美麗的謊言作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的謊言作文5篇，歡迎大家分享。
美麗的謊言作文 篇1
謊言在人們的心中他是一種充滿著欺騙行為，但他也有美麗的一面，這種謊言不是欺騙不是居心叵測，謊言也美麗_作文。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，而且具有神奇的力量�?/p>
母親是我們的人生向?qū)�，從入學(xué)的那天起，母親就希望我能好好的讀書。
但是我每次都不能讓母親如愿以償。我非常的沮喪，但是母親都會笑著說：“沒關(guān)系的，孩子，只要每一次都有所進步，那你就是強者了！”
在期中考試的家長會后，母親說我這次考得很好，而且老師還當(dāng)著全班的面表揚了我，說今天好好地獎勵我。
為此，我發(fā)現(xiàn)我自己對學(xué)習(xí)越來越感興趣了，成績一路飆升。
一轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)年結(jié)束了，但在本學(xué)年中的期末考試?yán)�，我靠了全班第六。母親看過成績單后，眼前頓時劃過一爍白光——是淚珠！
“想不到當(dāng)初的一個謊言，能讓你有如此的進步啊！”母親欣慰的說到。
“啊！什么？謊言？！”我吃驚的回道。
“其實那次期中考得很平常，只是為了鼓勵你�！蹦赣H慚愧的說到。
美麗的謊言作文 篇2
謊言是什么？是欺騙人的感情？還是濫用人的信任….但有時謊言，也是美好的、美麗的。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)是初中生了，回想小時候的我，總會撲哧一下笑起來。
現(xiàn)在，穿越。告訴大家一件使我到現(xiàn)在也忘不了的一句美麗的謊言。
小時候的我，不喜歡上幼兒園，每次去都要嚎啕大哭一場，也許是因為我不適應(yīng)這樣的生活吧，每次媽媽都不知道該怎么辦，但自從那件事發(fā)生以后，我不得不佩服媽媽的聰明了。
那天，我還是和往常一樣只要稍微看見幼兒園的大門和站在大門外的'老師，就哭起來。這一次，媽媽沒有再說我，而是對我微微一笑，趴在我的耳邊小聲地說：“你要是乖乖聽話，并且認(rèn)真聽課的話，媽媽就給你買小火車，好不好？媽媽可是會在一旁看著你的哦�！蔽液蛣e的女孩喜好有些不同，因為我特別喜歡車。所以我一聽到是車，馬上便屈服了。不過，又聽到還有條件，就又有些蔫了，但為了小火車，我豁出去了，乖乖的和老師打招呼，然后進了教室。
在上課的時候，我便很認(rèn)真的在聽課，因為媽媽說她會在一旁看著我，看我有沒有很乖，所以我當(dāng)然要乖了，不然小火車就泡湯了。
幾個星期后，通過我的努力，媽媽果然給我買了一個小火車，并且，通過這幾個星期的努力，我也漸漸習(xí)慣了上學(xué)，也沒有再哭過了。
幾個月后，媽媽告訴我，她并沒有在一旁看著我，一開始我還有些不解，為什么媽媽要騙我？但后來，我終于明白了媽媽的用意。
原來謊言也有它美好的一面，原來謊言也并不全是壞的。美麗的謊言，無法忘記......
美麗的謊言作文 篇3
有人說，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。在我的記憶中，那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現(xiàn)在我腦海。
那是三年級的一天，烏云密布，北風(fēng)呼呼地吹著，雨“滴答、滴答”地下著，流露出幾絲寒意……教室里萬分安靜，我望著窗外的雨,它們像一個個舞者，伴著清脆的節(jié)奏，跳著圓舞曲，輕輕松松地落在樹葉上、屋頂上……
“叮咚！”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧靜。我開始整理書包，準(zhǔn)備拿雨傘�？墒牵陚銋s在這個時候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛帶著幾絲憂傷，我急了，不知該怎么辦才好，突然，腦海中閃出一個念頭。我鼓起勇氣，向沈老師辦公室跑去。
“咚！”的一聲辦公室的門被我撞開了�！皥蟾妫 蔽掖舐暤卣f，沈老師好像被我嚇著了，猛地把頭抬起來，看到是我后，臉頰立刻涂上了和藹的色彩，微笑地對我說：“劉媛，怎么了？還不回家？”我飛快地走到沈老師面前，小聲地說：“沈老師，現(xiàn)在下雨，我……沒帶雨傘，您……您能不能借我一把雨傘啊？”我說完又開始后悔了，沈老師把傘借我，那她怎么辦啊？
我偷瞄了沈老師一眼，她并沒有回答我，低下頭，沉思了一會兒，又抬起頭，臉上的表情變得嚴(yán)肅起來，對我說：“行！我看看我這兒有沒有雨傘�！鄙蚶蠋煿卵�，拉開柜子翻動著�！罢业搅�，呶，這把傘你先拿著，趕快回家吧，時間也不早了！”
可我卻低著頭，站在原地不動。這時，沈老師仿佛看透了我的心思，和藹地對我說：“是不是在擔(dān)心我沒有雨傘怎么辦啊？”我點點頭。
“沒關(guān)系！”沈老師輕輕摸摸我的頭，“沈老師這還有一把呢！謝謝你關(guān)心老師！快點兒，快走吧！不然天黑了，不安全！”我謝過沈老師，走出了辦公室。
我撐著這把雨傘，輕盈地走在雨中，雨滴跳著舞，歡快地落在這把雨傘上，唱著歌和我一起走在回家的路上。走著走著，我在車站旁看到一位身穿深藍色外套的阿姨，呀！那不是沈老師嗎？她……她沒有撐雨傘，她把唯一的一把雨傘給了我，自己卻在雨中行走！沈老師的衣服都快淋濕了，正在公交車站臺那兒躲雨……
可雨還在那兒不停地下著，它仿佛很平靜，不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來越小，它的舞蹈也沒有剛才這么優(yōu)美，雨滴一滴一滴地落到這把傘上，再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中，聲調(diào)是多么憂傷。
我駐足望著這一幕，什么都明白了。頓時，一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸，我默默地吟誦著：謝謝您，沈老師！抬頭看看手中的這把傘，仿佛有千斤重，舉起的是沈老師對我無私的關(guān)愛。
美麗的謊言作文 篇4
這是發(fā)生在1937年8月28日日本侵略上�；疖嚹险镜恼鎸嵤录�。
當(dāng)時，小強一家五口擠在人山人海的火車站等候車輛，突然從空中傳來了一陣陣轟隆隆的飛機聲，人們像炸開了鍋四散奔跑，只見一枚枚從天而降的炮彈炸得到處傷痕累累。
小強的媽媽緊緊的抱著小強跟隨著人流四處躲藏，隨著炮彈的降落，人群里混亂極了，不一會兒，小強的姐姐和爸爸、還有奶奶已經(jīng)被人流沖散了，周圍到處滿目蒼夷，耳邊除了轟隆隆的炸彈聲，就只剩下人們驚慌失措的呼喊聲。
突然，一枚炸彈不偏不倚的掉在了小強媽媽的身邊，剎那間，小強媽媽立刻把小強拋了出去，自己便倒在血泊里。
這時，僅僅三歲大的小強，嚎啕大哭起來，小小的他不知道媽媽怎么啦!蹣跚著步伐想要爬到媽媽身邊，可是他受傷的小腿怎么也爬不動，只能孤零零的坐在已成為了廢墟的站臺邊上，朝向媽媽的方向揚起雙手，不停地哭泣。
后來，好心人發(fā)現(xiàn)了正在哭的小強，帶他去了福利院，在那里過上了快樂的日子，幾年之后，小強長大了，常常問起院長和老師，自己的媽媽去了哪里?大家支吾的對他說：“再等等，媽媽就來接你了!”
這個美麗的謊言也一直瞞了下去。
美麗的謊言作文 篇5
其實，我知道那是一句謊言，但我愛聽，愛聽千萬遍。我迷醉其中。
那天的天氣真好，風(fēng)兒對著綠葉傾訴衷情，陽光輕拂著樹梢。
”假如我變成了一朵金色花，長在樹的高枝上，媽媽，你會認(rèn)識我嗎…”
我們在教室里讀書，讀的是泰戈爾的《金色花》，《金色花》寫得真好，我完全沉迷在它所描寫的美好意境中了。韋老師說她是泰戈爾的粉絲，她說泰戈爾是世界級的大文豪，諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，我們熟知的許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的句子：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
如果你因為失去了太陽而哭泣，你也將失去星星和門二亮。
泰戈爾，泰戈爾，我也要寫詩，像泰戈爾一樣寫詩！
回到家，我迫不及待地鋪開紙張，學(xué)著泰戈爾的樣子，寫下了一首詩：
假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動著你的頭發(fā)，媽媽，你知道是我嗎？
假如我變成了一股清泉，默默地滋潤著你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？
假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…
詩寫好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會不會笑我不自量力？
第一節(jié)課下了，我未敢拿出詩作，第二節(jié)課下了，我走近老師又離開，第三節(jié)課下了，再不給老師看就沒機會了。對泰戈爾的愛終于使我拿出勇氣：
老師，我寫了一首詩，想給您看看，我把詩遞給老師。
心又怦怦地跳了起來，比剛寫完詩的時候跳得還厲害。
我看見，有一絲意外掠過老師的眼睛，老師還沒看呢，但我知道，我們的韋老師會支持我的。我又看見了，老師的眼里滿含著喜悅。
太棒了，完全可以和泰戈爾媲美，老師是你的第一個粉絲！
什么？我喜出望外，難道我真有詩人的天賦？
老師的話，讓我像駕著幸福的祥云飛升飛升…
我買來了《飛鳥集》《新月集》，我要學(xué)詩，我要寫詩，寫出泰戈爾一樣的好詩！不知為什么，對泰戈爾的了解越多，詩寫的越多，反而越感覺自己與泰戈爾的距離不止十個檔次。
老師不是說過嗎？書讀得越多的人越覺得自己無知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈爾相比’？要作泰戈爾可不是件容易的事。
但我喜歡聽老師說，你簡直可以與泰戈爾媲美了。我知道這是一句謊言，但我愛聽，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈爾！
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