環(huán)保的作文【必備8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保的作文 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是育英學(xué)校六（5）班的一名學(xué)生，我叫劉子瑩。地球是人類的母親，是生命的搖籃 你也可以投稿 ，像我們學(xué)過(guò)的課文一樣，“地球所擁有的自然資源都是有限的�！蔽覀儾荒苤竿训厍蚱茐牧酥�，再移居到別的星球去住。
我從小在長(zhǎng)沙長(zhǎng)大，現(xiàn)在在長(zhǎng)沙處處可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境的'標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。科技發(fā)達(dá)了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重破壞：化工廠向河里排放污水，黑糊糊的水吞噬著家鄉(xiāng)河，河岸旁更是垃圾成堆。環(huán)境又怎能變好？
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)、生活、工作息息相關(guān)，現(xiàn)在環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越糟糕。人類啊！當(dāng)你們破壞環(huán)境時(shí)，是否想過(guò)自己正在破壞自己生活，居住的地球？
人類，改正這損人不利己的習(xí)慣吧！用行動(dòng)保護(hù)地球！不要亂砍亂伐了！不要過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)了！不要隨意排泄污水了！不要……無(wú)數(shù)個(gè)“不要”，字字句句體現(xiàn)出人類對(duì)地球愈來(lái)愈大的破壞啊！
恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)份陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)�！币簿褪钦f(shuō)，如果我們不遵循自然規(guī)律，人類自己也會(huì)吃到苦頭。這幾百年前早已家喻戶曉的話，為什么人類還不醒悟呢？
所以，我呼吁人們：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。我們不能失去地球，從身邊做起，愛(ài)護(hù)地球，讓我們的生活變得更加美好！
謝謝！
育英學(xué)校六（5）班xxx
20xx年12月20日
環(huán)保的作文 篇2
同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一張白紙；你們是否看到過(guò)，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾�，F(xiàn)在我們的家園既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，地球形成了46億年，提供了一個(gè)人類居住的環(huán)境，又提供了社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源。過(guò)去，我們?nèi)祟愐恢辈恢匾暛h(huán)保，今天我們的地球已經(jīng)被人類的不重視傷得傷痕累累。我們應(yīng)該思考一些問(wèn)題：地球能永遠(yuǎn)存在嗎？如果人類再這樣不重視地球，地球會(huì)變成什么樣子？……
地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無(wú)私的為我們提供各種資源，提供美好的生活環(huán)境，但是人們卻隨意使用自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。畢竟沒(méi)有一個(gè)人想生活在到處散發(fā)著惡臭的環(huán)境中。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《特殊的葬禮》這個(gè)故事。因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)保，曾經(jīng)是那么壯觀的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布竟然像一個(gè)茍延殘喘的老人一樣，即將走向死亡。而這種悲劇，完全是可以不讓它發(fā)生的。如果人們不無(wú)止境地用水，不把污水排入瀑布，還會(huì)有這一系列的`悲劇嗎？而如今，人們后悔已經(jīng)來(lái)不及了……
同學(xué)們，如果現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，那么就會(huì)避免更多的悲劇發(fā)生。誰(shuí)都說(shuō)不清，下一個(gè)生命走向盡頭的將會(huì)是誰(shuí)！請(qǐng)大家做到做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾，即使沒(méi)有垃圾桶也要拿著，妥善處理；
2、看到臟東西要及時(shí)撿起，不能因?yàn)榕K就置之不理；
3、看到有亂扔?xùn)|西的同學(xué)要及時(shí)制止，并給他說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！讓我們每一位同學(xué)都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球?yàn)槲覀冏院�，讓人類永遠(yuǎn)生活在美麗的家園之中！
環(huán)保的作文 篇3
早在報(bào)紙上聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)在學(xué)校里把廢物收集起來(lái)然后賣掉，可從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們班也能這樣。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月，我壯著膽子向老師提出我的建議——在我們班成立一個(gè)環(huán)保小組，他們放了學(xué)就得到學(xué)校28個(gè)班里去搜集廢物，例如膠瓶子、報(bào)紙、鋁罐等，每?jī)蓚�(gè)星期就把廢物帶到一些廢物回收站里去賣掉。結(jié)果老師非常同意，決定即日起實(shí)行。
每次放學(xué)，我們的環(huán)保小組都很賣力，準(zhǔn)次次都帶著豐富的戰(zhàn)利品回來(lái)。此外，其他的同學(xué)也很支持，把自己家里或者上下學(xué)的時(shí)候撿回來(lái)的廢物也丟到回收箱里。
不過(guò)兩個(gè)星期。那回收箱已經(jīng)滿滿的'了，數(shù)一數(shù)多少個(gè)瓶子，竟然有八十多個(gè)！我和環(huán)保小組的另外一個(gè)同學(xué)把那沉甸甸的箱子捧到廢物回收站賣掉，得到的只是有4元錢(qián)！4元只是有8條冰棒，要是我們的每個(gè)同學(xué)一天節(jié)約五毛錢(qián)的雪棒都已經(jīng)24元了。這使我感到那些錢(qián)是多么的寶貴了，都是血和汗換來(lái)的。捧著這沉甸甸的4元錢(qián)，慚愧地回了學(xué)校。
這次我們班搞的環(huán)�；顒�(dòng)既使我懂得錢(qián)的珍貴。又能環(huán)保，真是太有意義了！
環(huán)保的作文 篇4
地球是人類的家，如果沒(méi)有了家，人類如何生存下去?
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰(shuí)？就是我們?nèi)祟�。要做到�?jié)能減排，就要從小事做起，人人動(dòng)起手來(lái)，創(chuàng)建美好的家園。節(jié)能減排、環(huán)境問(wèn)題，不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所需要的，也不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人的事情，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問(wèn)題，必須從每一個(gè)個(gè)體抓起，從提高每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)抓起，從改變每一個(gè)人的習(xí)慣抓起。很多人以為節(jié)能減排是大事, 是國(guó)家的事,是全社會(huì)的事，我們平時(shí)的小小節(jié)能起不了大作用，其實(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。節(jié)能就在我們每個(gè)人的身邊,減排離我們并不遙遠(yuǎn)。珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，從小事做起，人人動(dòng)起手來(lái)，就能創(chuàng)建美好的`家園。
在生活、工作、學(xué)習(xí)中，一些簡(jiǎn)單易行的改變，就可以減少能源的消耗。
一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國(guó)的能源部門(mén)估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放出來(lái)污染空氣。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇使用低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無(wú)霜狀態(tài)。夏季天氣不是不是十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低。最適宜的溫度是26℃。電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的安全隱患。飲水機(jī)不用時(shí)關(guān)掉電源。白天可以完成的事不留著晚上做，早睡早起既有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。比如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，以減少水污染。
三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣污染空氣，還能減少砍伐的樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。注意購(gòu)買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品。這代表在包裝的生產(chǎn)過(guò)程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、少使用一次性制品。 商場(chǎng)里一次性用品有：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了永久的災(zāi)難。它們加快了地球資源的消耗，產(chǎn)生的大量垃圾給環(huán)境造成污染。就以一次性筷子為例，我國(guó)每年向日本和韓國(guó)出口約150萬(wàn)立方米的筷子，需要損耗200萬(wàn)平方米的森林資源。
五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門(mén)的廠家進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，對(duì)垃圾進(jìn)行分類和回收，做到“變廢為寶”。
六、自備菜籃或使用布袋購(gòu)物 。塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國(guó)每年塑料廢棄量超過(guò)一百萬(wàn)噸，用完就扔的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾數(shù)量急劇增加。
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn),還人類一個(gè)繼續(xù)生存的未來(lái)。現(xiàn)在就堅(jiān)持從我做起、從每天做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，讓我們的天更藍(lán)、水更清、明天更美好!讓我們節(jié)能減排，共享藍(lán)天!
環(huán)保的作文 篇5
早上還是烈日烤人，下午卻突然下起暴雨。陰沉的天氣和時(shí)而爆發(fā)的雷聲，讓人心里也似乎籠上一層薄霧。獨(dú)自在窗旁看書(shū)，涼風(fēng)透過(guò)窗戶的縫隙吹到臉上，清新讓人舒服�？蠢哿耍移鹕泶蜷_(kāi)窗戶，看著外面在熟悉不過(guò)的景象，感受著雨中的安靜和涼爽。由于暴雨，街上已經(jīng)有了不少的積水，讓人想到良鄉(xiāng)那不怎么樣的排水系統(tǒng)。無(wú)意間看到了家旁的那條河，據(jù)說(shuō)，這是我們的母親河——文川河。
算下，已經(jīng)在外讀書(shū)將近六年，似乎已經(jīng)很久沒(méi)有站在窗前眺望外面。記憶中的這條河，下雨時(shí)，總是流著渾濁和土黃色的水。有時(shí)雨大些，水很快的漲起來(lái)。河中漂浮著各種生物和非生物，塑料袋、木條、各類叫不上名的垃圾，據(jù)說(shuō)還曾有幾頭豬被沖到了河里。小時(shí)候，學(xué)校曾組織我們寫(xiě)作文，主題是關(guān)于母親河的。那時(shí)候?qū)δ赣H河中“母親”的分量幾乎沒(méi)有任何體會(huì)，河只是河，臟兮兮的、堆著各種垃圾的一條河，和我們沒(méi)有什么關(guān)系，更和“母親”搭不上調(diào)。按照小時(shí)候作文慣常的手法，我對(duì)“母親河”表達(dá)了各種豐富的贊美，回想起來(lái)不禁一笑。
若干年后，當(dāng)再次認(rèn)真的凝視這條河流的時(shí)候，我也已經(jīng)有所成長(zhǎng)，而對(duì)面的這條河，除了土黃色的河水依舊以外，過(guò)去各類的漂浮物幾乎已經(jīng)看不見(jiàn)了。河流似乎變得單純了許多。
回想這幾年家鄉(xiāng)的發(fā)展，談不上日新月異，但多少在漸漸地改變著，起碼，文川河整治得還不錯(cuò)。家鄉(xiāng)的`旅游業(yè)發(fā)展得還不錯(cuò)，工業(yè)園區(qū)也在逐漸起步。工業(yè)代表著產(chǎn)品的加工生產(chǎn)，從原料到產(chǎn)品的過(guò)程，離不開(kāi)各類的化學(xué)藥品、粉塵和噪聲，環(huán)境也隨之變化。爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候，河里的水可以喝，可以洗衣服，可以游泳。我小的時(shí)候，河里已經(jīng)臟得碰不得了，更談不上喝。
前陣，上杭紫金集團(tuán)違規(guī)排污的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，企業(yè)的不負(fù)責(zé)任，政府的疏于監(jiān)管，造成了讓人痛心的結(jié)果。曾經(jīng)甚至現(xiàn)在，紫金都是讓人羨慕的企業(yè)，許多人因?yàn)樽辖鸲w黃騰達(dá)，而這巨大的資本積累的背后，是資源的消耗和環(huán)境的巨大污染的巨大代價(jià)�！顿Y本論》說(shuō)，當(dāng)人們以貨幣作為一般等價(jià)物進(jìn)行交換的時(shí)候，貨幣激發(fā)了人們?nèi)プ非蟠蟮膹?qiáng)烈欲望，這一方面促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)了的發(fā)展，激發(fā)了人們的積極性，同時(shí)也造成了許多因?yàn)榻疱X(qián)而導(dǎo)致的社會(huì)、道德和環(huán)境上的各種墮落和可恥的現(xiàn)象。這是馬克思很早發(fā)現(xiàn)的一個(gè)社會(huì)規(guī)律，至今仍然在世界的各個(gè)角落變換著形式上演。工業(yè)的快速發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，由于人們的貪婪和僥幸，環(huán)境在不斷的惡化。
在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)榈V石的開(kāi)采和冶煉，周邊的居民癌癥發(fā)生率提高了很多，生命因此消逝。
還有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自從造紙廠開(kāi)工以后，河流沒(méi)有再干凈過(guò)，還不時(shí)得飄出陣陣惡臭。
一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的崛起，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，很多人無(wú)數(shù)次聽(tīng)過(guò)這句話。然而，巨大的利益導(dǎo)致了人們的怠惰�？吹郊亦l(xiāng)那條治理得不錯(cuò)的河流，我很高興。也希望，在故鄉(xiāng)的發(fā)展中，能夠有更多地人認(rèn)識(shí)到環(huán)境之重要、生命之寶貴……
環(huán)保的作文 篇6
今天早晨，大課間跑完步，王老師把我們帶到了五班的花叢旁邊，讓我們撿垃圾，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我從草叢里撿到了一塊長(zhǎng)方形的木板，特別臟，特別黑，我趕緊把木板扔進(jìn)了垃圾桶。
我到洗手間把手洗的干干凈凈，但是水太冰啦！我以后大課間沒(méi)事，可以把花壇里的臟東西扔到垃圾桶，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的`環(huán)保小衛(wèi)士！
環(huán)保的作文 篇7
制作廢舊電池收納盒很簡(jiǎn)單。要準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、油性筆、尺子、水彩筆。先在紙上畫(huà)一個(gè)你喜歡的圖案，然后涂上顏色。把對(duì)角線剪開(kāi)，再折幾下就變成了一個(gè)小盒子。
可以把舊電池收集起來(lái)，送它們?cè)撊サ?地方。我按照這個(gè)程序做出了一個(gè)漂亮的盒子。
環(huán)保的作文 篇8
我和妹妹去洞頭沙灘玩。
到了沙灘，我們發(fā)現(xiàn)海水正在漲潮，沙灘都不見(jiàn)了。妹妹看見(jiàn)沙灘上的沙子都被水淹沒(méi)了，就哭了起來(lái)。我們聽(tīng)見(jiàn)廣播叔叔說(shuō)：“海水漲潮了�！蔽覀冋驹谟^景臺(tái)上觀潮，觀景臺(tái)上人山人海，看著波濤洶涌的海浪，一浪比一浪高。浪花像一只鱷魚(yú)正在和一只兇猛的老虎打架。退潮后，沙灘上到處都是游客們留下的垃圾、果皮及紙屑。
為什么沙灘會(huì)變成這樣呢?我想是因?yàn)槿藗儊y扔、亂倒垃圾造成的'。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我想如果每個(gè)人都不亂扔、亂倒垃圾，那沙灘就不會(huì)變成這樣了。
善良的人們啊，救救沙灘吧!
從此，魚(yú)兒一家就在親戚家快樂(lè)地生活了下來(lái)。
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