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      2. 登黃山作文

        時間:2022-10-01 04:10:52 黃山 我要投稿

        登黃山作文匯編5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的登黃山作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        登黃山作文匯編5篇

        登黃山作文 篇1

          黃山是中國十大風(fēng)景名勝之一,被列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。有多少人都想去登臨游覽啊!沒想到我居然有機會一睹黃山風(fēng)采,多么令人興奮。

          一進黃山坐上纜車,我簡直不知看什么好了。最先映入眼簾的,就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶,從云天里抖落了下來,夾帶著嘩嘩的水聲,急流奔騰,氣勢雄偉,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝,蜿蜒而流,成了溫順柔和的泉水。這泉水可真清。

          黃山真高!一座座山峰直插云霄,不見絕頂,其它山和它相比只能算上一個小土堆了。

          黃山真奇啊,有的像仙人背簍,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,有的像武松打虎……奇峰羅列,形態(tài)萬千。

          黃山真險啊,山路幾乎全是直上直下,非得拉著鐵索,才能爬上去。我在登“天都峰”時好累,好想歇一下,但是一路上連一個椅子都沒有。最險的要數(shù)“鯽魚背”,這是在兩個山峰之間架起的天橋,高達一千八百多米,兩面懸空,低頭向下一望,不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。登上“天都峰”的人,回頭一望,都會發(fā)出一陣陣驚呼:“好高。 蔽医K于也登上了“天都峰”,回想過橋的時候,我還一直不敢往下看呢!

          這一路上,我們看到了山泉、瀑布、各種各樣的小動物,還有很多奇松異石。雖然感覺風(fēng)景很美,也很有趣,但還是累得半死。我加快了速度,渴望快點登上山頂,看那美景,順便歇一下。我們終于到了山頂,山頂上的風(fēng)呼呼地刮著。我站在山頂,向下一看,心想:咦,我竟然站在白云上面,難道我進入了人間仙境?

          想著想著,我情不自禁地伸出手去抓那棉絮般的`云,可是兩手空空,一片云也沒抓到,倒把在一旁觀賞風(fēng)景的游人樂壞了;丶业穆飞,我回味著黃山的美景,發(fā)出了“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的贊嘆。

        登黃山作文 篇2

          我去過白雪皚皚的長白山,去過紅葉似火香山,就是沒去過黃山,俗話說的好“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!苯衲晡覀円患仪Ю锾鎏龅娜ネ钅系狞S山,前來觀賞美景,別人是雨中游泰山,我們是雨中游黃山,黃山在雨中更是美上加美。剛到黃山市就被那的山水給迷住了,我不停的看車窗外,路上座小山被霧遮住了山頂,就像著了火。我剛到山腳下,就覺的'黃山很高,我問爸爸:“我們能爬上去嗎?”爸爸說 試一試吧 我又看到石級上的鐵鏈好像是從天上掉下來的。

          我們穿著雨衣艱難的爬著,爸爸說:“ 兒子你那么小,都不怕累。我也要堅持。我們互相鼓勵!卑职终f。樹上有時能看到松鼠,我非常興奮,總感覺到前面能看到松鼠。不知不覺我們已經(jīng)爬到半山腰。怎么還沒有看到小松鼠呢?爸爸說 它們可能在家睡覺呢?這時雨還是不停的下,大霧彌漫。爸爸給我講,兒子可不像松鼠,像小猴蹦蹦跳跳,不會停下來呢?我學(xué)小猴的樣子,左爬爬右看看,一點也不累。我爬到一半時就看到了天都峰,可是天都峰被一大片白云遮住了,一點也看不見,過了一會,一陣大風(fēng)一吹白云飄走了,我看到了天都峰上有一塊像魚的石頭,我真想上去吃一口。

          這樣的山圍繞著這樣的泉,這樣的泉倒映這樣的山。在加上山上滔滔銀河,山中綠樹青草,真是黃山美景甲天下啊!

        登黃山作文 篇3

          每年暑假,我和家人都會用足跡征服一座座山,而我最向往的,是征服黃山!拔逶罋w來不看山,黃山歸來不看岳!苯衲,我終于達成了愿望,來到了黃山。

          黃山位于安徽省南部黃山市境內(nèi),有72座山峰,是國家5A級風(fēng)景區(qū),是中華十大名山之一,世界文化與自然雙重遺產(chǎn)。

          我們從湯口的慈光閣開始爬,今天的目標(biāo)是到達光明頂。前面一片郁郁蔥蔥的樹林屹立在我眼前,感到一股新鮮空氣流經(jīng)我的身體,有一種心曠神怡的感覺。起初,石階非常好爬,我和爸爸健步如飛,還不停開著玩笑,隨后,到了仙人指路,石階越來越陡峭,我們的速度也慢了下來。向上望去,云霧繚繞,朦朦朧朧可以看到蒼翠的'松樹,松樹白得透亮,綠的好看,讓人覺得身處夢境一般。在“歷經(jīng)千苦”后,我們拖著疲憊的身體來到了光明頂。光明頂是黃山第二高峰,海拔1860米,因為這里高曠開闊,日光照射久長,故名“光明頂”,也是觀賞日出的勝地,號稱從此處可以看到黃山36峰景色?粗{天與樹林交相輝印的美景,摸著冰涼的峰頂石碑,我的心可是熱乎乎的。

          第二天凌晨五點半,我和爸爸興奮地去看日出。起初,天空泛起一絲朦朧的光,翻滾的云層像一個頑皮的小孩蹦來蹦云,太陽似乎在等待著什么,然后像準(zhǔn)備好了似的,一點點升高,光芒也越來越亮,最終掩沒云層,大放光芒,人們紛紛用照片記錄下這讓人驚喜的時刻。

          看完日出,我們開始向黃山第一高峰—蓮花峰出發(fā),蓮花峰峻峭高聳,氣勢雄偉,因主峰突兀,小峰簇擁,儼若新蓮初看,仰天怒放,故名“蓮花峰”。最險的是“一線天”,風(fēng)不停地嘶吼著,好像不懷好意,想把人吹下去;樹木“咯咯”作響,石階好像頂不住這么大的壓力,搖來晃去,當(dāng)我們“挺”過“一線天”時,已經(jīng)汗流浹背,果然是“黃山四千仞,三十二蓮峰”。終于到了蓮花峰峰頂,黃山給我們的不僅僅是視覺上的沖擊還有毅力的考驗,當(dāng)我摸著蓮花峰峰頂1864.8米的石碑,心中涌起一陣感慨。

          “薄海內(nèi)外之名山,無如徽之黃山。登黃山,天下無山,觀止矣!

        登黃山作文 篇4

          以前我都是在書中感受黃山的優(yōu)美風(fēng)景,在老師和同學(xué)們的講述中聆聽黃山的雄偉壯觀。我多么渴望去擁抱黃山,親近黃山!今天我終于要走進黃山,親自攀登黃山了。

          我們一大家子自駕汽車趕到黃山。站在山腳下,抬頭一看,咦,高聳的峰頂在哪里?正當(dāng)我暗暗不解的時候,峰頂突然出現(xiàn)了,原來它是被白茫茫的云層遮住了。再看看通往峰頂?shù)墓P陡石級,真叫人發(fā)顫。細心的爸爸似乎看出了我的顧慮,鼓勵我說:“相信自己,一定能成功!

          于是我一手拿著登山杖,一手扶著欄桿,奮力向上爬,不一會兒我的雙腿就不聽我的指揮,抖了起來,這時強大的爸爸向我伸出了援助之手,大手拉著小手一步一步艱難地向上爬。當(dāng)我們累了,倦了的時候,就坐在石級上休息。石級上坐滿了人,就像一只只飛倦了的燕子停在石級上,在半山腰欣賞風(fēng)景,奇形怪狀的石頭、蔥蔥蓉蓉的松樹林、陡峭的石壁,盡收眼底?墒呛镁安婚L,云霧又像一層面紗把黃山籠罩了,黃山變成了一位蒙著面紗的'少女。

          走走停停,經(jīng)過四個多小時的路程,我們終于到達了山頂,在山頂我看見了一棵挺立的迎客松,它張開樹枝,就像主人一樣在歡迎著我們,我也張開雙臂擁抱著他,并用相機留下了美麗的身影。

          風(fēng)景如畫的黃山,我愛你,希望有更多的人來擁抱你,親近你。

        登黃山作文 篇5

          記憶的碎片,在思緒中泛起,往事涌上心頭,眼前仿佛出現(xiàn)了那天攀登黃山的情景。

          風(fēng)鬟霧鬢,我們抵達了山腳。

          在高處,云霧半掩中的黃山,都顯得高聳險峻,只見一條從云霧中懸下的天梯——近乎成九十度地嵌在巍峨的巨巖中。看到這景象,沒有一個攀登者,不為之欣喜,不為之激動,血液也隨之沸騰的。我便是其中一位攀登者。

          腳下的石階,即使有無數(shù)攀登者攀登過也沒能在這留下足跡,哪怕是淡淡的痕跡。石階,棱角分明,粗糙但不失它的堅韌。我們踏著石階,手握繩索,一步一步地向上爬。我們的腳步或許是緩慢的,但卻堅定有力的地踏著每一步。陽光逐漸向我們爬山這里偏移,直到那耀眼的陽光穿透那層云窗霧檻的天空,驅(qū)散那霧散云披,使真正的`峰頂漸漸嶄露出它神秘的頂端。向上望,天梯的盡頭已模糊地出現(xiàn)在前方,像是黑暗中的一道光芒,指引我們前進的方向。

          我們終于到達了天梯的盡頭,一路走來,前進伴隨汗水,曲折伴隨勇氣。但真正的峰頂尚未到達。

          峭壁上,盤著一圈又一圈的臺階,像一條高傲的龍盤踞在半山腰。我們牽著繩索,小心翼翼地踏著每一步,臺階懸空在半空中,如果踏空一步,可能就會出現(xiàn)掉下懸崖的危險。我顫顫巍巍地邁出最后一步,一鼓作氣,終于登上了峰頂。此時,眼前的景色撲向眼前。霧開而山出,天地間一片白茫,遠處的山峰透出異同的色彩,交織在一起,掩映著,緋紅的蓮花峰迎著陽光,舒展了一瓣瓣的含水的花瓣,顯得輝煌燦爛,宏偉壯麗,讓人嘆為觀止。

          向上爬時,這一路的坎坷,在日光與山峰的交映中,被相片永遠定格在這時,沒有向上爬的毅力與勇氣,何來欣賞這峰頂上的淡冶,蒼翠,明凈的景啊……攀登人生的高山,不也是這樣的嗎?

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