環(huán)保作文錦集(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的環(huán)保作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
一張紙看起來(lái)并不是什么大問(wèn)題。但是，如果人人都扔一張紙，我們的世界會(huì)變成什么樣呢？
有一天，因?yàn)槠鹜砹耍疫B早飯都沒(méi)來(lái)得及吃就匆匆忙忙跑了出來(lái)。我一邊急匆匆地跑著，一邊暗暗的嘀咕著：“哎呀！今天可真倒霉�！�
慢慢地，離學(xué)校越來(lái)越近了，我的心情也漸漸地放松起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一位大哥哥隨手就把手中的紙扔掉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一張“別咬我”的糖紙，還是藍(lán)莓味的！我最喜歡吃這個(gè)了！我的心里不免有點(diǎn)流口水，哎！爸爸媽媽呀!你們說(shuō)的可真對(duì)！我可真是一只小饞貓呀！于是，口水直流的我走近糖紙跟前，一看，還真是�？墒翘羌堃膊荒艹匝剑∈奈肄D(zhuǎn)身就想離開(kāi)。
突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)。老師不是常常說(shuō)：“見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，見(jiàn)到紙片要撿起”嗎？要不，我做一次文明的小學(xué)生，把紙片給撿起來(lái)怎么樣？可再一看，哎呦！這紙上是什么呀？水嗎？會(huì)不會(huì)是大哥哥的口水？呀！好惡心呀！
不久，我的兩個(gè)小天使在我的腦袋里打起架來(lái)�！拔艺f(shuō)的對(duì)，就應(yīng)該把紙撿起來(lái)，做文明的小學(xué)生！”穿白裙子的“文鑫”說(shuō)�！安粚�(duì)，不對(duì)！你看那紙上多臟��！別撿 ！”穿黑衣服的“文鑫”說(shuō)�！鞍�，看來(lái)指望你們兩個(gè)小鬼是不好辦了，還是我自己來(lái)做決定吧！”真正的文鑫說(shuō)。我左思右想，做著內(nèi)心里的.斗爭(zhēng)和掙扎。不斷有叔叔阿姨用疑惑的眼神看著我，他們一定不知道我在想什么。
最終，我把這片紙放進(jìn)了垃圾箱，放完后，我長(zhǎng)舒了一口氣�？纯幢恚�，遲到了！我急忙向?qū)W校跑去。
走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我把這件事的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師立馬用“微笑的眼神”看著我，說(shuō)：“文鑫，你做的對(duì)，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)呀！”
此時(shí)此刻，我才覺(jué)得，原來(lái)一張紙的意義也是這樣重大!
環(huán)保作文 篇2
在鬧鐘清脆的歌聲中，我醒來(lái)了。今天我的`心情格外得好，因?yàn)榻裉焓俏医o爸爸媽媽當(dāng)老師的日子！我這個(gè)“環(huán)保小達(dá)人”會(huì)向爸爸媽媽宣傳“環(huán)保知識(shí)”。
平時(shí)爸爸是最浪費(fèi)最不懂得環(huán)保的啦！絕對(duì)是個(gè)“資源差生”，我可要把爸爸的壞習(xí)慣給改過(guò)來(lái)。每次爸爸在衛(wèi)生間洗漱時(shí)，總是把水開(kāi)到最大，水花濺得到處都是。這時(shí)候，我就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，你把水龍頭開(kāi)這么大濺得到處都是，多浪費(fèi)水呀！而且我在電視上常�？匆�(jiàn)好多地方都沒(méi)有水用�！鞍职致�(tīng)了我的話，立刻將水調(diào)小。沒(méi)過(guò)一會(huì)，爸爸在客廳沙發(fā)坐著，隨手掏出一根煙，十分悠閑地抽著。頓時(shí)，整個(gè)客廳被弄得霧蒙蒙的，我受不了了，走上前說(shuō)：“爸爸，您別吸煙了，嗆死人了！”爸爸聽(tīng)了，不好意思地掐滅了煙頭。
很快到中午了，媽媽開(kāi)始淘米，正當(dāng)媽媽要倒掉淘米水的時(shí)候，我趕忙制止：“媽媽，您知道嗎？淘米水中含有許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，咱們可以用淘米水來(lái)澆花，既節(jié)約又環(huán)保，兩全其美！”媽媽聽(tīng)了，沖我豎起了大拇指：“乖女兒，咱家數(shù)你是環(huán)保達(dá)人！”
環(huán)保作文 篇3
記得前幾天，我又到東湖邊去游玩。一到公園大門，一個(gè)白色的物體從天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸開(kāi)了。我向后退了幾步，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)白色的塑料垃圾袋，里面接連滾出易拉罐、雞蛋殼、紙屑……就在這時(shí)，一位盲人走了過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去，扶著他繞過(guò)了垃圾袋。我心想，如果人人都像這樣扔垃圾，那大家不都要摔跤嗎？
我要建議大家，從現(xiàn)在開(kāi)始要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)河流，不要把廢水排進(jìn)河里。要把垃圾放到指定的位置。千萬(wàn)不要把茶葉水從樓上往下倒，以免發(fā)生悲劇。
我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)空氣，讓山變得更綠，水變得更清，讓祖國(guó)變得更加美好！
朋友，當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著綠樹(shù)紅花，突然聞到污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎？當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)得附近建筑工地的噪聲，你不覺(jué)得心情煩躁嗎？我相信每個(gè)人都和我一樣會(huì)有同樣的感受。
一條原本清澈見(jiàn)底。魚(yú)蝦成群的河流，如果我們往河里仍垃圾，工廠往里面排放污水，不久就會(huì)變成一條骯臟的河流。我們看到的將是：烏黑的.河水冒著油膩膩的泡沫，水面上漂浮著叫不出名的臟物，散發(fā)著一股股刺鼻的怪味，河里不再有魚(yú)蝦，河邊的柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。
人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。河流在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到了嗎？作為地球的居民，我們不僅要為地球抱怨，還要行動(dòng)起來(lái)，用有效的方式治理地球。
環(huán)保作文 篇4
假如我有一把像亮亮那樣的環(huán)保劍，我要讓被人類折掉的樹(shù)枝和被砍掉的`樹(shù)木重新回到肥沃的泥土中，長(zhǎng)出新苗兒來(lái)。
我要讓那荒涼無(wú)邊的大沙漠變成一片片綠茵茵的森林。
我要讓一座座工廠變成美麗的花園，把它們排出去的廢氣變成新鮮的空氣。
我要讓被人類踏毀的草地變成原來(lái)的樣子。
我要讓渾濁的泥水變成清澈的小溪。
哦，對(duì)了，我還要做出更多的好事……
環(huán)保作文 篇5
隨著“小綠”的普及，“環(huán)�！币辉~正慢慢的融入我們生活中。這兩日我們小區(qū)大門口的人行道上，又出沒(méi)了一道綠色身影的東西，它酷似超大號(hào)垃圾物體——它是方便人們處理家中不用的包、衣物、圖書(shū)之類的東西的，然后會(huì)有人定期來(lái)處理這些物品。我親昵地叫它“綠房子”一開(kāi)始我也不在意，但發(fā)現(xiàn)它的用途后，還真讓我刮目相看呢！
快進(jìn)入冬季了，天漸漸轉(zhuǎn)涼，媽媽將厚一些的衣物拿出來(lái)，將薄的準(zhǔn)備收納起來(lái)，其中也有一些小的或舊的需要處理掉。這下可讓她發(fā)愁了。這些東西怎么處理呢？大部分還是可以用的：不扔吧，穿不了還占空間；扔吧，又覺(jué)得太可惜了。這時(shí)我提了個(gè)建議：“可以扔進(jìn)‘綠房子’呀！”媽媽頓時(shí)愁眉舒展，那兒一定是它們最好的歸宿�！澳蔷桶阉鼈兘唤o你處理啦�！蔽覀兪帐罢砗茫呦蛄诵^(qū)大門口的'這座“綠屋子”，將它們一件件放了進(jìn)去。希望它們能夠回收利用，成為新的有用的物件。
從此我開(kāi)始關(guān)注到它，漸漸發(fā)現(xiàn)，將衣物放進(jìn)“綠屋子”的居民多了起來(lái)。看著那一一投向“綠屋子”的物品，我仿佛看見(jiàn)了它們煥然一新的樣子。希望以后會(huì)有更多一些這樣既環(huán)保，又便民的設(shè)施，讓大家一起爭(zhēng)做環(huán)保達(dá)人！
環(huán)保作文 篇6
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“環(huán)保為了我們自己�！苯裉煊质侵芤�，我一進(jìn)校門就能看到同學(xué)們把大包小包的可回收的廢物帶到學(xué)校的“地球村”。
這不禁使我想起上周一早晨我所看到的一幕：一名同學(xué)特別著急地從學(xué)校里往外跑，由于他與別人匆匆走進(jìn)校門的方向是相反的，因此引起了我的注意，他去干什么呢？是忘帶什么了嗎？只見(jiàn)他急急忙忙地跑進(jìn)學(xué)校門口的小賣部，出來(lái)的時(shí)候手里拎著一大瓶礦泉水。臉上已沒(méi)有剛才的焦急。突然，他幾下擰開(kāi)了瓶蓋，走到一個(gè)樹(shù)坑旁，咕咚咕咚地把瓶子里的水倒了個(gè)精光。然后他舉著個(gè)空瓶走向了我們的“地球村”。眼前這一幕讓我驚呆了。
今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)這位同學(xué)說(shuō)我是理解你的，我相信，當(dāng)你們班因?yàn)榉e極參加環(huán)�；顒�(dòng)得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你一定特別為你們班感到自豪，但你沒(méi)有理解“環(huán)保”一詞的真正含義，今天我想對(duì)你和與你有同樣想法的同學(xué)們說(shuō)，參加這些活動(dòng)的意義是要培養(yǎng)我們有環(huán)保意識(shí)和正確的環(huán)保行為。
環(huán)保并不是為老師而做的，更不僅是為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的一種手段。同學(xué)們，當(dāng)我們從電視片中看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被少塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不被一次又一次地震憾呢？我們現(xiàn)在這樣的生存現(xiàn)狀才是我們進(jìn)行環(huán)保的真正原因和動(dòng)力。
我們需要保護(hù)環(huán)境，我們需要節(jié)約資源。這就需要我們有效地利用我們生活中的各種資源并回收那些可再利用的資源。我們這種種的舉動(dòng)都是為了我們?nèi)祟愖约�，或更遠(yuǎn)地說(shuō)是為了我們社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，而絕不僅僅是為了一次表?yè)P(yáng)，如果你能真正理解“環(huán)�！币辉~的含義，它將成為你的自覺(jué)行動(dòng)，從而樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保習(xí)慣。
當(dāng)你不假思索地倒掉干凈的清水時(shí)，當(dāng)你肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)衛(wèi)生紙時(shí)，當(dāng)你望著滴嗒滴嗒流淌的水龍頭而不以為然時(shí)，當(dāng)你用作業(yè)本上撕下的紙疊成飛機(jī)還玩得不變樂(lè)乎時(shí)，當(dāng)你把剛剛買來(lái)還一眼未看的報(bào)紙就當(dāng)作廢品交了的時(shí)候，你可曾想到那無(wú)情地吞唾了人類家園的茫茫沙漠，你可曾想到由于干旱而引起的森林大火，一場(chǎng)大火燒掉了多少人的'希望，燒掉了多少生命的家園；你可曾想到那些因?yàn)槿彼ド纳`們？我想當(dāng)你想到這些的時(shí)候，你是決不會(huì)不關(guān)水龍頭就揚(yáng)長(zhǎng)而去任其流淌，你也絕不會(huì)讓還能繼續(xù)用的鉛筆和紙張?zhí)崆跋聧彙?/p>
環(huán)保是為了我們自己。你每節(jié)約一張紙時(shí)，都在為我們的地球增添一份綠色；你每節(jié)約一滴水時(shí)都在為我們的地球增添一份生機(jī)�！安灰屛覀兊难蹨I成為地球上最后一滴水�！蓖瑢W(xué)們，環(huán)保從關(guān)緊水龍頭開(kāi)始。同學(xué)們，我們良好的生存環(huán)境是靠我們自己創(chuàng)造的。
我衷心地希望我們每一名同學(xué)都能夠真正地懂得“環(huán)保”二字的含義，從我們身邊的每一件小事做起。真正地成為我們“地球村”的成員，成為一名真正意義上的“環(huán)保人”。
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