【實用】謊言作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的謊言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文 篇1
善意的謊言是星空，璀璨的星光令人閃耀；善意的謊言是大海，七彩的珊瑚令人著迷；善意的謊言是花瓣，沁人的香味令人沉醉；善意的謊言是陽光，于是，照到的地方開滿了幸福的鮮花。
瞧！那個臉上有一塊難看的紫色胎記的孩子，他以臉上的胎記而自豪。為什么呢？因為他的父親很小就告訴過他，你是與眾不同的，這是天使的吻痕。果然，孩子相信了，他不斷的攀登，成為了一個有出息的人。
聽！為什么他的電話總是響起。你看他，不是粗暴地回絕，就是干脆不接。咦？你看，他終于接了起來：“喂，你是誰？”“爸爸，妞妞知道你工作很忙，但你能在電話中親一下妞妞嗎？”那個男人不明白是怎么回事，但還是響響的對著電話親了一下。當(dāng)他再聽時，電話里不再是幼稚的童聲，而是一個沉悶的女聲：“哦，先生，妞妞已經(jīng)去世了，我想你一定在電話里親了妞妞，妞妞生來命苦，得了骨癌，她的爸爸一直鼓勵著她。誰知一場車禍結(jié)束了她爸爸的生命，我就編了個謊言給她，而你卻······哦，此刻她已經(jīng)幸福地閉上了眼睛，她一定是去找她的爸爸了，謝謝你······”
我們再往叢林看，一只小狼在獵人的捕獸夾下痛苦的嗚咽著，一匹母狼陪伴著它，并摩擦著它的頸部，用肢體語言告訴它：寶貝，不怕，媽媽在這里。然而，當(dāng)小狼沉浸在母愛的甜蜜里時，母狼卻狠狠地咬斷了它的喉管，在獵人還未到時，將它叼埋在土里。而小狼的臉上，還漾著一絲甜美的笑。
善良的謊言是一個圓，直到最后還是美。它的起點也是終點，起點是善良終點還是善良。終歸是完美無缺，變化成一個個美麗的泡泡升上天空，散成了一個個美好的夢影······
謊言作文 篇2
有一個男孩，在一次車禍中失去了雙腿，原本活潑的它變得很冷漠。男孩有個姐姐，她在男孩的病房中照顧他。
一次開學(xué)了，男孩的姐姐為了男孩的成績不落后，帶了許多資料來輔導(dǎo)男孩，男孩很煩躁，失去雙腿的他已經(jīng)開始討厭生活。
一天，姐姐對男孩說：“弟弟，對面有個病房，里面住著一個殘疾的母親，和一個雙目失明的女兒，她們倆人相依為命。女孩不為自己失明而傷心，每天微笑著，還找了一個可以活口的工作來維持生計。弟弟，你要堅強啊！不能被眼前的困難打倒！”
男孩聽了，不再失落，每天都在姐姐的輔導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)，一天比一天開朗，小男孩的姐姐看在眼里，心里十分高興。
一天，小男孩躺在病床上，看看書，忽然想到姐姐說的女孩，對旁邊削蘋果的姐姐說：“姐姐，我想見一見你說的那個女孩�！�
姐姐聽了，愣住了，停止削蘋果，對男孩說：“你先好好休養(yǎng)，等你痊愈了再去看。”
說著，跑出了病房。男孩看了看打開的門，心想：姐姐為什么不帶我去見那個女孩，難道姐姐在騙我？
男孩等待著姐姐的回來。
晚上，小男孩看向?qū)γ娌》康拇皯�，燈是開著的，男孩轉(zhuǎn)過，看見姐姐回來了，對姐姐說：“姐姐，等我出院了，你一定要帶我去見那個女孩�！苯憬氵t疑地點了點頭。
男孩出院那天，他的姐姐去給小男孩買零食去了，男孩期待著姐姐帶他去見那個女孩。
電話響了，傳來了姐姐的聲音：“弟弟，姐姐馬上回來了�！焙鋈唬宦暭饨�，還帶著撞擊聲，姐姐出車禍了。
男孩流下了眼淚，打電話給父母，告訴他們自己柱著拐杖在醫(yī)院門口等他們。
男孩經(jīng)過姐姐說的那個病房，想進去看看。不料敲門一直沒人開門。一個老太太從另一個門中走出來，告訴男孩：“別敲了，沒人。之前有個女孩來過，讓我每天晚上把這個病房的燈打開。
男孩知道了這是姐姐的一個謊言，“哇”地一聲倒在地上哭了。
謊言作文 篇3
誰能想自己的身邊充斥著謊言�！}記
奶奶病了，生了很重的病。
醫(yī)生說已是晚期了，沒得治。媽媽哀哀地祈求醫(yī)生再次治療，哭的梨花帶雨。爸爸低頭查著手機，想看看還有沒有其他的醫(yī)院。
臨進病房前，媽媽使勁地用袖子揩著眼淚，再看看鏡子里的眼睛有沒有紅腫。等到眼角旁沒了淚痕，眼睛沒有再腫起，媽媽才拉著我進了病房。
奶奶見媽媽進來了，很高興地問道：“怎么啦？醫(yī)生怎么說？”媽媽使勁擠出一個笑容：“醫(yī)生說您恢復(fù)的很好，用不了幾天就可以出院了�！蹦棠桃哺吲d：“好！好！沒給你們添麻煩就好。”
媽媽轉(zhuǎn)過頭去，低頭望著地面，死死的咬著袖子，用只有她自己才聽得到的聲音，低低地哀哭。
走出醫(yī)院，我覺得不解。但好像能從中看出什么，但看得不完全。媽媽揉著眼角的淚，叮囑我：“不要把今天的事告訴你奶奶，知道嗎？”我只是點點頭，不說話。爸爸依舊在查著其他的醫(yī)院，一直沒停下。
過幾天又去看奶奶。爸爸媽媽有事出去一趟，我就在病房里陪著奶奶。
“小琪呀！”奶奶低聲喚了我一句�！班�！”我轉(zhuǎn)過頭來，見奶奶虛弱的靠在病床的床欄上，頭歪在一邊：“如果奶奶死了，小琪不要哭好嗎？”我連忙擺手：“奶奶不會死！奶奶不會死！醫(yī)生說奶奶好著呢。”剛說完，我又想起醫(yī)生昨天對我們說的話。奶奶就抬起手來摸我的腦袋：“好呀！奶奶不會死的�！蔽姨痤^來，看奶奶的眼中噙滿了淚水。我有點不知所措。奶奶繼續(xù)說：“等我出院了，就給小琪做好吃的！奶奶知道小琪最愛吃丸子了。奶奶給你買好多好吃的，好玩的。奶奶，什么都知道�。 �
奶奶，什么都知道��！一瞬間，我的心仿佛慢了一拍……奶奶，什么都知道！“好，好！”我答應(yīng)著：“奶奶死了，我不哭……”我也不知怎的又扯到了這個話題上。心說自己該死！奶奶，目光溫柔地望著我，嘴巴張了張，又閉上了。
奶奶走了。那天我忍住了，沒哭，死死的咬著嘴唇。到頭來一切都是謊言，它的力量真強大呀！
奶奶終究沒有給我做好吃的，沒有能給我買到好玩的，我在心里無聲地哭泣。猛然間想起奶奶曾經(jīng)對我說的一句話：“誰能想自己的身邊充斥著謊言。謊言說多了，才發(fā)現(xiàn)自己才是把別人騙的最深的人�！本烤故鞘裁磿r候有了這種感覺？只道當(dāng)時是尋常。
我終究沒忍住，放聲大哭……
謊言作文 篇4
如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個性質(zhì)都會發(fā)生變化。而當(dāng)我還處于一個什么都不懂的階段，爸爸給我撒了個善意的'謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。
記得我5歲那年，爸爸母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。
等爸爸母親回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的�；貋頃r，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸母親的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
假如爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時的我會是這么的心情呢？我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對我的用心。
謊言作文 篇5
從我記事起，媽媽就告訴我要做一個誠實的孩子，不能撒謊。然而，我發(fā)現(xiàn)媽媽有一次對外婆撒了謊。
小時候，媽媽有一天生病了，躺在床上，蓋著被子臉色蒼白，嘴唇干裂，一副很累的樣子。突然，電話響了，媽媽問我是誰打的，我說是外婆打來的。媽媽一愣，用手竭力把自己撐起來，然后還說了些話（試試聲音，怕聲音“說出”自己有�。�，就讓我拿電話給她：“喂？媽！”“哎！你病了是吧？怎么樣啦？好點了嗎？還不舒服嗎……“媽媽笑著說：“您聽誰說的？我沒事，您不用擔(dān)心！”“那就好，那就好！”聽奶奶說完我好想沖上去說一句媽媽病了。這時，媽媽似乎明白我的心意，正當(dāng)我沖上去時，媽媽輕輕捂住我的嘴，不讓我說。等媽媽掛了電話，我大叫起來：
“媽媽你怎么能撒謊呢？你不是說不能撒謊嗎？”“嗨，有些謊是必須撒的，免得傷及別人的自尊心�。∧愣畣�？嗯？”
從那以后我經(jīng)�！叭鲋e”，因此別人更喜歡跟我玩了。
謊言作文 篇6
其實，我知道那是一句謊言，但我愛聽，愛聽千萬遍。我迷醉其中。
那天的天氣真好，風(fēng)兒對著綠葉傾訴衷情，陽光輕拂著樹梢。
”假如我變成了一朵金色花，長在樹的高枝上，媽媽，你會認(rèn)識我嗎…”
我們在教室里讀書，讀的是泰戈爾的《金色花》，《金色花》寫得真好，我完全沉迷在它所描寫的美好意境中了。韋老師說她是泰戈爾的粉絲，她說泰戈爾是世界級的大文豪，諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，我們熟知的許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的句子：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
如果你因為失去了太陽而哭泣，你也將失去星星和門二亮。
泰戈爾，泰戈爾，我也要寫詩，像泰戈爾一樣寫詩！
回到家，我迫不及待地鋪開紙張，學(xué)著泰戈爾的樣子，寫下了一首詩：
假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動著你的頭發(fā)，媽媽，你知道是我嗎？
假如我變成了一股清泉，默默地滋潤著你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？
假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…
詩寫好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會不會笑我不自量力？
第一節(jié)課下了，我未敢拿出詩作，第二節(jié)課下了，我走近老師又離開，第三節(jié)課下了，再不給老師看就沒機會了。對泰戈爾的愛終于使我拿出勇氣：
老師，我寫了一首詩，想給您看看，我把詩遞給老師。
心又怦怦地跳了起來，比剛寫完詩的時候跳得還厲害。
我看見，有一絲意外掠過老師的眼睛，老師還沒看呢，但我知道，我們的韋老師會支持我的。我又看見了，老師的眼里滿含著喜悅。
太棒了，完全可以和泰戈爾媲美，老師是你的第一個粉絲！
什么？我喜出望外，難道我真有詩人的天賦？
老師的話，讓我像駕著幸福的祥云飛升飛升…
我買來了《飛鳥集》《新月集》，我要學(xué)詩，我要寫詩，寫出泰戈爾一樣的好詩！不知為什么，對泰戈爾的了解越多，詩寫的越多，反而越感覺自己與泰戈爾的距離不止十個檔次。
老師不是說過嗎？書讀得越多的人越覺得自己無知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈爾相比’？要作泰戈爾可不是件容易的事。
但我喜歡聽老師說，你簡直可以與泰戈爾媲美了。我知道這是一句謊言，但我愛聽，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈爾！
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