關(guān)于環(huán)保作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保作文 篇1
環(huán)保是一種美德，可不是人人都講環(huán)保，現(xiàn)在的人呀，比如說亂扔垃圾什么的，地球母親它正在哭泣。
我記得有一次放學(xué)時(shí)，一位大哥哥正在丟垃圾，可他的行為讓我大吃一驚，在他離垃圾桶還有一兩米的時(shí)候，他手一抬，垃圾袋便朝垃圾桶飛去，垃圾全掉了下來。我立馬跑過去，“哥哥，你怎么能亂扔垃圾呢？那是不道德的事，更何況，垃圾桶就在你旁邊，你不丟到垃圾桶，垃圾就會散發(fā)出臭氣，環(huán)衛(wèi)工人也很難清理干凈。請你吧它撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。”我很生氣的說。“關(guān)你什么事？小屁孩！我愛丟就丟，你管得著嗎？”他大聲地說，還把我用力的推倒了。旁邊的路人見狀罵他說：“你這人怎么這樣，小女孩都知道不能亂扔垃圾，她好心叫你撿起來，你居然推倒她，快點(diǎn)道歉吧！”那個(gè)大哥哥滿臉通紅，急忙把我扶起來說：“對不起，小妹妹，我不該亂扔垃圾，我更不該把你推倒，請你原諒，我知道錯(cuò)了�！闭f完立即把垃圾撿起來。
唉！地球！它在哭泣！大家快停止破壞我們的家園——地球吧！地球只有一個(gè)，行動(dòng)起來吧！保護(hù)地球，人人有責(zé)！
環(huán)保作文 篇2
說起環(huán)保，那關(guān)系可大的去了，直接影響我們的生活和生存質(zhì)量。也許有的人覺得環(huán)保離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是電視上說說而已，其實(shí)，環(huán)保是一件實(shí)實(shí)在在的事情，就在我們身邊。
作為一個(gè)小學(xué)生，每天下來要寫好多字，那你一定要注意呀，一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，不要一個(gè)字沒寫好就把這張紙撕了，比如，一個(gè)本子一頁只寫一題就撕了，一個(gè)本子很快就用完了，多浪費(fèi)呀，要知道，紙張是用樹木制造的，一個(gè)樹成材要十年那——十年。仔細(xì)想想，不容易的。
還有，勸媽媽洗衣服盡量少使用洗衣機(jī)，太費(fèi)水電了，建議多用手洗，節(jié)省水電。
再說平時(shí)用過的廢舊電池，千萬不要亂扔，扔到那兒那兒就會被污染，應(yīng)該把它們送回回收站，讓專業(yè)人員做分類處理，然后廢品再利用，這樣不僅可以環(huán)保，還可以節(jié)約資源。
在生活中我們一般都是使用自來水，有時(shí)候我們打開水龍頭，發(fā)現(xiàn)沒水，不關(guān)掉龍頭就走開了，接果水來了就不停的流。一個(gè)小小的疏忽，就造成浪費(fèi)，罪過罪過。
老師曾經(jīng)說：節(jié)約水資源，別讓地氣球上最后一滴水就是自己的眼淚。當(dāng)初我并不懂這卷畫的含義，現(xiàn)在我明白了：家里一天沒水，我們真的要哭了。
環(huán)保就在身邊，我們要從身邊的事情，認(rèn)真的做起。
環(huán)保作文 篇3
假如我有一把環(huán)保劍，環(huán)保劍有九顆環(huán)保劍魂。
假如我有一把環(huán)保劍，我可以用樹魂植樹，擋住那些可惡的沙塵暴。
假如我有一把環(huán)保劍，我可以用風(fēng)魂給人類帶來清爽。
假如我有一把環(huán)保劍，我可以用水魂給大樹和小草澆水，給大自然帶來更多生命。
假如我有一把環(huán)保劍，我可以用土魂來幫助小草生活。
假如我有一把環(huán)保劍，我可以用光魂給世界照明黑暗。
環(huán)保作文 篇4
三年級暑假的一天清晨，公雞的鳴叫聲在我耳邊響起來我用已經(jīng)睡得不能夠在軟的手艱難地?fù)纹鹆藴嘏纳眢w，撐起來后，因?yàn)樗脤?shí)在太舒坦了，身體又再次躺在床上，別以為我睡著，但我的意識還在，我又再次爬了起來，“啊”的一聲叫，我發(fā)現(xiàn)我爬起來時(shí)就掉在了地上，我這才睡醒了，撫摸著屁屁從地上爬起來，我揉了揉惺忪的雙眼，拉開了窗簾，哇！整個(gè)世界就如同在牛奶里面，慢慢地飄著，我馬上換好衣服，疾奔下樓，刷牙洗臉，吃起早飯來。
吃完早飯后，因?yàn)槭乔宄浚?涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的，我便穿上了外套，剛走出門口呼吸一下新鮮的空氣時(shí)，小滴水滴落在我的臉，我抬頭一看，原來下雨了，雨下著下著，越下越大了。
“梁銘琦，你在哪發(fā)什么呆，趕快回來！”表姐大聲地喊著。
“知道了！”我說著，就匆匆忙忙地回去了。
我走到二樓的大窗旁，抬起頭默默地看著雨景，無聊呀，真想找點(diǎn)事做。
“你又在發(fā)什么呆呀？”表姐問我。
“哦，是你呀，怎么，我發(fā)呆不可以嗎？”我對表姐翻了個(gè)白眼。問著她。
“很無聊吧，很想找事做事是嗎？”表姐問。
“你明知故問嗎，欠扁呀�！蔽宜α怂κ终f著。
“當(dāng)然不是啦，我是想說，這雨水下著多么浪費(fèi)，我們?nèi)ソ訋淄八�，說不定很好用哦�！�
“好主意耶，還等什么趕快去接水�！蔽艺f。
我和表姐下到一樓，每人拿著兩個(gè)鐵桶，冒著雨沖出外面，連忙把桶放下來，沖回屋，再不去就變成了落湯雞了。
滴的一聲，葉子上的露珠滴在小溪上，形成了雨后樂隊(duì)，清脆的聲音連續(xù)著，雨后的空氣顯得無比新鮮，我很表姐高興地跑了出來，把那四桶清澈的水一桶桶的拎回來。
我和表姐坐在沙發(fā)上，一起思考用這四桶用來干什么，我眼睛一亮想到了。
“循環(huán)利用，我們可以將著四桶水用完一個(gè)地方再換一個(gè)地方用就不會浪費(fèi)了�！蔽遗d奮地說。
“是哦，循環(huán)利用，就怎么定了！”表姐說。
于是我和表姐每人拿一桶水去干活了。
我來到二樓，拿了一個(gè)臉盤的水擦家具，我把地掃干凈后就用擦家的水擦地板，再把擦地板的'一些水用來澆花，然后把擦地板剩下的水倒進(jìn)沖廁所的桶里，我又拿了一個(gè)臉盤的水去洗鞋子，用洗鞋子的水擦鞋柜，再用擦鞋柜的水清理陽臺，我的 任務(wù)完成后，結(jié)果還剩喜愛一大半的清水在桶里頭，哇！我做了這么事就已經(jīng)可以節(jié)約這么多水，這個(gè)辦法太好啦！
到了晚上，我能清水洗米，在用洗米的水洗碗，再把洗碗的水沖廁所我的桶里還剩一個(gè)臉盤的清水，用來干什么呢？我想著。
砰的一聲，門關(guān)上了，爺爺拿著一個(gè)袋子對我說：“琦琦，你趕快把魚缸裝滿水，讓我把這幾條金魚放進(jìn)去！”
哎，慢著，聽老師說用雨水養(yǎng)金魚很好，而那幾桶水又是雨水，這不就行了嗎，耶！萬歲！我那半桶清水倒魚缸里面，爺爺就把那可愛的小魚放進(jìn)魚缸里，我能看見小雨快樂嬉戲的身影了！以前養(yǎng)的魚養(yǎng)不到幾天就掛了，可用雨水養(yǎng)的魚卻一年多了都沒有掛，太神奇了！
這幾桶水我的表姐用了7天才用玩，這件事過后，我知道循環(huán)利用真是個(gè)好不過的點(diǎn)子，我希望大家能像我這樣做，這樣的話節(jié)約下來的水就可以做更多的事情，我在這里希望大家能珍惜每一滴水。
環(huán)保作文 篇5
你們知道什么叫環(huán)保嗎？如果你還不知道的話，那就由我來告訴你吧！
環(huán)保是愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的意思。你們可知道中國人每年浪費(fèi)的糧食可供2億人食用一整年。
很多貧困的人，常常好幾天都吃不上東西，而我們有些人卻整天浪費(fèi)食物。他們是多么浪費(fèi)。不僅浪費(fèi)還往河里扔廢電池讓我們的環(huán)境惡化，這樣做太可恥了。我們的社會上居然會有這些人。
保護(hù)環(huán)境并不難，我現(xiàn)在就給大家說幾種方法；不亂扔垃圾，多用肥皂少用洗滌劑，不吃青蛙，不適用一次性筷子，不亂吐口香糖。
環(huán)保的作用可大了，他可以使廢物再生利用 成為新的資源 同時(shí)，還可以美化環(huán)境，陶冶人們的心靈，讓我們和大自然和諧共處。
所以，讓我們一起行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起！
環(huán)保作文 篇6
暑假的一天，天氣異常地悶熱，外面火辣辣的太陽，無情地炙烤著馬路。
忽然，“嘩————嘩————嘩————”的響聲傳來，“哇，這種天氣誰還在外面待呀？”帶著好奇的我跑向外面一看，原來是一個(gè)清潔工伯伯正一步一步的掃著馬路。
當(dāng)他走近時(shí)，我看清了，他高高的、瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。他掃著馬路，神情十分專注。他的衣服已經(jīng)被汗水滲濕了一大半，但他全然不顧。此是我在想，假如每個(gè)人都怕這火辣辣的太陽，沒有人出來掃，那馬路不是很臟嗎？我們的清潔工伯伯……環(huán)保使者是多么的勤勞呀！我們是不是就該珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？是不是該加入他們的隊(duì)伍呢？
清潔工伯伯繼續(xù)在街上掃著，我回到屋寫下——————環(huán)保使者。我相信：有了他們，我們的城市會得更加美麗。
環(huán)保作文 篇7
美麗的地球是我們共同的家園，我們要保護(hù)她、珍惜她，讓她變得更美麗。
我是一名小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員，保護(hù)環(huán)境要從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起。我把垃圾丟在垃圾桶里，還要節(jié)約用水、紙，保護(hù)花草樹木，珍惜糧食，愛惜書本……我還要教育身邊做得不夠好的小朋友，讓他們也一起保護(hù)環(huán)境。
如果人人都保護(hù)環(huán)境，地球?qū)兊酶利?我們的生活將會變得更幸福!
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