環(huán)保作文【通用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)保作文5篇，歡迎大家分享。
環(huán)保作文 篇1
說(shuō)到環(huán)保，我自然想到了節(jié)約。曾經(jīng)的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，電風(fēng)扇連夜開(kāi)著，還把風(fēng)力調(diào)到最高。只要我在家，電視、電腦就一直開(kāi)著。當(dāng)然，那時(shí)的我也不會(huì)節(jié)約用水，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好衣服，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒�，一堂班會(huì)課改變了我浪費(fèi)的習(xí)慣。那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“ 同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一滴油。那是我們每一個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。為了我們的地球，都行動(dòng)起來(lái)吧。”聽(tīng)了以后我深感慚愧。
從那堂課后，我就有了環(huán)保的意識(shí)。以后的.每一次刷牙洗臉時(shí)，我沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做飯時(shí)，我提醒媽媽用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花。媽媽洗衣服時(shí)，我提醒她用洗過(guò)衣服的水來(lái)沖廁所。這樣，我做到了節(jié)約水資源。每天臨睡覺(jué)前，我都會(huì)查看電視、電腦、飲水機(jī)等家用電器是否還通著電，如果有，我會(huì)及時(shí)將插頭拔下。這樣，我就做到了節(jié)約電資源。時(shí)間一長(zhǎng)，我都養(yǎng)成了習(xí)慣。每當(dāng)做完這些事，我特別興奮，想到自己做到了節(jié)約用水，不浪費(fèi)電，而且也省下了水電費(fèi)，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，這可真是一舉兩得呀。我要?jiǎng)訂T全家人一起行動(dòng)，于是我就把我的想法告訴了爸爸，起先，爸爸并沒(méi)有答應(yīng)，只是說(shuō)：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，就不要管那么多閑事了，僅靠咱們一家也不起什么作用。”我見(jiàn)爸爸沒(méi)答應(yīng)，就接著他的話說(shuō)：“爸爸，你錯(cuò)了，如果人人都不節(jié)約，環(huán)境就會(huì)破壞，資源就會(huì)耗盡。資源是不可再生的，是人類無(wú)法創(chuàng)造的東西。再說(shuō)，我們沒(méi)有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能好好學(xué)習(xí)呢？”我一連兩個(gè)反問(wèn)，爸爸終于被我說(shuō)服了。從此，我和爸爸互相監(jiān)督，同時(shí)也帶動(dòng)了全家開(kāi)始低碳生活。
環(huán)保，就是保護(hù)我們的生存環(huán)境。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，學(xué)會(huì)節(jié)約。我們要發(fā)動(dòng)所有的人一起努力，共同保護(hù)我們美好的家園。
環(huán)保作文 篇2
從前有一個(gè)村子叫環(huán)保村，那里有一條小河叫小黃河，河水清澈見(jiàn)底。
有一天清晨，動(dòng)物們不約而同地跑到發(fā)明室，找發(fā)明家--哈哈熊，貓?zhí)f(shuō)：“哈哈熊，我每次買的水果都要抱著走，一點(diǎn)兒也不方便，掉了一個(gè)也不知道�！惫苷f(shuō)：“不用擔(dān)心，這是我的最新發(fā)明--塑料袋�！眲�(dòng)物們見(jiàn)了，都來(lái)領(lǐng)塑料袋，然后，去市場(chǎng)買食物，買完后，大家都提著塑料袋回家，到了家，塑料袋就變成了廢袋子，進(jìn)了垃圾桶，垃圾桶里的垃圾都進(jìn)了環(huán)保車?yán)�，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，環(huán)保車?yán)锏乃芰洗伙L(fēng)吹進(jìn)了小黃河河里。天長(zhǎng)日久，小黃河里漂滿了塑料袋。動(dòng)物們見(jiàn)小黃河這么臟，就開(kāi)始往里面扔垃圾。漸漸地，小黃河的水變得黑黑的，臭臭的，路過(guò)小黃河的'動(dòng)物們只能捂住鼻子，飛快地走過(guò)，誰(shuí)也不敢看一眼小黃河。
過(guò)了一段時(shí)間，動(dòng)物們又來(lái)找哈哈熊，牛大哥說(shuō)：“哈哈熊，你能幫我們讓小黃恢復(fù)原來(lái)的面貌嗎？哈哈熊沒(méi)出聲，帶著居民們到村長(zhǎng)辦公室里，對(duì)象村長(zhǎng)說(shuō)：“村長(zhǎng)，村民們想讓小黃河恢復(fù)原來(lái)的面貌，我想讓村民們先搬到那座小山上去住，我們?cè)偾謇硇↑S河，再讓村民們搬回來(lái)�！毕蟠彘L(zhǎng)考慮一下，說(shuō)：“那好吧”。第二天早上，居民們搬到了對(duì)面的小山上住，哈哈熊叮囑工作人員：“先把垃圾撈走，再往小黃河里灌入新水�！睕](méi)過(guò)幾天，小黃河恢復(fù)了原來(lái)的面貌，動(dòng)物們也搬回來(lái)了。一到晚上，動(dòng)物們都來(lái)小黃河旁的大樹(shù)下乘涼，小動(dòng)物們都跑到草坪上玩耍。過(guò)了幾天，哈哈熊在星光舞臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“以前的塑料不能再用了，現(xiàn)在應(yīng)該使用環(huán)保袋，這種袋子可以多次使用，而且不會(huì)破，又方便又環(huán)保。”動(dòng)物們聽(tīng)了，紛紛去領(lǐng)環(huán)保袋，別提多高興了，再也不用擔(dān)心小黃河受污染了。
從此，環(huán)保村里的村民的日子過(guò)得越來(lái)越幸福，它們的事業(yè)也不斷發(fā)展。
環(huán)保作文 篇3
一首旋律優(yōu)美的《最美是我家》串起了三衢大地的錦繡河山，也串起了屬于衢州人的驕傲和期盼。“詩(shī)畫(huà)一江一南，山水衢州”——衢州就像是一幅美麗的畫(huà)卷，她的每一寸土地都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，而我就出生在這如畫(huà)般的衢州開(kāi)化。
美麗的開(kāi)化--------我的家，處處都能領(lǐng)略“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的`意境。錢一江一源有純凈的泉水，碧藍(lán)的天空；有悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫、淡雅迷人的花香；還 有那令人叫絕的簾簾飛瀑。古田山是一個(gè)天然氧吧，那里古木參天、景色秀麗，即便是炎炎夏日，林中也一陰一涼無(wú)比。
開(kāi)化的美麗有來(lái)自大自然的恩賜，也有古今各代人民一愛(ài)一護(hù)環(huán)境的功勞。古人沈括，為減少人們對(duì)樹(shù)木的砍伐，歷盡千辛萬(wàn)苦找到石油，利用石油來(lái)代替樹(shù)木做燃料，并動(dòng)員老百姓推廣使用，他的行為為后人樹(shù)立了榜樣。 在我們的身邊，65歲的老人張行仁，半身癱瘓卻仍然每天義務(wù)清掃街道；60多歲的護(hù)林員余貴順，鋤頭一拿就是40多年，只為錢一江一源頭一片綠色�，F(xiàn)在，走在開(kāi)化縣城的大街上，環(huán)保志愿者隨處可見(jiàn)。
古人和老人尚且有這樣的胸懷和氣魄，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，更要為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我要在心中播下一�！氨趟{(lán)天”的種子，我要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者，使“環(huán)�！毙袆�(dòng)家喻戶曉。
曾幾何時(shí)，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境被破壞了……請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一一團(tuán)一白紙？你們是否看到過(guò)，清清的小河上漂浮著許多垃圾？你們是否看到過(guò)，工廠排放出的滾滾黑煙？你們是否看到過(guò)，有人在亂砍樹(shù)木？既然我們的城市如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)一溫一暖的家，我們就應(yīng)該保護(hù)母親，讓她“健康、快樂(lè)!”
我個(gè)人的力量是微弱的，但是集體的力量是偉大的。親一愛(ài)一的隊(duì)員們，讓我們時(shí)刻牢記自己的使命，成為守護(hù)家園的一精一靈！讓我們共同期盼，期盼衢州開(kāi)化這幅美麗的畫(huà)卷中，鳥(niǎo)兒依然歡唱，花兒依然綻放。我相信，通過(guò)我們的不懈努力，開(kāi)化的天會(huì)更藍(lán)!水會(huì)更清!山會(huì)更綠！
環(huán)保作文 篇4
人們常說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的一個(gè)因素，學(xué)習(xí)環(huán)境可能導(dǎo)致學(xué)的好壞，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好嗎？我看好像不怎么樣。我們的教室很大，地面原先是光潔的，但是現(xiàn)在，已經(jīng)失去了往日的.光澤，而在我們眼前的，卻是一大片灰塵，在桌腳下面的地板上，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一大塊被睬黑了的香口膠。而更多的是一張張廢紙，雖說(shuō)一張紙算不了什么，但如果全班五十四個(gè)同學(xué)每人丟一張紙，那我們的教室就是白花花的一片！
除了廢紙，還有一個(gè)更影響校園環(huán)境的殺手——食品袋。它就像一個(gè)“魔鬼”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不傷害著我們美麗的校園！其實(shí)，要消除這個(gè)“魔鬼”很簡(jiǎn)單，見(jiàn)到同學(xué)們隨手亂扔的食品袋，就彎腰撿起，也可以告訴他，亂扔垃圾會(huì)破壞我們的校園。相信只要每個(gè)同學(xué)有這樣的一顆心，就能戰(zhàn)勝“魔鬼”。
我們知道，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，有能美化校園環(huán)境，所以應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木，給它門澆水，這樣，他們就能更好的為我們服務(wù)。可是有些同學(xué)卻不以為然，有些同學(xué)總喜歡摘一片樹(shù)葉、折一根樹(shù)枝來(lái)玩，可是你要想到，現(xiàn)在你是快樂(lè)了，可是，樹(shù)木不會(huì)很痛苦嗎，樹(shù)木也是生物，它也有感覺(jué)。再說(shuō)，少了一片葉子不要緊，但是每人都摘一片葉子，那會(huì)成什么樣子？所以，應(yīng)該從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然。能使我們的校園增加更多的綠色。
根據(jù)我們學(xué)校的環(huán)保問(wèn)題，我設(shè)計(jì)出了如下幾個(gè)方案：
1、在花草樹(shù)木旁邊，寫上含有詩(shī)意的標(biāo)語(yǔ)，如：小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！作用：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，可以把標(biāo)語(yǔ)牌做得精美些。
2、定時(shí)清理垃圾房，使“垃圾房”變?yōu)椤扒鍧嵎俊�。作用：使同學(xué)們感到清爽，避免“臭氣熏天”。
3、進(jìn)行“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。作用：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
我相信，只要我們每個(gè)人都齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出美麗的校園，是我們學(xué)的更好，完得更歡，成長(zhǎng)更快樂(lè)！
環(huán)保作文 篇5
濕地，就像是大自然的代名詞，想到濕地，腦海里便浮現(xiàn)出那春日里隨風(fēng)搖擺的菖蒲、蘆荻，那時(shí)而飛翔又時(shí)而停息的鳥(niǎo)兒，還有那充滿生機(jī)的綠，是那樣的富有魅力，那樣的吸引人。可到了秋天，當(dāng)濕地在呼呼的秋風(fēng)中換了衣裳后，我便覺(jué)得它的魅力仿佛不如從前了。
下午，微弱昏暗的陽(yáng)光柔和地照在了濕地的.水面上，還是跟以前一樣的波光粼粼，只是，空氣中多了幾分涼意。我漫步在校園的濕地旁，望著那早已垂下了頭的菖蒲、蘆荻，心中總感覺(jué)少了些什么。突然，一篇枯黃的樹(shù)葉悄悄地從樹(shù)上飄了下來(lái)，落在了已經(jīng)滿是枯葉的地上，看著這一景象，一葉知秋，頓時(shí)一種凄涼涌上了我的心頭。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒蛲嫠＃緫?yīng)讓沉寂的校園多幾分歡快的氣氛，可也讓濕地的凄涼顯得更濃更重。我只好苦笑著想道：“這也許是濕地的另一份魅力吧�！�
這時(shí)，腦海中卻不免想起了那夏日里被綠色充斥著的濕地。陽(yáng)光雖然火辣，但卻抵擋不了濕地那濃厚的綠色和勃勃的生機(jī)。那時(shí)操場(chǎng)上也有追逐打鬧的同學(xué)，那活躍的身影讓那艷陽(yáng)下的濕地顯得生機(jī)盎然。
可再看眼前的這一篇枯黃，心中便像那落地的樹(shù)葉一般，不勝?zèng)鲆�。正�?dāng)我打算離開(kāi)時(shí)，一朵綻放著的睡蓮?fù)蝗挥橙肓宋业难酆煟瑤Ыo了我一瞬間的震驚。此時(shí)已是深秋，看著那遍地的落葉就知冬天即將來(lái)臨。可這朵睡蓮卻依然靜靜地躺在湖面上，沒(méi)有一點(diǎn)要凋落的樣子。茫茫的秋風(fēng)中，凄涼本一陣又一陣地漫上我的心頭，可這時(shí)，我卻被這朵睡蓮頑強(qiáng)的生命力深深感動(dòng)。在那枯黃中的那抹紅色，那么絢麗，那么顯眼，那么美麗。
本以為秋天的濕地總是少了那樣一份綠色，那樣一份魅力�？蛇@時(shí)我才明白，濕地的那份生機(jī)與魅力從未減退，反而在這略帶凄涼的秋風(fēng)中變得更加濃厚，更加吸引人。這不僅是濕地的魅力，更是自然的魅力，生命的魅力。