我，于是記憶中困難并不可怕。小小的心為彩色的蝴蝶所迷戀，總認(rèn)為桌角上那些繽紛的點(diǎn)綴能抵擋住所有的困難。蝴蝶翅上搖搖承載著我美好的童年。
但成長就意味著越來越多的平淡與叛逆，我開始不再為媽媽的蝴蝶所欣喜，甚至厭惡它。終于有一天，我再也抑制不住自己內(nèi)心的沖動，我撕毀了桌角上所有的蝴蝶，碎片帶著無可奈何的悲傷，順著我的指尖滑落，似乎想要挽留些什么。我卻全然不顧，任憑它們在空中飄舞，然而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，那一刻媽媽的心伴隨著她的淚也重重地摔落在地。
我認(rèn)為自己長大了，于是便飛離了媽媽，獨(dú)自飛向那散發(fā)著沁人芬芳的迷人花園，五顏六色的花兒令我應(yīng)接不暇，我忘記了遠(yuǎn)方，還有一個人在為她的小蝴蝶守候。就這樣，迷�；煦绲娜兆又型昵那南�。
直到有一天，我去書櫥里拿書，忽然一只蝴蝶從握手邊輕輕滑落，那造型，那色彩，不正是媽媽的蝴蝶嗎？我將那幾本書挪開，原來書后面藏著幾十只小蝴蝶，每只蝴蝶翅上都寫著或長或短、或關(guān)心或鼓勵的話語。我先是一怔，隨后我心里某個堅(jiān)硬的地方，突然開始變得柔軟，而且一下子涌出好多好多的淚水。我無法想象媽媽一片一片拾起地上蝴蝶殘翼時的失望與哀傷，無法想象媽媽重新疊蝴蝶時眼神里的希望與期待。我總覺得自己承受了很多，但我卻忽略的一點(diǎn)，我所承受的一切，媽媽也同樣在承受著。我不愿承受的，媽媽更是義無反顧地接受了。我猛然間懂了，我永遠(yuǎn)是媽媽的小蝴蝶，是她的希望�。�
最終，小蝴蝶又飛了回來，回到了媽媽溫暖的懷抱，她開始在關(guān)愛中成長，等待真正破繭成蝶的美麗。
也許愛就是這樣簡單而容易—就像花朵為了回報而吐露芬芳，大樹 為了感謝而留下年輪的記號。成長歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作愛的音符，在我心中吟唱。
窗外，蝴蝶在飛……
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