精選環(huán)保的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的環(huán)保的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的作文 篇1
在學(xué)生會青年志愿者隊的共同策劃和準(zhǔn)備下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵與支持下，在各班的積極參與和配合下，長沙民政藝術(shù)學(xué)院青年志愿者隊圓滿完成了湘江河畔開展的《保護(hù)環(huán)境，從我做起》的志愿環(huán)�；顒�。 活動在周密的策劃下，有秩序、有組織地進(jìn)行，取得了有效的成果。
首先，活動由負(fù)責(zé)人集合分好組，強(qiáng)調(diào)活動過程中要注意的重要事項及目的后，正式開始。在開展活動的路程中，同學(xué)們都非常的團(tuán)結(jié)，有紀(jì)律，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
出發(fā)經(jīng)過大約四十分鐘的公車路程，我們到達(dá)了活動地點——湘江可畔。此時，湘江河畔早已烈日炎炎，沙灘及沿岸安安靜靜，只有行人玩耍、享受留下的垃圾。當(dāng)我們走進(jìn)沙灘時既是欣喜，又是悲嘆，欣喜的是：因為我們都是青年志愿者，早已做好了不怕臟、不怕苦、不怕累的準(zhǔn)備，為“青年志愿者”感到驕傲、自豪；悲嘆的是：行人過客只懂享受、安樂污染環(huán)境，污染我們的母親河，而不懂得愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。盡管如此，大家還是很有熱情的伸出雙手，拿著自己平時用過的塑料袋把地上的垃圾清理干凈，用實際行動感動市民！
隨后，大家沿著湘江往橘子洲走去。這時我們分成風(fēng)光帶上和風(fēng)光帶下兩隊，一、二小組和三、四小組交錯行動。風(fēng)光帶上面的地面是清潔工按時打掃的，而風(fēng)光帶下面則是無人打理區(qū)，我們經(jīng)過這兩段路程的衛(wèi)生清理，明顯的對比出兩條路衛(wèi)生情況的截然不同，有人打理的垃圾相對比較少，只是一些角落藏留著煙頭、檳榔渣，而無人打理的區(qū)域則臟得讓人無語，不僅是到處都有煙頭、檳榔渣的影子，而且紙巾、西瓜皮、塑料性垃圾——一片狼籍，甚至一堆一堆的，讓青年志愿者，讓當(dāng)代大學(xué)生對此現(xiàn)象感到驚訝、氣憤，怎么會是這樣呢？怎么能夠 這樣對待我們的母親河——湘江。我們?nèi)祟惖呐笥眩埐灰@樣繼續(xù)下去了，請換個生活方式，也來做個志愿者，付出舉手之勞，一起來愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同生活的棲息地吧！不需要你們像我們這樣去撿垃圾，只需你們養(yǎng)成一個良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。
隨著活動的開展，太陽離我們越來越近。氣溫越來越高，可同學(xué)們的激情依然高漲，而我們學(xué)姐學(xué)長似乎發(fā)現(xiàn)了天氣可能會傷害到大家的身體，于是提出改變活動流程，取消去目的地橘子洲頭，立刻返回學(xué)校。此時，有的人早已忘記了自己所處的天氣和環(huán)境，忘了什么是累和臟。一直朝前往目的地趕去，不愿停下，可是最后還是聽從了負(fù)責(zé)人、學(xué)姐和學(xué)長的安排，統(tǒng)一回到了學(xué)校。
雖然我們沒有到達(dá)預(yù)先的目的地，沒有讓大家感受到理想中真正干凈、清潔的環(huán)境——橘子洲頭，但我們已經(jīng)通過這十幾里路程的實際行動，達(dá)到了想要的目的，已經(jīng)碩果累累。真正的體會到我們作為新一代青年應(yīng)如何去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，如何建設(shè)兩型社會、兩型校園，在此，我希望我們沒有親身體驗這次活動的青年通過對這次活動的了解也能真正加入到我們這個行列中來，一起建設(shè)兩型社會、兩型校園，保護(hù)我們共有的家園——地球。
環(huán)保的作文 篇2
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候，誰能說這艘船的沉沒與自己無關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。生態(tài)不分民族，環(huán)�？缭絿纭１Ｗo(hù)地球家園是我們?nèi)祟惖呢?zé)任，我們決心投身保護(hù)環(huán)境、建設(shè)地球美好家園的崇高事業(yè)中去。
現(xiàn)在，某些地方即使是在公園，人們也沒有保護(hù)好環(huán)境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛(wèi)工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。
一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步走得有點吃力�？吹铰放缘�'香蕉皮，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來�？吹竭@一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉(zhuǎn)身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。
老奶奶對我說：“你真是一個好孩子�！甭犃诉@話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。
除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。
具我所知，每天產(chǎn)生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中， 通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會越積越多，人們賴以生存的環(huán)境將會被越來越多的廢舊塑料所占領(lǐng)。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。
而一次性筷子情況同樣不容樂觀。一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。
一次性餐具百害而無一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎？網(wǎng)友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點，停止一次性餐具供應(yīng)，全面使用循環(huán)餐具等等。這些方法種停止一次性餐具供應(yīng)，全面使用循環(huán)餐具比較具有可行性。我們對此方案能否接受問了一些網(wǎng)友�！艾F(xiàn)在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供應(yīng)，也還可以接受，但是循環(huán)筷子的話感覺衛(wèi)生不能保障。”
環(huán)保的作文 篇3
如今，社會上有些人越來越多人不講文明，不環(huán)保了，就這個話題，我要說一下有關(guān)環(huán)境污染的幾個問題：由于廢氣的污染，全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11％，江蘇大概為12％，華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過了90％。什么是白色污染呢？白色污染是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯合成的固體廢物。
由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。接下來是塑料袋，制造塑料袋的原材料是pp材（粒）。塑料袋有哪些危害？塑料袋給環(huán)境帶來的污染主要有“視覺污染”和“潛在危害”。其中，“視覺污染”是指對市容景觀的破壞，是“白色污染”問題中最突出的。
“潛在危害”是指廢塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后，因其難以降解而帶來的長期環(huán)境問題。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌破壞，這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷積累。它不僅會影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，威脅動物生存環(huán)境，而且還會因為處理不當(dāng)而影響土地的可持續(xù)利用和其它有機(jī)垃圾的綜合利用。如果解決了以上的問題的話，我們根本就不用怕環(huán)保的污染問題了，我們就能生活在干凈、舒適、環(huán)保的環(huán)境里。希望大家都能盡量少用塑料袋、一次性用品。
買東西盡量用環(huán)保夠物袋，不要亂扔垃圾和隨地吐痰，講文明。保護(hù)環(huán)境從我做起！
環(huán)保的作文 篇4
在我們的生活當(dāng)中，每一個人都必須意識到環(huán)境的保護(hù)，如果每個人都隨便地扔出一張廢紙，那么這整個世界將變成了廢紙大的世界了，那么我們將無法生存在這個世界上了。
在生活中我們可以做一些綠色環(huán)保，有很多，例如：在超市里購物可以不用塑料袋，我們可以在家里把一些剩布做成布袋，這樣在我們的生活當(dāng)中就會少一點白色垃圾，多了一點綠色環(huán)保，這么做不僅可以綠色環(huán)保，更是可以節(jié)能減排。
我們在上學(xué)的過程當(dāng)中也可以綠色環(huán)保，你看，我們可以騎自行車，不行去學(xué)校，這樣我們就不會造成環(huán)境破壞了，我們不僅自己要這樣，通過工作或上學(xué)的時間來保護(hù)環(huán)境，還可以告訴街坊鄰居們的叔叔阿姨要盡可能的步行或騎自行車去上班。
由于我們的人類大量地污染環(huán)境，而造成了現(xiàn)在的各種資源減少，成了我們將要面臨的危機(jī)，所以我們要解決能源。人們上班開汽車排出來的尾氣，工廠里冒著的濃煙，還有我們農(nóng)民燃燒秸稈的煙斗會向大氣層中釋放了大量的二氧化碳，這樣臭氧層被破壞，直接威脅著地球上所有動物和人類的安全，能導(dǎo)致人死亡。
通過對以上的那些了解，我們應(yīng)該一起來保護(hù)我們的家園，我們要告訴街坊鄰居們，告訴他們要保護(hù)環(huán)境，解決利用，節(jié)能減排，可以把淘米水用來洗菜，洗完菜可以用來沖廁所，這樣水可以一舉四得，像這樣的事情還有許許多多呢，歷史的經(jīng)驗告訴我們，人和自然是統(tǒng)一的整體，我們應(yīng)該尊重自然與萬物和諧相處。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自身。只有共同關(guān)心，才能一起發(fā)展，才有美好的前景，讓我們齊心協(xié)力來保護(hù)我們美麗的家園。一起來做個綠色環(huán)保的好公民吧！
環(huán)保的作文 篇5
環(huán)保，這個詞也許我們都很熟悉。但是，請你捫心自問一下，你有做到過環(huán)保嗎?也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好親近環(huán)保;也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好向人們宣傳環(huán)保;也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好為比我們小的同學(xué)做好榜樣;也許…….
回想幼年，那時懵懂的我還從未接觸過“環(huán)�！币辉~。吃完零食，喝完飲料，那可憐的塑料袋與塑料杯就被風(fēng)刮得漫天飛，滿地跑。這時，媽媽就會批評我、教育我，而我卻不以為然地說：“反正有哪些所謂的‘城市美容師’環(huán)衛(wèi)工人，扔不扔進(jìn)垃圾桶都沒有關(guān)系啦!”媽媽卻說：“雖然有環(huán)衛(wèi)工人，但是對于環(huán)保，我們也還是不能掉以輕心哪!有一句話叫‘城市衛(wèi)生靠大家’。一個城市環(huán)衛(wèi)工人畢竟只有幾百個、幾千個，而一個城市的居民卻有幾十萬個。一人丟一個垃圾，就代表一個環(huán)衛(wèi)工人要及時撿幾十個、幾百個，你說來得及嗎?”也許那時候太小了，我聽得不耐煩了。就將媽媽甩在一邊，自己飛奔回了家，媽媽無奈地?fù)u了搖頭。我總覺得媽媽太多管閑事了，城市衛(wèi)生關(guān)我們什么事啊!真是的!
可是經(jīng)過那一次，我似乎長大了。那大概是在4年級的暑假，我與幾個同學(xué)一起去小區(qū)里面做志愿者，撿小區(qū)的垃圾、扶老人走路......起初，我認(rèn)為，不就是撿撿垃圾嘛!絕對不是很累。我們?nèi)チ伺嘶饦蛐^(qū)。這兒與我的想象一點兒也不一樣，我所認(rèn)為的潘火橋小區(qū)的地上只有一兩張紙片，可這兒卻出乎我的意料，滿地都是垃圾袋、塑料瓶，與我想的截然不同。我們也只好“順其自然”嘍!一點兒一點兒地?fù)�，一陣陣涼颼颼的風(fēng)吹來，我們的臉上卻還滴著汗。這時，一個漂亮的小女孩被一個很漂亮的阿姨牽著(那應(yīng)該是她媽媽吧!)。小女孩帶有嘲諷的口氣說：“這群人是不是有問題啊!不是有環(huán)衛(wèi)工人的嘛!她們在撿臭熏熏的垃圾，是家里沒錢去賣嗎?呵呵。”這時，我完全不知道臉上滴下來的是汗還是淚珠了。我一把鼻涕一把淚地?fù)熘�。�?怎么可以欺人太甚。我在心里咒罵。我們還不是為了城市的衛(wèi)生嗎?我們有錯嗎?你們有什么資格來教訓(xùn)我們?
我想起了自己小時候，我是否也這樣嘲笑過為城市環(huán)保出力的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人?我是否也有看不起他們的時候?我是否也像小女孩一樣沒有對身邊為環(huán)保而付出過的汗水的人說聲謝謝呢?我的回答全是“是”。我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不僅要在烈日炎炎下和寒風(fēng)凜凜下?lián)炖�，還要遭受我們這些人的冷嘲熱諷，卻看起來無怨無悔。我現(xiàn)在要鄭重地對他們說一句：“謝謝。”
親近環(huán)保，學(xué)會環(huán)保，提倡環(huán)保，宣傳環(huán)保這是我們少先隊員應(yīng)該做的。親近環(huán)保：環(huán)保并非撿撿垃圾這么簡單，還有廢紙回收，廢物利用等。親近環(huán)保會使我們的經(jīng)濟(jì)更寬松，生活更節(jié)儉，資源更充足……親近環(huán)保真得太重要了!提倡環(huán)保與宣傳環(huán)保也相當(dāng)重要。畢竟，靠我一個人的力量是不夠的。要整個社會團(tuán)結(jié)起來，一起攜手創(chuàng)造美好環(huán)境。
也許你們會問，怎樣做到環(huán)保呢?我想說，環(huán)保不是大事，環(huán)保是生邊的點點滴滴�！拔鹨陨菩《粸��！逼綍r生活中，我們可以不亂扔垃圾;那些廢棄的草稿紙等廢紙，我們可以放在一個專門的箱子里。等儲存多了，再去賣掉。這樣既有了幾塊錢的零花錢，又節(jié)約了資源、保護(hù)了環(huán)境，豈不是一舉兩得?在有事出去時，我們盡量選擇騎自行車或乘坐公交車。騎自行車既減少了燃料的污染，又鍛煉了身體。乘坐公交車既可以節(jié)省不必要花出的錢，有保護(hù)了環(huán)境。親近環(huán)保很簡單，其實就在身邊，只要你善于觀察，那么，你會發(fā)現(xiàn)有許多辦法親近環(huán)保。也許你還會問，怎樣提倡與宣傳環(huán)保呢?我想說，我們可以多寫一些文章來呼吁人們親近環(huán)保啊!我們也可以拍一些表現(xiàn)大自然美的照片，讓人們不忍心去傷害它們，便自主去親近環(huán)保啦!我們還可以去小區(qū)散發(fā)關(guān)于“親近環(huán)�！钡暮�，讓人們時時刻刻記住“親近環(huán)�！�。
讓我們一起為環(huán)保獻(xiàn)上自己的一份力。讓環(huán)保永遠(yuǎn)縈繞于心。環(huán)保，不需要多美的文字去裝點它，它就是那么樸實、那么美。它要我們?nèi)ビH近、去愛護(hù)，只有我們的親近與愛護(hù)，才能使“環(huán)�！币辉~綻放屬于它的光澤。親近環(huán)保，讓“環(huán)�！币辉~嵌入我們的靈魂吧!
環(huán)保的作文 篇6
xx市市長： 地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。為了保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：
1．珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對空氣的污染。
2。倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。
3。要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
4.制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。
5．不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開發(fā)光了，我們的子孫后代將會無法生存。
6．水是生命的源泉，要提倡
節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水。 雖然我們一兩個人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要大家都行動起來，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉！ 至此敬禮！ xx市xx小學(xué)x班學(xué)生xxx XX/10/21
環(huán)保的作文 篇7
有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！
保護(hù)環(huán)境
大家都知道嗎?我們這個世界是多么的來之不易啊,可有些人卻破壞環(huán)境,不知道愛護(hù)它。 大家知道嗎?鳥兒只知道自己會老死,可它卻不知道它隨時面臨著死的危險。動物是人類親密的朋友,人類是動物信賴的伙伴。有了鳥兒，地球才有生機(jī),保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?樹木有時也面臨著被工人砍伐的危險,你們知道嗎?樹木擁有綠色,地球才有脈搏。你們做到了嗎?愛護(hù)環(huán)境,不砍伐樹木。 為什么南極、北極,氣候漸漸變暖,是因為我們的破壞造成的。為什么現(xiàn)在的夜空看不到星星,是因為我們的污染造成的。大家聽過這樣一句話嗎?“來時給你一陣芳香,走時還我一身潔凈”。誰都知道這是形容草地的,可大家做到了嗎?我們可以肯定地回答：“沒有!”當(dāng)你在森林里游玩時,除了相片,什么都不要帶走；除了腳印,什么都不要留下。 最后我要呼吁：“請大家保護(hù)環(huán)境,不要破壞身邊的一草一木�！�
環(huán)保的作文 篇8
記得在幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。
然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時，不禁嚇了一跳。河水已經(jīng)不清澈見底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發(fā)著臭氣。這些臭水是從哪里流出來的呢？我放眼望去，只見幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來，毒害大地；同時，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊(yùn)藏的太陽能，而在短短的幾百年內(nèi)得大量的開發(fā)和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應(yīng)。同時煤中數(shù)少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態(tài)系統(tǒng)的“空中殺手。”
排水場的水還不斷地向河里排放污水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場嗎？原來干凈的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對這條相伴多年的老河抱著什么樣的態(tài)度呢？是繼續(xù)污染環(huán)境還是保護(hù)河流呢？是做破壞者還是做環(huán)保者呢？
由于水源的污染和地下水的超量開采，人類的淡水資源已經(jīng)開始告急。由于森林的砍伐和過度開墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴(yán)重。由于地球的破壞，截至20xx年已有2、3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，現(xiàn)在每小時就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類亂砍樹木，巖石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒了莊稼；人們往河里亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動物，造成動物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個地球，我們生活在地球上，就要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
為了我們的地球家園，為了我們自己、為了造福子孫后代、讓我們攜起手來，保護(hù)自然環(huán)境，用我們的努力創(chuàng)造新天地。我們相信，明天一定會更加美好！
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