環(huán)保的作文(錦集3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保的作文3篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
今天，是我們班環(huán)保小衛(wèi)士在校園里值日的第一天，我們下定決心要做盡自己最大努力做到最好，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
早晨，我自豪地推開了學校的大門。老師一進校門，我自信地說：“老師您好！”
做早操時，我挺直了腰板，迅速走到隊伍后面，檢查開始了，我快步走進班里檢查儀容儀表。做眼操時，我走到各個班檢查眼操。
放學了，我把今天的`扣分情況登記在了小黑板上。
��！今天我可以自豪地說：“我是一名光榮的小衛(wèi)士�！�
環(huán)保的作文 篇2
各位同學，各位老師：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進巾山實驗小學的校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
我們巾山實驗小學，是臨海市區(qū)最新建造、最美麗的學校之一。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氛圍。寬敝明亮的教學樓，培養(yǎng)實踐能力的綜合樓，溫馨如家的宿舍樓、食堂等建筑緊緊相連，為我們的學習和生活提供了保障，走進校門，兩只比翼雙飛的天鵝的雕塑，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；嶄新的`塑膠跑道，球場，綠色的運動場，是我們鍛煉身體的、休閑娛樂的陳地；豐富的多媒體設備、現(xiàn)代教育技術(shù)設施為我們提供了先進的教學手段；整潔的校園、美麗的花壇讓我們爽心悅目。
學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？你有過為把我們巾山實驗小學建成優(yōu)美的“學園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？
同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
環(huán)保的作文 篇3
今天，我們班上的所有同學要去操場上撿那些可惡的垃圾。
來到操場上，雖然一眼望去沒有一點兒垃圾，但是草叢里卻有一些隱藏著的垃圾。于是我一手提著黑色塑料袋，一手拿鉗子。隨著老師的一聲令下，我們立馬向四面八方分散。我使出了我的火眼金睛開始四處掃描，哈！讓我逮到了一只塑料罐，我立馬沖向前撿起那個塑料罐，正準備撿起放進袋子里，沒想到一陣風，竟把它吹走了。我拼命地向它追去，可它卻始終不肯停下來，一直向前滾，好像在說：“小樣兒，你追不到我�！蔽覛鈮牧�，一直追著不放，終于風停了下來，而可惡的塑料罐也因此停了下來。我跑的上氣不接下氣，于是我一夾把它裝進了袋子。接下來要尋找下一個目標了，我找啊找，又找到一個白色塑料袋，正在草叢中間不停的擺動著身體，好像在說：“來啊，你來抓我呀！”我心想：你有什么好驕傲的，我隨手就能把你裝進我的袋子里。我向前走去，用手拉住它的“腿”，然后用力一拉，可是它也許是用“手”拽住了周圍的小草，怎么拉也拉不出來，反而自己摔了一跤，撿了個大大的金元寶�！拔覉詻Q不放棄�！拔艺f。于是我又用力一拉，拉出來了，我興奮極了，接下來的幾次都很順利，撿了滿滿的'一袋。我得意極了，四處看看其他人進行的怎么樣了。有的在追著垃圾跑，有的在偷別人的垃圾，還有的在玩游戲。最后我覺得都差不多了，就去集合排隊，向老師說說我們用自己的雙手努力的成果。每個人都表現(xiàn)的很不錯，讓老師很欣慰。
這次的環(huán)保行動做的很成功，而我希望以后經(jīng)常會有這環(huán)保行動，因為是它提醒了我們要好好愛護環(huán)境，增強了我們的環(huán)保意識。
昨天，我的老師給我看了一部短片，這部短片是《環(huán)保由我做起》。這部短片是關于目前地球的情況。在我看著這部短片是，我的心一直很內(nèi)疚，因為我們?nèi)死蹫榱俗约旱睦�，竟制造更多的塑料品。這些塑料品是用地底下用了幾千萬才能形成的石油制成的，浪費許多地球的起源。有時候，我在想：如果我們?nèi)祟愒俨缓煤玫貝圩o地球，地球會不會消失呢。除此之外，人類為了賺錢，竟在地球上建造更多的工廠。這些工廠排出來的廢氣，在大氣層中形成了一件“塑料衣”。這就是導致全球暖化的原因的其中之一。
有人會隨意的破壞地球，也有人會好好地愛惜地球。其實地球沒有將快地被破壞，全都是這些默默地在背后為地球付出的人類。他們之中就有四分之一的人是退休人士。他們每天挨家挨戶地向別人收集可再循環(huán)的物品，然后再猛烈的陽光下分類。我看到那些上了年紀的人，即使汗如雨留下來，也不停下手中的工作，抹一下汗，喝一口水。我就想起我在學校大掃除時，隨便把垃圾分類，就回家了，跟他們相比，我實在是太差勁了。
我很不明白，地球的土地不是我們的，為什么人類就可以為所欲為地在地球的身體上建工廠?地球提供了住所給我們，讓我們可以安心地住在地球上，我們應該滿足了，為什么還要在地球上建工廠，破壞地球，破壞了我們美好的家庭呢?地球不像我們的玩具，壞了就丟掉。它只有一個，就像我們的性命，不珍惜就會失去。沒有了地球，我們也會失去了性命。
從現(xiàn)在開始，我們要開始回收那些可再循環(huán)的物品，響音環(huán)保。愛護地球，人人有責。請大家不要再傷害我們的地球了，讓我們共動地愛護它把!
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