【精選】小學(xué)環(huán)保作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇1
9月17日下午最后一節(jié)課,我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長講話,它她說:“每年9月份的第三周,定為科普日?破盏膬(nèi)容有很多,很廣泛如:疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日,國防教育日,明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對我們有很大的好處?崎L還給我們舉了一個(gè)例子:日本是多地震區(qū)域,可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè):一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固,不容易倒塌,二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練,每當(dāng)警報(bào)
響起,日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上,跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容:一是酸雨,二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的,酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中,產(chǎn)生二氧化硫,最后變成雨的形式從大氣層里降落下來,這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害:原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去,可是之后變得孤獨(dú)、寂寞,死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子,在陽光下向我們眨眼睛,可是之后變得光禿禿的,一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子,可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后,工程師給我們講了低碳生活從小事做起:淘米水不要倒掉,可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后,可以擦一些生活用品。去超市購物時(shí),自己攜帶環(huán)保袋,盡量少用一次性筷子,使用長久性筷子。上學(xué)不做公交車,自己步行或騎車去上學(xué)。
聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座,我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源,低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇2
一個(gè)周末的下午,雨過天晴,空氣十分新鮮。我一個(gè)人正在樓下玩耍,突然,聽到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,一只小鳥飛到了我身邊的一顆小樹上,主動(dòng)和我打起了招呼:“你好!我叫小可!蔽亿s緊禮貌地回答道:“你好!小可,很高興認(rèn)識(shí)你!我叫鑫鑫!
小鳥說:“我好久沒到這里來了。這次過來,感覺環(huán)境比以前漂亮多了,空氣也好了很多!
“是嗎?!因?yàn)樽≡谶@里的人們都愛干凈,每天都在做環(huán)保呢!
“什么是環(huán)保呀?”
“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀!蔽蚁蛐▲B解釋說,“比如說種樹養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”
“哦,原來是這樣。以前我住這里的時(shí)候,情況可糟糕了。我記得那時(shí)候總是有些壞人,他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾,把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣,我們實(shí)在受不了了,就從這里逃離了!毙▲B傷心地說。
我一邊用手輕輕撫摸小鳥,一邊安慰她:“小可,現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了,再也不會(huì)有人破壞環(huán)境了,F(xiàn)在的'居民都積極都熱愛環(huán)境保護(hù),都十分珍惜大家的勞動(dòng)成果。你看,我也參與其中了呢!
我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方,“那里有幾棵小樹,是我兩年前親手栽種的,現(xiàn)在都長那么高了。呵呵!
聽了我說的這些話,小鳥興奮地連續(xù)拍打著翅膀!疤昧,太好了,以后我又可以在這里長住了。鑫鑫,謝謝你們的辛勤勞動(dòng)!”
“別客氣。趕快把你的家搬到這里來吧,也歡迎你帶來更多的好朋友!
“好的,鑫鑫,我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見!”小鳥扇動(dòng)著翅膀飛走了。
“再見。我盼望著能很快能見到你們。 蔽覜_著小鳥揮手告別。
對了,我得趕緊將我和小鳥的對話內(nèi)容告訴鄰居們,讓他們把家園裝扮得更好,一塊兒迎接小鳥兒們的到來!
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇3
“不要搶,不要搶!大家都有……”從活動(dòng)中心傳來一陣陣喧鬧聲。這是怎么回事呢?原來是我和同學(xué)們在搞“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
看著這些“新鮮出爐”的鮮紅色的宣傳單,我們十分興奮,爭先恐后地去搶,生怕自己落后得到的傳單數(shù)量少,那就成不了“先進(jìn)”的環(huán)保小衛(wèi)士。最后的結(jié)果是我們分?jǐn)偭诉@些宣傳單,大家拿著自己的一疊宣傳單,既興奮又不安,這些宣傳單能被我們成功地發(fā)出去嗎?
“大家開始發(fā)宣傳單!”一聲令下,大家一下子鴉雀無聲了,你看著我,我看著你,誰也挪不開腳步了。只見楊昕第一個(gè)走出去,碰到一個(gè)在路邊行走的老爺爺,滿臉通紅地把紅色的傳單遞到他的手里,十分羞澀地輕聲說:“老爺爺、這是環(huán)保宣傳單,里面有一些環(huán)保知識(shí),請您看一下。”老爺爺笑瞇瞇地接過傳單,認(rèn)真地看了起來。楊昕十分幸福,高興地沖我們喊:“我發(fā)了一張了!”聽到這話,看她自豪的表情,我們爭強(qiáng)好勝的積極性一下子被激發(fā)出來了,生怕自己落后,一個(gè)個(gè)爭先恐后朝人最多的地方奔去。
我們猶如一陣陣龍卷風(fēng),一會(huì)兒跑到那邊,一會(huì)兒跑到這邊。我沿著馬路走,碰到一個(gè)推著嬰兒車的年輕媽媽,我馬上迎上去說:“阿姨,我是東城小學(xué)的學(xué)生,這是環(huán)保宣傳單,請你看一下。希望能為環(huán)境保護(hù)出一份力,謝謝!”阿姨看著我,露出了贊許的目光,好像在說:“小朋友,真懂事!,真是一個(gè)好孩子!”看著阿姨認(rèn)真地看著傳單,我十分高興,我著傳單向下一個(gè)“目標(biāo)”奔去。
路上的行人一會(huì)兒就被我們“消滅”了,我們接著想出了另一個(gè)好方法:去小區(qū)居民家。這次我們可是集體行動(dòng)。我們一小對人馬挨家挨戶敲開他們的家門,送上我們的問候及宣傳單。不一會(huì)兒,我們手中的宣傳單都發(fā)完了。我們十分自豪和高興,我們?yōu)榄h(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量,我們是當(dāng)之無愧的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
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