環(huán)保小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保小學(xué)作文1
環(huán)保袋，大家都知道的吧，它可以反復(fù)使用，比塑料袋衛(wèi)生多了，所以，很多倡議都要多用環(huán)保袋。但是，你自己嘗試做過環(huán)保袋嗎？今天，我終于感受到做環(huán)保袋的不容易！
上午，我們到了實(shí)踐基地，來到宿舍整理好物品，便在那里聊天。中午，我們吃完午飯，等待上課。
終于，鈴聲響了，我們排好隊(duì)，來到教室，是8個(gè)人一大桌，老師先給我們看了一組圖片，都是環(huán)境污染的，令人觸目驚心，老師隨后建議我們以后買東西時(shí)要多用布袋子，接著老師讓我們學(xué)做拎袋，從小四體不勤，五谷不分的我們，連被套都不會(huì)套，更別說是做袋子了。老師鼓勵(lì)我們慢慢學(xué)，先教我們?cè)趺纯p平針，她先給我們示范，接著讓我們?cè)谝粔K小的布上試了一試。我們琢磨著穿針引線，我拿起針，又剪下適當(dāng)?shù)木�，開始穿針，我望著小小的針眼，不禁犯起了愁：這么小的針眼，怎么能穿進(jìn)去呢？不過，試試才知道嘛！果然，不過幾秒鐘，我就穿了進(jìn)去，接下來打結(jié)，打結(jié)走針，還行。
接下來就是開始了——制作環(huán)保袋。我笨手笨腳地縫了好一會(huì)兒，終于縫好了一條邊，可看著參差不齊的線條，我哭笑不得。
接著，該縫另一條邊了，有了剛才的教訓(xùn)，這次我可不能馬虎了，我想：等我做好了布袋子，媽媽去大潤發(fā)的時(shí)候，就可以用我做的布袋子去買東西了，到時(shí)候，她肯定會(huì)滿臉得意地對(duì)別人說這環(huán)保袋是我兒子做的。想象著媽媽神氣的樣子，我不禁咧開了嘴。好了，快縫吧，不能再沉浸在美好的想象中了。我接著又縫了起來，袋子上面的邊有些硬，下面的就容易多了。不一會(huì)兒，我就縫好第二條邊。可這時(shí)，已經(jīng)有人縫好袋子本身，在那縫拎的帶子了，我得抓緊時(shí)間，我加快了速度，終于好了。可翻過來一看，糟了，不該縫的也被我在匆忙中緊緊地被縫住了，我趕緊拆了重縫。這時(shí)，已經(jīng)有人做好了，真快！我羨慕地看著他們臉上的高興勁兒，飛速地做著，下課鈴聲響了，我正好做完，看著我的環(huán)保袋，我非常高興。
做環(huán)保袋的不容易！
環(huán)保小學(xué)作文2
在我眼中，地球是美麗的，而如今，我發(fā)現(xiàn)了地球的傷疤——環(huán)境污染。
從空中俯視地球，一條條黑色小蟲爬呀爬，哦，那是臭河。咦？遠(yuǎn)方飄來一朵朵黑云，那是工廠排放的臭氣……
人類為了生存所進(jìn)行的資源的開發(fā)和利用是有必要的，但是開發(fā)要保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上開發(fā)。但是，除了工廠企業(yè)，我們自己也要提倡環(huán)保，這不，我們家就從低碳生活中嘗到了甜頭。
去年，爸爸媽媽把耗能高、含氟的舊冰箱換成了不含氟的節(jié)能冰箱，把半自動(dòng)費(fèi)水費(fèi)電的冰箱換成了節(jié)水、節(jié)電的全自動(dòng)冰箱。我們還把家電的燈換成了節(jié)能燈泡，不僅減少用電量，還節(jié)約了能源。爸爸媽媽還將洗菜、洗衣服的水接到水桶中，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。
如今太陽能已成了一種時(shí)尚。在馬路兩側(cè)一排整齊的路燈。白天，燈管上的太陽能極板悄無聲息地從太陽中汲取能源保存起來，到天黑再釋放出來。這樣做不僅節(jié)約了很多能源，還環(huán)保。
其實(shí)，對(duì)于環(huán)保，我們還能做很多很多。
將舊練習(xí)本中未用完的紙裝訂做成草稿紙；盡量不用一次性碗筷；珍惜每一棵樹；包裝紙可作成工藝品，美化生活；草稿紙不要寫幾個(gè)字就扔……
對(duì)于環(huán)保，我們能做的還很多很多……
環(huán)保小學(xué)作文3
一個(gè)晴空萬里的早晨，我發(fā)現(xiàn)我飛到了地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，真讓我目瞪口呆：只見那一條條河被廢物堵塞的水流不通，原來那清澈見底的河水不知被誰下了“毒藥”那正是——我們?nèi)祟悺Ｅ赃叺膸讞l臭水溝里發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味，蒼蠅發(fā)出令人煩的“嗡嗡”聲。
在河里的一條魚看著我，好像在想跟我訴苦：“從前我們的伙食很好，都是我愛吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平時(shí)和河水一起玩耍，一起休息，快樂得不得了。近幾年來，我們的伙食極為差，有些同伴吃了這些食物便中毒死了，河水也發(fā)出令人討厭的惡臭味。現(xiàn)在，你們?nèi)祟惖教巵y丟垃圾，許許多多的垃圾流到了河中，沉積了下來，隨著時(shí)間的流逝，垃圾越積越多，垃圾堆在我們身上，壓得我們無法呼吸。以前，我們的生活是美好的，而現(xiàn)在，什么都愁，愁吃的，愁良好的環(huán)境，甚至愁呼吸�！�
我心里真為魚兒們難過，俯視著遭到破壞的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”夢(mèng)醒后我一直在想，我們身邊有許多這樣一些被污染的景象：道路上，垃圾四處亂丟;河流中，滿是廢水;空氣中，各種“毒氣”亂排放。給我們的生活帶來了重大的傷害!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染，多一份綠色;多安裝一臺(tái)廢水過濾機(jī)，多一份潔凈健康：少排放廢水，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空!
讓我們一起行動(dòng)吧!保護(hù)地球，做一名環(huán)保小衛(wèi)士!讓我們一起低碳生活;一起攜手綠色，一起攜手環(huán)保!
環(huán)保小學(xué)作文4
涓涓的細(xì)流，汩汩的溪流依舊流淌；綿亙的峰嶺，巍峨的大山依然挺拔。但昔日的臉上污穢不堪，不再桃紅柳綠。
山河間，遍地垃圾。依舊“三萬里河?xùn)|入海”，卻污水蕩漾；依舊“五千仞岳上摩天”，卻樹割木伐。小巷間，臭氣熏天。依舊比肩繼踵，卻垃圾歌舞；依舊大廈高建，卻毒磚搭建。往日的景色，被吞噬了。我能為環(huán)保做什么呢？
拐角，小巷東方，垃圾成山。我彎下腰，伸出稚嫩的雙手，提著空大的垃圾袋，出現(xiàn)在街上。勞累一日，擦擦額頭的汗，欣慰一笑。再回首，小路依舊；再回首，煥然一新。背著沉重的袋子，吃力的走著，心中卻無比輕快。
直走，草坪中央，小草彎折。我直徑走去，和藹勸導(dǎo)草坪中飛躍的頑孩：“小草正睡覺，勿入草坪來打擾哦�！陛p踏過草坪，望著成長(zhǎng)的小草，失露一笑。驀然回首，綠色洋溢。跳著歡躍的步子，消失在草坪中，心中快樂不盡。
那里有綠色，*里就有生命。讓小草有延伸的空間，讓大樹有向上的蒼盛。環(huán)保，只差一步。拾起一張紙屑，綠色更近一步。
我哼著小曲，踏在小路上。拐角，小巷東方，依舊狼藉。我止住了腳步，吃驚的望著，眼角不禁溢出了淚水。滿地的垃圾，零散分落。我不敢再看，加快了腳步向前。直走，草坪中央，小草癱在地上，失去了昔日的綠色。再回首，小路依舊；再回首，狼藉一片。我不堪回首，為小路而哭泣，為小草而落淚，更為人類而傷心。
“不要讓綠色從身邊消失�！蔽液瑴I發(fā)出深深的感嘆�！靶〔菘释麧崈舻牟萜海祟惪释G色的家園�！�
“我，還能為環(huán)保做什么呢”我不由發(fā)出由衷的思考�！碍h(huán)保，真的只差一步�！�
環(huán)保小學(xué)作文5
首先，我們進(jìn)行垃圾歸類競(jìng)賽。我們分成三個(gè)小組,每組有一個(gè)垃圾欄，上面四個(gè)類別：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。每個(gè)小組拿到幾張垃圾卡片：煙頭、魚骨頭、落葉、紙巾、自行車、貝殼、舊衣服、電池、化妝品、塑料袋等等，迅速討論后，把它們歸類并貼在相應(yīng)的歸類欄上。工作人員把三個(gè)組的分類情況記錄下來后，開始依次講解這些物品屬于的類別。比如，第一組把煙頭歸類到有害垃圾，實(shí)際上它屬于廚余垃圾；第二組都把餐巾紙是歸類到可回收垃圾，但它是其它垃圾，因?yàn)榧埥碛眠^之后，已經(jīng)污染了，不可能再回收利用了；我們把落葉歸類到其它垃圾，但事實(shí)上卻是廚余垃圾......工作人員的講解讓我們又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
接下來是有趣的DIY活動(dòng)。媽媽們?cè)趯W(xué)習(xí)尼龍繩編彩籃。每人有10條五顏六色的尼龍繩,編好后既可以放杯子,又可以放籃球，真是生活中不可缺少的好幫手。我們小朋友學(xué)習(xí)各種繩結(jié)的打法，比如平結(jié)、雙套結(jié)、方回結(jié)等，這可不好學(xué)，繞來繞去，一不小心就打成死結(jié)了。接著學(xué)習(xí)制作晴天娃娃。拿出白色的布，用手點(diǎn)出中心點(diǎn)，讓布自然下垂，用白繩把布頭一點(diǎn)點(diǎn)綁緊，再把報(bào)紙搓揉成一個(gè)圓，塞在布里面，做成頭，用金色的小短繩把布纏緊。
最后，拿出勾線筆把晴天娃娃的表情畫出來，就大功告成啦！拿著自己做的晴天娃娃，別提有多高興啦！
環(huán)保小學(xué)作文6
我們每個(gè)人都要環(huán)保，這樣才能讓我們的生活更加美好，環(huán)境更優(yōu)美。
我們天天看到街道上有許許多多的汽車，這樣一來，城市里似乎每天晚上都看不見閃爍、猶如鉆石的小星星了。我們應(yīng)該盡量少開汽車，多騎自行車、開太陽能汽車，可以減少廢氣。比如我們每個(gè)學(xué)期下來，有一些本子用過一些，沒用完，我們可以把它們當(dāng)草稿紙用，這樣不會(huì)太浪費(fèi)紙張。如果長(zhǎng)時(shí)間不用電器，我們要把電源關(guān)掉，既不會(huì)浪費(fèi)電，也會(huì)減少火災(zāi)發(fā)生。夏天非常非常炎熱，在空調(diào)房里，要出去的時(shí)候，我們要隨手把門關(guān)上，不要讓冷氣流失。我們要對(duì)一切的動(dòng)物皮毛衣服說不。也要拒絕用動(dòng)物做成的制品，比如：象牙筷子、動(dòng)物標(biāo)本之類。要盡量少用紙巾，多用毛巾。要少用塑料袋，用環(huán)保袋。吃飯的時(shí)候不要浪費(fèi)糧食，盡量能吃多少吃多少。橡皮擦有點(diǎn)裂痕沒關(guān)系，接著用，也很耐用呢！畫國畫或者水粉畫的時(shí)候，顏料不應(yīng)該擠太多，這樣的話，有可能幾個(gè)星期就會(huì)把顏料用光光。我們不應(yīng)該飛花摘葉，這樣植物們會(huì)感到疼痛，如果一直摘下去，美麗的草原會(huì)造成草原沙漠化，可怕不？？如果一件衣服，你覺得它有點(diǎn)窄，就扔進(jìn)垃圾桶里，就不僅僅浪費(fèi)棉花，還浪費(fèi)了編織工人的勞動(dòng)！我們的書本，原本多么潔凈，多么漂亮呀，如果在上面亂涂亂畫甚至把書本撕爛，這是多么可惡的行為呀！如果一些空的鐵盒子，也許可以做個(gè)儲(chǔ)物箱，既不浪費(fèi)，也可以增加一個(gè)儲(chǔ)物小空間。如果要換新書包，可不要放棄舊書包，舊書包可以上課外班上用，去旅游的時(shí)候使用。我們不可以把垃圾隨地亂扔或者扔進(jìn)江河，小溪里，也不要隨地吐痰，破壞環(huán)境衛(wèi)生。
讓我們行動(dòng)起來，我相信，根據(jù)我們的實(shí)際行動(dòng)，會(huì)讓世界上山更美，水更綠。環(huán)保從我做起，OK？
環(huán)保小學(xué)作文7
這個(gè)暑假的一天，父親和母親帶我和弟弟去大北山森林公園玩。
我們到了那兒，看見了一大片高大的森林，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，林間，氣候涼爽，空氣清新，感覺太好了。弟弟高興問：“父親，森林有什么用嗎？”父親撫摸著弟弟的頭說：“你問得好，森林好處簡(jiǎn)直太多了！高大的森林可以凈化空氣，是人們生活得更加健康、幸福。森林還是一座巨大的水庫，它的樹冠就像一把遮天雨傘，可以擋住部分雨水，不讓雨水直接沖刷土地。樹干上的苔蘚和地上的枯枝敗葉也能吸收一部分雨水，剩下來的就有土壤全部吸收，并儲(chǔ)存起來。森林還能防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、減少噪音……”弟弟說：“��！森林有這么多好處��！我原來還不知道呢！”母親說：“你不知道的東西還多著呢！我們要多學(xué)習(xí)，多瀏覽，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。”我們異口同聲地說：“好！”然后，母親又告訴我們：“森林很重要，人類離不開它，動(dòng)物也離不開它。我們要保護(hù)好森林�！�
游覽這個(gè)森林公園以后，我的視野開闊一點(diǎn)了，我想我們揭西是一個(gè)山縣，森林資源豐富真是太好了！
環(huán)保小學(xué)作文8
這些天我一直為一件事后悔，那就是因?yàn)楦胰送獬鑫覜]能參加小區(qū)里小伙伴們的“植樹派對(duì)”。我知道這是一次非常有意義的環(huán)保活動(dòng)。為此，我總跟媽媽抱怨，我錯(cuò)過了做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的好機(jī)會(huì)。媽媽卻總是笑笑不說話。
前兩天，媽媽又和往常一樣，從辦公室?guī)Щ匾恍┐蛴〖�，這些打印紙的正面密密麻麻地打滿文字，背面卻是潔白無瑕的。我平時(shí)在家做算術(shù)時(shí)，總是用這些作廢的打印紙背面來演算，有時(shí)也用它們來抄寫英語單詞。可是，這一次媽媽除了把這些作廢的打印紙給我，還給了我一些小資料。
直到我好奇地翻完這些資料，我才恍然大悟，原來，我們用的紙張，無論是書本、報(bào)紙，還是餐巾紙，原材料全都來自樹木。這時(shí)，我突然明白，難怪媽媽要總把廢紙的背面給我做草稿紙用了，因?yàn)楣?jié)省用紙，就是保護(hù)樹木啊!
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“如果人人都做到節(jié)省一張紙，像我們這樣人口眾多的國家，每天、每月、每年就可以少砍多少樹木呢?”
是啊，我現(xiàn)在明白了這樣一個(gè)道理，雖然我前些天錯(cuò)過了一次有意義的種樹活動(dòng)，但并不等于我就不是“環(huán)保小衛(wèi)士”了呀，因?yàn)楣?jié)約用紙也是環(huán)保行動(dòng)。我暗暗地在想，種樹活動(dòng)不能每天都舉行，但是節(jié)約用紙卻需要時(shí)時(shí)刻刻做到，這就等于是把“環(huán)保”意識(shí)種在我們小朋友的心中了。這樣，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)為環(huán)保做出自己的努力，比如洗手后都用小手絹擦手而不用紙巾，又比如在家我們多用小白板寫草稿而少用紙張……
現(xiàn)在，我不再為錯(cuò)過小活動(dòng)難過了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把“環(huán)保”的小樹種在我心中，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的!
環(huán)保小學(xué)作文9
“環(huán)�！�，人人都應(yīng)該做的一件事，各種對(duì)環(huán)保有益的物品更是數(shù)不勝數(shù)，例如：“環(huán)保鉛筆”，是用廢報(bào)紙制成的；“環(huán)保手機(jī)”在中國還沒有，但是在國外這種手機(jī)是用一種較硬的紙制成的；還有生活中最常見的“環(huán)保紙袋”，也就是紙帶。它們都是環(huán)保的，今天，我們來說一本作文書。
《環(huán)保作文》是一本全新的作文書，這本書中大量的收集了我們小學(xué)生寫得環(huán)保作文，多處運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，無情的揭示了那些傷害動(dòng)、植物的人的丑陋的一面，讓他們無地自容，并呼吁人們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物。
看完這本書，我首先想到的是那些被人類傷害的動(dòng)、植物，它們太可憐了，許多動(dòng)、植物還為人類作了許多貢獻(xiàn)。例如：“森林”，它對(duì)人類貢獻(xiàn)最大。擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候，它渾身都是寶，但是人類卻要無情的傷害它們。人為的亂砍亂伐，就是一個(gè)難以控制的局面，也是導(dǎo)致土地沙漠化的一個(gè)重要的因素，人類真是恩將仇報(bào)。那些人想過沒有，假如哪一天地球上的動(dòng)、植物都不存在了，那么我們?nèi)祟愡�能生存下去嗎？那時(shí)的“地球媽媽”就會(huì)面臨死亡，時(shí)間的一切都會(huì)變得凄涼無語。
醒醒吧！那些傷害動(dòng)、植物的人，創(chuàng)造美好的明天還要靠我們自己，我們要愛護(hù)“地球媽媽”，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
環(huán)保小學(xué)作文10
在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，逐漸給我養(yǎng)成了一些生活習(xí)慣。我有這樣一個(gè)壞習(xí)慣，就是看完電視節(jié)目后不拔掉電視機(jī)的電源插頭。我知道這非常不安全，而且浪費(fèi)電能，我用心嘗試著改掉這個(gè)壞毛病，可還是經(jīng)常出現(xiàn)。
今天晚上我看完動(dòng)畫片后關(guān)掉了電視機(jī)，可又忘了把電視機(jī)的電源插頭拔下來，正想準(zhǔn)備離開時(shí)，這一幕正好被媽媽看見了，我心想：“媽媽肯定又要嘮叨了。”果然媽媽開口批評(píng)了我：“你的記心怎么這么差呀！連這一點(diǎn)小事都記不得，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呀！”我隨口承諾：“下一次一定記得！”隨后我回到自己房間看起課外書來，正當(dāng)我被精彩的內(nèi)容吸引時(shí)，媽媽拿著一本書走進(jìn)我的房間，媽媽將書翻到了第二十八頁讓我看，我拿起書認(rèn)真地看著，上面寫了這樣一句話“普通電視機(jī)處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，如果插頭不拔掉，連接在有電源的插座上，每小時(shí)仍會(huì)用消耗8瓦電能�！蔽倚南�，這8瓦電能不是白白浪費(fèi)掉了嗎？那一天，一個(gè)月，一年，十年……會(huì)浪費(fèi)多少電能呀？我立刻拿起筆和紙算了起來，一千瓦/時(shí)等于1000瓦/時(shí)，一天上24小時(shí)，那么一天會(huì)浪費(fèi)8x24=192瓦，一個(gè)月會(huì)浪費(fèi)192*30=5760瓦，一年會(huì)浪費(fèi)掉5760*12=69120瓦，也就是69.12度電,哇!浪費(fèi)這么多電能呀!我家的電冰箱一天用0.8度,那么69.12度電能使它運(yùn)行69.12/0.8=86.4,至少是86天,這樣算起來成千上萬的家庭如果像我這樣不拔掉電視機(jī)的電源插頭,一年要浪費(fèi)多少度電啊!這讓我感到太震驚了。
我在想，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，而且還要?jiǎng)訂T其他同學(xué)也要養(yǎng)成看完電視節(jié)目后拔掉電視機(jī)電源插頭的習(xí)慣。另外我還在想，如果電視機(jī)在設(shè)計(jì)上進(jìn)行一些革新，把電視機(jī)的休眠狀態(tài)的耗電能量降低為零，那該有多好�。‰m然有很多節(jié)能環(huán)保的電器，但是我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)掉開關(guān)、隨手關(guān)掉水龍頭，不輕易浪費(fèi)一度電，一滴水的好習(xí)慣。只是一個(gè)小動(dòng)作，就會(huì)產(chǎn)生大收益��！
環(huán)保小學(xué)作文11
經(jīng)過多年的不懈努力，恩平環(huán)保工作取得了巨大的成就，環(huán)保工作的文化設(shè)施也取得了巨大的成果。但是，恩平環(huán)保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環(huán)保工作設(shè)施還有提升的余地。還有，恩平環(huán)保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環(huán)保工作，促進(jìn)環(huán)保文化設(shè)施，打造環(huán)保文化效應(yīng)，這是促進(jìn)恩平環(huán)保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環(huán)保工作獻(xiàn)出“6個(gè)一”的環(huán)保工程，其中包括有：一句口號(hào)、一首歌曲、一條熱線、一組監(jiān)督員、一本環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，一次比賽。
1、一句口號(hào)：做一句能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保的口號(hào)。例如：“環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步�！睂⒋丝谔�(hào)掛在大街小巷里，投放在網(wǎng)頁里，讓大家看到這口號(hào)，記住在心里，自覺保護(hù)環(huán)境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保工作的特點(diǎn)，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號(hào)碼須容易記。加強(qiáng)人們對(duì)恩平環(huán)境的挑刺、出計(jì)策等等。積極引導(dǎo)人們對(duì)恩平環(huán)境的保護(hù)。
4、一組監(jiān)督員：聘請(qǐng)一群社會(huì)各界人士來擔(dān)任環(huán)保工作監(jiān)督員，參與恩平環(huán)保工作，進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)。讓監(jiān)督員為環(huán)保工作提出提問和建議。并且大力表揚(yáng)對(duì)環(huán)保工作做出突出貢獻(xiàn)的監(jiān)督人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、一本環(huán)保知識(shí)手冊(cè)：制作一本需要恩平環(huán)境發(fā)展的手冊(cè)，了解恩平環(huán)保工作的全方位認(rèn)識(shí)。
6、一次比賽：這次比賽通過網(wǎng)頁或通過宣傳參與活動(dòng)，通過知識(shí)問答，讓大家對(duì)恩平環(huán)境更深一步地了解。
這是我為恩平環(huán)境發(fā)展獻(xiàn)出的“6個(gè)一”環(huán)境文化工程。希望恩平能夠圍繞著“6個(gè)一”的環(huán)境文化工程，打造出更好的文化工程。
環(huán)保小學(xué)作文12
說起環(huán)保，那關(guān)系可大的去了，直接影響我們的生活和生存質(zhì)量。也許有的人覺得環(huán)保離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是電視上說說而已，其實(shí)，環(huán)保是一件實(shí)實(shí)在在的事情，就在我們身邊。
作為一個(gè)小學(xué)生，每天下來要寫好多字，那你一定要注意呀，一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，不要一個(gè)字沒寫好就把這張紙撕了，比如，一個(gè)本子一頁只寫一題就撕了，一個(gè)本子很快就用完了，多浪費(fèi)呀，要知道，紙張是用樹木制造的，一個(gè)樹成材要十年那——十年。仔細(xì)想想，不容易的。
還有，勸媽媽洗衣服盡量少使用洗衣機(jī)，太費(fèi)水電了，建議多用手洗，節(jié)省水電。
再說平時(shí)用過的廢舊電池，千萬不要亂扔，扔到那兒那兒就會(huì)被污染，應(yīng)該把它們送回回收站，讓專業(yè)人員做分類處理，然后廢品再利用，這樣不僅可以環(huán)保，還可以節(jié)約資源。
在生活中我們一般都是使用自來水，有時(shí)候我們打開水龍頭，發(fā)現(xiàn)沒水，不關(guān)掉龍頭就走開了，接果水來了就不停的流。一個(gè)小小的.疏忽，就造成浪費(fèi)，罪過罪過。
老師曾經(jīng)說：節(jié)約水資源，別讓地氣球上最后一滴水就是自己的眼淚。當(dāng)初我并不懂這卷畫的含義，現(xiàn)在我明白了：家里一天沒水，我們真的要哭了。
環(huán)保就在身邊，我們要從身邊的事情，認(rèn)真的做起。
環(huán)保小學(xué)作文13
這個(gè)國慶，爸爸媽媽帶著我和別的小朋友一起去西溪水庫那邊燒烤。轉(zhuǎn)進(jìn)庫區(qū)以后，車外，成片成片的綠色鋪面而來， 那青山那碧水，仿佛都在向我招手，向我歡呼，“歡迎來到天然氧吧來吸氧”。是的，近年來，隨著城市建設(shè)的步伐越來越快，綠色正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著工廠的越來越多，藍(lán)天正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著汽車的越來越多，清新空氣正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們。
西溪水庫是我們寧�？h的又一水源供給地，為我們提供了約10萬余人的供水量，那一潭碧水，仿佛一塊巨大的碧玉，平鋪在地上。山的寧靜，風(fēng)的輕撫，配以水流的輕哼，好一副寧靜安詳?shù)乃十嫛?/p>
終于到了，在轉(zhuǎn)角的屋子的空院里，我們架起了烤架，清洗了蔬菜海鮮，在潺潺的流水聲中，開始了我們快樂地?zé)�。我們小孩子的歡快地笑聲，像一串串音符，流淌在這山的寧靜中，在這碧波上跳躍。歡快地時(shí)光總是那么短暫，燒烤結(jié)束了，望著一地的垃圾，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們一起動(dòng)手，撿拾著地上的垃圾，從竹簽、包裝袋、各種果皮，一樣一樣的，扔進(jìn)垃圾袋里，打成一包包，整齊地堆放在屋旁邊，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃。
結(jié)束后，我們溯流而上，在一大片平坦的鵝卵石灘上，到處都是人們燒烤時(shí)搭建的石堆，可灘上確看不到一丁點(diǎn)的垃圾，我心里想，現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)也越來越強(qiáng)了，文明出游，不亂扔垃圾，可見我們的環(huán)境以后會(huì)越來越好，人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。
我們要愛護(hù)我們這個(gè)美麗的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，要好好保護(hù)我們的水源地，保護(hù)我們的地球，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們的生活環(huán)境會(huì)越來越好，地球也會(huì)越來越美麗！
環(huán)保小學(xué)作文14
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園，由于人們?cè)诓恢挥X中的一些舉動(dòng)，卻給這位地球母親造成了巨大的傷害。
也許在我們的身邊，你會(huì)看到：有不經(jīng)意而隨地吐痰吐痰的中年漢子：有隨地亂扔垃圾的小孩：有街上不小心掉下的零食……這些現(xiàn)象之所以常見，地球母親之所以生病，那都是這些不經(jīng)意造成的，而在我的身邊，卻有一名不同于一般人的人，她——就是我的朋友。
“哐當(dāng)！”又是一陣易拉罐的聲音，忙碌的影子絡(luò)繹不絕，頭上扎馬尾辮的飾品一閃一閃的，像一只展翅欲飛的蝴蝶，“你怎么又在整理這些易拉罐�。柯闊┎�？”“我不嫌麻煩�！彼p描淡寫的說道，“我樂意�！蔽覠o奈的搖搖頭，她的眼神里透露出對(duì)我的一絲失望，卻也沒說什么。從這事兒后，每每我看見她在家忙里忙外的時(shí)候，我竟然會(huì)有那么一絲敬佩！
可能受她的感染，我也開始環(huán)保起來，比如，用電的時(shí)候，我盡量到天很黑時(shí)才開燈，用水時(shí)，我總是將洗拖把、洗臉和洗腳的水倒入馬桶里沖，有幾次甚至連洗青菜的水也不放過！這樣，我們家的水費(fèi)也節(jié)約了不少呢！
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，節(jié)約水電，我們的地球才有可能顯示出勃勃生機(jī)，郁郁蔥蔥的樹木才會(huì)拔地而起，少開汽車，文明出行，減少空氣中的污染分子，為我們祖國大好河山添光彩！
環(huán)保小學(xué)作文15
尊敬的廠家、居民：
我是外國語學(xué)校的一名小學(xué)生。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，說的是有一個(gè)賣保險(xiǎn)的人，他早出晚歸，不倫刮風(fēng)還是下雨每天都堅(jiān)持不懈到公園、商場(chǎng)等地方向人們推銷保險(xiǎn)，人們卻之不恭，冷言冷語，而他卻像如海棠一樣依舊如故，面帶微笑。就這樣，有一天，一位老板看見了他的微笑，很欣賞他的微笑，然后買了保險(xiǎn)，便介紹其它客戶和朋友都買他的保險(xiǎn)，而那些人也都欣賞他的微笑，就這樣一傳十，十傳百，他的微笑成為它的招牌，最后成為公司賣保險(xiǎn)最多的人。正因?yàn)樗?dāng)初不怕失敗，心中充滿希望，所以才會(huì)有今天的成功。
我看見許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。
我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯的時(shí)候，都是在使用一次性木筷；有些人的家里還在使用珍貴木材用品；有些人的家里還沒有使用節(jié)水型用具……
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護(hù)河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：制作“愛護(hù)河水”的宣傳板報(bào)，周日去宣傳。
第四：住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。
第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重的處分。
第六：不用一次性的筷子。
第七：不使用珍貴木材用品。
第八：使用節(jié)水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“愛水、護(hù)水”的小衛(wèi)士。
一名小學(xué)生
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