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      2. 善意的謊言作文

        時(shí)間:2024-05-02 13:29:17 謊言 我要投稿

        (推薦)善意的謊言作文7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的善意的謊言作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (推薦)善意的謊言作文7篇

        善意的謊言作文 篇1

          小狗、小貓、小松鼠他們一起生活在森林中,他們是三個(gè)親密的好友,可是一天這些事徹底發(fā)生變化了。

          一天小貓?jiān)谏种邪l(fā)現(xiàn)了蹺蹺板,小貓興奮極了,就急忙叫小松鼠來(lái)玩,由于小貓?zhí)脍s快玩了,在匆忙和高興之中忘記叫小狗了,它們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò),幾乎連時(shí)間都忘了,小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了,就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒(méi)有找到,小狗繼續(xù)找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板,竟然不叫自己來(lái)玩,真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣,事后小狗知道是小貓沒(méi)叫自己,而不是小松鼠,所以小貓沒(méi)有怪小松鼠,把這件事怪在了小狗的頭上,原本小松鼠以為不會(huì)有多大事只不過(guò)是鬧點(diǎn)小別扭而已,但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天,小松鼠才意味著這堅(jiān)實(shí)的嚴(yán)重性,他去勸小貓給小狗道歉,小貓也同意了畢竟是自己有不對(duì),有好東西應(yīng)該和大家分享,但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,反而說(shuō):你不想叫我玩,就別叫我了,我們以后再也不會(huì)一起玩了。說(shuō)了小狗半天,把小狗給說(shuō)火了,小狗心想:我只是忘了叫你了,憑什么和我擺臭架子,再說(shuō)為什么要叫。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了,這件事使原本的關(guān)系更加惡化,如雪上加霜。這件事,讓森林陷入了寂靜,熱鬧的森林開(kāi)始寧?kù)o下來(lái)了,小松鼠看到原本密不可分的好朋友,竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人小松鼠十分傷心,小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。

          小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法,小松鼠趁小狗不在家的'時(shí)候,去買了一塊骨頭,用精美的盒子,包起來(lái),上面有一個(gè)字條上面寫(xiě)著小狗對(duì)不起我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起,我們和好吧!——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候,去買了一條魚(yú),用精美的盒子,包起來(lái),上面有一個(gè)字條,上面寫(xiě)著:小貓對(duì)不起我不應(yīng)該擺臭架子給看對(duì)不起,們和好吧!——小狗。等它們回來(lái)看到,字條和禮物十分感動(dòng)對(duì)方竟然給自己買禮物了,小狗去小貓家道歉,它們兩個(gè)就和好了。

        善意的謊言作文 篇2

          有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的,但在一次的測(cè)試中,老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快,而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮,由于一直認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長(zhǎng)跑,并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步,過(guò)了一段時(shí)間后,本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的`他,竟然真的被選上了。

          當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!

          還有一個(gè)故事:兩個(gè)父親帶著孩子去爬山,那座山很高,一眼望不到頭,第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么?父親說(shuō)還是山,孩子又問(wèn):“父親,你去過(guò)嗎?”父親說(shuō):“不光我們?nèi)ミ^(guò),你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)!焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題,父親說(shuō):“那邊只要想到的就會(huì)有!焙⒆优d奮地對(duì)父親說(shuō):“我長(zhǎng)大了要去山那邊!”光陰似箭,孩子們都長(zhǎng)大了,第一個(gè)孩子在家里種地,第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。

          假如開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。

          假如真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。

          假如是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?

        善意的謊言作文 篇3

          說(shuō)起謊言,人們心里自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感,因?yàn)樵谌藗兊男哪恐,謊言是虛假的、不真實(shí)的話語(yǔ),它輕時(shí)損害人們的利益,大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展,與我們今天提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很是矛盾。然而,今天我們說(shuō)的“謊言”有一個(gè)定義——善意的。

          善意的謊言,是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿,是一種人們善良心靈的情感對(duì)白,是一種彼此之間相互安慰的濃濃暖意,是一種溫暖世間時(shí)刻流露的一股柔情……它雖然也叫謊言,但卻與謊言有著本質(zhì)上的區(qū)別。謊言是惡意的欺騙,而善意的謊言則是善意的隱瞞。誠(chéng)信之所以得到大家的推崇,是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_,善意的謊言在表面看來(lái),似乎有礙誠(chéng)信原則,但從本質(zhì)上看,它與誠(chéng)信是并存的。因?yàn)槿绻f(shuō)穿真相,就是惡意的不欺騙,而隱瞞真相,則是無(wú)礙于善良的正確行為。

          課文《唯一的聽(tīng)眾》里,音樂(lè)學(xué)院的老教授,謊稱自己耳聾,給予了年輕人拉小提琴的自信,最終成為有名的.小提琴手。如果沒(méi)有老教授那善意的謊言,年輕人又怎么可能重拾信心,怎么可能成為著名的小提琴手,面對(duì)成百上千的觀眾演奏呢?

          美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》,就是善意謊言的真實(shí)說(shuō)理。當(dāng)生命到達(dá)最后時(shí)刻的孤寂老人望著窗外即將凋零衰落的最后一片樹(shù)葉,想到自己的人生而凄涼絕望時(shí),充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片“綠葉”去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù),從而維持一段即將熄滅的生命之火。這難道不是善意謊言的極致嗎?

          善意的謊言根本無(wú)礙于誠(chéng)信,因?yàn)橹灰阈闹惺穷欀,只要你口中是想著他人,只要你做的是為了他人,那么你的善意的謊言就是珍貴的,它既不會(huì)造成信任危機(jī),也不會(huì)玷污文明,更不會(huì)危害社會(huì)。

          出于善意的謊言,是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界上存在著愛(ài)、信任、關(guān)懷,因而找到更多以笑來(lái)面對(duì)生活的理由。善意的謊言,是賦予人們愛(ài)心的靈性,它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間美好的情感和溫暖的愛(ài)意,促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地去努力,去奮斗到底;鼓舞人們一次再一次地進(jìn)步,爭(zhēng)取更高的目標(biāo),為了心中的夢(mèng)想永不輕言放棄。未來(lái)的道路完全被善意的謊言帶來(lái)的歡樂(lè)的心情照亮,生活因此變得更加美好。

          善意的謊言是美麗的,它是人們美好心靈的襯托,是人們關(guān)心他人的倒影。我們的社會(huì)需要誠(chéng)信,更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言!

        善意的謊言作文 篇4

          世界上,謊言有許多,有美麗的,有善意的,有......謊言這種東西在生活中無(wú)處不在。

          那是一個(gè)冬天,放寒假,爸爸媽媽開(kāi)著汽車送我去外婆家玩,我高興得一蹦三尺高!送我到了外婆家,爸爸媽媽還要去上班,就急急忙忙地返回了。晚上,我和外婆、外公還有表弟一塊兒吃晚飯。那晚吃的是蛋炒飯,我和表弟碗里的.蛋都很多,而外婆碗里卻寥寥無(wú)幾,幾乎看不到蛋的影子,我心里非常心酸。

          心酸也不是辦法,我又動(dòng)起了“歪腦筋”。我撒嬌似地對(duì)外婆說(shuō):“外婆,你今天炒得飯好咸呀!”外婆一臉納悶:“啊?不會(huì)吧?我也沒(méi)放太多鹽呀,怎么會(huì)呢?”又轉(zhuǎn)頭問(wèn)表弟:“飯很咸嗎?”表弟剛準(zhǔn)備說(shuō)不咸,我就狠狠地踩了他一腳,表弟忍不住“啊”地一聲叫了起來(lái)。我連忙告訴外婆,表弟說(shuō)飯好咸,不好吃。外婆這次終于信以為真。小心地嘗了一口,眉頭緊鎖,說(shuō):“不是很咸呀?你們姐弟的味感出問(wèn)題了嗎?”這下,弟弟終于明白了我剛才的用意。于是,我倆一起說(shuō):“外婆,你嘗得太少了,當(dāng)然感覺(jué)不出來(lái)了,你嘗一大口,就知道了!”外婆又一次信以為真,真的嘗了一大口。突然,奸笑兩聲,說(shuō):“你們兩個(gè)小‘機(jī)靈鬼’,就你們那點(diǎn)小心思我還不懂嗎?”說(shuō)完,我們都笑了起來(lái)!

          是的,也許一句善意的謊言就能使一家人關(guān)系和諧。一句善意的謊言里充滿了許多關(guān)愛(ài)!

        善意的謊言作文 篇5

          5月1日一眨眼就到了。這原本是令人快樂(lè)的五一長(zhǎng)假,我的心情卻異常低落。原因只有一個(gè),就是哥哥沒(méi)有回來(lái)。

          三個(gè)月以前的2月25日,正是寒假之中。我的哥哥在杭州讀財(cái)經(jīng)大學(xué),一般是不會(huì)來(lái)的,除非放長(zhǎng)假。哥哥,你明天就要走了嗎?我一邊做作業(yè),一邊問(wèn)道。

          當(dāng)然了,我總不可能不讀書(shū),在金華陪你吧!哥哥反問(wèn)道。

          那我使勁的回想著后面有什么放長(zhǎng)假的時(shí)間,對(duì)了,五一節(jié)你回不回來(lái)?

          呃哥哥遲疑了一會(huì)兒,回來(lái),會(huì)回來(lái)的!

          哦,太棒了,耶!我高興的一蹦三尺高!

          哥哥臨走前,我費(fèi)盡口舌,跟他說(shuō)了可能有一萬(wàn)遍了吧五一節(jié)一定要回來(lái)!我戀戀不舍地目送著哥哥上了車,消失在了路燈的'轉(zhuǎn)角處。

          但是現(xiàn)在呢,哥哥根本就沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)初他口口聲聲說(shuō)要回來(lái)的,卻又不會(huì)來(lái),為什么,為什么,F(xiàn)在在家里,只有媽媽陪我,爸爸又去杭州有事情了。媽媽要工作,我只能獨(dú)自一人回家,獨(dú)自一人睡覺(jué),我沒(méi)有伙伴可以陪我玩。

          在傷心的同時(shí),我也體諒了哥哥,畢竟他要讀書(shū),哥哥那時(shí)候說(shuō)也是有道理的。如果他那時(shí)侯說(shuō)他不回來(lái),我就會(huì)纏著他,不認(rèn)真讀書(shū)。他也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在想念著我,因?yàn)槲沂撬挠H弟弟嘛!他也想回來(lái),但她知道,他一旦回來(lái),我遲早要經(jīng)歷又一次分別,那還不如在兩地互相掛念著,互相想念著,再遠(yuǎn)的地方,總有一個(gè)人在思念你,這樣才有精力讀書(shū),讓哥哥讀好書(shū),我寧可放棄他回來(lái)的機(jī)會(huì)。

          想到這里,我振奮起來(lái),加油,努力學(xué)習(xí)。在遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著你。

        善意的謊言作文 篇6

          在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的夜晚,我和同學(xué)步履艱難地走著每一步,風(fēng)呼呼地劃痛我何的臉。她,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,而我與她的性格完全相反,之前我都在懷疑我們倆是怎么玩到一起去的。我親切的叫她“沒(méi)頭腦”,她就巧妙地把我變?yōu)椤安桓吲d”,其實(shí),“沒(méi)頭腦”是有點(diǎn)兒指她笨的意思,因?yàn)樗煽?jī)不好。

          今天發(fā)了英語(yǔ)試卷,我呢,一如既往九十分以上,“沒(méi)頭腦”也是一如往常,沒(méi)有一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn),總控制在五十分以下,于是,老師便給我們出了個(gè)難題,今天放學(xué)把試卷帶回家讓家長(zhǎng)仔細(xì)看難題,并且錯(cuò)太多的'要嚴(yán)肅批評(píng),老師還會(huì)發(fā)短信提醒。她的神情中可以知道她今天完了。反正我是不用擔(dān)心的。正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí),她跑過(guò)來(lái):“不高興”,你每次都考的那么好,這次能跟我換一下嗎?”我往后発了一下,便心里暗想:“沒(méi)頭腦怎么會(huì)有這樣的念頭呢,難道懲罰對(duì)她來(lái)說(shuō)太重了?看著她那一臉可憐兮兮的樣子,好像是的。

          我一個(gè)眼神讓她先回去,我再考慮考慮,放學(xué)后一起回家再說(shuō)。從校門(mén)口出來(lái),她就很興奮地問(wèn)我:“同意嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭我也不知道我是腦子抽筋了還是怎么了,竟然答應(yīng)了。她就興奮地又蹦又跳,還嚷道“不高興”終于要體會(huì)一把我的痛苦了我這時(shí)心里還是很期待父母的反應(yīng)的。結(jié)果,我回到家,先做了會(huì)家務(wù),媽媽按照往日的習(xí)慣翻我的考試卷,剛拿出來(lái)就嚇倒在了地上,把爸爸嚇了過(guò)來(lái),他們問(wèn):“你這次怎么考這么考啦,以前都九十分以上的呀!蔽掖鸬溃骸拔姨中牟艑(dǎo)致的。于是,他們整個(gè)吃飯時(shí)間都在訓(xùn)我,我實(shí)在聽(tīng)不下去了,才跑回了房間。媽媽多留了個(gè)心眼,就打電話問(wèn)英語(yǔ)老師,老師說(shuō)“沒(méi)有啊,她每次都不錯(cuò)的,然后又查了下這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù),這全被我聽(tīng)到了”。

          我急忙出去解釋,可已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽已經(jīng)奔向正在過(guò)節(jié)日氣氛下的“沒(méi)頭腦”一家,結(jié)果,“沒(méi)頭腦”被揍了一頓而我也因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而跑了出去,這個(gè)漆黑的夜晚,我想:“為什么我錯(cuò)了還要再錯(cuò)下去呢,還害得“沒(méi)頭腦’挨了頓打。”為什么撒了謊,還要用更多語(yǔ)言去圓它呢?

        善意的謊言作文 篇7

          如果在謊言的前面加上善意的,那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個(gè)什么都不懂的階段,爸爸給我撒了個(gè)善意的謊言,從那一刻起,我發(fā)生了變化。

          記得我5歲那年,爸爸母親去外地做生意了,把我寄托在奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)的.我很自由。

          等爸爸母親回來(lái),我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在上面講,我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去參加的。回來(lái)時(shí),我問(wèn)爸爸:“老師說(shuō)我什么了嗎?”爸爸說(shuō):“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子,將來(lái)一定有出息!”我樂(lè)了,咦,老師說(shuō)我有出息呢!第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來(lái)了。

          后來(lái),在爸爸母親的談話中,我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上,老師是這樣說(shuō)的:“你的孩子膽小,上課老是昏昏欲睡,是不是晚上沒(méi)睡夠,這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對(duì)我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。

          假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢?我想我會(huì)變得更糟吧,所以我要感謝我的爸爸,謝謝您對(duì)我的用心。

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