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【精選】善意的謊言作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的善意的謊言作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
善意的謊言作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候,給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一滴露珠,滋潤(rùn)我的心田;關(guān)愛(ài)是一次鼓勵(lì),給予人希望;關(guān)愛(ài)是一杯熱牛奶,溫暖我的心;關(guān)愛(ài)是一個(gè)擁抱,給予人幸!
“我不餓,你先吃吧。”“我不困,你先睡吧。”“我不累,你先休息吧!薄谏钪校瑡寢尶偸钦f(shuō)各種各樣的“謊言”,每一個(gè)善意的謊言背后凝聚的是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
有一天,媽媽、姐姐、我和表哥還有一個(gè)朋友,一起去肯德基,是媽媽付的錢(qián),我們狼吞虎咽吃了好多東西,看見(jiàn)媽媽什么也沒(méi)有吃,只是靜靜看著我們吃,我輕輕地拿了一塊雞翅放在媽媽面前,說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺床怀匝?”媽媽盯著手機(jī),若無(wú)其事地說(shuō):“我不餓,你們吃!眿寢屢粋(gè)上午就吃了一碗面,不可能不會(huì)餓。用手無(wú)力地?fù)]了揮,在媽媽瘦弱的臉上露出深邃而安詳?shù)难凵,猶如深深的潭水。我和姐姐想了一個(gè)辦法——“以毒攻毒”,我和姐姐異口同聲地說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円渤燥柫恕!闭f(shuō)完,我們就去洗手了?粗鴿M是骨頭和剩了的食物,她不想浪費(fèi),所以媽媽只好吃了……
學(xué)習(xí)之余,我們可以想一想“對(duì)策”或這么報(bào)答他們,比如說(shuō)可以“以毒攻毒”,也可以找一個(gè)時(shí)間給他們洗洗腳,捶捶背。
愛(ài)人是帆,愛(ài)己是船,互相關(guān)愛(ài)才是推動(dòng)彼此前進(jìn)的動(dòng)力,愛(ài)心長(zhǎng)存,愛(ài)意永駐。關(guān)愛(ài)他人是一種美德,被他人關(guān)愛(ài)是一種享受,“人人付出一點(diǎn)愛(ài),世界必將更美好。”
海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài),可以讓魚(yú)兒游的更快;天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài),可以讓鳥(niǎo)兒飛得更遠(yuǎn);大地對(duì)花草的關(guān)愛(ài),可以讓花草茁壯成長(zhǎng)。在媽媽用善良的謊言編織的天空下,我得到幸福和快樂(lè)。
善意的謊言作文 篇2
說(shuō)到謊言,我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊的。是的,人人都說(shuō)過(guò)謊言,只是有的謊言是善意的,有的謊言是惡意的!善意的謊言,他的出發(fā)點(diǎn)是好的,是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí),而不得不編造出來(lái)的謊言。
現(xiàn)在,我就給大家講講吧。
有一次,學(xué)校里有捐款,中午,我趁老媽在看報(bào)紙的時(shí)候,把我的錢(qián)拿出30元,拿到學(xué)校捐了。捐了款以后,我才想起今天老媽要檢查錢(qián)數(shù)。
我只好硬著頭皮回家,這時(shí)候媽媽已經(jīng)站在門(mén)口等我了。
媽媽問(wèn)我的錢(qián)哪里去了?
我趕緊說(shuō):“今天我本來(lái)要去買(mǎi)筆的,但是在路上的時(shí)候掉了!
“好,掉了20元,20天的零用錢(qián)沒(méi)有了!
啊!我的零花錢(qián)。
這就是我善意的謊言。再給大家講一個(gè)吧!(新聞上的)
有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了,但是一直都很快樂(lè)。有一天,老婦人接到了一封兒子寄來(lái)的信,開(kāi)心地不得了,急忙叫老伴念給她聽(tīng),由于這是一封死亡通知書(shū),而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書(shū),而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說(shuō)的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂(lè)的感覺(jué)。
善意的謊言作文 篇3
有人說(shuō),善意的謊言是沙漠里的一盆清水,滋潤(rùn)著樹(shù)木;有人說(shuō),善意的謊言是大雨里的一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō),善意的謊言是天空中的一只小鳥(niǎo),帶著我們飛向遠(yuǎn)方。而我說(shuō),善意的謊言是濃濃的愛(ài),滋潤(rùn)著我的心靈。
記得有一次,媽媽從集市上買(mǎi)了一條鯉魚(yú),準(zhǔn)備清燉著吃。把魚(yú)放在滾燙的鍋里,半個(gè)小時(shí)之后,媽媽把鍋一揭開(kāi),雪白的熱氣夾雜著香氣,充溢在整個(gè)廚房,哇,真香。 扒鍩貂庺~(yú),上菜嘍!蓖廴∨D贪愕聂~(yú)湯上,漂浮著蔥花、大蒜、紫蘇,點(diǎn)綴在雪白的魚(yú)湯中,像一個(gè)個(gè)胖娃娃,正在魚(yú)湯里面打滾呢!那我就不客氣啦,大吃特吃起來(lái)。媽媽從魚(yú)肚子上夾下一塊肉,放在我碗里,對(duì)我:“兒子,魚(yú)肚子上的肉最好吃,你多吃一點(diǎn)!薄昂玫!蔽野褘寢尲藿o我的肉放在嘴里一咬,“嗯,真的很好吃!濒~(yú)肉在我的嘴里炸裂開(kāi)來(lái),嫩嫩的,鮮鮮的,很好吃。只見(jiàn)媽媽又把魚(yú)頭夾了下來(lái),放在嘴里,我問(wèn):“媽媽?zhuān)~(yú)頭很好吃嗎?”媽媽的眼里劃過(guò)一絲不易察覺(jué)的慌張,但媽媽很快又說(shuō):“我不喜歡吃魚(yú)肉,魚(yú)頭好吃,一些!薄澳阙s緊吃吧,我喜歡吃魚(yú)頭。”我半信半疑。
直到后來(lái),我才明白:其實(shí)魚(yú)頭并不好吃,媽媽只是把好吃的讓給我。這原來(lái)是一個(gè)善意的謊言。
謊言,本來(lái)是壞的。但是,在前面加個(gè)“善意的”,那它的本質(zhì)就發(fā)生了翻天覆地的變化。善意的謊言——偉大,善意的謊言——是愛(ài)的表現(xiàn),善意的謊言——無(wú)處不在。
善意的謊言作文 篇4
在一片靜謐翠綠的小樹(shù)林中,一位衣著并不華麗的老人安靜地倚在一把長(zhǎng)椅上,一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她滿頭銀絲上,老人臉上洋溢著慈祥的微笑,雙手悄然地打著節(jié)拍,她就是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。而在她的對(duì)面站著一個(gè)小男孩,他專(zhuān)心地拉著小提琴,他的琴聲就像是在鋸桌腿—樣難聽(tīng)。
小男孩是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人,那位教授為了不挫傷男孩的自尊心,謊稱(chēng)自己耳聾了。她是男孩唯一的聽(tīng)眾,給予男孩莫大的鼓勵(lì),最終男孩子成為了一位有名的小提琴家。
有人說(shuō)過(guò):“生活不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。”可我并不這么認(rèn)為,那位老婦人不就用她善意的謊言幫助了那位男孩嗎?我自己也曾親身經(jīng)歷了這么一件事。
那是大雨傾盆的一天,天空黑沉沉的失去了往日的湛藍(lán)和晴朗。豆大的雨珠一串串地從天空落下來(lái),在大地上濺起片片水花。我沒(méi)有帶傘,找了同學(xué)徐涵秀一起拼傘回家。一路上狂風(fēng)大作,小小的雨傘在風(fēng)下顯得那么弱不禁風(fēng),甚至幾度有散架的危險(xiǎn)?刹恢趺吹,我一點(diǎn)都沒(méi)有淋濕,只是在衣服上濺了幾滴雨水。粗心的我并不知道,這把傘是傾斜的,雨珠正順著傘滴在徐涵秀的肩膀上。
“你淋到了嗎?”我不放心地問(wèn)道。“沒(méi)……沒(méi)有!”她的回答有些吞吞吐吐。她一直送我到家門(mén)口才和我道別,在轉(zhuǎn)身的一瞬間,我震驚了,她的左肩濕了一大片,冰冷的雨正在滲透她的衣服。這時(shí)我才知道為什么這么小的傘可以遮住我,是她一路上為我擋住了雨的沖擊,為我遮住了風(fēng)的呼嘯,我的眼眶紅了,望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的她,我明白了很多。
我明白了:她在傘下是為了讓我放心,讓我不要被雨淋著。在她轉(zhuǎn)身的瞬間,我明白了友誼的珍貴,知道了善意的謊言是多么美妙呀!
這不正像那個(gè)老婦人嗎?這美好的謊言讓我堅(jiān)信:生活也可以從善意的謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。
善意的謊言作文 篇5
善意的謊言是美麗的,可以增添人與人之間相互的理解。我的腦海里有一件事情,和謊言有關(guān),是媽媽制造的謊言,雖然過(guò)去很久了,但從那以后我們母女之間的情卻更濃了。
在寒冷的冬天,每次媽媽總是讓我先去洗澡,媽媽說(shuō)這樣能節(jié)約時(shí)間,她也好洗衣服,于是每次都是我先去洗。
直到有一天,我們學(xué)到了一篇文章,里面講述每天洗澡都是母親先進(jìn)去洗,然后再讓女兒進(jìn)去洗,這樣房間就會(huì)變得很溫暖,等女兒洗澡時(shí)這份溫暖就會(huì)傳遞給女兒,讓女兒洗一個(gè)舒適溫暖的澡。
老師讀完的課文后,我心里很不安寧:難道媽媽每天讓我先進(jìn)去洗澡說(shuō)節(jié)約時(shí)間,都是用來(lái)善意地欺騙我嗎?還是想自己洗澡時(shí)房間暖和些呢?
于是,我經(jīng)常和媽媽對(duì)著干,她說(shuō)這個(gè),我就偏要說(shuō)那個(gè),有時(shí)候甚至連飯都不吃。
直到有一天,真相大白。那一天媽媽上班去了,我一個(gè)人在家做作業(yè),突然家里的熱水器爆炸了,我嚇得趕忙到樓下找王叔叔來(lái)修理,王叔叔修理好后,神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“哎,真是的,你們家熱水器早已經(jīng)是老毛病了!
“老毛病?”我疑惑不解地問(wèn)。王叔叔說(shuō):“實(shí)話實(shí)說(shuō)吧,你們家熱水器的熱水只夠一個(gè)人用,我叫你媽媽換新的,她節(jié)約,總舍不得買(mǎi)!边@時(shí)候我恍然大悟,才明白媽媽的良苦用心。
媽媽回來(lái)時(shí),我一改往日的冷漠,立刻上前抱住媽媽問(wèn)道:“媽媽?zhuān)看蜗丛钑r(shí)水熱嗎?”媽媽笑著說(shuō):“你都知道了?”說(shuō)完,我們母女緊緊擁抱在一起,我想通過(guò)擁抱把我的愧疚之情傳遞給媽媽。
世界上并不是所有的謊言都是不對(duì)的,而有時(shí)的謊言卻能溫暖人心——那是一種善意的謊言!
善意的謊言作文 篇6
關(guān)愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉,使面臨絕境的人重新看到生活的'希望;關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)灑落在干旱土地里的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn);關(guān)愛(ài)是一座亮在黑夜里的燈塔,使迷途的航船找到港灣;關(guān)愛(ài)是炎炎夏日里的一陣清風(fēng),是心煩意燥的人感到無(wú)比清爽。 一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚,天已經(jīng)蒙上了一層炭黑色的“黑紗”,猛烈的寒風(fēng)呼嘯著,街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了。
我騎著自行車(chē)行駛在馬路上。忽然,“咝”的一聲,我覺(jué)得自行車(chē)后面好像駝了一些貨物那般——原來(lái)是自行車(chē)爆胎了!哎呀,如果直接走著回家,還要走一個(gè)多小時(shí)。可現(xiàn)在這么晚了,可怎么辦呀?走著走著,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”——我找到了一個(gè)修車(chē)鋪!
這時(shí)迎面向我走來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老伯,他和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你是要修車(chē)的吧?那個(gè)修車(chē)的回家去了,我是幫他看店的。你要修理哪里?”“我的車(chē)子爆胎……”我的話還沒(méi)說(shuō)完,他就操起工具熟練地動(dòng)起手來(lái)。不一會(huì)兒,他便幫我把自行車(chē)補(bǔ)好胎了,頭上也已是汗珠滾滾的了!岸嗌馘X(qián)?”我摸了摸口袋,呀!此時(shí)此刻,我的口袋里已是空空如也,我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。他好像又猜透了我的心思,說(shuō):“不要緊的,只是補(bǔ)一小塊破洞,你走吧。沒(méi)事的!蔽翌D時(shí)淚流滿面,對(duì)他說(shuō):“謝謝您,老伯伯!”我騎著修好的自行車(chē)消失在黑暗之中……后來(lái)我聽(tīng)人們說(shuō),那位好心的老伯走了。那時(shí)我才知道,他在那個(gè)地方經(jīng)常修車(chē)子不收錢(qián),已經(jīng)是人們心目中的“活菩薩啊,那件事直到現(xiàn)在還是那么清楚地記在我的腦海中,甚至只要一想起這件事,一股暖流就直竄我的心頭。
謝謝你,老伯伯!您灑下了善意的謊言,又維護(hù)了一個(gè)小女孩沒(méi)錢(qián)付修理費(fèi)的尷尬,您真不愧是“活菩薩”!
善意的謊言作文 篇7
有時(shí),人們不得不向某人說(shuō)謊來(lái)保護(hù)他或避免傷害他的感情。這就是所謂的“善意的謊言”。但因?yàn)樗彩且粋(gè)謊言,故此一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題。
許多人相信善意的謊言,對(duì)撒謊者和接受方都是一種保護(hù)。他們認(rèn)為,如果事實(shí)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是種傷害,那還不如隱藏。然而,有一些人持相反的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為,說(shuō)謊的人,事實(shí)上,侵犯了他人的知情權(quán)。此外,他們堅(jiān)持認(rèn)為,如果一個(gè)人了解真相后,可以按照自己的意志作出適當(dāng)?shù)臎Q定。
權(quán)衡這兩種說(shuō)法,我更喜歡后者。沒(méi)有人可以保證掩蓋真相對(duì)他人是最好的。任何人都應(yīng)該自己做決定。但值得注意的是,如果真相會(huì)傷害人,那么應(yīng)該要以人道的方式表達(dá)。
讀后感:在有些人眼里,善意的謊言是美麗的,這種謊言不是居心叵測(cè),是出于善意的,為了他人的幸福,撒謊是可以被原諒的;然而本文給我們上了一課,那就是善意的謊言本質(zhì)依舊是謊言,與事實(shí)相違背,這點(diǎn)是毋庸置疑的。因此,請(qǐng)勿以此為借口掩蓋事實(shí)。
善意的謊言作文 篇8
在生活中,我們每天會(huì)遇到很多人,說(shuō)和聽(tīng)很多話。這些話語(yǔ)中,有真誠(chéng)的,有敷衍的,有可信的,有虛假的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們,做人要誠(chéng)信、友善。那么,善意的謊言是否有礙誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信是人與人交流的基本線,是營(yíng)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。試想一下,如果沒(méi)有誠(chéng)信,那么我們的生活將有多么可怕——新買(mǎi)的鋼筆因用了劣質(zhì)材料而寫(xiě)不了字,新建的樓房因用了次品水泥而崩塌……《老子》中說(shuō),輕諾必寡信;《論語(yǔ)》中說(shuō),民無(wú)信而不立;《莊子》中說(shuō),不精不誠(chéng)不能動(dòng)人。經(jīng)典著作中曾有這么多有關(guān)誠(chéng)信的至理名言,可見(jiàn)誠(chéng)信古往今來(lái)者是中華民族的美德。
當(dāng)然,有一些時(shí)候,“誠(chéng)信”好像并不是那么招人喜愛(ài),比如,身患絕癥的病人被醫(yī)生告知真實(shí)病情,身穿不得體的衣著被朋友直接指出,蹩腳的表演被觀眾嗤笑……于是乎,在人與人的交往中,就自然而然的出現(xiàn)了善意的謊言。
關(guān)于善意的謊言,我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事。杰克因在家拉小提琴被妹妹嘲笑為“鋸床腿”,被迫跑到山后的小樹(shù)林練琴。在那里,他遇到一個(gè)自稱(chēng)聾的老婦人,老人很樂(lè)意當(dāng)他的聽(tīng)眾并經(jīng)常為他的演奏豎大拇指。后來(lái)杰克在演出成名時(shí),才得知那個(gè)老婦人是一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的知名教授。如果不是老教授善意的謊言,也許就少了一位演奏家。
誠(chéng)信猶如一顆參天大樹(shù),而善意的謊言是樹(shù)上枝花果葉。如果沒(méi)有善意的謊言,生活中我們會(huì)少許多親情和友情,少許多快樂(lè)和幸福。因此,我認(rèn)為善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言不是虛假的話語(yǔ),而是愛(ài)的表達(dá)。
謊言是讓人痛恨的,但愛(ài)是偉大的,也是彌足珍貴的。那些滿懷愛(ài)心、充滿友善的謊言,會(huì)讓關(guān)系更加和睦,生活更加和美,社會(huì)更加和諧。
善意的謊言作文 篇9
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言,人就不會(huì)誠(chéng)信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心,讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。
從前,我寫(xiě)作文很差,老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)a。
一次我寫(xiě)地實(shí)在太差了,老師便把我請(qǐng)到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅,心理很緊張。終于老師發(fā)話了:“這次寫(xiě)的實(shí)在太差,我不得不讓你重寫(xiě)。我看你要是能寫(xiě)好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了!蔽蚁耄豪蠋熢趺催@樣?怎么能這樣歧視我呢?磥(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧!
從第二天起,我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書(shū),星期天還主動(dòng)提出上作文班,就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn),這使我感到高興。想:這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月,我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績(jī)。我高興萬(wàn)分想:我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)!
有一天,老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂,把早已準(zhǔn)備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜,老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師讓我上臺(tái)講一下經(jīng)驗(yàn),我望著老師說(shuō):“這得謝謝老師!闭f(shuō)完又看了老師一眼,好像在說(shuō):太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的?
課間,隔壁班的老師叫我,我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō):“你呀,就是不知道老師對(duì)你的良苦用心,她是為了讓你作文能寫(xiě)好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練,可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了,你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了。”我聽(tīng)了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想:原來(lái)老師是為了我好才這樣,真是錯(cuò)怪老師了。
老師我想對(duì)您說(shuō):“我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我!”。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激
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