實(shí)用的寫(xiě)環(huán)保的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)環(huán)保的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
靜悄悄地，夜開(kāi)始撤走帷幕，陽(yáng)光來(lái)到大地，來(lái)到這片森林中。它撥開(kāi)樹(shù)葉，照亮了這片森林，鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，蜂蝶在花叢中勞作。這是一片溫暖的叢林，一群百靈鳥(niǎo)在這里快樂(lè)生活著，四世同堂。一只剛剛誕生的小百靈每天對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，每天都用不成熟的喉嚨歌唱著，它真想一天之間飛出這巢，飛向神奇的自然。
然而，它們不知，災(zāi)難正加速向這兒駛來(lái)。
人類(lèi)文明在飛速發(fā)展，公路在一里一里的拓展；高壓電線在一碼一碼的開(kāi)進(jìn)，高樓在一幢一幢的緊逼大地。人類(lèi)的文明就在眨眼間吞噬了這片森林，挖掘機(jī)叩開(kāi)安靜的大門(mén)，電鋸撕開(kāi)一道道樹(shù)皮，拉出一堆堆骨粉，一顆大樹(shù)在呻吟中倒地。這不流血的尸體，在生命危難的最后一刻，凋落了它的一片葉子，是死亡的遺書(shū)，是向世間傾訴的自敘，告訴這里的生靈，快走！能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。
文明的腳步總快于那些忙于搬遷的生靈。又是一個(gè)黎明，夜嘆息著收起那不愿收起的保護(hù)傘。天一亮，日光又一次無(wú)情地奔向這片森林，電鋸又一次嘶啞地叫著，那叫聲似乎告訴人們它不會(huì)疲倦。五花八門(mén)的機(jī)器吵鬧了一天，傍晚，小百靈哭了，媽媽也哭了。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他們看著親人的尸體被踩來(lái)踩去，艷麗的羽毛在土中頓失色彩。夜里工人們拖著已不鋒利的電鋸收工了，這里又安靜了，是凄冷的安靜。小百靈和媽媽將親人扁平的尸體用盡力氣挪到一根樹(shù)枝下。
小百靈哭了，媽媽也哭了。
一場(chǎng)大火，唯一的親人也走了。
這樣砍太慢了，這要何時(shí)才能完工，用最快的方法，爭(zhēng)取一切時(shí)間，按時(shí)完工，剩下的樹(shù)燒掉！燒掉！燒掉！一個(gè)刺耳的聲音高吼著。汽油向散著花香的樹(shù)林灑去，一個(gè)個(gè)火把將熊熊烈火引起，大火連燒兩天，夜晚的天空通紅、通紅的，紅得讓人恐懼。當(dāng)大火平息之后，一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)有一只燒焦的鳥(niǎo)的尸體，它似乎蓋著什么，由于好奇，他撥開(kāi)了尸體，突然從下面飛出一只小鳥(niǎo)，飛向很高很遠(yuǎn)的天空，消失不見(jiàn)。那是小百靈，媽媽用生命救了小百靈。
幾個(gè)月后，這里光禿禿的，樹(shù)木的尸體放在一旁堆的老高。一個(gè)父親帶著兒子站在這光禿禿的地方說(shuō)：兒��！爸爸要在這兒建一個(gè)大的造紙場(chǎng)，用那些木頭來(lái)造紙，賺很多很多的錢(qián)，要我和你媽媽一輩子都享用不完。兒子抱著父親的腿說(shuō)：那我要用那些錢(qián)在那兒建一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，在那兒開(kāi)一個(gè)玩具店，還有那兒他用手指著，他們?nèi)粵](méi)有察覺(jué)，那個(gè)已經(jīng)飛出很遠(yuǎn)的小百靈，沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，因?yàn)樗萑�！一陣大風(fēng)吹來(lái)，黃土漫天，孩子把頭藏進(jìn)了父親的衣襟，而小百靈，倒在了狂風(fēng)之中，閉上了那雙被黃沙迷糊了的眼睛，它沒(méi)有流淚，就這樣走了。我想，當(dāng)它見(jiàn)到了上帝時(shí)問(wèn)的第一句話肯定是：家在哪里？
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)校園。
路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。
這時(shí)，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂�！�
叔叔看著我不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友�！闭f(shuō)完，他主動(dòng)把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。
我高興地說(shuō)：“謝謝你，叔叔�！�
叔叔也笑著夸我：“你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。”
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
俗話說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”當(dāng)我們看見(jiàn)別人亂掉垃圾時(shí)，我們應(yīng)該制止他。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)環(huán)保小公民！
有一天放學(xué)后，我和小熒一起去公園玩。小熒進(jìn)了公園后，我看見(jiàn)有一位阿姨把吃完的瓜子袋隨手掉在地上。我立即走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)，并把它放到垃圾箱里。”阿姨好像沒(méi)聽(tīng)到似的，我連忙拉住阿姨的手說(shuō)：“如果人人像你一樣亂掉垃圾，那么這里就會(huì)變成了垃圾池，還有人來(lái)公園玩嗎？”阿姨聽(tīng)了，臉有些發(fā)紅了，立刻把地上的垃圾撿起，并掉到垃圾桶里，然后不好意思地說(shuō)：“小朋友，我會(huì)記住你的話的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
朋友，希望你們有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，讓生活變得更美好！
寫(xiě)環(huán)保的`作文 篇4
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢？你是否又做到了，愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅(jiān)持到底的信念。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5
低碳生活（low-carbon life）”就在身邊
Better City, Better Life”是20xx年上海世界博覽會(huì)主題“城市，讓生活更美
好”的英文寫(xiě)法。目前低碳、世博成了炙手可熱的一個(gè)話題，低碳與我們生活的地球息息相關(guān)，而上海世博又在全球氣候變化這樣的時(shí)代背景下舉辦，將傳承世
界博覽會(huì)的傳統(tǒng)，不遺余力地倡導(dǎo)、傳播節(jié)能環(huán)保理念，交流、實(shí)踐低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，引領(lǐng)人類(lèi)未來(lái)的生活的生存模式。只有大力宣傳低碳知識(shí)，讓大家都有一個(gè)意識(shí)， 注意生活中可以減少碳排放量的細(xì)節(jié)。我們的地球才會(huì)越來(lái)越美好。 “低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌睢笔莻�(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)�！暗吞忌睢崩砟钸�順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則。和追求完美的心理與理想，“低碳生活”告訴人們，你可以為減碳做些什么？ 低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點(diǎn)滴做起。有人說(shuō)，在二氧化碳減排過(guò)程中，“普通民眾擁有改變未來(lái)的力量”，如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。比如我的一個(gè)同事從去年開(kāi)始就隨身帶著水杯、筷子，他說(shuō)這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性水杯和一次性筷子；比如周末釣魚(yú)一個(gè)釣友說(shuō)他一周就花了5角錢(qián)，他騎自行車(chē)上下班，在家吃飯，只花5角錢(qián)坐了一次公車(chē)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。
減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，即
產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡(jiǎn)約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。我身邊有很多低碳的榜樣，我自己也有一些低碳的生活習(xí)慣，比如夏天很少使用空調(diào)，盡量雙面打印文件；比如我昨晚考慮低碳生活呢，晚飯全素，注意節(jié)水，沒(méi)看電視、沒(méi)開(kāi)電腦，9點(diǎn)就睡覺(jué)了。呵呵。我想，低碳方式生活，就是不過(guò)分追求物質(zhì)生活，在當(dāng)今浮躁的社會(huì)中，“低碳”還得能帶來(lái)心靈上的寧?kù)o呢。其實(shí)，低碳生活也是低調(diào)生活。以前，我真的是不注重環(huán)保，電器用完沒(méi)有隨手關(guān)閉的習(xí)慣，有時(shí)人還不知道在哪呢，電腦伴著音樂(lè)一直大開(kāi)著；手機(jī)電池只要插到電源上，就好像粘貼到502上了，不用電池根本想不起電池在電源上插著呢；空調(diào)就更不用說(shuō)了，總是把溫度調(diào)到最低，恨不能進(jìn)了家就結(jié)層霜�？戳说吞忌�，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的的危害也是不容小覷的。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。知道這些以后，那我就后開(kāi)始自己的低碳樂(lè)活生活嘍！養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣；空調(diào)盡量少用；用步行來(lái)代替交通工具；將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取?/p>
大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。可是光說(shuō)不做可不行，我們要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？“低”到哪才行呢？下面我就為大家介紹一些低碳小竅門(mén)。關(guān)于
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6
心細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，現(xiàn)在我們居住的社區(qū)，是不是都換上新的黑色垃圾桶和綠色垃圾桶？是不是社區(qū)的服務(wù)人員也有小的環(huán)保垃圾桶發(fā)放到每家每戶？是不是每家每戶現(xiàn)在都有環(huán)保的垃圾袋可以免費(fèi)領(lǐng)用？而且還有志愿者耐心向居民們講解，黑色的垃圾桶裝不可回收的垃圾，綠色的垃圾桶裝可回收的垃圾。
一說(shuō)起垃圾，大家的心目中就會(huì)覺(jué)得垃圾是沒(méi)用的廢物，令所有人討厭的東西，又臟又臭的�？墒悄銈冎绬幔咳绻牙M(jìn)行了分類(lèi)與加工，垃圾還可以變成人們所需的東西呢！ 首先，先讓大家了解一下“基礎(chǔ)知識(shí)”吧！垃圾分類(lèi)，顧名思義就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)的投放，并通過(guò)分類(lèi)地清運(yùn)和回收使我們重新變成資源。垃圾可是個(gè)大家庭，垃圾的種類(lèi)很多，但主要分為這幾大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。例如可回收垃圾，主要有廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，只要把這些垃圾經(jīng)過(guò)處理，就可以變成許多有用的東西；廚余垃圾就是人們吃完飯后的剩菜、骨頭等等，雖然這些不屬于可回收的家族，但他們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理可以做很好的肥料呢！有害垃圾就是那些廢電池，熒光管等，這些都是有毒的，處理方式就只有填埋嘍！其他垃圾則是那些不可回收的垃圾， 光了解這些“基礎(chǔ)知識(shí)”還是不夠的，最重要的是我們大家一起的實(shí)際行動(dòng)��！其實(shí)，這垃圾分類(lèi)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，最重要的是大家要有這種意識(shí)，沒(méi)有這種意識(shí)，再多的“理論知識(shí)”都是沒(méi)用的！垃圾雖然是垃圾，但是他們也有自己的家，如果把他們放錯(cuò)了地方，疏忽或大意，導(dǎo)致很多可回收垃圾被無(wú)辜的焚燒或填埋，不能經(jīng)歷回收再制造的偉大體驗(yàn)，也不能再重生為人類(lèi)繼續(xù)服務(wù)。
垃圾分類(lèi)要從身邊做起，從我做起。
家長(zhǎng)是最好的老師，不管是在學(xué)習(xí)上面還是在生活上面，我媽媽的表現(xiàn)我覺(jué)得是比較好的。家里的垃圾桶很多，開(kāi)始我還不明白什么意思，慢慢地我發(fā)現(xiàn)媽媽丟垃圾很有趣。
果皮，廚房處理的菜葉，菜根等，媽媽會(huì)放在一起，而且還發(fā)現(xiàn)媽媽會(huì)把它們密封起來(lái)收藏到櫥柜里面。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些垃圾你怎么像收藏寶貝一樣？”媽媽說(shuō)：“你這就不知道了吧，這些可不是垃圾，我這樣密封好等他們發(fā)酵后，我就可以給家里種的花花草草施肥了，這可是頂好的肥料�！�
家里家電很多，配用的遙控器也很多；光我的遙控汽車(chē)，遙控飛行器就有很多，這些都很費(fèi)電池。媽媽在我很小的時(shí)候就告訴我：“電池的作用很大，但是他是有毒的。我們用好的電池一定不能隨便亂丟，你換下的電池都要給媽媽收好�！爆F(xiàn)在家里媽媽會(huì)把用好的電池放在固定的一個(gè)密封的盒子里然后一起處理。
媽媽還教我節(jié)約用紙呀，紙張都是用樹(shù)木的木漿做的呀，不管是面巾紙還是寫(xiě)作業(yè)的草稿紙，都不能無(wú)端的浪費(fèi)。你看我家的收納盒就是媽媽用廢報(bào)紙一層一層糊起來(lái)的，是不是和買(mǎi)的收納盒另有一番味道呢。
一點(diǎn)一滴我慢慢發(fā)現(xiàn)，環(huán)保無(wú)小事，但都是小事。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7
走進(jìn)我們童話般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。可是近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇8
環(huán)保，刻不容緩
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹(shù)哭了，是人類(lèi)看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!
所以，近年來(lái)酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!
就讓我們對(duì)自己說(shuō)：讓我們來(lái)拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌停敲淳痛竽懙膶?duì)使用一次性方便筷子說(shuō)“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì)有一棵樹(shù)減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說(shuō)一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，同樣他也是杰出的保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹(shù)，將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩�。因此也博得了“植�?shù)將軍”的美名。而且，馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛(ài)護(hù)莊稼樹(shù)木，要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹(shù)林，破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制：“馬啃一樹(shù)，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十株�！睂④娺�沒(méi)收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)培育樹(shù)苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹(shù)造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹(shù)。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應(yīng)該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開(kāi)發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……
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