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      2. 捉蝴蝶的作文

        時間:2022-01-22 09:23:19 蝴蝶 我要投稿

        捉蝴蝶的作文集錦15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的捉蝴蝶的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        捉蝴蝶的作文集錦15篇

        捉蝴蝶的作文1

          今天陽光燦爛,一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,煞是好看!我看著動了心,就纏著爸爸和我一起捉蝴蝶。

          一只蝴蝶從我身邊飛過,我跑過去,一伸手,卻沒捉著。爸爸笑著說:“傻孩子,別捉那些在飛的,停在花朵上的蝴蝶最好捉,只要悄悄地走過去,伸手一捏,就能捉住。”我在花叢中找來找去,看見一只蝴蝶停在花朵上,就貓著腰悄悄地走過去,可剛一伸手,蝴蝶就飛走了。而不一會兒,爸爸就捉了兩只蝴蝶。我看著爸爸手里的蝴蝶,羨慕極了。心中暗暗地想:為什么我就捉不到一只蝴蝶呢?我一定要自己捉到一只蝴蝶!過了一會兒,我又看見一只蝴蝶落在一朵花上,就悄悄地走過去,伸出大拇指和食指,慢慢地靠近那只蝴蝶,近了,近了,我猛一伸手,一捏,終于碰到了,可它又飛了。我緊追不舍,終于把它給捉住了,嗬,它的翅膀上還有兩塊墨綠色的圓斑,顯得與眾不同呢!我非常興奮,高興得又蹦又跳。

          這下我的標(biāo)本夾里又多了兩個新伙伴羅!

        捉蝴蝶的作文2

          在一片綠茵茵的草地上,開滿了各種各樣,千姿百態(tài)的鮮花。有的散發(fā)著濃郁的香味;有的綻開了美麗的笑臉;有的還是花骨朵,飽脹得像要破了似的;▋旱拿利,花兒的香味,引來一只又一只五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一只紅艷艷的蝴蝶,心中冒出一個念頭:把它捉住。

          我抿著嘴,弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張,連大氣都不敢出,生怕這只蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著蜜,根本沒有發(fā)現(xiàn)它身旁站著一個龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指,輕輕地一夾,“太好了,捉住了”我抑制不住心中的喜悅,高聲叫道。

        捉蝴蝶的作文3

          春天來了,微風(fēng)輕拂著草地,各色的花兒都爭芳斗艷地開著,紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的,使我眼花繚亂。一只蝴蝶飛來了,它落在了一朵紫色的花兒上。!它太美啦?梢哉f它是收藏中的“極品”,它的蝶翅棕黃色,翅緣編襄著一列奇特的箭形黑紋,異常美麗。

          蝴蝶在花叢中吸取著花蜜,這是我撲捉它的最好時機(jī)。我剛一動,它突然飛到了另一朵花兒上落下了,原來是我的影子驚動了它。我慢慢地移動到無影處,它沒有發(fā)現(xiàn)我,正在貪婪地吸取著花蜜,兩只大翅膀微微的扇動著,在陽光的折射下,它是那么的美麗,美得讓我不想去傷害它。

          它是那么地美麗。∥矣质悄敲吹叵矚g它,既然喜歡就不要去傷害它。又來了幾個小朋友,我怕他們捉住它,趕忙把蝴蝶哄跑了。看著蝴蝶飛向高處我大聲的喊著:“飛吧!你是屬于大自然的,希望你給大自然增添更美麗的色彩。

        捉蝴蝶的作文4

          在三亞的旅途中,爸爸、我和弟弟發(fā)現(xiàn)了一只大花蝴蝶,這只蝴蝶很是漂亮,“她”由彩色組成,但黑為底色,其中點綴著藍(lán)、紅、黃色的斑點,而三色斑點中又摻雜著縷縷彩色條紋,弟弟一見到美麗的“她”,眼中立刻閃現(xiàn)出欣喜的目光,立刻嚷了起來:“爸爸,爸爸!你能幫我們抓住她嗎?”

          “是呀是呀。”我也跟著附和起來,“好!卑职至⒖趟斓拇饝(yīng)了。便慢慢的從她背后靠近,手也慢慢做成鑷子狀,靠近蝴蝶的翅膀。

          在這千鈞一發(fā)之際,蝴蝶 竟 飛了起來。我和弟弟都看呆了,“哇!逃跑也一點都不狼狽!”我在心中感嘆著。

          爸爸又試了第二次、第三次……

          當(dāng)然,開始我心想,失敗乃成功之母,可又過了好多次,我有點失望,可這時爸爸改變了“戰(zhàn)術(shù)”。從前方“攻擊”抓住了“她”,真是功夫不負(fù)有心人呀!

        捉蝴蝶的作文5

          今天令我開心的事太多了,好像百花園中怒放的花兒一樣,F(xiàn)在我就摘下最美的一朵,與君共享。

          這朵花就是我捉蝴蝶的經(jīng)過,大體是這樣的:

          今天中午,我吃完午飯,急匆匆的跑到樓下,還順手拿了個小罐子。你猜我要干啥去?答對了!我要去捉蝴蝶去!

          我靜悄悄地,躡手躡腳的貓著腰,一聲不吭地躲在菜架的下面,用犀利的目光盯著那只停留在黃瓜花上的白蝴蝶,心里猶豫著:一方面是上面有馬蜂,萬一冷不丁的站起來惹怒了它,不蟄我個口吐白沫就算我命大了。一方面是這只蝴蝶太漂亮了,雪白的翅膀上點綴著美麗的黑斑,飛起來像一只翩翩起舞的小百靈鳥……別提多美了。好,抓住現(xiàn)在,想辦法把那只蝴蝶收藏起來!說時遲,那時快,我忽的一下站起來,以最快的速度將它捉了下來。漂亮、干凈、利落。

          好了,現(xiàn)在我們賞完花了,該把花放回去了。同樣,我也希望大家的課余生活能像我的一樣,豐富多彩,開心快樂!

        捉蝴蝶的作文6

          今天,我和姐姐到我姑姑家去,我們走著走著就看到了一群漂亮的蝴蝶,我和姐姐去捉蝴蝶,我之前很緊張,捉不到蝴蝶,這時,我看到姐姐捉了很多蝴蝶,我又很著急,姐姐看到我手里一只蝴蝶都沒有捉到,她就跑過來說:“我來教你捉蝴蝶如何?”

          我說“好”,姐姐就細(xì)心的給我講捉蝴蝶的方法,教完了以后,我按照姐姐教的方法去做,然后,我就捉到了好幾只好看的蝴蝶。

          今天我要謝謝姐姐,因為,是她教會了我捉蝴蝶的方法,我要謝謝她,但是我們以后不要再捉蝴蝶了,因為,小動物也有生命。

        捉蝴蝶的作文7

          寒冷的冬天過去了,溫暖的春天來了。庭院里的樹木開始吐出新芽了,綠綠的,毛茸茸的新芽像軟軟的棉花。院子里的油菜花開了,黃燦燦的開了一大片就象一片閃閃發(fā)光的金礦。

          這時,小朋友已經(jīng)脫去了厚厚的棉襖,穿上了薄薄的衣服在院子里玩。忽然,小朋友發(fā)現(xiàn)了一只黃色的蝴蝶,小朋友高興的去追它,可是它一下子就飛進(jìn)了黃色的油菜花叢中,再也找不到它了。于是,小朋友就急急忙忙地回家去找媽媽,“媽媽,媽媽,你能幫我捉蝴蝶么?”小朋友問。

          媽媽放下手中的活兒,摸著小朋友的頭說:“好孩子,蝴蝶是幫我們傳播花粉的。不能隨便捉它,要是蝴蝶都被我們捉完了,我們家的油菜花就不會開得這樣美了!”

          小朋友點點頭,說:“好,那我以后再不隨便捉蝴蝶了!”

        捉蝴蝶的作文8

          星期天,我和媽媽帶著一頂太陽帽,來到我家附近的公園捉蝴蝶。

          公園花叢中蝴蝶可真多。∮写蟮,有小的;有黃的,有紫的,還有帶花紋的。蝴蝶在花叢中飛來飛去,我隨著蝴蝶東趕西追,累得滿頭大汗,卻怎么也追不到。急得我大喊:“媽媽快來幫忙!”媽媽不急不慢地把自己的太陽帽摘下來,遞給我說:“用這個東西,你肯定能捉到的。”

          這時,一只漂亮的花蝴蝶停在了一朵白色的小花上,我悄悄地靠近它,然后用太陽帽一蓋!芭,捉到了!媽媽快來,蝴蝶就在帽子底下,快來幫我抓住它!”媽媽跑過來,我慢慢地掀開帽子,媽媽小心翼翼地把它捏了出來。

          啊!一只好漂亮的花蝴蝶啊。一對黃茸茸的翅膀上還長著兩個黑點,就像兩只美麗的大眼睛。

          我和媽媽帶著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。

        捉蝴蝶的'作文9

          星期天,風(fēng)和日麗,小明和小月在公園里玩。小明看見旁邊有許多花花綠綠的蝴蝶飛來飛去。他想:“我把蝴蝶帶回家打扮我的家,這該多好呀!”于是,他就從小花家借來了網(wǎng)去捉蝴蝶。他和小月捉住了一只五彩繽紛的蝴蝶,小心翼翼地放進(jìn)瓶子里。他們再去捉了許多美麗的小蝴蝶。小月看了看瓶子里可憐的蝴蝶說:“我們把它們放了吧!因為蝴蝶也有爸爸媽媽的。要是它們不回家的話,它們的爸爸媽媽會著急的!毙∶骶桶押o放了。蝴蝶在半空中飛來飛去仿佛給小明和小月跳了一段舞再飛走了。小明和小月覺得心里甜甜的。

        捉蝴蝶的作文10

          星期日下午停雨了,我和幾個小伙伴來到花園里捉蝴蝶。我們各自分工后,捉蝴蝶活動開始啦。

          我從家里拿來了一個小盒子,就開始捉起蝴蝶來,說真的,不認(rèn)真尋找還真難找。忽然,我看到三、四只蝴蝶在吊蘭上飛,我心里很高興,就挑了一只又大又漂亮的蝴蝶捉了起來,等蝴蝶停下來后,我走到它的身邊,用手一抓,這只蝴蝶突然一下子飛走了,停在白菜上。這次,我躡手躡腳地走到它的后面,手還沒有抓住它的翅膀,這“死家伙”好像后面長了一雙眼睛似的,悠閑地飛走了。我卻氣得要跳起來,幾個來回下來,累得我喘不過氣來,等我平靜下來后,調(diào)整方略,又走到了蝴蝶身邊,用力一抓,蝴蝶的翅膀就被我給抓住了,這只蝴蝶可真漂亮呀!黃里帶白的翅膀,上面帶著黑色的斑點,兩只小眼睛警惕地瞪著我,好象在說:“你捉我干嘛,我又沒惹你!

          我拿著自己的戰(zhàn)利品,高興地回家去啦!

        捉蝴蝶的作文11

          春天到了我們院子的桃花開了,有粉紅的、有雪白的還有很多不知名的小花那一陣陣的花香,招來了一群群的小蜜蜂和蝴蝶。我和波波弟弟一起去院子里捉蝴蝶,波波弟弟把他們家的魚網(wǎng)拿來我們就開始了,他來找,我來捉。突然弟弟說:“那有一只蝴蝶!蔽乙豢垂挥幸恢弧N揖偷人w下來,我小心地走近它馬上網(wǎng)住了它。噢耶!我終于網(wǎng)住了,我馬上就去叫波波說:“波波你看。”波波看了:“你是怎么網(wǎng)到的!蔽因湴恋卣f:“我可是,大名鼎鼎的神捕高子珊,這還是個小‘case’呢!”

          這時我看見蝴蝶可憐地望著我,好像要哭了一樣。好像在說:“我想回家,快讓我出去!蔽倚南耄骸八彩莻生命,我們放了他吧!辈úㄕf:“好!蔽覀兙托⌒牡陌阉抛吡?吹剿鼩g快的飛向花叢中好像在說:“謝謝你們放了我。再見!”

        捉蝴蝶的作文12

          今天是個晴空萬里的好日子,我很早就醒來了,纏著媽媽帶我出去玩,沒想到媽媽不但沒反對,還提議說:“我們到玄武湖去捉昆蟲做標(biāo)本。”我開心地一蹦三尺高,我以從未有過的快速度吃完了早餐,做好了毒氣瓶、扛著捕蟲網(wǎng),連蹦帶跳地來到玄武湖。

          玄武湖的景色真美。∧劬G的小草襯托著美麗的鮮花,清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色,這才想起我的任務(wù)是來捉昆蟲的,趕緊拿起捕蟲網(wǎng),到草叢中去尋找昆蟲。突然我發(fā)現(xiàn)前方草叢里有動靜,就向前走,也許是我的腳步太重了,一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來,把我嚇了一大跳。我只好繼續(xù)尋找“獵物”,“!”我看到了一只蝴蝶,這次我吸取了教訓(xùn),放輕腳步,兩手抓住捕蟲網(wǎng),打開毒氣瓶,輕輕地一步一步靠近它……“!我捉到它了”,我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進(jìn)毒氣瓶里。

          今天的經(jīng)歷真有趣!

        捉蝴蝶的作文13

          快六一了,天氣漸漸熱了起來,每天中午飯后,我都會去學(xué)校旁邊的寶石廣場玩兒一會。寶石廣場的花壇里已經(jīng)開了五顏六色的花朵,貼上去聞聞,還有香味呢。我正看著美麗的花,忽然看到一只蝴蝶落在了花上,蝴蝶的顏色是白色的,我悄悄地走近它,輕輕的伸手想捉住它看個清楚,可剛伸手,蝴蝶就發(fā)現(xiàn)了我,飛了起來。那白色的蝴蝶在花叢中美麗極了,我也跟了上去,蝴蝶飛的忽高忽低,我也一會跳起,一會蹲下,一會快跑,一會慢走。

          這是,蝴蝶落到了石頭青蛙的頭上,我迅速的伸手,呀!捉住了,蝴蝶在我的手中掙扎著飛走了,我看著漸漸飛遠(yuǎn)的蝴蝶,想起媽媽說過:蝴蝶是毛毛蟲變得,居然變的這么漂亮,大自然真是神奇。 澳憧茨沁呌幸恢幻利惖幕ê,我輕輕地走過去,想要捉住它……”我哼著歌朝學(xué)校走去,心里想著:我要努力學(xué)習(xí),不斷的充實自己,像蝴蝶一樣,破繭而出,做一名出色的小學(xué)生!

        捉蝴蝶的作文14

          今天我和王梓睿和馬若水還有梁思雨等等的同學(xué)在捉蝴蝶,我捉的時候有一只太靈敏了,我想著他沒注意,結(jié)果我捉的時候他一下就逃了,但最后我還是住了4只飛了3只還剩1只。

          我把那只蝴蝶放到衛(wèi)生紙里了。王梓睿捉了一只傻蝴蝶就是蹲在地上,王梓睿捉住了還不動,把它裝到罐子里才開始飛了。我想把我捉住蝴蝶帶回去給媽媽,但是被悶死了。但我還是很高興,因為捉蝴蝶很有趣,捉蝴蝶也有技巧,慢性子的人最好捉,下來是急性子的人,不急不慢的中性人不容易抓住,因為慢性的人會等蝴蝶停一下,手慢慢的抓蝴蝶就沒注意,快性子就是蝴蝶還沒反映過來,中等性格的就捉不到。不過蝴蝶也是有生命的,我們抓它,它一定很不高興。

        捉蝴蝶的作文15

          星期天的上午小明和小紅約好了去公園捉蝴蝶。

          他們一到公園就被眼前的美景驚呆了,鳥語花香,百花盛開。蝴蝶有白色,藍(lán)色,黃色等,各種各樣,五顏六色的讓人看著頭昏目眩。他們一開始是用手捉的,結(jié)果一只也沒有做到。后來,他去捕蟲子的店里買了一個捕蟲網(wǎng)。

          他們又回到公園捉蝴蝶,他們有的拿捕蟲網(wǎng),有的拿麻袋,捉到的蝴蝶都放到一個瓶子里,他們看著瓶子里全部裝的害蟲,就在想:怎么處理它們呢?

          小紅說:“把它們放在瓶子里悶死吧。”小明不贊同她說:“把蝴蝶做成標(biāo)本怎么樣?”小紅說:“同意!”他們便把蝴蝶做成了標(biāo)本,他們說:“我們是為民除害!彼麄冮_心地說。

          老師點評:你觀察敏銳,想象豐富,敘事具體,前因后果寫的一清二楚。

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