有關美麗的謊言作文合集五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美麗的謊言作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的謊言作文 篇1
謊言是什么，謊言是好是壞，有沒有好的謊言？這是是重要的問題吧！在生活中我們可以看到許多的謊言。也有許多對于謊言的評論。
要誠信，這是從小到大一直聽得到的勸言。但又有如此多的不誠不信的事發(fā)生。因為事實上的不誠信，所以我們一直在追尋那個誠信。我們也一直在把誠信當成寶貝在信奉。不要說謊，這也是常在耳朵邊能聽得到的。可是我們卻又一直有秘密，而人們對于這樣或那樣的秘密也特別的感興趣。這樣有秘密就會有謊言的存在。
我們如何是好？把謊言分為好的和不好。所以就有了善意的謊言。但是你能相信嗎？如果天下所有的人都相信了，而說謊的人能不能信？
為什么會有善意的謊言。我們?yōu)槭裁匆f善意的謊言。我深深的知道那是為保護我們自己。因為如果說了真相，我們就有可能會受到傷害。而善意的謊言，之所以是善意的，就是因為這個謊言能保護一些人（說謊者或聽謊者）的利益。我們會說，"我騙你，是為了你好。"
事實是不是真的這樣呢？即使是在電視或電影中，我們常�？梢钥吹街e言最終都沒有好的結果，在謊言被說穿時，它帶來了更多的傷害。生活中謊言的.傷害也不時常可見嗎？善意的謊言就不會有傷害嗎？我們是如何來判斷的。如果一個謊言的本意是好的，是為了聽謊者好，我們就說它是善意的嗎？而又是誰來判斷謊言本意的好和壞呢？那也是說謊者。它也有可能后來讓我們認同了。那就是說，讓我們認同的謊言就是善意的謊言。我們也許可以給謊言分出好多個種類，然而他們都是扭曲了真相的東西。如果"假象"沒有被說穿，那又會如何呢？我心中一直有一條蛇存在。
那是我還小的時候，我和三個小朋友一起到鄰居家去玩。鄰居家沒有一個人在，但我們在地上發(fā)現(xiàn)了一張10元的大鈔。我們三個人把它拿走，并去小店里買了想要的東西。后來鄰居發(fā)現(xiàn)的錢不見了，并不停的怨恨著，但我們并沒有把這件事說出來，直到現(xiàn)在。在我心中隱隱作痛的的是，后來因為有了錢，我就買了一支手電筒。當時父親就問我錢是從哪里來的，因為他沒有拿錢給我的。我就堅持說是用撿到的錢買的，還編了一個撿到錢的故事，有時間、有地點，還有朋友為我做證。這樣我逃過一向嚴厲的父親的懲罰，可是多年來，卻因為這事而一直痛苦著。時不時它像一只藏匿在草叢里蛇，一有機會就出來咬我一口。
有時你會和朋友開玩笑，向朋友說一個謊，讓他很害怕或者很開心，然后等到到的情緒達到了頂點的時候，你又和他說了實情，讓他空悲或空喜一場。有時我也會想做這樣的游戲，但我會在這種"假言"后的一秒鐘內告訴他實情，因為我害怕他真的信了，那我說謊的罪就成立了，我心中又會多一條蛇來。
即使我很怕說謊，然而我依然需要保護自己。有時候我不能說真話，我就盡量保持沉默。但是，昨天，我又說了一場謊。這讓心中的蛇狠狠咬了我一口。我和朋友星期四去做一件事，沒去。后來，朋友問我事情是否做了，我說謊說我已經打了電話話去，別人讓我明天（星期五）去辦。這回，我從內心的深處抓到了那條隱匿的蛇。我必需處理這條蛇。
扭曲了真相的東西有沒有好的？為什么我們不讓人知道真相？它保護了自己或者別人了嗎？"你可以騙一些人一輩子，也可以騙所有的人一段時間，但你不能永遠騙住所有的人"難道我們不是因為謊言保護不了我們了，才把真相說出來的嗎？難道我們不是因為假象帶給我們危害才揭發(fā)了真相的嗎？
我們真的需要善意的謊言嗎？
美麗的謊言作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，我就迫不及待地沖到小組長面前：“小組長，聽說你最近買了一本《十萬個為什么》，能不能借給我看一看啊?”“好啊!”小組長爽快地答應了。我高興極了，心想：今晚又可以一夜無眠，好好地看書了。
晚上，我放下飯碗，就躲到房間，如饑似渴地翻閱起來，忘了時間，忘了周圍的一切，直到媽媽見再三地催促也不起作用，一怒之下關了電閘為止。我的書還有五分之二沒看完呢!唉!
第二天，小組長走過來，問我：“周佳利，那本書你看完了嗎?”我連忙裝著不好意思地說：“我掉在家里了，明天帶給你，好嗎?”“你明天一定要帶來，我答應給王潤看的�！毙〗M長信以為真地走了。我偷偷地出了口氣，為了這本書，昨天我挨了媽媽的`罵今天我居然又騙了小組長，真不該啊!可現(xiàn)在我也顧不上了，等看完再向他解釋吧。這天，我既要按時完成作業(yè)，又要抓緊時間看書，還要不被小組長發(fā)現(xiàn)，簡直比特工人員還緊張。
第三天，小組長又來要書，可由于我的讀書筆記還沒做完，我只好又對他撒謊：“我今天又忘記帶了�！毙〗M長臉色變得很難看了，他瞪了我一眼：“明天再不帶來，我以后再也不相信你了!”我緊張得都不敢看他，心里暗暗地責備自己，為什么要老是撒謊呢?可我已這樣說了呀!我的心里真不是滋味，但愿小組長能原諒我，但愿!
第四天，大概小組長對我已是失望了吧，他沒有像前兩天那樣來向我要書了。我等了他好長時間他也沒來，我決定去向他坦白，我拿著書，走到他位置上，低聲說：“對不起，其實前兩天你的書一直在我書包里的，可是因為我的讀書筆記沒有做好，我才一直騙你的。請你原諒我，好嗎?”小組長明白了我的話后，笑嘻嘻地說：“原來你騙我還是一個美麗的謊言呢!我當然不會怪你的，我還要向你學習呢!你什么時候做完筆記，就什么時候還我吧!”
我聽了他的話，也高興地笑了，但我也決定以后再也不會讓美麗的謊言在我的身上發(fā)生的。
美麗的謊言作文 篇3
許多人都視謊言為惡意的，欺騙人的，但有時候謊言是美麗的。
我和媽媽經常在外面吃飯，可是我發(fā)現(xiàn)，平時在家的媽媽總是吃得很多，但是一到外面吃得時候就吃得很少，這到底是怎么回事呢？
一次，我和媽媽到一家飯店去吃飯，一開始我和媽媽都吃得很多，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)媽媽吃飯的速度越來越慢，于是我就問：“媽媽，怎么不吃呀？”媽媽就說：“沒事�！钡沁^了一會兒媽媽吃飯的速度又慢了下來，這是怎么回事呢？難道媽媽生病了？這可怎么辦呢？正當我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的.時候，媽媽突然對我說：“兒子，媽媽吃不下了，你吃吧！”這突然之間說出來的話使我大吃一驚。我看了一下媽媽的飯碗，飯是吃光了，可菜卻沒怎么吃。于是我回答：“您還沒吃菜呢，怎么就吃飽了呢？”媽媽若無其事地回答：“媽覺得菜太咸了，你吃吧！”我半信半疑地把剩下的菜都吃光了。媽媽看我吃光了，就笑了笑，說：“我們回家吧！”雖然已經走出飯店，但卻還在心里思考這個問題。
我回到家，坐在椅子上，思考這個問題，突然間，我明白了媽媽的用意。媽媽其實是把好吃的留給我吃。
謊言并不是都是惡意的，還有美麗的。在生活中，有許多美麗的謊言，但使我最印象深刻的美麗的謊言，是媽媽的謊言，它很美。
美麗的謊言作文 篇4
那是很久的一件事了，我還在老家上學。
在我記憶中，我家鄰居大賓叔叔是一們忠誠而老實的人，后來因為他去界首工作了，所以我們好長時間沒見面了。大賓叔叔的兒子大豆往我家打電話，說他爸得了血癌，快不行我們馬上趕到界首人民醫(yī)院，這時的他面黃肌瘦，眼窩深陷，眼睛緊閉，已失去往日的慈祥的面容。過去握著他的手，可是他的手沒有感覺了，眼睛看不見了。但是他想見到麗麗阿姨，可是麗麗阿姨現(xiàn)在不在界首，怎么辦？
媽媽走上前去說：“大賓，我是麗麗�。 蔽殷@訝的`看著媽媽大賓想掙扎著坐起，但他實在沒有力氣了，他嘴巴艱難地很開，但始終沒有說話，一會兒，他面帶微笑離開了我們。
在回家的路上，我問媽媽為什么不說實話，可媽媽去說：“傻孩子，你以后會懂的！”
到現(xiàn)在我才明白媽媽的得為，她是對的，她想讓大賓叔沒有遺憾地離開我們。
美麗的謊言作文 篇5
那些美麗的謊言在現(xiàn)在看來是如此的拙劣，然而確是它們編織著一個又一個五彩繽紛的童年夢，讓童年，變得充滿幻想。
現(xiàn)在回想起童年的那些畫面，一種溫馨的感覺便彌漫著全身。
早上太陽出來了，奶奶會說太陽起床了，于是小時侯的我總是喜歡和太陽一起起床。
晚上，月亮出來了，奶奶說月亮里有小兔子，有嫦娥，我總是把眼睛睜得圓圓的，雖然還是沒看到他們。
爸爸媽媽會說我是從垃圾堆里撿來的，于是真的搬個小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒有人出來，結果出來的只是老鼠，年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的！
總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事，總是要聽到那一句“王子和公主從此過著幸福的生活”才罷休�，F(xiàn)在，我卻很少翻看童話，安徒生是一個最大的謊言家，卻沒有人討厭過他。因為每個孩子的'童年，都因為他變得充滿陽光與夢幻。
明明瘦瘦的，12歲了，看上去頂多10歲模樣，大大的眼睛里，總好像藏著些什么。今天，他很怕到學校去，可是，學總是要上的。他不敢多想昨天的事情。
明明只有爸爸，而且爸爸是個盲人。他很愛爸爸。爸爸長得很帥，不仔細看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會看不見的。很小的時候.他問過爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個關于那個荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個六尺男子漢因為感情的折磨而永遠失去了光明嗎？爸爸只是默默無語。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問爸爸什么了。
但是，昨天，這個孩子本來傷痕累累的心又流了一滴血。語文課上，老師叫一位同學解釋“睜眼瞎”這個詞，那孩子想了一會兒笑嘻嘻地說，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見。大家都笑了，明明的心抽搐起來，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴厲制止了大家，可是，明明整整一個下午都沒有說一句話。
今天的作文課，題目是“我的家”。這個題目使明明的心又開始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個廠工作。小時候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽的故事。后來有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽不到故事了……
第二天，老師講評作文時，明明的頭一直低著。忽然，他聽到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。
同學們把頭都朝向了他。
下了課，同學們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛。漸漸，他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語文課，預備鈴響了，女教師踏進教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問明明，他的爸爸媽媽到底有沒有救過火？有個孩子不知從哪里聽來的，說明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒有救過火。女教師看著這一幕。
第二天，女教師開始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學，然后平靜地說：“我想告訴同學們，明明是個好學生，他沒有說謊�！�
一周后，一個傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動著嘴唇，說了一句：“老師，那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒有錯�！甭曇粢彩禽p輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里
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