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      2. 善意謊言的作文

        時(shí)間:2022-06-15 20:36:05 謊言 我要投稿

        有關(guān)善意謊言的作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的善意謊言的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)善意謊言的作文4篇

        善意謊言的作文 篇1

          記得,那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降,也許是淘氣所致吧。上課時(shí),總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與上課無(wú)關(guān)的話,老師看見(jiàn)了,也就是那么唬人的一句話:×××,你在干什么,要是不想學(xué)了。

          可以回家去。”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋,我錯(cuò)了,下次不敢了!”

          日子過(guò)的可真快,很快就到了第一學(xué)期期中考試。試后,我的成績(jī)之差是可以想見(jiàn)的,我有些后怕,更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在無(wú)奈中,我只好把成績(jī)不好的事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后,并沒(méi)有說(shuō)什么,便去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。看著爸爸離去的背影,我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個(gè)下午,我都在忐忑不安的心情中度過(guò),我知道,爸爸回來(lái)后,肯定會(huì)對(duì)我發(fā)動(dòng)暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗處,是一片可怕的寂靜。

          “砰砰??”一陣敲門(mén)聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是爸爸來(lái)了,這下我死定了!此時(shí),屋子里已經(jīng)暗了下來(lái),我懷著緊張的心情用顫抖的手開(kāi)了門(mén),卻看見(jiàn)爸爸滿臉堆笑。頓時(shí),我有些如墜五里霧中。爸爸一踏進(jìn)門(mén)檻就興奮地對(duì)我說(shuō):“×××呀,今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直在表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人??!薄罢娴膯?”我驚訝地問(wèn)!罢娴模卑职趾吞@地說(shuō),“老師還希望你能再接再勵(lì),不要驕傲,更上一層樓呢!”我聽(tīng)了后,信以為真,同時(shí)也感覺(jué)到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨,我高興地背著書(shū)包去上學(xué),上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,瞬間里覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是那么令人痛苦的差使,而是樂(lè)趣多多。

          日月如梭,歲月似箭。轉(zhuǎn)眼間,我就一個(gè)學(xué)期過(guò)去,又到了期末了,半年前爸爸的話讓我對(duì)考試有了信心,就在前幾天老師還批評(píng)了我。

          考試成績(jī)公布時(shí)我考的很不錯(cuò),語(yǔ)文98,數(shù)學(xué)96,英語(yǔ)98。可當(dāng)我向爸爸訴說(shuō)我考試時(shí)的信心時(shí),爸爸去說(shuō)那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)老師一直批評(píng)我。我一下子懵了,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

          直到今天,我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個(gè)美麗的謊言。

        善意謊言的作文 篇2

          從我記事起,媽媽就告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不能撒謊。然而,我發(fā)現(xiàn)媽媽有一次對(duì)外婆撒了謊。

          小時(shí)候,媽媽有一天生病了,躺在床上,蓋著被子臉色蒼白,嘴唇干裂,一副很累的樣子。突然,電話響了,媽媽問(wèn)我是誰(shuí)打的,我說(shuō)是外婆打來(lái)的。媽媽一愣,用手竭力把自己撐起來(lái),然后還說(shuō)了些話(試試聲音,怕聲音“說(shuō)出”自己有。妥屛夷秒娫捊o她:“喂?媽!”“哎!你病了是吧?怎么樣啦?好點(diǎn)了嗎?還不舒服嗎……“媽媽笑著說(shuō):“您聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的`?我沒(méi)事,您不用擔(dān)心!”“那就好,那就好!”聽(tīng)奶奶說(shuō)完我好想沖上去說(shuō)一句媽媽病了。這時(shí),媽媽似乎明白我的心意,正當(dāng)我沖上去時(shí),媽媽輕輕捂住我的嘴,不讓我說(shuō)。等媽媽掛了電話,我大叫起來(lái):

          “媽媽你怎么能撒謊呢?你不是說(shuō)不能撒謊嗎?”“嗨,有些謊是必須撒的,免得傷及別人的自尊心!你懂嗎?嗯?”

          從那以后我經(jīng)!叭鲋e”,因此別人更喜歡跟我玩了。

        善意謊言的作文 篇3

          我的爺爺,今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌?砂职、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,你患得只是一般的肺炎”。開(kāi)始我很不了解,認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕?涩F(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。應(yīng)為。

          我的爺爺是個(gè)老實(shí)巴交,一字不識(shí),一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早,我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子,很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

          記得有一次是爺爺送我上學(xué),早餐是在上學(xué)的路上買(mǎi)的面包和牛奶,到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見(jiàn)了趕緊喊:“別扔,給我!”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí),爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑,我的臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。

          如今,爺爺正在做化療,因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺,否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的,因?yàn)樗禄ㄥX(qián),心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好,干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負(fù)擔(dān)?墒菭敔敯!你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!

          我親愛(ài)的爺爺,您可一定要挺住!希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!

        善意謊言的作文 篇4

          “別餓壞了那匹馬!”

          這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線,而這句話卻是個(gè)“謊言”,但它滿足了一個(gè)充滿求知欲的少年讀書(shū)的欲望。

          “謊言”因“我”在殘疾青年的書(shū)攤前偷看書(shū)而起,而善良寬厚的殘疾青年并不阻止,一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓,從此“我”便以賣(mài)馬草賺錢(qián)去看書(shū)。正因?yàn)槿绱,殘疾青年為了讓“我”安心地繼續(xù)看書(shū),謊稱自家有馬,買(mǎi)下了“我”所有的馬草。

          讀了這篇文章,我想,在這個(gè)“謊言”前面,還應(yīng)該加上三個(gè)字――善意的。不要小瞧了這三個(gè)字,善意的謊言是美麗的,生活沒(méi)有了它就如地球沒(méi)有了灰塵。善意的謊言,能使憂慮的人豁然開(kāi)朗,能使人生跌入低谷的人不再彷徨,能使一蹶不振的人精神抖擻,能使身懷絕癥的人燃起生的希望,能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護(hù)色和潤(rùn)滑劑,使人們的感情更融洽、和諧,生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅(jiān)石劃得別人頭破血流,自己也遍體鱗傷。

          曾經(jīng),有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō),她的兒子有多動(dòng)癥,全班唯有他最差,而這位母親對(duì)兒子說(shuō),全班數(shù)他最棒;當(dāng)她去參加兒子的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō)她的兒子可能智力有障礙,而這位母親仍然微笑著對(duì)兒子說(shuō),他非常聰明;當(dāng)這位母親參加兒子的初中家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō),她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險(xiǎn),而這位母親還是鼓勵(lì)孩子說(shuō),她考上重點(diǎn)高中非常有希望。幾年之后,誰(shuí)也沒(méi)有想到,這個(gè)曾經(jīng)被猜測(cè)有多動(dòng)癥,智力有障礙的孩子,邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén),因?yàn)楫?dāng)兒子高中畢業(yè)考時(shí),這位母親說(shuō):“你肯定能考取清華大學(xué)!”

          曾經(jīng)有一位教師說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái):你將來(lái)是數(shù)學(xué)家,他以后會(huì)是作家在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下,孩子們都以為這位老師是神算,殊不知,老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中,就像將種子播撒在泥土中,終將枝繁葉茂,開(kāi)花結(jié)果。

          善意的謊言具有神奇的力量,它鼓舞我們一次再一次的努力,為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄,花兒因它而綻放,綠草因它而發(fā)芽,世界因它而多姿多彩!善意的謊言是美麗的!

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