(優(yōu)選)環(huán)保的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的環(huán)保的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文1
我們學(xué)校有位環(huán)保衛(wèi)士，他就是清潔工。他有一雙大大的眼睛，健壯而有力的四肢，他穿著一身藍(lán)色的衣服，就像電視里的環(huán)保超人，更令人驚奇的是他每天要打掃整個(gè)學(xué)校，卻還有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)。
經(jīng)過(guò)他對(duì)學(xué)校的精心打掃，學(xué)校變得干凈整潔。只要你一走進(jìn)我們的學(xué)校，就回有清新好聞的空氣和涼爽的濃蔭向你迎面撲來(lái)，讓你感覺(jué)像是走近了天堂般的夢(mèng)幻。想知道我們學(xué)校為什么會(huì)有這樣的空氣和濃蔭嗎？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有位不折不扣的環(huán)保衛(wèi)士。有一天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)清潔工雖然已經(jīng)揮汗如雨，但還是默默無(wú)聞的工作著。
我不禁莫名其妙的問(wèn)道：“叔叔，你為什么要這么早來(lái)，而且大汗淋淋了還不休息？”叔叔邊掃邊說(shuō)：“不是我不休息，而是在保護(hù)環(huán)境。”我望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，在那剎間我終于明白了。正是有叔叔這樣的工作才有我們現(xiàn)在的好環(huán)境
環(huán)保的作文2
地球，她是人類(lèi)的母親，她是人類(lèi)生活的起源，她無(wú)私的撫育著我們，使我們能在這個(gè)美麗的星球快樂(lè)的生活。
從浩瀚無(wú)比的宇宙遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”，流出一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷。地球是美麗的星球，但地球的.美麗并不僅僅在于她擁有迷人的外表，更在于她用幾十億年的時(shí)間孕育了綠色的生命，地球迄今為止，是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，地球——我們賴以生存的家園，也在人類(lèi)的征服與改造中瀕臨滅絕；漫漫黃沙代替了茫茫林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床……
人類(lèi)賴以生存的地球只有一個(gè)，地球不僅屬于人類(lèi)，相反，我們?nèi)祟?lèi)屬于地球，我們?nèi)祟?lèi)和其他生物都在同一個(gè)家園中。但近20xx年來(lái)，地球上有106種哺乳動(dòng)物，127中鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物有406種，鳥(niǎo)類(lèi)593種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類(lèi)243種，天呀！這是多么驚人的數(shù)字啊！
來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)地球，善待地球——人類(lèi)唯一的地球。
環(huán)保的作文3
低碳，是一種生活方式，它倡導(dǎo)人們?cè)谏钪斜M量減小能量的消耗。
——題記
學(xué)習(xí)低碳
在學(xué)習(xí)生活中，人有優(yōu)劣之分，其中學(xué)習(xí)方法也有好壞之分，但是根本原因就是有的人懂得“低碳”，有的人“耗損高”卻“收獲少”。如果你想高人一等，學(xué)習(xí)更上一層樓，那么就請(qǐng)學(xué)習(xí)“低碳”吧。
學(xué)習(xí)低碳，就是提高學(xué)習(xí)的效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)好該學(xué)的，并把它學(xué)好。在學(xué)校，你必須盡可能的抽時(shí)間做作業(yè)�；氐郊�，用很少的時(shí)間完成作業(yè)，大部分時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，你還可以早睡，以保證充足的.睡眠，提高第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。當(dāng)你睡在床上時(shí)，有的人還在熬夜點(diǎn)燈拼命地寫(xiě)作業(yè)呢！可見(jiàn)，學(xué)習(xí)低碳是有多么重要。
運(yùn)動(dòng)低碳
初三，體育要中考了，每天都在頻繁練習(xí)長(zhǎng)跑，跳繩，坐位體前屈，籃球。每天起早貪黑的就為這些，但是，你不掌握方法，像這樣盲目的練習(xí)，效果和效率往往都是很低下的。長(zhǎng)跑也是講究技巧和方法的，比如說(shuō)體力的平均分配，跑步中的呼吸調(diào)整與節(jié)奏，手的姿勢(shì)與跑步的姿勢(shì)。不掌握這些要領(lǐng)，跑步滿分是很難的一件事。
所以在運(yùn)動(dòng)中，我們既要學(xué)會(huì)方法，在加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，那么收獲的成果，往往是出乎預(yù)料的。
生活低碳
現(xiàn)在，生活環(huán)境正在逐步惡化，我們必須強(qiáng)調(diào)低能耗，低污染，以減小對(duì)大氣的污染。我們出門(mén)盡量以低碳環(huán)保的形式出門(mén)，現(xiàn)在，我們必須銘記“低碳”二字。
低碳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的生活中，出行低碳，學(xué)習(xí)“低碳”，生活低碳，運(yùn)動(dòng)“低碳”，我們要樹(shù)立低碳的意識(shí)，如果我們學(xué)會(huì)“低碳”，并且能夠很好的運(yùn)用在生活中，那么我們收獲的效率與成果往往是出乎預(yù)料的。
環(huán)保的作文4
我出生于20xx年，在某公司由木頭變成一個(gè)花紋精致的小書(shū)簽。
我們被這家公司分到了許多地方，有的在家具店當(dāng)書(shū)桌，有的在小學(xué)里當(dāng)椅子，還有的在學(xué)具店里當(dāng)書(shū)簽、鉛筆。而我被分到了文具店，我看見(jiàn)了許多的“兄弟姐妹”，“哈！大家好！我叫小貓書(shū)簽，我身上有許多美麗的'花紋�！蔽医辜钡恼f(shuō)道�！澳愫�！”大家七嘴八舌的打著招呼。
突然“叮當(dāng)”一聲打斷了我們，原來(lái)一位小姑娘和她那漂亮的媽媽一起走了進(jìn)來(lái)。小姑娘叫安娜，安娜第一眼就投放在我們書(shū)簽上，然后慢慢地走過(guò)來(lái)，她那美麗的裙子抖動(dòng)起來(lái)象一只只水母向上游，安娜拿起我的一個(gè)“兄弟”對(duì)他說(shuō)：“你嘛，丑了點(diǎn)！”然后將它扔了下去。“��！”這位“兄弟”雙手?jǐn)嗔�。安娜將我拿起說(shuō)：“你嘛，可以！我要了�！蔽蚁耄骸拔乙凰龓ё邌�？”我剛剛見(jiàn)到我的朋友們又要走了？于是安娜付了錢(qián)，把我?guī)ё吡恕?/p>
她家真漂亮！有古老的大時(shí)鐘，有那幅倫勃朗的《加利利海風(fēng)暴》，真是太棒了！主人拿起我在上面畫(huà)了很多亂七八糟的的東西后，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在和它們一樣丑，去死吧！”于是，把我一扔，我掉在一個(gè)黑黑的東西里面�！鞍�！垃圾桶讓我走吧！”那是別人的聲音，我一聽(tīng)，原來(lái)這是垃圾桶！這時(shí)，安娜的媽媽把垃圾桶拿起來(lái)倒在垃圾堆里�！拔业奶彀。 痹谶@堆垃圾中我大哭大鬧！可是也無(wú)濟(jì)于事。在這里的垃圾那么多，有袋子、有筆盒、有木頭，應(yīng)有盡有。無(wú)邊無(wú)際啊！我也看見(jiàn)我的“兄弟姐妹”們?cè)诶型纯嗟膾暝�，慢慢地爬出�?lái)說(shuō)“快走吧！”
人類(lèi)想想吧！我和你們一樣受到危害�。≌�(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)！保護(hù)你我的家園！
環(huán)保的作文5
你們知道什么叫環(huán)保嗎？我理解的環(huán)保就是“節(jié)約和節(jié)省”。
節(jié)約就是要節(jié)約資源，例如：一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在洗完手后沒(méi)有關(guān)水龍頭，我就會(huì)先告訴他：“你洗完手后要關(guān)水龍頭，還要擰緊，不然浪費(fèi)的水就會(huì)‘像黃果樹(shù)瀑布一樣多’”，然后我會(huì)幫他把水龍頭擰緊。還有節(jié)約用電，大白天家里沒(méi)人，燈還亮著，就浪費(fèi)了很多電，要做到人走燈滅，多用節(jié)能燈也能節(jié)省很多電力。
節(jié)省就是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如：有一次鄭曉龍買(mǎi)東西，他買(mǎi)了一塊橡皮，我問(wèn)他：“你的橡皮用完了嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我就說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，有的.東西先不用買(mǎi)，等快用完了再買(mǎi)也行�！绷硗庥猛甑淖鳂I(yè)本、練習(xí)紙還用背面當(dāng)演草紙，在商場(chǎng)買(mǎi)東西要用可以降解的塑料袋，盡量用自帶的環(huán)保購(gòu)物袋。上飯店吃飯時(shí)，盡量不要用一次性筷子，一次性筷子的確方便，但衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、還浪費(fèi)林木資源。爸爸在網(wǎng)上查過(guò)，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。
我覺(jué)得我們小學(xué)生要從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也算是支持環(huán)保工作了吧。
環(huán)保的作文6
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己家水龍頭的水一滴一滴的砸在水池里，與水池里的水互相撞擊著，發(fā)出清脆的響聲。
只是滴答滴答的聲音，卻似乎要吞噬生命中所有的恐懼與悲傷。也只是這樣，就莫名的思考，震撼，猜想，回憶，渴望，直至流淚。
那聲音那么的支離破碎，那么的滿是憂傷，那么的孤寂，那么的無(wú)賴只是，誰(shuí)能聽(tīng)的出來(lái)水的心事。一滴水砸落了，一幅慘淡而悲傷的景象從內(nèi)心深處如黑色的潮水般迅速的席卷而來(lái)。一滴水，你的.命運(yùn)如此的可笑。你積累，等待，只是為了這樣的滴落下來(lái)這樣的消逝嗎？可悲而可笑的死去？只是在你的內(nèi)心，也有那么多的不滿，恐懼，孤單，寂寞，無(wú)奈，痛苦，傷害沒(méi)有人會(huì)知道，也沒(méi)有人會(huì)想，這一滴水的過(guò)去，這一滴水內(nèi)心的疼痛是那么的洶涌澎湃，那么的慘不忍睹
我看見(jiàn)一滴水落下，但我 看不見(jiàn)它的憂傷；我聽(tīng)見(jiàn)一滴水滑落，但是我聽(tīng)不懂它訴說(shuō)的是痛苦還是歡樂(lè)
環(huán)保的作文7
不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的地球正在受著不公平的待遇，我們無(wú)論走到哪都希望能夠受到公平的待遇，我想我們的地球也希望受到公平的待遇吧！為我們的地球能夠受到公平的待遇獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
地球是我們大家賴以生存的環(huán)境，沒(méi)有地球就不會(huì)有我們穩(wěn)定的生活，地球?yàn)槲覀兲峁┧�，食物，生活的環(huán)境，它就像母親一樣給與我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，可是我們有都做了些什么了？我們從來(lái)都沒(méi)有報(bào)答她，只是知道無(wú)限的索取，甚至是無(wú)情的傷害她。這樣對(duì)于我們的母親——地球是否公平了？
我們的現(xiàn)在世界上很多的`地方都在破壞我們的地球，現(xiàn)在的地球可以說(shuō)是千瘡百孔。工業(yè)的發(fā)展為了能帶來(lái)好的收益像空氣中排放有害的氣體，污水、垃圾等等。是我們的河水不再清澈，空氣不再清新，很多地方都是臭臭的。使地球上的植物動(dòng)物等受到了很多程度的破壞，是大自然失去平衡。
我們現(xiàn)在不僅僅要使經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，同時(shí)還要使我們的環(huán)境不受到破壞。作為小學(xué)生的我雖然不能做多大的事來(lái)改變現(xiàn)在的大環(huán)境，但是我可以從自己的身邊小事做起，做到不隨地丟垃圾，是垃圾分類(lèi)放到相應(yīng)的垃圾桶，不隨地吐痰等等，為我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己微薄的一份力量。
環(huán)保的作文8
今天下午，最后一節(jié)課時(shí)馬老師來(lái)到我們班教室。拿著幾張粉紅色的聘書(shū)和一袋袖章，然后說(shuō)：這些是給在網(wǎng)上報(bào)了名的環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)的。接著就叫名字。我是第一個(gè)，馬老師叫：蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤是在哪里？我趕快走到馬老師跟前。馬老師說(shuō)：把外套脫了。我又跑回去把外套脫了。我到講桌上把聘書(shū)拿著，薛老師接著叫其他的同學(xué)。叫完了馬老師說(shuō)讓我們到靠門(mén)的那一邊。照了一張相，馬老師說(shuō)：還不如到那里照相呢！我們又到靠窗戶那邊。
馬老師讓薛老師也來(lái)照相。薛老師拿著一個(gè)袖章。給雍嘉瑋假裝帶上。馬老師說(shuō)：孩子們，笑一下。馬老師照了一張說(shuō)：這張最燦爛。薛老師看了說(shuō)：對(duì)，好著呢！薛老師又給楊卓珩帶袖章。開(kāi)始楊卓珩的.表情很不好，馬老師說(shuō)：笑一下。楊卓珩笑瞇瞇的。馬老師照了一張，讓薛老師看。薛老師看了說(shuō)：哈哈，真好。然后馬老師給我們一人一個(gè)袖章。放到聘書(shū)前面。馬老師照了一張。讓薛老師看。薛老師看了十分滿意。就把袖章收了。薛老師說(shuō)：來(lái)，咱們謝謝馬老師吧！我們說(shuō)：謝謝馬老師。馬老師說(shuō)：孩子們，再見(jiàn)。就把袖章拿走了。我們拿著聘書(shū)高高興興地回到座位上。今天真高興呀！
環(huán)保的作文9
保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!從我做起!地球上的人口越來(lái)越多，人類(lèi)一定要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上。但是，隨著各類(lèi)工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類(lèi)和環(huán)境�？捎行┕S的老板，為了自己賺黑心錢(qián)，而不顧他人的健康，真是太可惡了!還有那些吃便當(dāng)?shù)娜藗�、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，一定改掉這個(gè)不道德的'壞習(xí)慣!所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起!人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟!尤其是工廠的老板們!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
環(huán)保的作文10
我們小區(qū)是一個(gè)沒(méi)有物業(yè)的小區(qū)。去年春天社區(qū)招聘小區(qū)環(huán)保志愿者時(shí)我就報(bào)名成為社區(qū)一名小志愿者了。我這個(gè)小志愿者可不是徒有虛名的，每逢雙休日我都要在小區(qū)做一些有利于環(huán)保的事。今天就說(shuō)說(shuō)我做的最有意義的一件事吧。
去年夏天，我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)環(huán)保知識(shí)課，其中廢電池的危害讓我很觸動(dòng)的，在小區(qū)里我經(jīng)�？匆�(jiàn)大媽們把廢電池的扔進(jìn)垃圾池，做為環(huán)保志愿者就有義務(wù)維護(hù)小區(qū)里的.環(huán)境。于是我就把我要在小區(qū)里每個(gè)單元樓放“廢電池回收桶”的想法告訴了爺爺，我的這一想法也得到了爺爺?shù)闹С�。于是，我和爺爺整理出家里的廢舊品到廢品收購(gòu)站換回了十五個(gè)小鐵桶，分別把這些小鐵桶上寫(xiě)上“廢電池回收桶”，放在小區(qū)每一個(gè)單元樓的明顯的位置。一個(gè)月過(guò)去了，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小鐵桶里都放了不少?gòu)U電池，我又到社區(qū)居委會(huì)告訴高阿姨讓她幫助聯(lián)系統(tǒng)一回收站定期來(lái)小區(qū)把這些廢電池帶走。高阿姨很高興的對(duì)我說(shuō)：“別看你人小，可給小區(qū)辦了個(gè)大好事，居民們都夸你哪！”。
環(huán)保的作文11
“嗚 嗚 嗚”從小河邊傳來(lái)一陣哭聲。小燕子奇怪地說(shuō)：“然而誰(shuí)呀，這么悲哀的哭聲。” “然而我，小魚(yú)樂(lè)樂(lè)�！� “哦，原先然而你呀！你為什么哭得這么悲哀呢？”小燕子問(wèn)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“自從你走后，那里就造了一座工廠，工廠的煙囪排放廢氣，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就連我也奄奄一息了�！�
小燕子剛聽(tīng)完小魚(yú)的話，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來(lái)，害得小燕子頭暈眼花，要不然而她眼疾手快早就被嗆暈過(guò)去了。
這一幕被小河看見(jiàn)了說(shuō)：“此刻的人類(lèi)越來(lái)越自私了，為了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報(bào)里。想當(dāng)年，我然而清澈見(jiàn)底，春天，小魚(yú)在我的懷報(bào)里游來(lái)游去，自由自在；夏天，人們?cè)谖业膽褕?bào)里游泳，洗澡；秋天，孩子們?cè)谖疑磉叴螋[、追逐；冬天，許多人在我的懷報(bào)里滑冰。那時(shí)候，我然而多么的幸福啊!可此刻，誰(shuí)也不顧我了！看見(jiàn)小魚(yú)們一個(gè)個(gè)地在我懷報(bào)里死去，大樹(shù)在我身邊倒下，我悲痛欲絕，我多想幫幫他們呀！可我沒(méi)有辦法，都怪我無(wú)能�！�
小燕子說(shuō)：“小河，你也別太悲哀了，這不然而我們的.錯(cuò)，都然而那些人類(lèi)的職責(zé)�！�
大家停止了哭泣，淚汪汪地說(shuō)：“我們要一齊想辦法去阻止人類(lèi)的這個(gè)行為，重建家園�！�
正在這時(shí)，寫(xiě)這篇故事的我，也真想大聲呼吁一聲：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
環(huán)保的作文12
東亞的南方，有一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的綠色之家——海南島。
春，悄悄地來(lái)了。大地上的萬(wàn)物都蘇醒了，春姑娘的到來(lái)，給海南島增添了無(wú)限生機(jī)，也給了那高大而雄偉的椰子樹(shù)增添了色彩。
蔚藍(lán)的天空中，先得那么祥和。和風(fēng)緩緩吹動(dòng)，它的溫情似乎感動(dòng)了椰子樹(shù)，您也隨之翩翩起舞；嫩綠的枝條沐浴著清風(fēng)，彈奏出優(yōu)美的`旋律。椰子樹(shù)，您最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)該是春季吧！因?yàn)榇杭静趴梢哉故灸A麗的衣著。
在我們的校園里，挺立著50多棵椰子樹(shù)。你們似乎都很平靜、祥和。每天都矗立在我們的身邊，那高大的身軀、健壯的身影，常常讓我為之著迷。
幼小的我常常問(wèn)爺爺：爺爺，為什么椰子樹(shù)長(zhǎng)得那么高？爺爺回答道：那是因?yàn)樗滦∨笥褌儽惶?yáng)曬，才長(zhǎng)得那么高的啊！當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得有些道理，轉(zhuǎn)過(guò)頭便又問(wèn)起了奶奶：奶奶，椰子樹(shù)有什么好處啊？她笑著說(shuō)：孩子，你還小，慢慢去體會(huì)吧！它的好處是說(shuō)不盡的。
現(xiàn)在，我終于明白了，也體會(huì)到了。椰子樹(shù)高大的軀體和茂盛的枝葉是為了我們而長(zhǎng)的，你們用自己高大的身軀和垂落的枝葉來(lái)為我們抵擋那惡毒的烈日和如注的暴雨。無(wú)論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我們都能看到你們矯健的身影臨烈日而不低頭、頂暴雨而不抽動(dòng)，永遠(yuǎn)屹立在東洲的南部。椰子樹(shù)幫助我們吸收噪音、綠化校園；到了夏天，我們還可以在椰子樹(shù)下乘涼，它們會(huì)借助風(fēng)的力量來(lái)扇動(dòng)自己彎曲的枝葉，讓我們?cè)诹胰罩杏幸环N舒適的感覺(jué)，為我們營(yíng)造了一片新天地。
環(huán)保的作文13
今天我們?nèi)チ绥R湖濕地公園搞活動(dòng)——做一名環(huán)保小衛(wèi)士。首先我們?cè)陂T(mén)口集合，集合完畢后我們把隊(duì)伍分成兩組，一組由陳穎帶隊(duì)，另一組由我?guī)ш?duì)�；顒�(dòng)開(kāi)始了……
第一個(gè)任務(wù)是撿垃圾。我們帶著自己準(zhǔn)備的垃圾帶和手套開(kāi)始了我們的行動(dòng)。在公園的各個(gè)角落尋找垃圾，一圈下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們很難找到生活垃圾，這表明我們的游客素質(zhì)都是很高的，當(dāng)然還有環(huán)保阿姨努力的結(jié)果。我們撿了一些樹(shù)枝，落葉和殘花放進(jìn)了垃圾筒，第一個(gè)任務(wù)完成。
第二個(gè)任務(wù)是發(fā)放環(huán)保宣傳單，我們要讓更多的`人來(lái)參與環(huán)保，讓我們生存的地球變的更加美麗。每一位游客都是很支持我們的，都說(shuō)我們做的好。孫老師還給我們拍了照做了留念。
第三個(gè)可是一個(gè)小小的活動(dòng)，就是燒烤。燒烤的食物還是挺誘人的，有翅中、翅尖、熱狗、霸王串，玉米……我們烤的熱火朝天，吃的津津有味，每一位同學(xué)還給家長(zhǎng)烤了，算是對(duì)父母小小的感恩吧！活動(dòng)結(jié)束我們把衛(wèi)生搞干凈高高興興的回家了。
我們的活動(dòng)能凈化環(huán)境，美化心靈，雖然威力小，但我相信只要大家一起努力我們的地球村一定會(huì)變得更加漂亮的。
環(huán)保的作文14
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們身邊出現(xiàn)了四個(gè)憨態(tài)可掬的“小螞蟻”，聽(tīng)說(shuō)它們就是垃圾分類(lèi)的代言人——“小蟻哥”。紅色，綠色，藍(lán)色和黑色的“小蟻哥”代表了四類(lèi)不同的垃圾。瞧，今天我們小區(qū)就在為宣傳垃圾分類(lèi)分發(fā)垃圾桶和垃圾袋呢！
我和媽媽來(lái)到了社區(qū)垃圾桶垃圾袋的.定點(diǎn)分發(fā)點(diǎn)，社區(qū)的工作人員正忙得熱火朝天。有的分發(fā)宣傳單，有的分發(fā)垃圾桶，還有的正一捆捆的往外遞著垃圾袋�？粗@忙碌的場(chǎng)景，我想起外婆曾經(jīng)告訴我，傳統(tǒng)的垃圾處理大都采取填埋或者焚燒的方式，不僅占用了大量的土地，還污染了大氣和土壤，甚至威脅到了人們的身體健康。而垃圾分類(lèi)的處理方式是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源，做到物盡其用。如果人人都能做到垃圾分類(lèi)，那么小魚(yú)再也不用擔(dān)憂自己生活的河流變成臭水溝，海豚再也不用為吞下不明垃圾面臨死亡而感到無(wú)助，鳥(niǎo)兒們又能夠無(wú)拘無(wú)束地在林間吟唱了。我們抬頭就能看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。我想這就是所說(shuō)的“綠水青山就是金山銀山”吧！
“每戶代表領(lǐng)完后都要簽字確認(rèn)一下哦！”社區(qū)叔叔耐心地提醒著。媽媽讓我代表全家簽字。當(dāng)我認(rèn)真簽下名字的時(shí)候，覺(jué)得自己領(lǐng)到的不僅僅是垃圾桶和垃圾袋，更是一份責(zé)任，一份作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的責(zé)任。
垃圾分類(lèi)從我做起，還地球媽媽一片綠色。
環(huán)保的作文15
外婆曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“以前的天很藍(lán)，草很綠，一切都是那么美好。我們經(jīng)常玩到很晚了才回家呢！
隨著科技的發(fā)展，隨著人們?cè)絹?lái)越富裕，大街上的私家車(chē)也慢慢地多了起來(lái)，大家漸漸地遠(yuǎn)離了低碳生活�，F(xiàn)在的天是灰的，空氣很差，再這樣下去，還會(huì)影響到其它生物，地球就會(huì)消失�！眮�(lái)源那地球會(huì)不會(huì)沒(méi)有救了呢？不，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，我們行動(dòng)起來(lái)，拯救地球，拯救自己——過(guò)低碳生活！ 說(shuō)起低碳生活，從我上學(xué)起，媽媽就幫我養(yǎng)成了一個(gè)很好的`習(xí)慣——將一些廢紙和紙箱都收集起來(lái)，然后拿到廢品收購(gòu)站去賣(mài)。那時(shí)我還不懂什么，只當(dāng)是節(jié)約，現(xiàn)在想想，要是每個(gè)人都能這樣做的話，那我們?nèi)祟?lèi)將可以少砍多少樹(shù)呀！我們學(xué)校里也組織了低碳環(huán)保的行動(dòng)呢！
每個(gè)星期四，在旗手部的大隊(duì)委員在門(mén)口舉隊(duì)旗時(shí)，他們會(huì)在跟前放一個(gè)箱子，大家都從家里帶來(lái)洗干凈、疊好的牛奶紙盒，投入箱子。這樣不僅環(huán)保，還可以讓家里省去很多垃圾呢！這樣一舉兩得的行動(dòng)，我們何樂(lè)而不為呢？低碳生活其實(shí)還有很多小竅門(mén)呢！比如洗臉過(guò)的水可以用來(lái)沖馬桶，澆花；洗衣機(jī)里洗衣物的水可以用一個(gè)個(gè)盆子裝起來(lái)，可以用來(lái)擦地板，擦家具……這些都是我們平時(shí)力所能及的一些小事。
你看，低碳生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)：人人做到從我做起吧！
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