環(huán)�？看蠹易魑�6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的環(huán)�？看蠹易魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保靠大家作文1
那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為最后一批離開(kāi)地球要去火星生活的移民。
再見(jiàn)吧，生我養(yǎng)我的地球。再見(jiàn)吧，藍(lán)色的海洋，再見(jiàn)吧，曾經(jīng)的綠洲。這一切從今不會(huì)再有了，我要離開(kāi)你，去一個(gè)陌生的星球，雖然我不想離開(kāi)，一直留到最后，但是，我們始終要分別。
飛船吐出明亮的火焰，在灰暗的空中如此耀眼。我透過(guò)舷窗的玻璃俯瞰地球，我不敢相信，這就是我曾經(jīng)住過(guò)的地方，只見(jiàn)地球上一塊塊突起的黑色土堆，就像癩蛤蟆那難看的脊背，不見(jiàn)了昔日蔥蔥的綠野——那是山；一汪汪都是不用工廠加工的碳素墨水，太陽(yáng)掉進(jìn)去也沒(méi)有了光輝——那是海；空中飄浮的是一條條黑色的絲帶，像是為了寄托無(wú)限的哀傷，輕輕裹在地球的周?chē)鞘窃啤?/p>
這是我們?cè)該碛械牡厍騿�？是誰(shuí)讓她變得如此狼狽？是我們，是我們沒(méi)有保護(hù)好她。曾經(jīng)我們向河里排放污水，向海里傾倒垃圾，向空中排放有毒廢氣，對(duì)動(dòng)物痛下殺手，對(duì)樹(shù)木森林毫不珍惜哎——飛船已經(jīng)離開(kāi)了地球的大氣層。地球離我也越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地我只能看到一個(gè)模糊的黑影，像迷霧，又像魔鬼。不知不覺(jué)我已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又看到了地球，我看到了地球上綠色的田野，我聞到了野草的清香，我嗅到了水果的香味。啊，你看，那是小鳥(niǎo)在自由地飛翔，還有美麗的蝴蝶；再看大海，碧波蕩漾，波光四射，海鳥(niǎo)在爭(zhēng)搶食物，魚(yú)兒在嬉戲，海上的船兒隨波逐流，船上的人正在瞌睡；一片片的白云悠閑的飄蕩在地球周?chē)�，像棉花，像積雪，蓋住山頭，看著草原上白色的羊群，輕輕擁抱著空中忙碌的飛機(jī)，默默地守護(hù)著大地；地上一片片歡聲笑語(yǔ)，人們?cè)谔�，笑著，在慶祝幸福的生活，在呼吸著清新的空氣
我笑了，是最開(kāi)心的笑，我見(jiàn)到了我的家。
環(huán)�？看蠹易魑�2
學(xué)校是我家，我們都愛(ài)它！每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。我覺(jué)得愛(ài)校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學(xué)校時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)喜歡把食品帶回學(xué)校吃，而且他們非常不講衛(wèi)生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景污染了。課間也總是有的同學(xué)在過(guò)道上大聲喧嘩，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學(xué)肆意踐踏花草。班會(huì)課上老師講了又講，結(jié)果這些同學(xué)還是屢教不改。
后來(lái)，校長(zhǎng)親自行動(dòng)起來(lái)了！他每天都會(huì)去校園走一走，看一看。如果他看見(jiàn)校園里有垃圾的話，一定會(huì)親手把垃圾撿起來(lái)放入垃圾箱。天天如此，同學(xué)們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會(huì)學(xué)校長(zhǎng)一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自覺(jué)撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多了，同學(xué)們慢慢地改變了不講衛(wèi)生的習(xí)慣。不僅如此，校長(zhǎng)還在樓梯、過(guò)道等地方掛上靜校的宣傳語(yǔ)，在綠茵茵的草地上也有愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們要愛(ài)護(hù)校園。
感謝校長(zhǎng)給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！是他帶領(lǐng)我們用自己的雙手把學(xué)校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現(xiàn)在，我們每天都在干凈、美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環(huán)保我先行，努力靠大家！
環(huán)�？看蠹易魑�3
流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈；瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈；鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈.......大自然，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
大自然的美好使我充滿夢(mèng)一般的思緒。天空像海一樣的藍(lán)，大地像披上了一件綠衣裳美麗動(dòng)人，我閉著眼睛深深地呼吸著清晰的空氣。一陣巨響我睜開(kāi)了雙眼，我傻了，我的世界沒(méi)有了，原來(lái)那是我剎那間的夢(mèng)——我以前的美麗世界。
看吧！樹(shù)木不斷被砍伐，群山中只剩下被砍伐完光禿禿的樹(shù)頭，留下那些可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，原始的森林變得“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。砍伐、火災(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的“眼淚”。
白色的污染，污水的排放，垃圾的堆積.......這些所有的所有，都讓我感到心痛。為此我下定決心要從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園。
從我做起，從小做起。我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它“梳妝打扮”，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。我和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M綠色”，不使用塑料袋，泡沫板盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離“白色污染”而倡議。保護(hù)校園的花草樹(shù)木，廢紙、廢物有序歸類(lèi)并環(huán)保地利用，讓我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們?yōu)槊利惗?lài)以生存的世界努力！
停止吧！停止對(duì)美的世界的污染，停止對(duì)賴(lài)以生存地球的破壞！行動(dòng)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)出一份真情！為我們美麗的地球母親披上華麗而環(huán)保的外衣。
環(huán)�？看蠹易魑�4
今天，是星期六，萌萌和明明從補(bǔ)習(xí)班的路上準(zhǔn)備回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一座小山似的垃圾堆被堆放在一個(gè)垃圾桶前面，有些垃圾被扔在扔口的地方，說(shuō)掉也掉不下來(lái)，萌萌說(shuō)：這肯定是別人惡搞的，明明指著眼前小山似的垃圾堆說(shuō)：“該怎么辦呢？是誰(shuí)這么不環(huán)保，隨地扔垃圾，再走一步就到了，何必扔在他前面，要扔就扔，不扔就別扔，環(huán)保靠大家，怎能這樣做�！�
萌萌說(shuō)：“不如我把這些垃圾放進(jìn)垃圾筒，你用紙寫(xiě)幾個(gè)環(huán)保大字”明明說(shuō)：“好，讓我們一起行動(dòng)吧！”
萌萌用手把堆積如山的垃圾堆一把一把的把它扔回了垃圾筒。就這樣，小山似的垃圾堆立馬就從萌萌的眼前消失了，也被萌萌用手清除干凈了。萌萌高興地喊著：“我消滅垃圾了，垃圾被我清除了�！�
萌萌轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)明明說(shuō)：“你寫(xiě)完了嗎？”明明說(shuō)：”好了，你看�！泵让瓤戳苏f(shuō):要是過(guò)路的人看見(jiàn)了，以后再也不會(huì)那樣做了。”
明明拿起那些紙張，把它貼在垃圾筒上。只見(jiàn)，六個(gè)大字:文明-只差一步.被貼在了上面。
萌萌說(shuō)：“以后再也不會(huì)有人在垃圾筒前面造小山了，因?yàn)? ，當(dāng)你扔垃圾時(shí)，沒(méi)有扔進(jìn)去，而且只差一步，你會(huì)想到，那樣做不太麻煩了便一走了之。
其實(shí)你那樣做跟隨地扔垃圾沒(méi)有什么兩樣，因?yàn)槟銢](méi)有把它扔進(jìn)去。
環(huán)�？看蠹易魑�5
我有世界上最好的爺爺和外婆，可他們?cè)谖疫�沒(méi)出生的時(shí)候就 生病離開(kāi)了。媽媽說(shuō)現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，許多人就會(huì)容易生玻媽媽還說(shuō)以前的天空很藍(lán)，比我們水彩筆畫(huà)出來(lái)的天空還要美麗，樹(shù)葉也都綠油油的�？涩F(xiàn)在的天空總是飄著許多黑煙、灰塵和一些難聞的氣味。高高的煙囪冒出的黑煙都飛在藍(lán)天上，汽車(chē)、摩托車(chē)排出的尾氣也迷漫在我們呼吸的空氣中。
爸爸說(shuō)花草樹(shù)木能凈化空氣，讓我們的`身體健康�？墒巧掷锏臉�(shù)木被砍去加工成別的東西了。草地上的小草也被踩的東倒西歪，還有許多塑料袋讓它們無(wú)法呼吸。大樹(shù)少了，天氣越來(lái)越熱，河里的流水也越來(lái)越小了，有些還是又贓又臭的水，小草大樹(shù)喝了這樣的水都生病了。媽媽說(shuō)有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因?yàn)樗麄冞B喝的水都快沒(méi)有了。
地球是我們家，環(huán)境的變化是人們?cè)斐傻�，從現(xiàn)在起我們小朋友要為保護(hù)我們的家出一份力氣，讓我們的地球不再生玻
我們?nèi)ス珗@的時(shí)候不要亂丟垃圾，不要踩那些嫩嫩的小草，洗手的時(shí)候要節(jié)約用水，也要提醒爸爸媽媽節(jié)約用水。去不是太遠(yuǎn)的地方就不要讓爸爸開(kāi)車(chē)送，可以坐公交車(chē)或者走路，騎單車(chē)，還能鍛煉身體，如果我們每個(gè)人都這么做了，地球就會(huì)變得象原來(lái)那樣美麗，到處綠樹(shù)成蔭，蝴蝶飛，小鳥(niǎo)叫，小朋友們把歌唱，多美麗的圖畫(huà)呀。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們都要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家越來(lái)越美麗!
環(huán)保靠大家作文6
今天下午我們六（1）班的十五位同學(xué)在三位老師的帶領(lǐng)下一起去參觀漕橋河。我們每個(gè)人都帶了一本本子和一支筆，本子上寫(xiě)著要采訪的問(wèn)題。
然后我們就高高興興的坐著校車(chē)開(kāi)往漕橋河�！暗搅�，下車(chē)吧！”只聽(tīng)司機(jī)叫道。于是我們就聽(tīng)從命令下車(chē)了。我們排著整齊的隊(duì)伍：陸老師在前，學(xué)生跟在后面，金老師在學(xué)生的后面，還有一位何老師正在給我們攝像。只見(jiàn)那兒有一條一望無(wú)際的小河，我心想：那應(yīng)該就是漕橋河了吧！不知不覺(jué)中從遠(yuǎn)處走來(lái)一位爺爺，他帶領(lǐng)我們到了一個(gè)小巷里，只見(jiàn)兩邊墻上都貼著倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)：“依靠群眾，大家動(dòng)手，萬(wàn)物之本，文明之根�！薄皹�(shù)蔭綠，花草香，環(huán)境優(yōu)美人健康�！钡�。看完后，我們來(lái)到了爺爺家，他姓沈，是我們的采訪對(duì)象。有幾位同學(xué)采訪了沈爺爺。通過(guò)采訪，我知道：漕橋河以前清水碧波，魚(yú)蝦暢游。50年代時(shí)，人們可以在那里淘米、洗菜，河水也可以用來(lái)飲用。
60年代小河的水可以用來(lái)洗衣、洗鞋、灌溉等。70年代小河的水質(zhì)開(kāi)始變壞了。80年代河里的魚(yú)蝦都死了。90年代河水一天變?nèi)�，像一個(gè)變臉者，有時(shí)黃色，有時(shí)黑色，還有時(shí)乳白色。這都是農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染和生活污染造成的�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)政府的治理，河水在09年6月已經(jīng)升為四類(lèi)水了，但還沒(méi)有達(dá)到滿意的水質(zhì)。
我認(rèn)為保護(hù)漕橋河要依靠三大要素：1、環(huán)境宣傳。2、環(huán)境管理。3環(huán)境執(zhí)法。
通過(guò)采訪我明白了：地球是我家，環(huán)保靠大家。以后我也會(huì)做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人。
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