精選環(huán)保作文五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
“我要以自己的行動(dòng)為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩�！狈e極倡導(dǎo)環(huán)保的小志愿者楊月晨說(shuō)。她熱心公益的精神深深地感染了周圍的人，被社區(qū)的人們親切地稱為“環(huán)保小姑娘”。
就讀于北京小學(xué)走讀部的楊月晨是個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，在學(xué)校里，她擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍;在所居住的小區(qū)里，她是一名積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)的小志愿者。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)所在社區(qū)實(shí)行垃圾分類時(shí)，楊月晨主動(dòng)上網(wǎng)查找資料，了解如何正確地進(jìn)行垃圾分類，并向周邊的鄰居宣傳垃圾分類的好處，以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。
去年，楊月晨在報(bào)紙上得知能夠認(rèn)領(lǐng)廢舊電池回收箱的消息后，立刻讓媽媽拿出自己的壓歲錢(qián)悄悄地以中隊(duì)的名義，為學(xué)校捐贈(zèng)了一個(gè)廢舊電池回收箱，并代表中隊(duì)向全校發(fā)出“送電池寶寶回家”的倡議。
在輔導(dǎo)員的支持下，中隊(duì)成立了廢舊電池回收小組，每周定期在全校開(kāi)展廢舊電池的回收活動(dòng)，僅僅三個(gè)月的時(shí)間就回收電池5000多節(jié)。在西城區(qū)“我愛(ài)地球媽媽”演講比賽中，楊月晨一舉拿下了一等獎(jiǎng)。
每個(gè)人心底都有一個(gè)夢(mèng)，楊月晨的夢(mèng)是綠色的、純凈的，她用語(yǔ)言編織，用雙手著色，牽手同行的伙伴，描繪著心中的綠色環(huán)保夢(mèng)。她說(shuō)，今后要更加勤奮，為環(huán)保，為公益，為夢(mèng)想而不懈努力！
環(huán)保作文 篇2
大家都應(yīng)該知道，我們所處的環(huán)境已經(jīng)污染得十分嚴(yán)重了。如果我們?cè)诓槐Ｗo(hù)環(huán)境，地球上的資源都將會(huì)慢慢枯竭;如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們這個(gè)美好的家園將不復(fù)存在;如果我們不保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)拋棄我們。我們應(yīng)想想，如果只看著那閃閃發(fā)光的金錢(qián)，但不考慮以后的事情，不僅我們?nèi)祟悾B整個(gè)地球都會(huì)逐漸走向滅亡。
曾幾何時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)那馬路上，公園里都會(huì)有矗立在那兒的一個(gè)個(gè)告示牌，什么不能亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)小草，但我們捫心自問(wèn)我們做到了嗎?公園里的草坪上，許許多多的'孩子在上面踩踏，也許你會(huì)說(shuō)，他們是小孩子，不懂事。但是，小孩子的后面卻又他們的父母，難道他們也……我相信他們是懂的。但為什么會(huì)讓孩子在上面呢!小草也是大自然的一部分，我們是沒(méi)有權(quán)利去踩踏他們的。我聽(tīng)老師一直在說(shuō)："尊敬是相互的!"但為什么我們對(duì)這些植物就不能尊敬點(diǎn)嗎?在馬路上，垃圾隨處可見(jiàn)。那為什么會(huì)有這么多的垃圾在外流浪?而不是回到它該會(huì)的地方呢!要是我們?nèi)渴种鲃?dòng)地把垃圾全部放進(jìn)垃圾箱，那我們的城市將會(huì)更干凈，讓人看起來(lái)不也心情舒暢嗎!
你們可能不知我們實(shí)際上處于相當(dāng)被動(dòng)和困難的境地，大氣污染、水污染、噪音污染……都包圍著我們�；瘜W(xué)污染、生物污染……都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵害我們的美好生活。資源短缺、人口暴漲不也在威脅著我們的未來(lái)。這決不是危言聳聽(tīng)。美麗的自然在退化，健康在被受到威脅。這一切的一切都在給我們的生活亮起了一盞盞紅燈。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們環(huán)保的意義和重要性!
綜上所述，環(huán)保無(wú)小事。環(huán)保是生命;環(huán)保是事業(yè);環(huán)保是一切。為了我們這美好的家園，我們一起在這呼吁：“讓我們一起保護(hù)我們這美好的家園!”
環(huán)保作文 篇3
臺(tái)風(fēng)來(lái)了，我穿著雨衣雨鞋.冒著風(fēng)暴雨趕到學(xué)校上課，千辛萬(wàn)苦到了校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校竟然淹水了！出現(xiàn)在我眼前的，不是宏偉的校舍，翠綠的校園，而是海浪般向我襲來(lái)的滾滾泥漿水，彷彿是做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。
臺(tái)風(fēng)，是一種可怕的災(zāi)害，大家都怕他，他常常帶來(lái)一大堆的災(zāi)害，有淹水.泥石流等。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我便了解到大自然的厲害，例如在你面前的小溪，那么寧?kù)o，當(dāng)山洪爆發(fā)的時(shí)候，大水灌滿山谷，再大的石頭，也會(huì)被水沖走。你看，水就是這樣的厲害，有如一把鋒利的刀子呢！
大自然，有如一幅清新的圖畫(huà)，它就顯現(xiàn)在你的面前，多去了解大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，你看看大自然，有許多奇峰怪石，是多么引人入勝阿！我喜歡去看大自然，離開(kāi)繁忙的城市，投向大自然的懷抱，真是令人心曠神怡阿！
來(lái)到了鄉(xiāng)下，回到了大自然，涼風(fēng)徐徐吹在我的臉上，感覺(jué)全身神清氣爽呢！但是一往山上看，幾乎全都是黃土，往樹(shù)林里一看，全都是檳榔樹(shù)，同時(shí)，也恍然大悟發(fā)現(xiàn)了泥石流造成的原因，我想大家要好好欣賞大自然，便檢舉所謂“土老鼠”好好愛(ài)惜大自然呀！
老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)：“現(xiàn)代人如此破壞大自然，大自然的反撲力量是非常大的，別小看大自然呢！”我覺(jué)得很有道理，也很容易懂阿，但為什么有那么多的人不懂這個(gè)道理呢？你的想法是如何呢？
環(huán)保作文 篇4
未來(lái)的環(huán)保機(jī)器人叫“環(huán)保狗”，它有一身黑白相間的毛，脖子中間有一個(gè)寶石能量器，還有四條有力的腿，上面有五個(gè)尖銳的小爪子，像一只小白虎，特別可愛(ài)。
“環(huán)保狗”有三個(gè)功能，第一個(gè)功能是它的無(wú)限能量。晴天時(shí)，它會(huì)把能量器中注入紅寶石來(lái)吸收太陽(yáng)能量;雨天時(shí)，它就會(huì)注入藍(lán)寶石來(lái)吸收雨水。
“環(huán)保狗”的第二個(gè)功能是廢物利用，它會(huì)自動(dòng)定位垃圾，并把垃圾回收再利用。它到一個(gè)有廢水的地方，一吸，廢水就會(huì)變成礦泉水;它到一個(gè)有廢土的地方,一吃，廢土就會(huì)變成具有超強(qiáng)肥力的土壤;它在收集塑料袋時(shí)，嘴里會(huì)伸出一根吸收器，這樣它就可以輕松地回收塑料袋了。
“環(huán)保狗”的第三個(gè)功能是它能植樹(shù)造林。在一片荒地中，首先它會(huì)用它的尖銳的爪子來(lái)刨土，再把嘴里的“科技種子”發(fā)射到土里，并把它埋起來(lái)，最后用科技水來(lái)澆水。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，不到一天它竟然就會(huì)成林了。
環(huán)保作文 篇5
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”
是誰(shuí)在哭泣？我東瞅瞅西瞧瞧，中午的太陽(yáng)火辣辣的，路上連一個(gè)人都沒(méi)有。難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？我繼續(xù)往前走，把滿滿一大袋垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”，聲音再次響起。天呀，我終于找到了。原來(lái)是路邊的小樹(shù)在哭泣！
只見(jiàn)路邊的五棵小樹(shù)都光著身子，原本保護(hù)它們的樹(shù)皮已經(jīng)被人生吞活剝了，露出白骨似的樹(shù)干。不知道是哪個(gè)殘忍的人，竟然扒了小樹(shù)的皮。
我跑回家問(wèn)爺爺，被扒了皮的樹(shù)還能活嗎？爺爺告訴我，樹(shù)皮是無(wú)法再生的，所以樹(shù)一旦被扒皮就無(wú)法存活。可憐的樹(shù)呀，你安息吧！
可憐的小樹(shù)，是誰(shuí)扒了你的皮？那個(gè)扒皮的人也太狠了，竟然對(duì)五棵小樹(shù)下此毒手。殘忍的人呀，它哪里對(duì)不起你了？難道你就不怕遭報(bào)應(yīng)嗎？
一連幾天，我都默默祈禱，希望奇跡能發(fā)生，小樹(shù)能活下來(lái)。可是，今天當(dāng)我再次看見(jiàn)小樹(shù)時(shí)，它們的葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，它們就要死了。
很難想象在近二十天的時(shí)間里，這五棵小樹(shù)是怎樣一天天的被折磨死去的。
我在想，假如地球上沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了綠色，那將是怎樣的一個(gè)環(huán)境？還會(huì)有誰(shuí)吸收我們呼出的二氧化碳？還會(huì)有誰(shuí)為我們制造氧氣？我們?nèi)祟愂欠襁�能存活？
綠色孕育生命，小樹(shù)充滿生機(jī)。
我實(shí)在看不下去了，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。希望我們能留住更多的綠色！
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，就會(huì)忍不住看看小樹(shù)。陽(yáng)光下，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，只有小樹(shù)在默默地哭泣……
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