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      2. 小學(xué)環(huán)保作文

        時(shí)間:2024-02-21 17:18:21 環(huán)保作文 我要投稿
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        [精華]小學(xué)環(huán)保作文6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        [精華]小學(xué)環(huán)保作文6篇

        小學(xué)環(huán)保作文 篇1

          頂著烈日,我們小記者來(lái)到了環(huán)保公園。我一邊聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)講話,耳朵聽(tīng)著。但眼睛卻直直的盯著正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置。只見(jiàn)它如同一架架飛機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò),在烈日下曝曬的我們?nèi)缤煤档男〔葶逶≈柿,但是也使一架架風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置動(dòng)了起來(lái)。我的耳中又聽(tīng)到了環(huán)保公園是600.........元建成的,占地面積是幾萬(wàn)公頃。我的耳朵沒(méi)聽(tīng)到是多少元。不過(guò)占底面積那么大,肯定要幾億了!.........某非是600億!這下我明白了!

          于是,領(lǐng)導(dǎo)講完了。大家一窩蜂的去采訪他,我在旁邊仔細(xì)地記錄。可領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)是600萬(wàn)!這下我急了,不是說(shuō)600億嗎?結(jié)果,得到了大家異口同聲地回答:“是600萬(wàn)!”“這么大的面積只要600萬(wàn)!”領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō):“我們這個(gè)公園的主題是環(huán)保!此次的所有東西都是用廢舊垃圾重制的;ú輼(shù)木全是本地的.。這樣節(jié)省了很多成本,建造的價(jià)錢越少越好。我們那門口風(fēng)能發(fā)電環(huán)保裝置提供了這個(gè)環(huán)保公園的所有電能!可見(jiàn)環(huán)保的重要!”領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地完后,我向他到了謝,便離開(kāi)了。一路上,我想著:"600萬(wàn),別人用它買房子,只有些面積。而政府卻用這600萬(wàn)打造了這么大的公園。裝修時(shí)的灰塵,垃圾污染環(huán)境。但是政府卻用這600萬(wàn)打造出了既有觀賞用途,又是美化環(huán)境。何樂(lè)而不為呢?

        小學(xué)環(huán)保作文 篇2

          親愛(ài)的環(huán)保部長(zhǎng):

          您好!

          在不久之前,我看見(jiàn)一篇報(bào)道,上海動(dòng)物園里的一頭長(zhǎng)頸鹿患上了病,過(guò)了幾天搶救無(wú)效死亡了。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿胃腸里面竟然有有毒的泡沫塑料袋里的成分!原來(lái)是這些有毒的東西是導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿胃腸潰爛而死的元兇。我的心震撼了,人類在亂扔白色垃圾,白色垃圾是不可再生廢物,國(guó)家三令五申禁止白色污染,可是人類卻在藐視我們生命的生存環(huán)境,我想說(shuō)你們不珍惜自己的生命,就請(qǐng)不要給社會(huì)帶來(lái)傷害。

          通過(guò)上面的敘述的事情我不禁想到:我們剛剛走出戰(zhàn)火硝煙的年代,那個(gè)時(shí)候是大自然幫助我們,可是現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好,大家過(guò)上了夢(mèng)寐以求的日子。我們賴以生存的環(huán)境卻變得越來(lái)越糟,前些年還萬(wàn)物生機(jī),紅紅的花,綠綠的草,小鳥美妙的歌聲,現(xiàn)在卻看不見(jiàn)小花的笑,小草的新裝初中作文 ,聽(tīng)不見(jiàn)小鳥的歌聲。這是誰(shuí)在破壞呢?是人類。所以,我建議我們自覺(jué)地應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)起來(lái)。

          其實(shí),像這種現(xiàn)象在生活中非常多見(jiàn)。我們一方面大張旗鼓的說(shuō)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我們的地球媽媽,可是光說(shuō)不做,我們卻在自己制造垃圾污染環(huán)境。比如說(shuō):我們說(shuō)“保護(hù)樹(shù)木,造福后代。”我們卻在使用一次性木筷,每一雙木筷都是從樹(shù)木上砍伐而來(lái)!肮(jié)約每一張紙!倍行┤藚s還在浪費(fèi)著面巾紙。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

          但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜的死去,但愿它們用死的'代價(jià)能喚醒人們的良知!我們一定要聯(lián)合起來(lái)保護(hù)環(huán)境,不要再讓大自然為我們做出無(wú)辜地犧牲!

          親愛(ài)的部長(zhǎng)先生,我想你們那里得到的破壞環(huán)保的事例一定更多,更令人觸目驚心,請(qǐng)您好好管一管吧,世世代代的人們都會(huì)感謝您的。

          祝:身體健康,工作順利!

          一位小學(xué)生:劉玫彤

        小學(xué)環(huán)保作文 篇3

          一天小貓東東去釣魚,發(fā)現(xiàn)魚兒們都帶著口罩,撐著傘,東東很奇怪,更奇怪的是東東沒(méi)用魚餌,魚兒們就自己上釣。

          東東問(wèn)魚爸爸:“魚爸爸,小魚們?yōu)槭裁炊甲约荷香^?”

          魚爸爸嘆了口氣回答:河里的垃圾多得多,西瓜皮,紙木頭,玻璃,塑料……我的'孩子們都不能呼吸了,看到你那里有干凈的水,不管生命危險(xiǎn),自己上鉤。

          東東點(diǎn)點(diǎn)頭,把魚兒們放回河里,又請(qǐng)了小狗汪汪來(lái)幫忙把水里的垃圾撿出來(lái),汪汪把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿出來(lái),慢慢的,垃圾變成了一座“山”垃圾山。

          東東把木頭和紙做成了一個(gè)牌子,牌子上面寫著:請(qǐng)不要亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起!東東把這個(gè)牌子用力的插進(jìn)土里,接著汪汪和東東做了四個(gè)垃圾桶,兩大,兩小,給魚爸爸小的保持水里衛(wèi)生,大的放在外面保持外面的衛(wèi)生。

          后來(lái)它們忙了三天三夜才把垃圾分類放進(jìn)桶里。這下小魚兒們又開(kāi)開(kāi)心心的生活。

          大家一起喊;“愛(ài)護(hù)環(huán)境,還我們一個(gè)干凈的家園,給動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的世界吧!”

        小學(xué)環(huán)保作文 篇4

          我們生活的這個(gè)地球是那么的美好,那么清新,同時(shí)又是那么脆弱。他經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,可他經(jīng)不起人類日積月累的破壞。可是人們還不知悔改,“咚咚咚、嗆嗆嗆”人們又在建廠房之類的東西了!

          我放學(xué)的'時(shí)候看到過(guò)這樣的景像,一個(gè)大哥哥(看上去五六年的樣子)買了包零食,把包裝紙隨手一扔,就自顧自的走掉了。另一個(gè)大哥哥買了一瓶飲料喝,喝完就把瓶子扔在地上。一個(gè)小男生看見(jiàn)了把瓶子撿起來(lái)放進(jìn)“可回收類”的垃圾桶里。然后,他跑回去,拿來(lái)了掃把和畚斗,不斷地掃著人民路上的垃圾?梢(jiàn)他就是一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”呀!

          作為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,我的手則第一條規(guī)則是不應(yīng)該浪費(fèi)每一滴水。因?yàn),我們的生活離不開(kāi)水,動(dòng)物的生活離不開(kāi)水,植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。可見(jiàn),水在我們的生活中是多么地重要。第二條是不要用塑料袋,盡量用布袋或竹籃,因?yàn)樗芰洗绻裨谕晾,它幾百年甚至幾千年也不?huì)腐壞?墒牵車寥赖酿B(yǎng)份卻沒(méi)有了,所以塑料袋對(duì)我們的環(huán)境有很大的污染。第三條……

          我身為環(huán)保小衛(wèi)士,我會(huì)盡我所能地去保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的環(huán)境。

        小學(xué)環(huán)保作文 篇5

          假期里媽媽說(shuō)一三五允許我每天有20分鐘上網(wǎng)時(shí)間可以玩。超時(shí)就把時(shí)間減到下一次。因?yàn)榕挛业囊暳ο陆,所以這事兒看得很緊,可我有時(shí)就不守信用,超時(shí),難免挨尅,弄得灰鼻子土臉的,哎!有時(shí)二四六我也加加班,老媽就會(huì)對(duì)我大吼,說(shuō)再這么不自覺(jué),就取消一三五,二四六周六日門都沒(méi)有了!我只好老老實(shí)實(shí)守規(guī)矩,為了那份“小小的自由”

          眼看開(kāi)學(xué)的日子臨近,我翻看了假期的任務(wù)還有低碳環(huán)保小制作沒(méi)做呢!今天就忙乎這個(gè)吧!可是做個(gè)什么呢?年年如此利用家里看過(guò)的舊報(bào)紙、裝東西的紙殼子、喝完的飲料瓶子做點(diǎn)什么,我想讓老媽做,老媽說(shuō):“自己的事情自己做!兒童的智慧都在手指尖上,你懶的'動(dòng)手做,說(shuō)明你的智……"算了,還是自己想吧!上網(wǎng)搜搜看有什么好主意?可今天是周四……“媽媽,我要搜搜環(huán)保低碳小制作……”“你不上網(wǎng)就是節(jié)約用電,就是身體力行環(huán)保低碳……”“媽媽,就一會(huì)!”沒(méi)回答,就是允許了!哈哈,看到了一個(gè)比較符合我的想法,就做這個(gè)吧!等做好了還真能用呢!我還真不賴!

        小學(xué)環(huán)保作文 篇6

          “我是一條魚,游呀游啊……”哼著輕快的曲調(diào),拖著并不輕松的身體,我在水中奮力穿梭。我是生活在水鄉(xiāng)紹興的一條魚,曾經(jīng)的生活環(huán)境讓同伴們羨慕不已,可如今呢?唉!那曾經(jīng)的美好感覺(jué)恍若隔世,而腹部火辣辣的痛幾乎讓我無(wú)法前進(jìn)。盡管如此,我不會(huì)放棄由來(lái)已久的夢(mèng)想,我要向前沖,只為了嘗到祖母口中那個(gè)水源頭甘甜的乳汁。

          小時(shí)候,常依偎在祖母身旁聽(tīng)她一遍又一遍的講述水源頭的神話:那里的.天特別藍(lán)、那里的云特別白、那里的空氣特別的清新,那里的河水更是清澈見(jiàn)底,還有光滑的鵝卵石和柔軟的水草等等,都已經(jīng)深深的烙印在了我的心底,那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大后一定要到水源頭去看看。雖然,我現(xiàn)在生活的家園已臭氣沖天,許多河流也面目全非,但是我相信:水源頭那邊的河流一定還是那么美麗,就像我心目中一直以來(lái)的感覺(jué)那樣……腹部的疼痛似乎加劇了,我知道那是因?yàn)橛卸镜奈鬯谇治g著我的身體。但是我依然堅(jiān)持著,只要穿過(guò)了這條河流,就應(yīng)該可以到達(dá)水源頭了。忽然,我看見(jiàn)了纏著繃帶的閘蟹大叔。他正拖著疲倦的身子往回趕,見(jiàn)了我焦急地說(shuō):“小魚兒,可千萬(wàn)不要去那兒啊,昔日的水源頭早已不存在了,你現(xiàn)在去無(wú)異是自尋死路啊!薄安唬 蔽覉(jiān)定地?fù)u了搖頭。雖然人類的蠻不講理已經(jīng)讓天上地下都不得安寧,但是水源頭的河流也是他們的生命之河啊,難道他們連這點(diǎn)圣地也不能保全嗎?不會(huì)的,我的眼前又浮現(xiàn)出那迷人風(fēng)景……閘蟹大叔傷感地望著我,無(wú)可奈何的嘆了口氣,腳步蹣跚地走了。我繼續(xù)向前游,也不知過(guò)了多久,我疲倦極了。可周圍仍然是一派荒涼,沒(méi)有一絲生氣。我疑惑地問(wèn)河邊的小蝦弟弟:“水源頭還有多遠(yuǎn)?”“這不就是嘛!毙∥r弟弟無(wú)力地?cái)[動(dòng)著觸須說(shuō)。我環(huán)顧四周,這哪里有祖母所說(shuō)的美麗!這時(shí),老態(tài)龍鐘的水源頭伯伯走了過(guò)來(lái):“都是人類惹的禍!他們的社會(huì)是進(jìn)步了,工業(yè)是發(fā)達(dá)了,但是環(huán)境污染得更厲害——都說(shuō)水源頭是人類的生命之河,可是,人類是怎么對(duì)待他們的生命之河呢?如果繼續(xù)這樣下去,他們最終是害了自己啊!”

          聽(tīng)著水源頭伯伯憤怒的控訴,我感覺(jué)到自己的身體正在慢慢下沉,一種不聽(tīng)使喚的下沉。我的頭腦已經(jīng)麻木,心中那個(gè)夢(mèng)想離我也越來(lái)越遠(yuǎn),可是心底卻分明聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音的呼喚:“救救生命之河吧!”

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