環(huán)保作文5篇（薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的環(huán)保作文6篇，歡迎大家分享。
環(huán)保作文 篇1
我以前不曾想過(guò)，自己的心里是否有棵偉岸的樹(shù)支撐著我，那樣綠意蓊蓊地罩住我生命的天空。但我會(huì)常常想起故鄉(xiāng)那滿山的樹(shù)，一棵一棵屹立在熱氣騰騰的土地上。年年載載，世世代代。隨著時(shí)間而誕生，伴著歲月而蒼老。
父親常這樣對(duì)我說(shuō)，要活得像山上的樹(shù)那樣。我一直不曾明白這句話里所隱藏的內(nèi)涵，只是每當(dāng)用心地注視著一棵樹(shù)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)樹(shù)的某些東西游進(jìn)了我的血脈，使我有種向前奔跑的沖動(dòng)，永不停歇。甚至沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。這種感覺(jué)仿佛驗(yàn)證著我這十幾年來(lái)的人生，始終是懵懵懂懂的，沒(méi)有目的，也沒(méi)有方向。這么多年來(lái)，我忘了自己是怎樣走過(guò)來(lái)的，或許是看樹(shù)看過(guò)來(lái)的吧。我一直沒(méi)有忘記父親對(duì)我說(shuō)的要活得像山上的樹(shù)那樣，我竭盡自己的智慧搜尋著話里的深意，搜尋著樹(shù)的身體里隱藏的秘密。
童年的天空是純純的藍(lán)色，時(shí)而潔白的云朵把它映襯得格外明亮。飛鳥(niǎo)閃過(guò)屋頂，撲翅的聲音清脆悅耳。在那樣的日子里，我們舉家外遷，而后來(lái)發(fā)生的事完全在意料之外。像電視劇里跌跌宕宕的故事，卻又在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生了。回來(lái)之后，我和父親到荒地里栽了一排排的樹(shù)，樹(shù)苗在風(fēng)中搖曳著柔弱的軀體。父親說(shuō)，把坑挖深些，把土塞牢些。根深才能葉茂，土滿才能枝壯。我抬頭望望依舊純藍(lán)的天空，眼淚從臉頰上滾下來(lái)。
當(dāng)晚風(fēng)雨大作，我的心一下子縮緊。我翻身起床，默默地看屋頂上的水嘩嘩地流。第二天發(fā)現(xiàn)那些栽下的樹(shù)苗驕傲地直著身軀，這青的葉倔強(qiáng)地望著藍(lán)的天空。至此。我開(kāi)始明白一些所謂的人生，所謂的生活。后來(lái)我和父親的日子總是起起伏伏，坎坎坷坷，一次次的跌倒，一次次的爬起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有屈服，從來(lái)沒(méi)有放棄。像那暴風(fēng)雨中斜翅橫穿的海燕，從不退卻，從不埋怨，仿佛這就是生命的全部意義。在歲月的風(fēng)雨中前行，父親變得更加滄桑了，而我變得更加成熟而堅(jiān)定。
一年又一年，當(dāng)初栽下的樹(shù)已長(zhǎng)得很高很粗。枝葉茁壯而青翠，在養(yǎng)它的土地上深深淺淺地灑下綠陰。有一次父親用粗糙的手撫摸著粗糙的樹(shù)皮，用深邃的眼光看著我說(shuō)，它長(zhǎng)高了，你也長(zhǎng)高了。我心中驀然間感到震動(dòng)，一下子想到父親說(shuō)過(guò)的話：要活得像山上的樹(shù)那樣。我像樹(shù)嗎？我也用手去撫摸那樹(shù)皮，感到里面有些溫?zé)岬囊后w在沸騰。感到樹(shù)的年輪正以一種狂熱的方式在轉(zhuǎn)動(dòng)。
我像樹(shù)嗎？無(wú)人能回答，包括我自己。我在忙忙碌碌的塵世間露出卑微的`姿勢(shì)，用一雙哭泣的眼癡對(duì)世界。我終于發(fā)現(xiàn)了自己為什么會(huì)在挫折面前顯出軟弱的表情。在安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢清點(diǎn)過(guò)去的零零總總。把快樂(lè)的念珠放到太陽(yáng)底下翻曬，讓它散發(fā)出迷人的清香；把煩惱的小球埋在樹(shù)的根部，讓它分解后成為樹(shù)向上生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊！它是生命，它是希望，它是動(dòng)力，它是安慰，它是歡樂(lè)！
我給你送來(lái)粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你顆顆樹(shù)苗，你讓它們綠樹(shù)成蔭。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類的真正懂得愛(ài)護(hù)綠色，只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。我們青少年要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。
環(huán)保作文 篇2
蘇軾曾在“浣溪沙”中寫(xiě)道：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥�！甭�(tīng)清澈的溪水繞山歌唱，看短短的芽尖高過(guò)水面，漫步在潔凈的林間小路。人們都盼望著擁有這樣一片山清水秀的自然環(huán)境。
他，是個(gè)愛(ài)思考的男孩，向往藍(lán)天白云的明凈，常常關(guān)注并積極參與我們的環(huán)境保護(hù)。閱讀書(shū)籍，瀏覽網(wǎng)站，一篇篇有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的文章吸引了他好奇的目光。氣候變暖，白色污染，資源的浪費(fèi)令他痛心。環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保就在你我身邊。學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)境保護(hù)，合理利用資源迫在眉睫。他深知只有從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，大家齊心協(xié)力才能共同保護(hù)我們賴以生存的家園。關(guān)緊漏水的龍頭，關(guān)閉不需要的燈，收集廢棄的塑料瓶……，向同學(xué)講解資源的珍惜和利用。雖然也有同學(xué)不以為然，不理解他的想法，但他堅(jiān)持不放棄，堅(jiān)定自己的信念，他深知只有堅(jiān)持不懈地去實(shí)踐，才能離成功更近。
身為班級(jí)衛(wèi)生委員的他，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極為整潔美觀的班級(jí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他在班內(nèi)組織了“翔羽”環(huán)保小隊(duì)，研究實(shí)踐羽毛球的浪費(fèi)和再利用。他們通過(guò)組織問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)專業(yè)的球場(chǎng)管理員和舊羽毛球的收集等，找到羽毛球回收再利用的方法，做出了回收球，并積極開(kāi)展宣傳推廣。在他的認(rèn)真組織和全體隊(duì)員的'共同努力下，“羽毛球頭的回收利用”這個(gè)項(xiàng)目榮獲寧波市“酷派”綠色校園活動(dòng)初中組二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐小組。
千里之行始于足下，滴水穿石需要時(shí)間的考驗(yàn)和歲月的沉淀。暑假他參加了在諾丁漢大學(xué)舉辦的寧波市環(huán)�？茖W(xué)夏令營(yíng)，讓他更多地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和專業(yè)知識(shí)，并與同學(xué)一起設(shè)計(jì)環(huán)保新點(diǎn)子，向同學(xué)宣講環(huán)保的重要性，他希望更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。他堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲，環(huán)保無(wú)小事，只要有付出，就一定會(huì)有收獲。環(huán)境保護(hù)刻不容緩，需要你我共同努力。只要心中有夢(mèng)想，只要勇敢去嘗試，就能邁向成功的彼岸。
環(huán)境保護(hù)、珍惜資源，為地球創(chuàng)造更多的綠色，讓更多的人擁有和諧美好的家園是他的夢(mèng)想，他真心希望能有更多的人加入到環(huán)保隊(duì)伍，從身邊點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)造我們美好的明天！
環(huán)保作文 篇3
前天，我非常榮幸地參加了浙江自然博物館青少年科普隊(duì)環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)——“同在藍(lán)天下，共享大自然，環(huán)保夏令營(yíng)�！币�?yàn)槲沂黔h(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員。當(dāng)時(shí)天氣非常熱，足有38度。但我們的熱情比天氣還熱。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，來(lái)到了余杭區(qū)長(zhǎng)樂(lè)生態(tài)素質(zhì)教育基地。我們小隊(duì)選了一位名叫張一凡的隊(duì)長(zhǎng);我們隊(duì)的隊(duì)名是：勝利小隊(duì);我們隊(duì)的隊(duì)徽是;我們隊(duì)的口號(hào)是：勝利勝利，永奪第一。
然后，我們來(lái)到了位于營(yíng)地6公里左右的“封山松林區(qū)”。這里有兩種松：濕地松產(chǎn)松汁，晚松產(chǎn)松果。接著我們就來(lái)到了野炊的地點(diǎn)，我負(fù)責(zé)拾柴。野炊開(kāi)始了，我們大家一起合作，燒出了又香又可口的飯菜。這次吃的`飯?zhí)貏e香，大概是因?yàn)樽砸褵木壒拾桑?/p>
回營(yíng)地了，我們乘這個(gè)黑燈嚇火的時(shí)候玩起了“鬼”游戲。第一次離開(kāi)爸爸媽媽，獨(dú)自在外過(guò)夜，貪玩的我們居然一點(diǎn)也不想家。在極度興奮中，我們睡著了。第二天早上4：58分我們就都醒了。我們?cè)诜块g里大喊大叫、亂玩一通，原來(lái)離家的日子是那么有趣，我希望能住兩天、三天。
第二天的活動(dòng)就更豐富啦！叢森尋寶、捕捉昆蟲(chóng)、做標(biāo)本和盆景等。最感興趣的是叢林尋寶，我們隊(duì)找到了一個(gè)帳蓬。后來(lái)，我們用捉來(lái)的蟲(chóng)子和樹(shù)葉做標(biāo)本，我還做了一個(gè)小盆景呢！
現(xiàn)在，昆蟲(chóng)和樹(shù)葉標(biāo)本還有小盆景就放在我的小書(shū)桌上，看著它們，我就會(huì)想起這次夏令營(yíng)。雖然有點(diǎn)累，但是我的身體得到了鍛煉，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)，投身于大自然是一件多么美妙的事情�。�
環(huán)保作文 篇4
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。老爸離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)老爸：“老爸，你剛才干什么的呀？”老爸說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)老爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，你快跟老爸說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量啊！” 又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次，我和老媽要去買(mǎi)紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢？”我連忙對(duì)老媽說(shuō)：“不行不行！如果開(kāi)車去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車去會(huì)排出多少碳哪！”老媽聽(tīng)了我的話，陪我走到了超市。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的.綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō),“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來(lái)說(shuō),都是些舉手之勞的小事。
低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———既節(jié)省生活開(kāi)支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如,少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；再比如,使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹(shù)……
“健康環(huán)保的步行和自行車交通”就是我們常說(shuō)的“綠色出行”，即采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，具有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的特點(diǎn)。乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車、文明駕車，或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。
環(huán)保作文 篇5
星期天，我們班要舉行一次“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。想到自己可以當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我高興極了。早上一起床，我就開(kāi)始制作“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的牌子。牌子做好后，我蹦蹦跳跳地帶著牌子走在街道上。忽然，我看到了一個(gè)大概是上六年級(jí)的同學(xué)，他正在把吃完零食的塑料帶隨手扔到了地上。我剛想上去阻止，心里想：他這么大個(gè)子會(huì)聽(tīng)我這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的話嗎？說(shuō)不定他還會(huì)頂嘴呢！誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)見(jiàn)了我?guī)У呐谱雍�，想到自己不文明行為，感到非常慚愧，臉立刻紅得像蘋(píng)果一樣，連忙把垃圾撿了起來(lái)。我看到后，心想：看來(lái)這個(gè)牌子真是管用。
隨后，我又來(lái)到了千畝游園，發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在摘小花。我想：要是阻止他們摘花，他們肯定會(huì)哭鬧起來(lái)，那該怎么辦？當(dāng)我正在犯愁的時(shí)候，心里突然出現(xiàn)了一個(gè)小天使，他說(shuō)：“高晨曦，你要克服困難，如果這點(diǎn)小事都做不好，長(zhǎng)大還有什么用？聽(tīng)了這些話，我鼓起勇氣，走上前給小朋友講起了保護(hù)環(huán)境的道理。我說(shuō)：小朋友們，亂摘花是不好的`行為，你們把叔叔阿姨辛辛苦苦種的花都摘走了，大家看什么呢？而且小花肯定也很傷心，我們的千畝游園也不美了。如果你們想做一個(gè)好孩子，就應(yīng)該從保護(hù)花草樹(shù)木做起�！毙∨笥崖�(tīng)了這些話后，都停止了摘花，異口同聲地說(shuō)：“我們想做好孩子�！彪S后我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
通過(guò)這次“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，使我增加了勇氣和信心，我以后會(huì)更加努力地保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
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