實(shí)用的校園環(huán)保作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園環(huán)保作文7篇，歡迎大家分享。
校園環(huán)保作文 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。作文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
校園環(huán)保作文 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇保@樣的口號(hào)似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當(dāng)我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì)看到角角落落里的`碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號(hào)是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準(zhǔn)，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對(duì)于這些不文明現(xiàn)象，我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監(jiān)督值守，看到不文明現(xiàn)象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護(hù)環(huán)境；
3、學(xué)校可以增設(shè)一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內(nèi)找到“家”。
保護(hù)環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監(jiān)督。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭(zhēng)做“環(huán)保好少年”！
校園環(huán)保作文 篇3
今天早上小麗吃完香蕉，隨手把香蕉扔到了地上。
小衛(wèi)士看見(jiàn)了認(rèn)真地說(shuō)：小麗你不能吧垃圾扔到地上。小麗疑惑不解地說(shuō)：為什么��？
小衛(wèi)士說(shuō)：因?yàn)檫@樣不環(huán)保。小麗說(shuō)：為什么不環(huán)保��？
小衛(wèi)士越來(lái)越嚴(yán)肅地說(shuō)：這是你扔的本來(lái)就是要你撿起來(lái)的！
小麗說(shuō)：為什么是我撿呢。
小衛(wèi)士說(shuō)：我已經(jīng)和你說(shuō)了，這是你扔的你一定要撿起來(lái)。
小麗只好把香蕉撿了起來(lái)。
校園又變的美麗了。
校園環(huán)保作文 篇4
Inschoolnomatterwego，wecanseeanyonewastestheseriously。
Suchaspaper，bottle，food，waterandsoon。Ifyougotothewcusethewaterclearyourhand，
do notclosethetap;leavetheclassroomneverturndownthelights;whereverthrowthepapers。
Ifwegetintothistrouble。Whatweshoulddoandshouldnotdo。Forexampleweleavetheclassrom
weshouldturndownthelightandsomeelectrialequipments，gotothewcusethewaterclearmy
hand，pleaseclosethetap。Sonowweshouldsavewaterandelectricmakegooduse。let
isdoitfromnowon，whatareyouwaitingfor。
校園環(huán)保作文 篇5
今天一大早，我和往常一樣高高興興地上學(xué)校。學(xué)校大門早就站著文明小衛(wèi)士了，他們向進(jìn)校的老師、同學(xué)們問(wèn)好。校園里，許多樹木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，它們紛紛從樹上落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在學(xué)校園里翩翩起舞。
漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文，老師們也夾著書本向教室走去。這時(shí)，一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場(chǎng)上，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，您趕快把您的面紙撿起來(lái)。”“憑什么？”他瞪著我說(shuō)。聽(tīng)了他的話，我很生氣，將要對(duì)他發(fā)火，但一想到媽媽常教導(dǎo)我，做什么事情不要沖動(dòng)，要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙，笑著說(shuō)：“小弟弟，如果我們?nèi)W(xué)生都把紙扔在地上，你覺(jué)得臟嗎？”“臟呀！”他嘟著嘴說(shuō)�！澳悄鸭埲釉诓賵�(chǎng)上，是對(duì)還是錯(cuò)？”小弟弟聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，以后不要亂扔紙了，好嗎？”小弟弟聽(tīng)了，說(shuō):“謝謝大哥哥，以后我要像您一樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！�
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)校園環(huán)保小衛(wèi)士，彎彎我們的小腰，把地上的紙屑撿起來(lái)，讓我們的校園更加美麗、整潔。
校園環(huán)保作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！只要我們都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學(xué)習(xí)的地方唯一知識(shí)的天堂變得更美麗吧！
校園環(huán)保作文 篇7
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢？你是否又做到了，愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅(jiān)持到底的信念。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。
【實(shí)用的校園環(huán)保作文7篇】相關(guān)文章：
環(huán)保校園作文12-21
校園環(huán)保優(yōu)秀作文12-20
校園環(huán)保的作文(5篇)12-20
校園環(huán)保的作文5篇12-20
校園環(huán)保作文(15篇)12-24
校園環(huán)保作文15篇12-24
校園環(huán)保作文400字12-24
環(huán)保校園作文(10篇)12-21