【精選】蝴蝶的作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
一天，蝴蝶母親要生小寶寶了，她看中了一塊花草茂盛的地方，于是蝴蝶母親向那塊地飛去。
她在一片較低的嫩葉上產(chǎn)下了一個(gè)卵，蝴蝶母親天天看著它，生怕被別的母蝶帶走。一天，一條小幼蟲從卵里面鉆了出來，從此，母親每天早出晚歸去尋找食物。過了幾個(gè)月，小幼蟲長(zhǎng)成了一只蝴蝶。不幸的是，她沒有一雙像母親一樣美麗的翅膀。每次，母親帶著小蝴蝶上街的時(shí)候，都會(huì)聽到議論聲：“這只小蝴蝶真丑呀！我的孩子比她還漂亮呢！”“是呀，這么丑還帶她出來！真丟臉！”母親聽到這些話，嘆了一口氣。不知不覺的，小蝴蝶到了上學(xué)年齡，可在學(xué)校，同學(xué)們都嫌她丑，不喜歡和她玩。
漸漸的，因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑和左鄰右舍的議論，小蝴蝶越來越自卑，經(jīng)常不敢出門。直到有一天，在母親的鼓勵(lì)下，小蝴蝶才慢慢的出了門。剛走到蜻蜓奶奶門前的時(shí)候，她看見蜻蜓奶奶用棍子在探路，確定沒有障礙物才向前走。小蝴蝶心軟了，她走過去扶著老奶奶，問清了老奶奶要去哪里。然后，小蝴蝶扶著蜻蜓奶奶向前走去。母親驚呆了，鄰居們也看呆了，他們沒有想到小蝴蝶這么善良。第二天，大家給小蝴蝶采了一大束最最美麗的花，他們向小蝴蝶認(rèn)錯(cuò)，說從前真不該那樣對(duì)她。
從此，小蝴蝶和大家成為了好朋友，她們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)，快樂的生活著。
點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富，文筆優(yōu)美，同時(shí)還有一個(gè)善良的心。
蝴蝶的作文 篇2
我在西雙版納的美妙如畫的土地上，幸運(yùn)地遇到了一次真正的蝴蝶會(huì)。
一切都和我們來時(shí)一樣�？墒�，我們又似乎覺得，我們周圍的自然環(huán)境和來時(shí)有些異樣。終于，我們發(fā)現(xiàn)了一種來時(shí)所沒有的新景象：我們多了一群新的旅伴——成群的蝴蝶。在花叢上，在枝葉間，在我們的周圍，到處都有三五成群的彩色蝴蝶在迎風(fēng)飛舞；它們有的在樹叢中盤旋逗留，有的卻隨著我們一同前進(jìn)。開始，我們對(duì)于這種景象也并不以為奇。我們知道，這里的蝴蝶的美麗和繁多是別處無與倫比的；我們?cè)谏种薪?jīng)�？梢杂龅缴拾邤痰暮腿藗円煌羞M(jìn)，甚至連續(xù)飛行幾里路。我們?cè)缫佯B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：把成群的蝴蝶看作是西雙版納的美妙自然景色的一個(gè)不可缺少的組成部分了。
但是，我們?cè)絹碓礁械�，我們所遇到的景象�?shí)在是超過了我們的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)了。蝴蝶越聚越多，一群群、一堆堆從林中飛到路徑上，并且成群結(jié)隊(duì)地向著我們要去的方向前進(jìn)著。它們?cè)谏舷路w，左右盤旋；它們?cè)诨▍矘溆爸酗w快地扇動(dòng)著彩色的翅膀，閃得人眼花繚亂。有時(shí)，千百個(gè)蝴蝶擁塞了我們前進(jìn)的道路，使我們不得不用樹枝把它們趕開，才能繼續(xù)前進(jìn)。
就這樣，我們?cè)诤秃旱牟分凶吡舜蠹s5里路之后，我們看到了一個(gè)奇異的景色。我們走到一片茂密的貝葉樹林邊。在一塊草坪上面，有一株碩大無比的菩提樹，它的向四面伸張的枝椏和濃茂的樹葉，好像是一把巨大的陽傘似的遮蓋著整個(gè)草坪。在草坪中央的幾方丈的地面上，聚集著數(shù)以萬計(jì)的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像是一座美麗的花壇一樣。它們互相擁擠著，攀附著，重疊著，面積和體積在不斷擴(kuò)大。從四面八方飛來的新的蝴蝶正在不斷地加入進(jìn)來。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個(gè)種族的，它們的翅膀的背面是嫩綠色的，這使它們?cè)谕胁粍?dòng)時(shí)就像是綠色的小草一樣，它們的翅膀的正面卻又是金黃色的，上面還有著美麗的花紋，這使它們?cè)趽鋭?dòng)翅翼時(shí)卻又像是朵朵金色的小花。在它們的密集著的隊(duì)伍中間，仿佛是有意來作為一種點(diǎn)綴，有時(shí)也飛舞著少數(shù)的巨大的黑底紅花、身帶飄帶的大木蝶。在一剎那間，我們好像是進(jìn)入了一個(gè)童話世界：在我們的眼前，在我們四周，在一片令人心曠神怡的美妙的自然景色中間，到處都是密密匝匝、層層疊疊的蝴蝶，蝴蝶密集到這種程度，使我們隨便伸出手去便可以捉到幾只。天空中好像是雪花似的飛散著密密的花粉，它和從森林中飄來的野花和菩提的氣味，混合成一股刺鼻的濃香。
面對(duì)著這種自然界的奇景，我們每個(gè)人幾乎都是目瞪口呆了．站在千萬只翩然飛舞的蝴蝶當(dāng)中，我們覺得自己好像是有些多余的了。而蝴蝶卻一點(diǎn)也不怕我們。我們向它們密集的隊(duì)伍投擲著樹枝，它們立刻轟地?fù)砩咸炜�，閃動(dòng)著彩色繽紛的羽翼，但不到一分鐘后，它們又飛到草地上集合了。我們簡(jiǎn)直是無法干擾它們參與盛會(huì)的興致。
我們?cè)谶@些群集成陣的蝴蝶前長(zhǎng)久地觀賞著，贊嘆著，簡(jiǎn)直是流連忘返了。在我的思想里，突然閃過了一個(gè)念頭：難道這不正是過去我們從傳說中聽到的蝴蝶會(huì)嗎？我完全被這片童話般的自然景象所陶醉了�！�
蝴蝶的作文 篇3
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。
�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字
【評(píng)閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫得好不好。
寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說理的局面。
寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似。可以不提及材料、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。
小小的.蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學(xué)問，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶�，看得更遠(yuǎn)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。
細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國國門第一次被外國列強(qiáng)打開縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會(huì)毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。
常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。
西諺有云：沒有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當(dāng)之處，抑或我們有沒有縱容助長(zhǎng)過這類的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無意識(shí)地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。
似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。
“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也。”如今的中國人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動(dòng)中國”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。
當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。
蝴蝶的作文 篇4
正埋頭吃飯，余光中有一個(gè)小黑影閃過，開始并沒有在意，待我抬起頭時(shí)，一只蝴蝶已經(jīng)落在餐桌上了……
作為一只蝴蝶她算不上是美麗的，薄薄的翅膀上簡(jiǎn)單的勾勒了幾道花紋，是造物者隨意的一筆，擔(dān)負(fù)不起華麗的稱贊，但是這么只平凡卻吸引到我了，落在我的面前，兩顆不同思維卻同等平凡的心靈相遇，就像是一面鏡子在我眼前，我專注地望著這鏡像。
她沒有要走的意思，電風(fēng)扇鼓動(dòng)起的氣流撩動(dòng)著翅膀，微弱地?fù)u擺，細(xì)如白發(fā)的腳在餐桌上有點(diǎn)打滑，不停地抵著想要得到一點(diǎn)平衡，幾乎是被風(fēng)吹著走得，她爬上了一次性的飯盒邊緣，增大的摩擦力使她站穩(wěn)了腳跟。我捉摸不透這個(gè)小家伙究竟在盤算著什么，竟癡癡地——正想著，蝴蝶緩緩展開了翅膀，宛如輕薄的紙屑，順著風(fēng)飄走了。眼前就只剩下這一次性飯盒，一點(diǎn)生氣也沒有，空洞的讓人窒息。
回過神來，不禁自嘲了一番，一直平凡不過的蝴蝶，出于本能的一個(gè)停留，竟讓我產(chǎn)生這么多無聊的揣測(cè)與解讀，有點(diǎn)神經(jīng)過敏了，可是——再平凡的過客，在我的世界里出現(xiàn)都不會(huì)渺小，因?yàn)槲已b載的容器亦不大，況且不是還有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”這種更為怪誕的玩味么，這樣想稍微能讓我的神經(jīng)質(zhì)得到些許說得過去的解釋。
學(xué)習(xí)生活還是要繼續(xù)無聊地進(jìn)行著，能看得到前方有光，但不知道在多遠(yuǎn)的地方，我還是會(huì)留意下過往的”蝴蝶“，，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過激起漣漪的震源，即便再小。非要說出個(gè)為什么，只能再說我一直在享受生活，在平淡中品味出別樣的甘甜。
蝴蝶的作文 篇5
一只粉蝴蝶結(jié)對(duì)一只黃蝴蝶結(jié)說：告訴你，我有一個(gè)小姑娘。
怎么可能！黃蝴蝶結(jié)反駁道，我可不相信，你如果有小姑娘呀，可能只有小蒼蠅那么大吧！
不對(duì)！粉蝴蝶一本正經(jīng)地說，那可是一個(gè)真正的小姑娘。
你又不是小姑娘的主人，憑什么這么說？黃蝴蝶結(jié)一臉嫌棄，再說，如果你真的有，那我應(yīng)該也有呀！
粉蝴蝶結(jié)急忙回答：你別生氣呀，我告訴你，我很喜歡那個(gè)小姑娘，她也很喜歡我，小姑娘每天都會(huì)帶我出去玩，帶我去學(xué)校，還帶我去旅行呢，上海、北京、海南去過的地方數(shù)也數(shù)不完。
我怎么相信你？黃蝴蝶結(jié)已經(jīng)生氣了，跟你說了多少遍了，這件事絕對(duì)不可能，不能說蝴蝶結(jié)有一個(gè)小姑娘，只能說小姑娘有一個(gè)蝴蝶結(jié)！
就是有！粉蝴蝶結(jié)堅(jiān)定地說，難道只能說爸爸媽媽有小孩子，不能說小孩子有爸爸媽媽嗎？
咦好像對(duì)耶！黃蝴蝶結(jié)若有所思。
難道只能說小姑娘有蝴蝶結(jié)，不能說蝴蝶結(jié)有小姑娘嗎？
咦，好像也對(duì)耶！
那當(dāng)然。
你們猜黃蝴蝶結(jié)后來還在生氣嗎？沒有，因?yàn)樗X得自己也有一個(gè)小姑娘，多有意思呀，怎么還會(huì)生氣呢？
蝴蝶的作文 篇6
高高地飛，高高地飛，你這黃蝴蝶，你在等什么？飛得這樣高，飛得這樣高，是在等另一個(gè)舞伴，還是花兒的笑臉？草坪里，鋪著嫩綠，花叢里，漫著香氣。湖面上，映著藍(lán)天。黃蝴蝶，你在等什么？飛得這樣高，飛得這樣久。你也許沒有等到你要等的東西，你飛得倦了，伏在剛開的野菊花上，貪婪地吸著花蜜。我悄悄地靜靜地走向了你，一把捏住了你美麗的雙翼。一天，刮起了小風(fēng)，“呼呼，呼呼”當(dāng)我跑回家，天下起了小雨，“嘀嗒，嘀嗒”。我把黃蝴蝶，放在鮮花上，
你還在望窗外迷迷蒙蒙的天地。
媽媽，是您告訴了我，它在等生命中的伴侶。雨過天晴，我推開紗窗，放走了那黃蝴蝶，讓它飛向自由的天空。
【蝴蝶的作文】相關(guān)文章：
作文：滄海，蝴蝶-蝴蝶12-23
蝴蝶作文：蝴蝶蟲08-21
蝴蝶選王作文-蝴蝶12-22
有關(guān)蝴蝶的作文：美麗的蝴蝶11-15
紅蝴蝶藍(lán)蝴蝶作文11-24
與蝴蝶有關(guān)的作文：蝴蝶扣08-29
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文09-30
蝴蝶與蛹作文,關(guān)于蝴蝶的作文08-11
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文作文12-03
蝴蝶_作文04-28